Universidad Privada Antenor Orrego

Facultad de Ingeniería
Escuela Profesional de Ingeniería Civil

APLICACIÓN DE MATERIALES NO CONVECIONALES EN LA EDIFICACION DE

UN COLEGIO

AUTOR :
ASESOR.

PIURA – PERÚ
2019
INDICA DE CONTENIDOS

I . GENERALIDADES
1. TITULO

2. EQUIPO INVESTIGADOR

2.1 AUTOR
2.2 ASESOR

3. TIPO DE INVESTIGACION

3.1 DE ACUERDO A LA ORIENTACION O FINALIDAD

3.2 DE ACUERDO A TECNICA DE CONTRASTACION

4. LINEA DE INVESTIGACION

5. UNIDAD ACADEMICA :

5.1 Escuela Profesional

5.2 Facultad de Ingeneria

6. INSTITUCION y LOCALIDAD DONDE SE DESARROLLARA EL

PROYECTO

7. DURACION TOTAL DEL PROYECTO :

7.1 FECHA DE INICIO

7.2 FECHA DE TERMINO
8. HORAS SEMANALES DEDICADAS AL PROYECTO

9. CRONOGRAMA DE TRABAJO

10. RECURSOS

10.1 RECURSOS HUMANOS

10.2 RECURSOS MATERIALES

11. PRESUPUESTO

11.1 BIENES
11.2 SERVICIOS

12. FINANCIACION

12.1 CON RECURSOS PROPIOS

12.2 CON RECURSOS EXTERNOS
II . PLAN DE INVESTIGACION

1. EL PROBLEMA
1.1. REALIDAD PROBLEMÁTICA
1.1.1.1.1.1. REALIDAD PROBLEMÁTICA GLOBAL
1.1.1.1.1.2. REALIDAD PROBLEMÁTICA LOCAL
1.1.1.1.1.3. REALIDAD PROBLEMÁTICA NACIONAL
1.2. ENUNCIADO DEL PROBLEMA
1.3. FORMULACION DEL PROBLEMA
1.4. JUSTIFICACION DEL ESTUDIO
1.4.1.1 JUSTIFICACION TECNICA
1.4.1.2 JUSTIFICACION ECONOMICA
1.4.1.3 JUSTIFICACION SOCIAL

2. OBJETIVOS
2.1. OBJETIVO GENERAL
2.2. OBJETIVO ESPECIFICO

3. ANTECEDENTES
3.1.1. ANTECEDENTES NACIONAL
3.1.2. ANTECEDENTES INTERNACIONAL
3.1.3. ANTECEDENTES LOCAL

4. MARCO TEORICO

5. MARCO CONCEPTUAL

6. HIPOTESIS

7. VARIABLES
7.1. OPERACIONALIZACION DE VARIABLES
7.2. VARIABLES DEPENDIENTES
7.3. VARIABLES INDEPENDIENTES

8. MATERIALES Y METODOS
8.1. MATERIAL
8.1.1. POBLACION
8.1.2. MUESTRA
8.2. METODOS
 8.2.1. DISEÑO DE CONTRASTACION ENUNCIAR EL DISEÑO A UTILZAR
EXPLICANDO EN FORMA GRAFICA Y ESCRITA, EL PROCEDIMIENTO
PARA CONTRASTAR LA HIPOTESIS
8.2.2. TECNICAS e INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS (
SEÑALAR LAS TECNICAS y LOS INSTRUMENTOS QUE SE VAN A
UTILIZAR SUS CARACTERISTICAS VALIDEZ y CONFIABILIDAD )
EJEMPLO
ENTREVISTA / GUIAS de ENTREVISTAS
ENTREVISTA / CUESTIONARIOS, TEST
OBSERVACION / GUIA DE OBSERVACION
INVESTIGACION BIBLIOGRAFICA / FICHAS BIBLIOGRAFICAS
INTERNET
8.2.3. PROCESAMIENTO y ANALISIS de DATOS. INDICAR y EXPLICAR el
PROGRAMA o FORMAS COMO SE PROCESARAN LOS DATOS y el TIPO
de PRUEBA ESTADISTICA QUE SE VA UTILIZAR PARA
CONSTRASTAR LA HIPOTESIS

