Banco de Preguntas PSA2020 FCA Completo

Banco de Preguntas Facultad de Ciencias Agricolas, UAGRM PSA 2020
TABLA DE CONTENIDO
RECURSOS NATURALES ………………… 2
MATEMATICAS ……………………………... 28
QUMICA ………………………………………. 79
LENGUAJE ………………………..…………. 100
1
RECURSOS NATURALES
2
I. BIOLOGÍA GENERAL
1. ¿Qué es la Biología?
a) Estudio del suelo
b) Estudio de los seres vivos
c) Estudio del aire
d) Ninguno
2. ¿Cuáles son las ramas que la conforman a la biología
a) Botánica, zoología, histología, fisiología
b) Psicología, sociología
c) Geografía, filosolía
d) Ninguno
3. ¿Qué es la célula?
a) Es una estructura no multifuncional
b) Es la unidad básica, anatómica, fisiológica y estructural de los seres vivos.
c) Es una estructura formada por tejidos
d) Ninguno
4. Según los organismos, ¿Qué tipo de células presentan?
a) Procariotas y cloropastos
b) Eucariotas y mitocondrias
c) Eucariotas y procariotas
d) Ninguno
5. Clasificación de los reinos según Whittaker
a) Monera, protistas, hongos, vegetal y animal
b) Monera, protistas y hongos
c) Animalia y plantae
d) De ninguno
6. Cual es los siguientes personajes es considerado el padre de la teoría de la evolución?
a) Carl Von Linneo
b) Charles Darwin
c) Jean Bautista Lamarck
d) Ninguno de los anteriores
7. Las divisiones celulares pueden ser:
a) Meiosis, profase y metafase
b) Meiosis, mitosis, división binaria, gemación y esporulación
c) Mitosis, anafase y esporulación
d) Ninguno
8. ¿Cuál es la principal característica de las células eucariotas?
a) Poseen núcleo
b) Poseen citoplasma
c) Poseen material genético
d) Ninguno
9. ¿Que función cumple el aparato de Golgi?
a) Sintetiza cloroplastos
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b) Sintetiza el material genético

c) Modifica, agrupa y distribuye las proteínas.
d) Ninguno
10. ¿Cuales son las fases de la Mitosis?
a) Implantación, segmentación, gastrulación y diferenciación.
b) Profase, metafase, anafase y telofase.
c) Anafase y profase
d) Ninguno
11. ¿Cuál es la ciencia que estudia la herencia?
a) Anatomía
b) Biología
c) Genética
d) Ninguno
12. ¿Cuál es la rama de la biología que estudia los microorganismos?
a) Zoología
b) Paleontología
c) Microbiología
d) Ninguno
13. La producción de moléculas de energía (ATP) la realiza:
a) Ribosomas
b) Mitrocondrias
c) Cloroplastos
d) Ninguno
14. ¿Cómo se clasifican los seres vivos según la forma como obtienen su alimento?
a) Autótrofos y heterótrofos
b) Carnívoros y herbívoros
c) Descomponedores y consumidores
d) Ninguno
15. Cuál es la composición química de la materia viva?
a) Oxígeno, carbono, hidrógeno y nitrógeno
b) Carbono, hidrogeno y calcio
c) Nitrógeno, carbono y calcio
d) Ninguno
16. ¿Cuál es el componente químico que se encuentra en las células en mayor cantidad ?
a) Oxígeno
b) Nitrógeno
c) Agua
d) Ninguno
17. ¿Cuál es la ciencia que estudia la morfología, desarrollo embrionario y nervioso desde la
gametogénesis?
a) Embriología
b) Anatomía
c) Botánica
d) Ninguno
18. ¿Qué estudia la histología?
4
a) Estudia los órganos

b) Estudia los tejidos orgánicos de los seres vivos.
c) Los ecosistemas
d) Ninguno
19. La principal función de los eritrocitos, es:
a) Llevar nutrientes
b) Transportar oxígeno
c) Controlar la temperatura
d) Todas
e) Ninguna
20. El gen recesivo es:
a) La característica que domina en la primera generación
b) No se manifiesta la característica en presencia del dominante
c) Es la manifestación de ambos características
d) Todas
e) Ninguna
21. La unidad más pequeña de la herencia es:
a) Gen
b) Genoma
c) Locus
d) Alelo
e) Ninguno
22. ¿De que se encarga la anatomía?
a) Encargada de los sistemas de los seres vivos
b) Se encarga de los estudios de los músculos
c) Se encarga de la organización estructural de los seres vivos
d) Ninguno
23. ¿Qué tipos de células presenta el sistema nervioso?
a) Las transportadoras y portadoras de información
b) Las conductivas y transportadoras
c) Las neuronas y las células de sostén
d) Ninguno
24. ¿A qué sistema nervioso corresponde el encéfalo y la médula espinal?
a) Sistema nervioso periférico
b) Sistema nervioso central
c) Sistema nervioso somático
d) Ninguno
25. ¿Cuál de los siguientes sistemas se encarga de transportar la sangre?
a) Sistema respiratorio
b) Sistema circulatorio
c) Sistema nervioso
d) Ninguno
26. ¿Cuáles son las estructuras correspondientes al sistema circulatorio?
a) Corazón y un conjunto de vasos sanguíneos
b) Arterias, venas, capilares
c) Corazón y capilares
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d) Todas ellas
27. ¿Cuáles son las partes del corazón?

a) Internamente esta formado por 4 cavidades, 2 aurículas y 2 ventrículos
b) Aurículas y pericardio
c) Pericardio, miocardio y endocardio
d) Ninguno
28. ¿Cuáles son los conductos membranosos encargados de distribuir por todo el organismo la
sangre oxigenada?
a) Arterias
b) Capilares
c) Venas superficiales
d) Ninguno
29. ¿Cuál es la función del sistema inmunológico?
a) Producción de proteínas
b) Su principal función es la defensa contra proteínas extrañas y microorganismos
infecciosos
c) Formación de aminoácidos
d) Ninguno
30. ¿Cómo esta estructurado el sistema respiratorio?
a) Pulmones y bronquios, fosas nasales, laringe, y tráquea
b) Porción conductora y porción respiratoria
c) Pulmones y bronquios
d) Ninguno
31. Cuál de las siguientes sustancias son básicamente energéticas:
a) Vitaminas
b) Sales minerales
c) Carbohidratos
d) Enzimas
e) Todas
32. ¿Cuál de los siguientes alimentos se caracteriza por ser rico en carbohidratos?
a) Pan
b) Zanahoria
c) Carne
d) Uva
e) Miel
f) Ninguno
33. ¿Cuál es la principal función del sistema digestivo?
a) Descomposición y absorción de nutrientes de los alimentos
b) Absorción de nutrientes
c) Transporte de nutrientes
d) Ninguno
34. Rama de la biología que estudia la relación del organismo con su medio ambiente:
a) Genética
b) Taxonomía
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c)Ecología
d) Paleontología
e) Ninguna
35. Rama de la biología que estudia los procesos vitales y las funciones de los diferentes
órganos y tejidos:
a) Anatomía
b) Citología
c) Histología
d) Fisiología
e) Ninguna
36. Rama de la biología que se ocupa de los fenómenos de la herencia y sus variaciones:
a) Genética
b) Taxonomía
c) Ecología
d) Paleontología
e) Ninguna
37. Los componentes químicos de la materia viva, son los siguientes:
a) Agua, carbohidratos, lípidos y minerales.
b) Agua y minerales.
c) Fósforo, zinc, carbono y oxígeno.
d) Todas las anteriores.
e) Ninguna de las anteriores.
II. BOTÁNICA
38. ¿Que estudia la botánica?

