PRACTICA PEDAGOGICA III

Actividad 13 – Ponencia

Presentado por

Ketty ………………..

Tutor

AGUEDA CABARCAS

CORPORACION UNIVERSITARIA

IBEROAMERICANA

2019
TITULO.

INVESTIGANDO, DESCUBRO, APRENDO Y CUIDO EL MEDIO AMBIENTE

INTRODUCCIÓN.

En nuestros días el cuidado del medio ambiente es compromiso de todos los seres
humanos ya que las maravillas que nos ofrece la naturaleza son indispensables
para poder sobrevivir.
El medio ambiente es todo aquello que nos rodea, los árboles, las aves, el aire, el
agua, las personas, etc. para que las plantas y animales sigan viviendo en nuestro
planeta es importante conservar y cuidar su medio, por esta razón trabajar de la
mano con los niños se convierte en una estrategia y herramienta importante para
generar nuevos conceptos sobre esta temática y a su vez lograr establecer la
importancia que posee que cada una de las personas contribuyan en el proceso
de restauración y control de nuestro medio ambiente.
Para atenuar el deterioro ambiental hay mucho que cambiar en la vida cotidiana de
manera personal y colectiva, en el mundo se están tomando medidas para preservar
el ambiente con la finalidad de conservar las especies animales y vegetales, y otros
recursos como el agua, suelo, clima, así mismo se han creado leyes para proteger
el equilibrio ecológico y del ambiente, si realmente se pretende salvar el planeta, es
hora tomar cartas al asunto, no solo se trata de crear leyes, sino que es necesario
ejecutarlas de manera personal y colectiva, o de lo contrario la cantidad de gases
en la atmósfera seguirá aumentando y las consecuencias son muy graves, los polos
se derriten, aumenta el nivel del mar, el mar se calienta, alteración en el equilibrio
de plantas y animales, incendios, y enfermedades.
Es importante tomar acciones para cuidar el medio ambiente, concientización al
publico en general por medio de charlas, realizar campañas, elaboración de
volantes, carteles, folletos, formar grupos de protección del medio ambiente que
conlleven a generar cambios cognoscitivos en todas las personas por ende en
este trabajo se realiza una seria de estrategias y ejercicios que nos permiten
entregar herramientas para uso personal y colectivo frente a esta temática.

Palabras Claves: Medio Ambiente, ecosistema, calidad de vida, niños, niñas.

CONTENIDO

El aporte de los derechos económicos, sociales, culturales y ambientales ha abierto

nuevos espacios al ejercicio de la ciudadanía desde donde se han logrado fortalecer
las perspectivas de bienestar colectivo. En el caso de los derechos ambientales
consignados en la Constitución Política Colombiana, en los que se enfatiza que
“todas las personas tienen derecho a gozar de un ambiente sano. La ley garantizara
la participación de la comunidad en las decisiones que puedan afectarlo”, En este
marco, es indispensable la formación de ciudadanos que tengan herramientas para
poder exigir estos derechos, tomar conciencia de construir procesos de mejoras
ambientales, es por ello que se realizan diagnósticos que permiten dimensionar las
problemáticas ambientales y el fortalecimiento de los programas educativos
ambientales. La investigación aportara conocimientos de las problemáticas locales
a las temáticas y nuevas herramientas para los procedimientos pedagógicos, y la
construcción de ciudadanía que se hace desde la escuela.

La participación de los niños (as) en el desarrollo de este proyecto, requiere del

deseo y la voluntad de cada uno para ser protagonista y gestor de su propio
desarrollo. Por esta razón la investigación busca su participación activa en la
solución de esta problemática, con miras a la construcción de una conciencia con
apropiación de responsabilidades, obligaciones y atribuciones para influir en el
mejoramiento de su entorno, acorde con la conservación del entorno natural y el
bienestar de las generaciones futuras.