9. REFERENCIAS DE ACUERDO CON LAS NORMAS INTERNACIONALES APA

10. ANEXOS
INDICA DE CONTENIDOS
I . GENERALIDADES
1. TITULO
“APLICACIÓN DE MATERIALES NO CONVENCIONALES EN LA EDIFICACION DE
UN COLEGIO”

2. EQUIPO INVESTIGADOR
a. AUTOR : ZAPATA VALDIVIEZO JUAN NICOLAS
ID : 000121924
CELULAR : 924113775
CORREO INSTITUCIONAL :jzapatav1@upao.edu.pe
b. ASESOR
Ing. Wilman Erik Baltodano Contreras
erick_baltodano@hotmail.com

3. TIPO DE INVESTIGACION

a. DE ACUERDO A LA ORIENTACION O FINALIDAD

b. DE ACUERDO A TECNICA DE CONTRASTACION

4. LINEA DE INVESTIGACION

ESTRUCTURAS Y MATERIALES

5. UNIDAD ACADEMICA :
a. Escuela Profesional de INGENERIA CIVIL
b. Facultad de Ingeneria CIVIL de UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR
ORREGO
 6. INSTITUCION y LOCALIDAD DONDE SE DESARROLLARA EL
PROYECTO :

7. DURACION TOTAL DEL PROYECTO :

a. FECHA DE INICIO : 26 DE AGOSTO DEL 2019
b. FECHA DE TERMINO :

8. HORAS SEMANALES DEDICADAS AL PROYECTO

2 horas diarios x 7 Dias a la semana = 14 HORAS SEMANALES

9. CRONOGRAMA DE TRABAJO
ITEM DESCRIPCION MES 1 MES 2 MES 3 MES 4
1 EL PROBLEMA
REALIDAD PROBLEMÁTICA
ENUNCIADO DEL PROBLEMA
FORMULACION DEL PROBLEMA
2 JUSTIFICACION DEL ESTUDIO
3 OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES
OBJETIVOS ESPECIFICOS
4 ANTECEDENTES
ANTECEDENTES NACIONAL
ANTECEDENTES INTERNACIONAL
ANTECEDENTES LOCAL
5 MARCO TEORICO
6 MARCO CONCEPTUAL
7 HIPOTESIS
8 VARIABLES
VARIABLES DEPENDIENTES
VARIABLES INDEPENDIENTES
VARIABLES OPERACIONALES
9 MATERIALES Y METODOS
MATERIAL
POBLACION
MUESTRA
METODOS
REFERENCIAS DE ACUERDO CON LAS
10 NORMAS INTERNACIONALES APA
11 ANEXOS
10. RECURSOS
A) Personal :
El investigador

B) Bienes
Laptop HP, core i 7
Impresora Epson Multifuncional L 210
Tinta para la impresora
Papel Bond A 4
Lapices
Corrector
Borrador
Engrapador

C) Servicios
Imprension
Fotocopiado

VARIOS
 11. PRESUPUESTO
CLASIFICACION DE COSTO COSTO
GASTO MEF 2018 RUBRO CANTIDAD UNITARIO TOTAL
MATERIALES
2.3.15.1.2 Laptop HP , Core i7 1 unidad 2,700.00 2,700.00
Impresora Epson
2.3.15.1.2 Multifuncional L 210 1 unidad 450 450
2.3.15.1.2 PAPEL BOND 6 unidades 10.9 65.4
LAPICEROS ( NEGRO
2.3.15.1.2 AZUL ) 6 unidades 0.5 3
TINTA PARA LA
2.3.15.1.2 IMPRESORA 4 unidades 35 140
2.3.15.1.2 CORRECTORES 2 unidades 0.5 1
2.3.15.1.2 BORRADORES 2 unidades 0.5 1
2.3.15.1.2 LAPICES 4 unidades 0.5 2
2.3.15.1.2 ENGRAPADOR 1 unidad 11.9 1.9
2.3.15.1.2 DISCO DURO DE 1 TB 1 unidad 240 240
SERVICIOS
2.3.22.4.4 FOTOCOPIADO 300 unidades 0.05 15
2.3.22.2.3 INTERNET 5 meses 85 425
2.3.22.4.4 ANILLADOS 4 unidades 4.5 18
2.3.22.4.4 IMPRESIONES 500 unidades 0.1 50

a. BIENES
b. SERVICIOS
12. FINANCIACION
a. CON RECURSOS PROPIOS
El finacionamiento de este proyecto de investigación es autofinanciado por
mi persona
b. CON RECURSOS EXTERNOS
II . PLAN DE INVESTIGACION