a) Es la ciencia que estudia a los vegetales
b) Rama de la Biología que estudia los seres vivos
c) Rama de la Biología que estudia los microorganismos
d) Ninguno
39. Cuáles son las partes de una planta?
a) Raiz, tallo, hoja, flor, fruto y semilla
b) Hoja, tallo y semilla
c) Flor y fruto
d) Ninguna
40. ¿Cuales son las principales etapas en el ciclo de vida de una planta?
a) semilla, plántula, juvenil, adulto
b) germinación, flor, fruto
c) Todas
d) Ninguna
41. ¿Que es la fotosíntesis?
a) Es el proceso por el cual las plantas producen sustancias orgánicas a partir de dióxido
de carbono y agua con la acción del sol
b) Es el proceso por el cual las plantas producen minerales
c) Todas
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d) Ninguna
42. ¿Dónde se realiza la fotosíntesis?
a) En las células de las hojas en unos orgánulos llamados cloroplastos
b) En las celulas llamadas estomas
c) En las raíces
d) En las flores
e) Ninguna
43. Cuál es la diferencia entre Angiospermas y Gimnospermas?
a) Las angiospermas son menos desarrolladas
b) Angiospermas son plantas con flor y Gimnospermas son plantas sin flor
c) La reproducción
d) Ninguna
44. En la flor el gineceo consta de :
a) Pétalos, estambres y pistilos.
b) Sépalos, estambres y ovarios.
c) Ovario, estilo y estigma
d) Ninguno
45. ¿Cuál es la importancia de las algas?
a) Son organismos unicelulares
b) Capturan mayor cantidad de energía solar y producen oxígeno.
c) Organismos fotosintéticos
d) Ninguno
46. ¿Cuales son los organismos, encargados de la descomposición y putrefacción?
a) Algas
b) Líquenes
c) Hongos y bacterias
d) Ninguno
47.Que es una flor hermafrodita?
a) Es cuando en el mismo árbol existen la flor masculina y la flor femenina
b) Es cuando en la misma flor existen los órganos femeninos y masculinos
c) Es cuando la flor femenina está en un árbol y la masculina en otro
d) Ninguna de las anteriores
48. ¿Cómo se llama la disciplina que estudia a los hongos?
a) Micología
b) Embriología
c) Paleontología
d) Ninguno
49. Las partes de un fruto son:
a) Las reservas de alimento de una planta
b) La parte reproductiva de la planta
c) Son las características de las plantas superiores
50.Una flor es:
a) Un órgano de reproducción de las plantas
b) Un órgano decorativo para atraer insectos
c) Un órgano de reserva de nutrientes
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51.Las hojas de los árboles cumplen la función de:
a) Protección de la planta contra el sol
b) Fotosíntesis
c) Equilibrio de la copa
52. ¿Cómo se clasifican los hongos?
a) Deuteromycota y zygomycota
b) Ascomycota y basidiomycota
c) Zygomycota, ascomycota, chytridiomycota, basidiomycota y deuteromycota.
d) Ninguna
53. ¿Qué parte de la planta da origen a una nueva planta?
a) La raíz
b) El tallo
c) La semilla
d) Ninguno
54. ¿Cuáles son las partes de la estructura interna de una semilla?
a) Tegumento y embrión
b) Tegumento
c) Embrión
d) Ninguno
55. ¿Cuáles son los tejidos vasculares de las plantas?
a) Epidermis, dermis
b) Parénquima y floema
c) Xilema y floema
d) Ninguno
56. ¿Cual es la función de la raíz?
a) Fijación, absorción, conducción y almacenamiento.
b) Fijación y nutrición
c) Fotosintesis y alimentacion
d) Ninguno
57. ¿Cómo se clasifican las raíces, según su hábitat?
a) Acuáticas, subterráneas y aéreas
b) Axial, ramificada y tuberosa
c) Tuberosas, fibrosas y axiales
d) Ninguno
58. ¿Cuál es la función del tallo?
a) Produce y sostiene las ramas y hojas, conduce y comunica las raíces con las hojas
b) Fijación
c) Sostiene
d) Ninguno
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59. ¿Cuáles son las principales funciones de las hojas?

a) Fijación
b) Conducción
c) Fotosíntesis, respiración, transpiración, conducción y distribución de nutrientes
d) Ninguno
60. ¿Las hojas, según el número de limbos, se clasifican en?
a) Aserradas y lisas
b) Simples y compuestas
c) enteras y aserradas
d) Ninguno
61. ¿Qué es un fruto?
a) Conjunto de las partes de la flor que se desarrollan y persisten después de la
fecundación
b) Los estambres de la flor
c) Estructura sexual
d) Ninguno
62. La simbiosis de un alga con un hongo produce:
a) Cianofitas
b) Algas
c) Hongos
d) Líquenes
e) Pteridofitos
63. La interacción entre plantas y hongos se denomina:
a) Micorriza
b) Bacteria
c) Descomponedor
d) Depredador
e) Ninguno
64. El grupo de plantas que tienen las semillas descubiertas o desnudas son:
a) Criptógamas
b) Algas
c) Hongos
d) Gimnospermas
e) Ninguno
65. Son autótrofos, organismos que tienen la capacidad de elaborar su propio alimento a
partir de sustancias inorganicas tales como los elementos no vivos del planeta (luz, agua,
dioxido de carbono, etc.):
a) Las plantas y algas
b) Los hongos
c) bacterias
d) Insectos
e) Ninguna es correcta
66. La rama de la biología que estudia a los vegetales es:
a) Botánica
b) Reino monera
c) Reino protista
d) Ninguna
67. Las partes de un fruto son:
a) Epicarpio
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b) Mesocarpio
c) Endocarpio
d) Pericarpio y semilla
e) Ninguna
68. Tomando en cuenta su consistencia, los tallos se clasifican en:
a) Leñosos, subleñosos y herbáceos
b) Aéreos, acuáticos y subterráneos
c) Anuales y perennes
d) Normales y adventicios
e) Erguidos, trepados y rastreros
69. Los frutos por su consistencia se clasifican en:
a) Dehiscentes e indehiscentes
b) Simples y complejos
c) Monospérmicos y polispérmicos
d) Secos y carnosos
e) Ninguna de las anteriores
70. Los únicos organismos que no realizan fotosíntesis son:
a) Algas
b) Hongos
c) Musgos
d) Helechos
e) Gimnospermas
71. Las plantas se reproducen sexualmente por:
a) Esquejes
b) Injertos
c) Semillas
d) Todas
e) Ninguna
72.Los hongos se reproducen por medio de:
a) Esporas
b) Semillas
c) Micelios
73. Son monocotiledóneas:
a) Caña
b) Arroz
c) Maíz
d) Todas las anteriores
74. Los órganos que sirven para la reproducción de las plantas son:
a) Raíz, tallo y flor
b) Hoja, fruto y semilla
c) Flor, fruto y semilla
d) Raíz, fruto y hoja
e) Tallo, hoja y flor
75. Un ejemplo de gimnosperma es:
a) La mara
b) La manzana
c) El helecho
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d) El maíz
e) El pino
76. Los helechos son del grupo de :
a) Pteridophytas
b) Bryophytas
c) Dicotiledóneas
d) Monocotiledóneas
e) Fanerógamas
77. El embrión que originará una nueva planta, está contenido en:
a) El pericarpio
b) La semilla
c) El pedúnculo
d) El endocarpio y mesocarpio
e) Ninguno de los anteriores
III. ZOOLOGÍA
78. ¿Qué estudia la zoología?