Por tal razón se ha realizado una serie de actividades y ejercicios donde se vincula
a los estudiantes en la elaboración y construcción de nuevas metodologías de
aprendizaje encaminadas a el fortalecimiento del cuidado del media ambiente
generando preguntas como ¿Por qué debemos reducir tanto material desechable?
¿De qué manera debemos reutilizar? ¿Por qué es importante reciclar? Todo ello
con el propósito de concientizar a los estudiantes sobre la importancia de reciclar,
como parte fundamental del cuidado del medio ambiente y también ayudarlos a
estimular el desarrollo de sus habilidades interpretativas y creativas y observar que
tanto han aprendido sobre el tema.

Teniendo como estructura central los cuatros grandes paradigma que enmarcan
hoy el rumbo de la educación: el paradigma educativo centrado en el aprendizaje
de los niños, el del aprendizaje entendido como la construcción de significados, el
de la calidad total y el de la tecnología educativa. En este sentido se hace un
aprendizaje dinámico apoyando los diferentes procesos de aprendizaje de los niños
antes, durante y después del desarrollo de la clase.
Las estrategias de aprendizaje desarrolladas despertaran el interés en el trabajo
colaborativo y participativo para la generación de conocimientos, y a su vez
comprendieron la importancia del reciclaje para el cuidado del medio ambiente,
también se realiza un trabajo donde comprenden el trabajo que tienen los
organismos vegetales para proteger nuestros recursos hídricos.
Es importante observar que dentro de las actividades propuestas para la
realización de esta intervención se trabajó en una jornada de recolección de basura,
él objetivo de esta actividad es promover el manejo adecuado de la basura en
parques, casa ,colegio y entregar el mensaje de cómo se convierte en un problema
que contamina el medio ambiente el no realizar estas prácticas.
Por otra parte se trabajó de la mano con la revolución de las nuevas tecnologías
(TIC) las cuales son herramientas indispensables en estos tiempos para transmitir
un mensaje por ende se muestra un documental que generaliza todos los temas del
medio ambiente que se han desarrollado a través de la propuesta y surgen
interrogantes hacia los estudiantes de los cuales se obtienen respuestas como la
que nos entregó uno de ellos “Yo no sabía el daño que se causaba al medio
ambiente cuando en la casa mi mamá me mandaba a botar la basura y yo por
pereza la tiraba al rio. El día que vi el video en la clase me di cuenta que toda esa
basura que tire al rio contaminaba el agua y enfermaba a los peces; por eso cuando
mi mamá me volvió a mandar a botar la basura le dije que mejor teníamos que
esperar que llegara el carro recolector por que la basura contamina y daña el agua”
Basados en el comentario del estudiante y al observar como los niños identificaban
las acciones que desde nuestras casas se pueden realizar para cuidar el medio
ambiente, se genera evidencia el compromiso que se genera a través de acciones
pequeñas pero significativas.
“Desde hace muchísimos años hemos intentando llamar la atención a la
humanidad, de que no es posible que subsistamos si no existe un apropiado
vínculo con la Madre Naturaleza.”(Rigoberta Menchú Tum).
CONCLUSIONES

Es importante iniciar nuestra conclusión exponiendo y haciendo énfasis en la

necesidad que tenemos los seres humanos para subsistir de la madre tierra quien
es la que nos otorga todos los elementos suficientes para lograr evolucionar de
manera adecuada, por ende resaltar la importancia del cuidado del medio ambiente
nos conlleva a tomar cartas en el asunto ya que como futuros docentes tenemos
la responsabilidad de entregar a nuestros estudiantes las herramientas necesarias
para fortalecer sus principios de preservación cuidado ambiental.
Por otra parte al realizar este trabajo se logra evidenciar la importancia que pose
este tipo de temáticas al ser tratadas en las aulas de clase puesto desde allí el
mensaje puede ser transmitido en sus hogares así desde una iniciativa pequeña
de aula de clase lograremos repercutir en el núcleo familiar de cada uno de
nuestros alumnos