1. EL PROBLEMA
1.1. REALIDAD PROBLEMÁTICA
1.1.1.1.1.1. REALIDAD PROBLEMÁTICA GLOBAL
CORREGIR ESTA MAL HECHO
Adobe y quincha como los esquimales prop. Térmicas y acústicas

Menor costo para la vivienda

1.1.1.1.1.2. REALIDAD PROBLEMÁTICA LOCAL

Inexistencia de sistema elastómerico de aisladores o disipadores

Inexistencia de sistema de disipadores
Inexistencia de sistema estructuras con protección antisísmica
Inexistencia de construcciones sísmicas con quincha y adobe en Piura
Inexistencia de registros de procesos constructivos

1.1.1.1.1.3. REALIDAD PROBLEMÁTICA NACIONAL

Las edificaciones de adobe y quincha son diversas dependiendo de la ubicación

greogafica donde se construyen. En la zona andina, no se ocupa técnicos especialistas en
el tema constructivo del adobe y quincha aplicando en las construcciones técnica
tradicionales transmitadas de generación en generación.
Describiendo la problemática anterior surge otra problemática el de los costos en función
a los materiales, especialista técnico y mano de obra calificada, que se aplica en cada
zona del Perú
Habiendo descrito las problemáticas anteriores surgidas de una misma controversia de
construcción surge otra tener los estándares permitidos que aseguren en cada zonificación
sismo resistentes sea viable la construcción del adobe y quincha salvaguardando la
economía, la filosofía de falla, la filosofía de salvar vidas y de la continuidad de las
estructuras después de un terremoto.
En otro punto geográfico del peru las zonas son altamente sísmicas teniendo asi que ajustarse
a la norma E-030 como la norma E -080 para que la filosofía del diseño que sobreguardar
vidas ante movimientos telúricos sea efectivo.

1.1. ENUNCIADO DEL PROBLEMA

En el Perú el 35% de sus pobladores usa adobe como material de construcción para sus
viviendas (fuente: INEI 2008), la construcción con este material se debe a su bajo costo, pese
a ser un material de baja calidad desde el punto de vista estructural ya que tiene un inadecuado
comportamiento de rigidez ante mayoreo de cargas de gravedad (eh aquí la recomendaciones
de la norma técnica E-080) de no construir edificaciones mayores a 2 pisos; es por esta
razón que en esta investigación se promueve la construcción de edificaciones de
categoría B , con la implementación no solo de adobe , si no ser reforzado con quincha
adicionándoles polímeros de alta resistencia para la obtención de ductilidad, y conforme
a las evaluaciones obtenidas dar propuestas técnicas , que mejoren el comportamiento
de este material , basándonos en que una edificación debe ser segura, barata y no llegar al
colapso ante un sismo , ojo puede tener condición de falla pero debe cumplir con las filosofías
de sismoresistentes peruanas de salvaguardar vidas, teniendo la condición de no colapso .

1.2. FORMULACION DEL PROBLEMA

¿La formulación de esta investigación se basa en la propuesta técnica, de tener edificaciones

de categoría B (colegios), a bajos costos con materias primas de la zona, que impliquen

edificaciones de calidad y cumplan las especificaciones de las normas vigentes?

 1.3. JUSTIFICACION DEL ESTUDIO

En la ciudad de Piura , la construcción de edificaciones de categoría B , implica una serie

de procedimientos que inician desde la concepción del proyecto y terminan en la

aprobación y ejecución de estos , durante este proceso es la causante de la justificación

de mi investigación , ya que muchas veces a zonas alejadas y de frontera en la ciudad de

la Piura , se les deja sin presupuestos , y teniendo en cuenta que el costo promedio de

una edificación de categoría B es de 7 millones para adelante , estas pequeñas zonas , no

acceden a este servicio en un tiempo eficiente , es allí donde se propone hacer

edificaciones con quincha y adobe , menorando significativamente los costos de

construcción y bajo una propuesta técnica cumplir con los requisitos de la norma.