a) Es la disciplina biológica que estudia los animales
b) Estudia los invertebrados
c) Estudia los microorganismos
d) Ninguna
79. ¿Como se clasifica la zoología?
a) Nemátodos y anélidos
b) Pericardio y endocardio
c) Vertebrados e Invertebrados
d) Ninguno
80. Por qué se los llama invertebrados?
a) Carecen de sistema nervioso
b) Carecen de columna vertebral y de esqueleto interno articulado
c) Carecen de cráneo
d) Ninguno
81. Los vertebrados se clasifican en:
a) Anfibios, mamíferos, reptiles, peces y aves
b) Mamíferos, anfibios, urocordados y cefalocordados
c) Anfibios y reptiles
d) Ninguno
82. Las funciones vitales de los animales son:
a) Nacer
b) Crecer
c) Reproducirse
d) Morir
e) Todas las anteriores
f) Ninguna de las anteriores
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83. ¿Qué son los platelmintos?

a) Invertebrados acuáticos
b) Son invertebrados acelomados, de cuerpo aplanado dorsoventralmente.
c) Invertebrado con simetría radial
d) Ninguna
84. Los reptiles tienen las siguientes características generales:
a) Vertebrados de piel escamosa, ovíparos, pecilotermos y respiración pulmonar.
b) Carecen de sistema vascular
c) Respiración cutánea
d) Ninguno
85. ¿Cómo es el esqueleto de las aves?
a) Huesos neumáticos que presentan aire
b) Son pecilotermos
c) Esqueleto cartilaginoso
d) Ninguno
86. ¿Cuál es la función de la quilla en las aves?
a) Para una mejor respiración
b) Mejora la respiración
c) Para mejorar el vuelo
d) Ninguno
87. ¿Por qué se caracterizan los mamíferos?
a) Carecen del sistema respiratorio pulmonar
b) Poseen glándulas mamarias
c) Presentan pseudopodos
d) Ninguno
88. ¿Que tipo de plumas presentan las aves?
a) Plumón, remera, filo pluma
b) Pericarpio y endocarpio
c) Polímeros y monómeros
d) Ninguno
89. ¿Cuáles son los organismos que pueden vivir indistintamente en tierra o sumergidos bajo
el agua?
a) Anfibios
b) Aves
c) Mamíferos
d) Ninguno
90. Los anfibios se clasificación en:
a) Osteictios, agnatas y condrictios
b) Anuros, ápodos y urodelos
c) Anélidos y nemátodos
d) Ninguno
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91. ¿Qué tipo de respiración presentan los anfibios?

a) Pulmonar
b) Branquial
c) En larvas branquial y en adultos pulmonar
d) Ninguno
92. ¿Qué organismos son de sangre fría?
a) Reptiles
b) Mamíferos
c) Aves
d) Ninguno
93. ¿En las aves cómo se presenta el sistema respiratorio?
a) Branquias
b) Extremidades
c) Respiración pulmonar formada por sacos aéreos para acumular aire
d) Ninguno
94. Como ejemplos de insectos se tienen a:
a) Mariposas
b) Escarabajos
c) Pulgas
d) Abejas
e) Todos las anteriores
f) Ninguno de las anteriores
95. Son unicelulares los:
a) Poríferos
b) Protozoarios
c) Cnidarios
d) Anélidos
e) Ninguno
96. Las estrellas de mar pertenecen al grupo de:
a) Anélidos
b) Platelmintos
c) Equinodermos
d) Moluscos
e) Ninguno
97. Los animales que tienen mamas son:
a) Peces
b) Anfibios
c) Reptiles
d) Aves
e) Mamíferos
98. Parte de la biología que estudia a todos los animales ya sean vertebrados o invertebrados:
a) Botánica
b) Zoología
c) Micología
d) Protozoos
e) Ninguna
99. Los vertebrados presentan columna vertebral y se clasifican en:
14
a) Clase peces
b) Clase mamíferos
c) Clase anfibia,
d) Clase reptilia
e) Clase aves
f) Todas son correctas
100. Cuantos sentidos tienen los animales:
a) Cinco Sentidos
b) Ocho Sentidos
c) Cuatro Sentidos
d) Dos Sentidos
101. Las aves y anfibios tienen una fecundación llamada:
a) Ovipara
b) Ovovipara
c) Vivipara
d) Ovulipara
102. ¿Cuales son las formas de reproducción del reino animal:
a) Hermafrodita
b) Sexual y asexual
c) Ambas son correctas
103. Según la reproducción asexual de los animales en los cuales no intervienen los óvulos
son:
a) Gemacion – fragmentación – fision – esporulación – partenogénesis
b) Gemacion – fragmentación – fisión – esporulación
c) Gemacion – fragmentación
d) Ninguna es correcta
104. Según la reproducción asexual de los animales en los cuales intervienen los Óvulos son:
a) Partenogénesis – poliembronia
b) Gemación - fragmentación
c) Esporulación – partenogénesis – poliembronia
d) Ninguna es correcta
IV. ECOLOGÍA Y RECURSOS NATURALES
105. Qué es la ecología?

