“Año de la lucha contra la corrupción e impunidad”

UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES CHIMBOTE

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

TEMA

“INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA COMUNITARIA”

PRESENTADO POR:

GAMBOA LÓPEZ, LIDMA JESSENIA.

CURSO:

PSICOLOGÍA COMUNITARIA

CICLO: V

GRUPO: B

DOCENTE:

COAYLA CARRILLO, LEONEL ZACARIAS

AYACUCHO – 2019
 INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA COMUNITARIA

ORÍGENES DE LA PSICOLOGÍA COMUNITARIA. La psicología comunitaria según

(Montero, 2014) se inicia a raíz de los movimientos sociales surgidos durante el siglo XX donde

se muestra al hombre como un ser dinámico apto de interactuar con su entorno, quien es capaz

también de manifestar sus necesidades y expectativas.

Por lo que en respuesta a estos cambios la Psicología busca plantear soluciones frente a las

demandas que se ven; así pues apoyado del compromiso de una sociología naciente durante los

años cincuenta en una américa latina aun en pugna de desarrollo estas dos ciencias por su rama

deciden realizar un investigación en aquellos pobladores que aún mantienen el pensamiento

arraigado propio de un país en desarrollo pues estas actitudes impedían que los estudios puedan

ser progresivos por el contrario las desigualdades ideológicas se habían enmarcado más siendo

este un factor limitante para las consecuentes investigaciones.

Tomando en cuenta que hasta aquel momento la psicología comunitaria trabajaba de manera

individual con las personas y no con sujetos que son parte de un grupo de estudio, desde este

enfoque los individuos manifiestan su denotada incomodidad pues los problemas que

aquejaban a cada uno de ellos no eran resueltas por el contrario se iban haciendo cada vez más

grandes y se presentaban al ojo del estudio científico con diferentes teorías del mismo problema

en diferente individuo; donde el primer individuo no pudo hallar una solución a su problema .

Tras la separación de la ciencia y la vida advertida por las ciencias sociales surgen alternativas,

paradigmas, teorías psicológicas que aportan al trato del individuo y ayudar así en la búsqueda

de las soluciones a sus múltiples necesidades aunque no se cumplían con las perspectivas de

todos ellos quienes pedían solución inmediata a los problemas reales cuyos efectos no solo

limitaban al individuo sino también los llevaba a formar parte de estadísticas que no permitían

continuar a su comunidad.
A si pues tras diferentes teorías e investigaciones en los años setenta se presenta un nuevo

modelo de trabajo con las comunidades este modelo se asimilaba al modelo médico donde

permite clasificar las carencias y necesidades de las diferentes comunidades y permita así

realizar un trabajo enfocado en cada una de estas cubriendo las necesidades que puedan ir

manifestando (Montero, 1982, 1984 a).

En el congreso (Conference on the Education of Psychologists for Community Mental Health)

se considera la partida o el nacimiento de la psicología comunitaria pues aquí se decidió cuál

sería el rol de los profesionales enfocados en esta rama donde se cubriría la insatisfacción frente

a la psicoterapia como única intervención psicológica y se podría trabajar también las

necesidades enfocadas en el aspecto ambiental, entre estos y más cambios surgieron a partir de

la reunión de los profesionales en la salud logrando confederar y crear divisiones especiales

que siguen vigentes al día de hoy tal es el caso de la Asociación de Psicólogos Estadounidenses

(APA) entre otros tal es el caso de la aparición de publicaciones especializadas, como el

American Journal of Community Psychology, etc.

Así pues si se realiza un análisis somero de las circunstancias, la práctica de la Psicología

comunitaria se vino dando desde un principio aunque con carencias y desconocimiento de

causa y la falta de una denominación exacta.

Puesto que no se contaba con una denominación como profesional del campo, o no se contaban

con materiales referentes al trabajo con las comunidades. Esto se va mejorando en medida del

interés de los profesionales del campo quienes no descansaron hasta lograr establecer las

funciones específicas de los profesionales que trabajan en pro de las comunidades y quienes

fueron formando sus propias bases teóricas durante el periodo de formación y práctica.