1.4.1.4 JUSTIFICACION TECNICA

1.4.1.5 JUSTIFICACION ECONOMICA
1.4.1.6 JUSTIFICACION SOCIAL
LAS JUSTIFICACIONES DEBEN DE SER ESA MANERA
2. OBJETIVOS

2.1. OBJETIVO GENERAL

 Realizar una propuesta de diseño basados en la actual calidad de los
materiales no convencionales en la edificación.

2.2. OBJETIVO ESPECIFICO

 Proporcionar una guía a los futuros involucrados , en la ejecución de edificaciones
con materiales de adobe y quincha.
 Realizar un análisis comparativo entre el gasto de una edificación con material
noble y otro con el material propuesto.
 Verificar el comportamiento de la edificación sísmicamente.
 Mediciones de microzonificación sísmica de los suelos de Piura
 Tener un registro del diseño de estructuras sismo resistentes
 Tener un registro del proceso constructivo de edificaciones sismo resistentes
  Tener parámetros la evaluación futura de estas edificaciones

3. ANTECEDENTES
RESUMEN MINIMO ENTRE 200 O 300 PALABRAS CADA ANTECEDENTES CON
APORTE CADA UNO

3.1.1. ANTECEDENTES NACIONAL

 Estudio de las propiedades Mecánicas y Físicas del Adobe con

Biopolímeros de Fuentes Locales. Autor: José Eduardo Ramírez Caparo.
Universidad Pontificia Católica del Perú (2016)

 Análisis Sísmico Utilizando Bloques Rígidos de Modelos de viviendas

de adobe de 2 pisos. Autor: José Ignacio Romero Leceta. Universidad
Pontificia Católica del Perú (2019)

 Comportamiento Sísmico del Adobe Confinado. Variable: Refuerzo

Horizontal. Autor: Antonio Gottielb Torres Ramírez. Universidad
Pontificia Católica del Perú.(2012)

3.1.2. ANTECEDENTES INTERNACIONAL

 Adobe una propuesta para viviendas de bajo costo. Autor : Arquitectos sin fronteras
.Brasil (2016)

 Estrategias Morfológicas de diseño Sismo Resistente para la Construcción

Contemporánea en Tierra Portante. Autor: Macarena Gaete Cruz. Universidad
politécnica de Madrid (2010)

 Análisis de las características mecánicas y físicas de la unidad de construcción

ancestral, denominada putuco, situada en el altiplano peruano. Autor : Gamio Felipa
Andrea Lissy Universidad Politécnica de Madrid(2018)
 3.1.3. ANTECEDENTES LOCAL

 Adobe estabilizado con extracto de cabuya- Autor: Verónica Beatriz Benites Zapata.
Universidad De Piura (2017)

 Análisis y evaluación del riesgo sísmico en edificaciones de albañilería en el centro

del distrito de Catacaos-Piura Poicon. Autor: Poicon Cornejo Alexis Omar.
Universidad Nacional de Piura(2017)

 Aplicación de ecotecnicas de construcciones tradicionales de la sierra piurana en el

diseño de un hotel ecoturístico en Chalaco, Morropón. Autor: Oliva Castillo, Susan
Lizeth. Universidad Nacional de Piura (2018)

4. MARCO TEORICO

Es posible hallar construcciones de adobe en casi todos los lugares del mundo, ya que es
un material de construcción muy antiguo. Se han encontrado construcciones con este
material que datan desde 8 000 A.C. (Houben y Guillard 1994). En el Perú,
podemos encontrar construcciones de tierra desde la época pre-hispánica.
Actualmente, las viviendas de tierra en el Perú se encuentran en zonas urbanas y
rurales. Según cifras del INEI (2005) existen más de 2 167 000 viviendas cuyas
paredes son de adobe y tapial. Esto representa casi el 40% de las viviendas del Perú