a) Es la ciencia que estudia el medio ambiente
b) Es la ciencia que estudia las interacciones entre los organismos vivos y su ambiente asi
como las interacciones bióticas.
c) Es la ciencia que estudia el comportamiento de los organismos
d) Ninguno
106. Qué es el medio ambiente?
a) Conjunto de todos los factores no vivos (abióticos) y vivos (bióticos)
b) Conjunto de organismos en un determinado lugar
c) Conjunto de medios físicos
d) Ninguno
107. ¿Qué es un ecosistema?
15
a) Es un sistema biológico constituido por una comunidad de seres vivos y el medio natural
que los rodea.
b) Conjunto de características de un medio físico
c) Conjunto de factores de un medio físico
d) Ninguno
108. ¿Que es la biocenosis?
a) Microorganismos
b) Es la comunidad de seres vivos
c) Microclima
d) Ninguno
109. ¿Qué es el biotopo?
a) Es el lugar físico o espacio donde se desarrolla y se interrelaciona una comunidad de
vida
b) Interacción entre microorganismos
c) Relación de los organismos con el medio
d) Ninguno
110. Qué es la población desde el punto de vista ecológico?
a) Es el conjunto de individuos de diferentes especies
b) Es el conjunto de individuos
c) Conjunto de individuos de la misma especie
d) Ninguno
111. Compleja unidad funcional de la naturaleza, compuesta por poblaciones de seres vivos
y su medio ambiente inorgánico, que constituye un sistema abierto capaz de
autorregularse:
a) Población
b) Ecosistema
c) Ecologia
d) Ninguno
112. ¿Cómo está formada una comunidad ecológica?
a) Conjunto de individuos de la misma especie
b) Conjunto de individuos de diferentes especies
c) Conjunto de tejidos u órganos
d) Ninguno
113. Son aquellas zonas o regiones donde los organismos (animales, plantas, etc.) viven y se
desarrollan en el suelo y en el aire que circunda en un determinado espacio terrestre.
a) Ecosistemas acuáticos
b) Ecosistemas terrestres
c) Ecosistemas marinos
d) Todos
e) Ninguno
114. Geográficamente Bolivia se encuentra en:
a) Longitud oeste y latitud sur
b) Longitud este y latitud sur
c) Longitud oeste y latitud norte
d) Longitud este y latitud norte
16
e) Ninguno
115. En la cadena alimenticia los organismos productores ocupan:
a) Primer nivel trófico
b) Segundo nivel trófico
c) Tercer nivel trófico
d) Cuarto nivel trófico
e) Ninguno
116. La ciudad de Santa Cruz de la Sierra se encuentra aproximadamente a:
a) 400 metros sobre el nivel del mar
b) entre 1000 a 1200 metros sobre el nivel del mar
c) entre 0 a 100 metros sobre el nivel del mar
d) por encima de los 3000 m sobre el nivel del mar
117. Las áreas protegidas son:
a) Áreas naturales que albergan gran biodiversidad
b) Zonas de descanso
c) Lugares que no cumplen ninguna función
d) Zonas de anidación de aves migratorias
118. Uno de los roles de los insectos en el ecosistema es:
a) Polinización
b) Reproducción de más insectos
c) Transportar agua
119. ¿Que es el ciclo del agua?
a) Es un proceso continuo y permanente en los distintos estados del agua.
b) Movimientos del agua
c) Estados del agua
d) Ninguno
120. Los factores que determinan el clima de un lugar son:
a) Latitud, altitud, continentalidad y corrientes marinas
b) Longitud, velocidad del viento, tipo de suelo
c) Todos
d) Ninguno
121. ¿Cuáles son las etapas en el ciclo del agua?
a) Evaporación, precipitación, evapotranspiración, infiltración, escurrimiento y
percolación.
b) Evapotranspiración y precipitación
c) Evaporación, precipitación y transpiración
d) Ninguno
122. Los elementos minerales importantes para la nutrición de las plantas y que se
consumen en grandes proporciones son:
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a) Nitrogeno
b) Fosforo
c) Potasio
d) Todos
e) Ninguno
123. La pirámide alimenticia está conformada por los siguientes grupos de organismos?
a) Productores, consumidores, descomponedores.
b) Carnívoros, herbívoros, omnívoros
c) Protrozoos, algas, hongos.
d) Ninguno
124. Son organismos que utilizan la materia orgánica procedente de otros organismos:
a) Productores
b) Autótrofos
c) Heterótrofos
d) Todos
e) Ninguno
125. A quienes se los llama productores?
a) a los que realizan la mitosis
b) a los que producen gran cantidad de alimentos a partir de elementos organicos
c) a aquellos organismos que tienen la capacidad de producir su propio alimento a partir
de sustancias minerales simples y la radiacion solar
d) Ninguno
126. ¿Cuáles son los niveles de organización ecológicos?
a) Población, ecosistema y biosfera.
b) Ecosistema, habitat, biotopo
c) Individuo, población, comunidad, ecosistema, bioma y biosfera
d) Ninguno
127. ¿Quienes son los descomponedores?
a) Microorganismos capaces de desintegrar la materia orgánica
b) Hervíboros
c) Mamíferos
d) Ninguno
128. ¿Cuáles son los factores que alteran el equilibrio de un ecosistema?
a) Oxígeno
b) Interrelación del medio
c) Actividades de desarrollo del hombre
d) Ninguno
129. ¿Que es la deforestación?
a) Pérdida de bosques por medio de chaqueos y desmontes
b) Contaminación del aire
c) Cambio climático
d) Ninguno
130. Que es la biodiversidad?

a) Es la variabilidad de especies en todos los niveles que habitan en un lugar
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b) Nùmero de comunidades
c) Conjunto de individuos
d) Ninguno
131. Son causas de la perdida de biodiversidad:
a) Incendios forestales, caza furtiva, tráfico de animales
b) Decretar reserva nacional
c) Todas
d) Ninguna
132. Algunos de los servicios que provee la biodiversidad son:
a) Alimentos
b) Paisajismo
c) Todas las anteriores
133. ¿Que es el desarrollo sostenible?
a) desarrollo que satisface las necesidades de la generación presente, sin comprometer la
capacidad de las generaciones futuras de satisfacer sus propias necesidades
b) Desarrollo de actividades antrópicas tomando en cuenta solo los intereses
económicos
c) Sistema de organización de consumo
d) Ninguno
134. Bolivia es uno de los paises megadiversos en el mundo, debido a que:
a) Es el país con mayor diversidad de plantas
b) Se encuentra entre el 10-15 posición de los países con mayor diversidad de organismos
c) Es el pais con mayor variabilidad climatica y topografica
d) Ninguno
135. Las especies endémicas son:
a) Menos vulnerables a la extinción
b) Habitan una región restringida
c) Son de amplia distribución
d) Todas
e) Ninguna
136. Se denomina contaminación ambiental a la presencia en el ambiente de cualquier
agente (físico, químico o biológico):
a) Nocivos para la salud, seguridad o para el bienestar de la poblacion
b) Puede acelerar la mortalidad de los organismos
c) Puede interrumpir el ciclo de los elementos
d) Todos los anteriores
137. La contaminacion ambiental puede ser:

a) Al aire
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b) Al agua
c) Al suelo
d) Todos
e) Ninguno
138. Los principales ciclos biogeoquimicos que se encuentran en los ecosistemas son:
a) Ciclo del agua
b) Ciclo del Nitrogeno
c) Ciclo del Fósforo
d) Ciclo del Carbono
e) Todos
f) Ninguno
139. Algunas de las interacciones biológicas existentes entre organismos son:
a) Competencia
b) Depredación
c) Mutualismo
e) Ninguna
140. El cambio climático en el planeta se produce debido al:
a) Incremento de Dioxido de carbono en la atmósfera
b) A la reducción de lluvias
c) Todas
d) Ninguna
141. En nuestro planeta el agua cubre:
a) Las dos terceras partes
b) Una tercera parte
c) El 50%
d) Todas
e) Ninguna
142. La biodiversidad puede expresarse de las siguientes maneras:
a) Variedad de ecosistemas que existen en todo el planeta
b) Variedad de especies existentes dentro de cada ecosistema
c) Variedad de características dentro de una misma especie
143. Las principales causas de la pérdida de la biodiversidad son:
a) Avance de la frontera agrícola
b) Contaminación ambiental
c) Impacto ambiental de las grandes obras: represas, hidrovía, caminos.
144. La diversidad agrícola se define como:
20
a) Conjunto y variedad de vegetales que conforman un sistema productivo para beneficio

del hombre
b) Conjunto de vegetales, animales, construcciones que conforman un ecosistema
c) Todas
d) Ninguna
145. La combinación de sistemas de producción que incluye la parte agrícola, ganadera y
bosque se denomina:
a) Cultivo de huertas y producciones forestales
b) Agrosilvopastoriles
c) Policultivos
d) Monocultivos
e) Todas
f) Ninguna
146. Los principales cultivos agrícolas que se producen en el Departamento de Santa Cruz
son:
a) Soya
b) Sorgo
c) Trigo
d) Girasol
e) Todos los anteriores
f) Ninguno de los anteriores
147. El departamento que tiene mayor porcentaje de producción agrícola es:
a) Beni
b) Santa Cruz
c) Cochabamba
d) La Paz
e) Todos
f) Ninguno
148. El departamento que tiene mayor porcentaje de producción pecuaria (animales) es:
a) Beni
b) Santa Cruz
c) Cochabamba
d) La Paz
e) Todos
f) Ninguno
149. En las tierras bajas (por debajo de los 1000 metros sobre el nivel del mar), las
principales ecorregiones de Bolivia son:
a) La amazonia
b) El Chaco
c) La Chiquitania
150. En las tierras altas (por encima de los 1000 metros sobre el nivel del mar), las
principales ecorregiones de Bolivia son:
21
a) La amazonia
b) El Chaco
c) La Chiquitania
151. En Bolivia, la ecorregión árida, fria y con muy pocos árboles se denomina:
a) Chaco
b) Puna
c) Amazonia
d) Todas
e) Ninguna
152. Ecosistema húmedo, cálido, con alta diversidad y con árboles exuberantes que pueden
llegar hasta los 60 m de altura, se denomina:
a) Cerrado
b) Chaco
c) Amazonia
d) Puna
e) Yungas
153. Los recursos naturales del bosque pueden ser utilizados para:
a) Alimentos, madera, carne, recreación, investigación
b) Peces, carne, lana
c) Todas
d) Ninguna
154. En Bolivia ocupa, el norte de los departamentos de Pando, de La Paz y Beni, asi como
parte Cochabamba y Santa Cruz
a) Región amazónica
b) Región Brasileño-paranense
c) Región Chaqueña
d) Todas
e) Ninguna
155. Son territorios que contienen ambientes naturales de inapreciable valor ecológico y
económico
a) Áreas protegidas
b) Reservas de vida silvestre
c) Parques Nacionales
d) Reservas forestales
156. La fauna silvestre de Bolivia, cumple funciones importantes, como ser:
a) Dispersa frutos y semillas de algunas plantas
b) Proporciona alimento a las comunidades indígenas y campesinas
c) Son un eslabón importante en la dinámica del ecosistema
d) La b y c son correctas
e) Todas son correctas
157. La composición química de la materia viva es la siguiente:
a) Na, K, H y Ca.
22
b) Ca, Mg, Zn y O.
c) C.H.O.N.
d) Todas las anteriores.
e) Ninguna de las anteriores.
158. Los recursos forestales son:
a) La madera
b) Las palmeras
c) Las resinas de los árboles
d) Todos los anteriores
159. El chaco es una formación boscosa que se encuentra en los departamentos de:
a) Santa Cruz, Tarija y Chuquisaca
b) Santa Cruz y Chuquisaca
c) Santa Cruz y Tarija
d) Santa Cruz y Potosí
e) Tarija
160. Los recursos naturales son:
a) Elementos que se renuevan de forma natural
b) Elementos que solo se renuevan si el hombre interviene
c) Elementos que no se renuevan
d) Elementos que se reproducen en laboratorio
161. Un ecosistema está compuesto de:
a) Plantas y animales
b) Plantas, animales y recursos minerales
c) Plantas, animales, agua y tierra
d) Plantas, animales, agua, tierra y aire
e) Ninguno
162. Los árboles son seres vivos que
a) Ayudan a producir oxigeno
b) Ayudan a producir aire limpio
c) Ayudan a capturar agua
d) Ayudan a producir nitrógeno
163. Las maderas preciosas se las encuentran en:
a) Los bosques tropicales
b) Los bosques andinos
c) Los ecosistemas acuáticos
d) Las montañas sagradas
164. El petróleo es:
a) Un recurso mineral
b) Un recurso vegetal
c) Un recurso renovable
d) Un recurso no renovable
e) Ninguno
165. El aire está compuesto de:
a) Oxígeno, nitrógeno y otros elementos menores
23
b) Oxígeno y calcio
c) Oxígeno y argón
d) Dióxido de carbono y fosforo
e) Ninguno
166. Uno de los siguientes recursos es renovable
a) Los bosques
b) Las piedras
c) El petróleo
d) Los minerales
167. ¿Cuáles son los factores que alteran el equilibrio de un ecosistema
a) Oxígeno
b) Interrelación del medio
c) Actividades del hombre
d) La reproducción de los animales
e) Ninguno
168. ¿Cuáles de los siguientes elementos son biodegradables?
a) El papel
b) Residuos orgánicos de cocina
c) Botellas de plástico
d) Residuos industriales
e) Los dos primeros incisos
169. El cambio climático es debido a los siguientes factores
a) El consumo excesivo de electricidad
b) El aumento de la agricultura
c) El aumento de temperatura por la emisión de gases de efecto invernadero
d) La mala decisión de los gobiernos
e) Ninguno
170. ¿Cuál de los siguientes animales son herbívoros?
a) Tigre
b) Víbora
c) Urina
d) Zorro
e) Todos
171. ¿Cuál de los siguientes animales es carnívoro?
a) Lagarto
b) Anta
c) Vaca
d) Todos
e) Ninguno
172. Las causas de los incendios forestales son
a) Las fogatas mal apagadas
b) Las colillas de cigarros de los cazadores
c) Los rayos solares que generan chispas
d) La quema de los chacos para cultivos
f) Ninguna
173. Las principales zonas ganaderas de Bolivia se ubican en:
a) Alto andina y Chaco
24
b) Chaco y Llanos orientales