La típica vivienda de adobe en el Perú posee 1 ó 2 pisos. La mayoría, en especial las de

la zona rural, no cuentan con sobrecimientos adecuados. El espesor de los muros es
variable, desde 0,30m hasta 1,00 m (antiguas casonas). Las habitaciones son
espaciosas (en especial la sala). Las cocinas y los baños se encuentran,
generalmente, fuera de la vivienda. Poseen un espacio en la parte posterior utilizado
como depósito o para la crianza de animales. El techo está compuesto por troncos de
eucalipto o caña apoyados sobre los muros, con pendientes a una o dos aguas. La
cobertura de los techos es de caña chanchada y sobre esta se coloca una torta de
barro; otras viviendas utilizan tejas o calaminas. La figura 4 muestra una típica
vivienda de adobe en el Perú.
 Siendo el adobe uno de los materiales más antiguos utilizados para la construcción, la
vulnerabilidad sísmica que presentan las construcciones no reforzadas es
considerablemente alta. Más aun, muchas de las viviendas de adobe construidas en el
Perú pertenecen a familias de bajos recursos económicos que no cuentan con la
asistencia técnica, ni con los conocimientos, para realizar una construcción
sismoresistentes. Factores como el tectónico de nuestro país sumado a la deficiente
construcción con adobe con lleva a que miles de familias se encuentren en una
inaceptable situación de riesgo sísmico.
Es un gran problema que la técnica tradicional de construcción con adobe en el Perú
no incluya el uso de refuerzo sísmico. Esto se debe, entre otras cosas, a que muchas
personas que construyen con este material desconocen los métodos de reforzamiento
existentes. Una forma de reducir la vulnerabilidad sísmica de las construcciones de
adobe y, de esta manera, aumentar la calidad de vida de sus ocupantes es difundir los
métodos de refuerzo sísmico desarrollados y capacitar a las personas para que los utilicen
en la construcción de su vivienda sismorresistente. El enfoque de esta capacitación
debe ser el de instalar capacidades en las personas para que puedan incorporar estos
métodos de refuerzo en sus construcciones de manera espontánea. Esto evitará la
muerte de muchas personas bajo los escombros de su propia vivienda de adobe, luego
de un terremoto.

5. MARCO CONCEPTUAL CONCEPTOS BASICOS

6. HIPOTESIS

La propuesta de edificaciones de categoría B, con material de adobe y quincha, nos

permitirá comparar los desplazamientos horizontales y movimientos rotacionales con

otras edificaciones de otros tipos , dándonos la guía para una mejor elección .
7. VARIABLES
7.1. OPERACIONALIZACION DE VARIABLES ¿CUALES SON? CON EL
CUADRO DE CLASE
7.2. VARIABLES DEPENDIENTES ¿CUALES SON?
7.3. VARIABLES INDEPENDIENTES ¿CUALES SON?

8. MATERIALES Y METODOS
8.1. MATERIAL
8.1.1. POBLACION
8.1.2. MUESTRA
8.2. METODOS
8.2.1. DISEÑO DE CONTRASTACION ENUNCIAR EL DISEÑO A UTILZAR
EXPLICANDO EN FORMA GRAFICA Y ESCRITA, EL PROCEDIMIENTO
PARA CONTRASTAR LA HIPOTESIS
8.2.2. TECNICAS e INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS (
SEÑALAR LAS TECNICAS y LOS INSTRUMENTOS QUE SE VAN A
UTILIZAR SUS CARACTERISTICAS VALIDEZ y CONFIABILIDAD )
EJEMPLO
ENTREVISTA / GUIAS de ENTREVISTAS
ENTREVISTA / CUESTIONARIOS, TEST
OBSERVACION / GUIA DE OBSERVACION
INVESTIGACION BIBLIOGRAFICA / FICHAS BIBLIOGRAFICAS
INTERNET
8.2.3. PROCESAMIENTO y ANALISIS de DATOS. INDICAR y EXPLICAR el
PROGRAMA o FORMAS COMO SE PROCESARAN LOS DATOS y el TIPO
de PRUEBA ESTADISTICA QUE SE VA UTILIZAR PARA
CONSTRASTAR LA HIPOTESIS

9. REFERENCIAS DE ACUERDO CON LAS NORMAS INTERNACIONALES APA

10. ANEXOS

ALUMNO ZAPATA VALDIVIEZO NICOLAS SU INFORME ESTA AL 41%

COMPLETAR LO QUE FALTA QUE LLEGUE