c) Alto andina y Valles
d) Chaco y Alto andina
e) Ninguna
174. Los factores que degradan los suelos son:
a) La ausencia de cubierta vegetal
b) El uso excesivo de maquinaria pesada
c) El mal manejo de la agricultura y la ganadería
d) La erosión eólica provocada por fuertes vientos
175. El Parque Nacional Noel Kempff, pertenece al Departamento:
a) Cochabamba
b) Tarija
c) Santa Cruz
d) Beni
e) Chuquisaca
176. ¿Cuál de los siguientes elementos es más contaminante?
a) Pilas
b) Aceite
c) Madera
d) Todos
177. ¿Qué actividades comprende la agropecuaria?
a) Comprende la actividad agrícola y ganadera
b) Comprende la actividad de pesca y ganadería
c) Comprende la actividad agrícola
d) Comprende la ganadería
178. ¿Qué estudia la geomorfología?
a) Estudia la velocidad de los vientos en la tierra
b) Estudia las formas de la superficie terrestre
c) Estudia la relación entre los animales y las regiones geográficas
179. Los manantiales son:
a) Fuentes de aguas potables
b) Fuentes de agua que brotan de la superficie del suelo
c) Sitios donde mana petróleo
d) Ninguno
180. Las plantas se nutren de la siguiente manera:
a) A través de las flores
b) A través del tallo
c) A través de las raíces y hojas
181. ¿De qué planta se extrae la goma?
a) Del bibosi
b) Del caucho
c) Del arrayan
d) Ninguno
182. ¿De qué planta se extrae la almendra?
a) De la higuera
b) De la castaña
25
c) Del aliso
d) Del árbol del pan
183. ¿Que se entiende por reforestación?
a) Es la plantación de cultivos agrícolas
b) Es la plantación de árboles donde antes hubo bosque
c) Es la plantación de especies frutales
184. ¿De qué plantas se puede extraer azúcar?
a) De caña de azúcar
b) De remolacha
c) De estevia
185. ¿Cuáles de los siguientes son cultivos industriales de Santa Cruz?
a) El maíz
b) La papa
c) La soya
d) La yuca
e) Ninguno
f) Todos
186. El salar de Uyuni es:
a) Un lecho del mar
b) Un lago de sal
c) Un desierto de sal
d) Una laguna salada sobre un volcán
187. Cuál de los siguientes especies están en peligro de extinción?
a) La cascabel
b) El quirquincho
c) El guaso
d) El caballo
e) Ninguna
f) Todas
188. ¿A cuáles se llama plantas ornamentales?
a) Plantas con alto contenido de azúcar
b) Plantas que sirven para cercos vivos
c) Plantas que sirven de adorno para jardinería
189. ¿Cuál de las siguientes áreas protegidas se encuentra en Santa Cruz?
a) Parque Nacional Madidi
b) Parque Nacional Carrasco
c) Parque Toro Toro
d) Parque Nacional Amboró
190. El intercambio gaseoso de O2, CO2 y agua en forma de vapor, ocurre en:
a) Los tricomas
b) Los estomas
26
c) Pelos absorbentes
d) La cofia
191. Las siguientes especies de plantas son consideradas frutas silvestres de Santa Cruz
a) Guapomó
b) Guapurú
c) Cupesí o algarrobo
d) Turere
27
MATEMATICAS
28
I. OPERACIONES ARITMETICAS
1 4
9÷ ×
1 3
1. Al simplificar la expresión: - 3 se obtiene:
1
1-
1
1-
2
9
a) -
4
9
b)
4
c) – 4
d) 4
e) Ninguno
2 1
4 -1 + - + 3 13
2. Al simplificar la expresión 3 4 se tiene:
1
1-
1
1-
2
a) 2
1
b)
2
c) -4
d) -2
e) Ninguno
9
-1 -1
3
8
3. El valor numérico de la expresión 0 es:
3 - 2 -1
a) 0
b) 1
c) -1
d) 2
e) Ninguno
29
4. El valor numérico de la expresión: 1 + {.9 - [ 6 - (5 - 4) ] }+ { 14 - [ 11 - (7 -1) ] }
a) 12
b) 13
c) 14
d) 21
e) Ninguno
5. Después de simplificar la expresión

( 8)
3 -1
÷2
se obtiene:
3
2 -1 ÷ 16
a) -2
b) 1
c) 2
d) -1
e) Ninguno
6. Indicar cuál de las afirmaciones es FALSO
a) Todo número irracional es un número real

b) - 1 es un elemento de los Racionales
3
2
c) 3
es un elemento de los Enteros
d) Todo porcentaje es un número real
e) Ninguno
' -
($%)' $()' $* ,
+
7. Después de simplificar la expresión 𝐸= 0 se obtiene:
()' / + $ 1
30
%2
a) 3
26
b) -
5
1(
c) 3
3
d) %2
e) Ninguno
8. Al estudiar los números reales , las siguientes afirmaciones :

1
I fracción en valor decimal es equivalente a 0,125
4
5
II. El numero racional 0,65 es racional de
%6
+ +
III. El mayor valor entre √5 y √3 es : √5
IV El m.c.m. es equivalente al mínimo común denominador
a) Son verdaderas I y II
b) son verdaderas I , II y III
c) son verdaderas I, IV
d) Todas son verdaderas
e) Ninguno
1 4
× 9÷
1 3
9. Al simplificar la expresión: 3 se obtiene:
1
2+
1
1-
2
9
a)
16
b) -1
c) - 9
16
31
d) 1
e) Ninguno
9
3 +11-
8
10. El valor numérico de la expresión 0 -1 es:
3 -2
a) 0
b) 1
c) -1
d) 2
e) Ninguno
11. El valor numérico de la expresión: 1 + {.9 - [ 6 - (5 - 4) ] }+ { 14 - [ 11 - (5 -1) ] }

a) 12
b) 13
c) 14
d) 21
e) Ninguno
3
8 ÷2
12. Después de simplificar la expresión se obtiene:
3
2 -1 ÷ 16
a) -2
b) 1
c) 2
d) -1
e) Ninguno
0
> >
> √+ '∗ √A
13. Reduciendo la siguiente expresión: 𝐶 = ; <9 √1% ? El resultado de C es:
a) -3
b) 3
c) 2
d) -1
e) Ninguno
32
14. El resultado de simplificar la expresión: 3{15 - 2[(13 - 6) - 4 × 3] }es:

a) 51
b) 75
c) 15
d) 50
e) Ninguno
-1
é ù
ê 2- 1 +2 ú
15. Después de simplificar la expresión E = ê 4 ú el valor numérico es :
ê (1 - )
1 -1 ú
ê100 0 - 3
-1
ú
ë 2 û
a) 4
2
b) -
5
c) 16
d) - 4
e) Ninguno
E = B8 + E14 + <6 + √4 es:

+
16. El valor numérico de
a) 2 √3
b) 3 √2
c) √6
d) 2 √5
e) Ninguno
A (0+ / (0'
17. Después de simplificar la expresión 𝐸 = E el resultado que se obtiene es :
%> ÷ %+
a) 16
b) 81
33
c) 729
d) 27
e) Ninguno
-1 -1 2
æ1ö éæ 1 ö ù
18. Al simplificar la expresión 8÷ç ÷ - êç - 4 -0 ÷ ú se tiene:
è2ø êëè 2 ø úû
a) 2
b) 4
c) -4
d) -2
e) Ninguno
1
4
3 - 1 × 6 -1 ×
19. Al simplificar la expresión 2 se tiene:
2 -1 ÷ 3
a) 2
b) 1
c) -2
d) -1
e) Ninguno
20. El resultado de simplificar la expresión: 2{15 - 2[(13 - 6) - 4 × 3] } es:
a) 51
b) 75
c) 15
d) 50
e) Ninguno
-1 -1 ù2
æ1ö éæ 1 -0 ö
21. Al simplificar la expresión 8÷ç ÷ + êç - 8 ÷ ú se tiene:
è2ø ëêè 2 ø ûú
a) 2
b) 6
c) -4
d) -2
e) Ninguno
34
1
4
3 - 1 × 6 -1 ×
22. Al simplificar la expresión 2 se tiene:
4 -1 ÷ (- 3)
a) 2
b) 1
c) -2
d) -1
e) Ninguno
√L)'
23. Simplificando la Expresión E √LM'√27, el resultado es:
a) 0
b) -1
c) 2
d) 3
e) Ninguno
-
24. Simplificando la expresión 25 ∗ <8$(
)0 )0
− 16$% , el resultado es
a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
e) Ninguno
)A-
O)'
25. Después de simplificar la expresión 𝐸 =8 el valor numérico es :
a) 0
b) 2
1
c) %
d) 8
e) Ninguno
-
26. Al efectuar la operación, el valor numérico de la expresión 𝐸 = 2$% , es:
1
a)
2
35
2
b)
3
1
c)
3
d) 4
e) Ninguno
27. El resultado de simplificar la expresión: 3{15 - 2[(13 - 6) - 4 × 2] } es:
a) 51
b) 75
c) 17
d) 50
e) Ninguno
-1 3
-1 ù
æ1ö éæ 1 -0 ö
28. Al simplificar la expresión 8:ç ÷ + êç - 5 ÷ ú se tiene:
è2ø ëêè 2 ø ûú
a) 6
b) -6
c) -4
d) 4
e) Ninguno
√5%$ √36/ √4
29. Simplificando la expresión , el resultado es
√%
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) Ninguno
1
30. Simplificando la expresión 5√8 − 18E , el resultado es:
%
a) √2
b) 3√2
c) 4√2
36
d) 6√2
e) Ninguno
II. OPERACIONES ALGEBRAICAS
31. después de resolver la ecuación 6√𝑥 − 1 = 2, el valor numérico de 4𝑥 es

a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) Ninguno
32. la suma de 2 números es 12 y el cociente es 2, los números son:

a) 6 y 3
b) 10 y 2
c) 10 y 5
d) 8 y 4
e) Ninguno
33. Para que el polinomio P(x) = x 4 - 4x 2 - kx + 6 sea divisible por ( x + 1) el valor de K es:
a) - 1
b) 3
c) - 3
d) - 4
e) Ninguno
34. En la ecuación √𝑥 + 2 = 𝑥, el valor de 𝑥 es:
a) 8y2
b) 2 y -1
c) -2 y 1
d) 3 y -1
37
e) Ninguno
35. El valor numérico de la expresión (2 x 2 - 3 y ) para x = 2 y y = 3 es:

2
a) - 1
b) 1
c) 0
d) 2
e) Ninguno
( )( )
36. Después de desarrollar el siguiente producto (x - 1)(. x + 1). x 2 + x + 1 . x 2 - x + 1 se tiene:
a) x 6 -1
b) x 5 - 1
c) x 6 + 1
d) x 6 + x 3 -1
e) Ninguno
37. Después de simplificar los signos de agrupación y sumar términos semejantes de la siguiente
expresión - [- (- a) ]- [+ (- a) ]+ {- [- b + c ]- [+ (- c) ] } obtenemos:
a) − 𝑎
b) 𝑎
c) − 𝑏
d) 𝑏
e) Ninguno
2
æ 1
ö
38. Después de desarrollar la siguiente potencia ç 5 x 2 y ÷÷ se tiene:
ç
è ø
a) 5 x 2 y
b) 5x 2 y 2
c) 5xy 2
d) xy 2
e) Ninguno
0 %
39. Después de desarrollar la siguiente potencia *√7𝑥 ' 𝑦, se obtiene
a) 7 x 2 y
b) 7 x 2 y 2
c) 7xy 2
d) xy 2
38
e) Ninguno
40. El resto de dividir el polinomio 4x3 - 6x 2 + 5x - 11 entre el binomio x – 2 es:

a) 6
b) 7
c) 8
d) 9
e) Ninguno
41. Para que el polinomio P(x) = x 4 - 4x 2 - kx + 6 sea divisible por ( x – 1 ) el valor de K es:
a) –1
b) 3
c) –3
d) –4
e) Ninguno
42. El valor numérico de la expresión (2 x - 3 y 2 ) para x = 3 y y = 1 es:
2
a) – 3
b) 3
c) 9
d) - 9
e) Ninguno
( )( )
43. Después de desarrollar el siguiente producto (x - 2)(. x + 2). x 2 - 2x + 4 . x 2 + 2x + 4 se tiene:
a) x 4 - 64
b) x 6 - 64
c) x 5 - 64
d) x 4 - 16
e) Ninguno
expresión - [- (- a) ] - [+ (- a) ] + {- [- a + c ] - [+ (- c) ]} obtenemos:
a) −𝑎
b) 𝑎
c) −𝑏
39
d) 𝑏
e) Ninguno
2
æ 1 ö
45. Después de desarrollar la siguiente potencia ç 3 xy 2 ÷ se tiene:
ç ÷
è ø
a) 3x 2 y
b) 3x 2 y 2
c) 3xy 2
d) xy 2
e) Ninguno
46. El resto de dividir el polinomio 4x3 - 6x 2 + 5x - 11 entre el binomio x – 1 es:

a) 6
b) 7
c) - 8
d) 9
e) Ninguno
47. Después de factorizar la expresión: x 3 - x el número de factores es:
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) Ninguno
48. Después de factorizar la expresión x 4 + 5x 2 - 6 uno de los factores es:

a) (x + 2)
b) (x - 1)
c) (x + 6)
d) (x 2 - x + 1)
e) Ninguno
8
æ 2 ö
49. El coeficiente del 4º término de çç y 3 - x ÷÷ es :
è 2 ø
a) -14
40
b) 14
c) -7
d) 7
e) Ninguno
50. El Máximo Común Divisor de la expresión 1 − 𝑎( ; 1 − 𝑎 ; 1 − 𝑎% ; 1 − 2𝑎 + 𝑎% es:

a) 1-𝑎
b) 𝑎 -1
c) (1- 𝑎)2
d) 𝑎
e) Ninguno
4 m+1 + 2 2m+ 2 - 4 m
51. Al simplificar la expresión: se obtiene:
2 2m-1 - 4 m+1
a) -7
b) 2
c) 7
d) -2
e) Ninguno
a a -b
æ x a+b ö æ x b -a ö
52. Al simplificar la expresión: çç b ÷÷ çç b ÷÷ se obtiene:
è x ø è x ø
a) x ab
b) x - ab
c) x
b
d) x
e) Ninguno
53. Un factor de la expresión : a 3 - 2a 2 b - ab 2 + 2b 3 es:
a) (a + 2b)
b) (a - 2b)
c) (a + b)
d) (2b - a)
e) Ninguno
41
4n -1 + 1
54. Al simplificar la expresión n -1 se obtiene :
41- n + 1
a) 4
b) 2
c) 4n
d) -4
e) Ninguno
x3 - 1 x +1 x2 + x +1
55. Después de simplificar la expresión: × ÷ se tiene:
x 3 - 2 x 2 - 3x x 2 + x - 2 x3 - x 2 - 6x
a) 1
b) -1
c) 𝑥
d) − 𝑥
e) Ninguno
56. El mínimo común múltiplo de las expresiones 𝑎2 + 𝑎 – 30 ; 𝑎 2+ 3𝑎 - 18 es :
a) (a + 6)(a - 5)(a - 3)
b) (𝑎+6)( 𝑎 +5)( 𝑎 -3)
c) (𝑎 -6)( 𝑎 +5)( 𝑎 -3)
d) (𝑎 -6)( 𝑎 +5)( 𝑎 +3)
e) Ninguno
57. Después de factorizar la expresión 𝑎% 𝑚 − 𝑚 + 𝑎% 𝑛 − 𝑛 uno de los factores es:
a) 𝑚+𝑛
b) 𝑎 − 𝑚
c) 𝑎−2
d) 𝑛 − 𝑚
e) Ninguno
58. Después de factorizar 3b de la expresión - 6b2 + 5ab se obtiene :
42
5
a) 3𝑏(-2b - 3 𝑎)
b) æ5 ö
3bç a - 2b ÷
è3 ø
c) 3𝑏(5𝑎 + 2𝑏)
d) 3𝑏(3𝑎 + 2𝑏)
e) Ninguno
59. Después de factorizar la expresión: x 5 - x el número de factores es:
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) Ninguno
60. Después de factorizar la expresión x 2 + 5x - 6 uno de los factores es:
a) (x + 2)
b) (x + 1)
c) (x + 6 )
d) (x - 3)
e) Ninguno
8
æ 2 ö
61. El coeficiente del 4º término de çç y 3 + x ÷÷ es :
è 2 ø
a) -14
b) 14
c) -7
d) 7
e) Ninguno
62. El Máximo Común Divisor de la expresión 𝑎3-1; 𝑎-1 ; 𝑎2-1 ; 𝑎2 + 𝑎 -2 es :
a) 1- 𝑎
b) a - 1
c) (1- 𝑎)2
d) 𝑎
e) Ninguno
43
4m +1 - 22m + 2 - 4m
63. Al simplificar la expresión: se obtiene:
4m -1 - 22m -1
a) -4
b) 4
c) -2
d) 2
e) Ninguno
5 n -1 + 1
64. Al simplificar la expresión n -1 se obtiene :
51- n + 1
a) 4
b) 5
c) 5n
d) -5
e) Ninguno
x3 - 1 x +1 x2 + x + 1
x 2 - 2 x - 3 x 2 + x - 2 x3 - x 2 - 6 x
a) -x
b) 𝑥
c) - 2x
d) 1
e) Ninguno
66. El mínimo común múltiplo de las expresiones 𝑎2 + 𝑎 – 30 ; 𝑎2+ 4𝑎 -12 es :

a) (𝑎 +6)( 𝑎 -5)( 𝑎 -3)
b) (a + 6)(a - 5)(a - 2)
c) (𝑎 -6)( 𝑎 +5)( 𝑎 -2)
d) (𝑎 -6)( 𝑎 +5)( 𝑎 +2)
e) Ninguno
67. Después de factorizar la expresión 𝑎% 𝑚 − 𝑚 + 𝑎% 𝑛 − 𝑛 uno de los factores es:
a) 𝑚−𝑛
b) 𝑎−1
c) 𝑎−2
d) 𝑛−𝑚
e) Ninguno
44
68. Después de factorizar 3b de la expresión 6𝑏% − 5𝑎𝑏 se obtiene :

a) 3bæç 2b - 5 a ö÷
è 3 ø
b) 3b( 5
3
𝑎 - 2b)
c) 3b(5 𝑎 - 2b)
d) 3b(3 𝑎 + 2b)
e) Ninguno
( ) (
69. Un factor de la expresión 2a 2 + 11 + 4 - 7a 4 - a 4 es:)
a) 2a 2 + 5
b) 3 - 2a 2
c) 3 + 2a 2
d) 4a 2 - 5
e) Ninguno
mx
70. En la ecuación 5 x = + 15 para que la solución sea 10; el valor de m es:
2
a) 7
b) 3
c) 4
d) 5
e) Ninguno
71. Después de desarrollar el siguiente producto (1 - a )( ( )( )

. a + 1). a 2 + a + 1 . a 2 - a + 1 se tiene:
a) a6 -1
b) a5 -1
c) 1- a6
d) a6 + a3 -1
e) Ninguno
45
72. Después de factorizar el polinomio: x 3 - 4 x 2 + x + 6 uno de los factores son:

a) (x + 1)
b) (x - 1)
c) (x + 2)
d) (x + 3)
e) Ninguno
73. Para que la suma de las raíces de la ecuación: 4 x 2 + 7 = kx sea 3, entonces el valor de k es:
a) 12
b) - 12
c) 2
d) 8
e) Ninguno
6
74. En la ecuación x - = 1 el producto de sus raíces es:
x
a) 3
b) -2
c) 8
d) - 6
e) Ninguno
75. Después de resolver la ecuación 1 - 3 3x - 5 = 0 el valor de x2 es :
a) 4
b) 25
c) 9
d) 2
e) Ninguno
76. Después de resolver la ecuación 2 - {- [x - (3x + 8)] - 5x} = 0 la solución es :
a) x=0
b) x =1
c) x=3
d) x=2
e) Ninguno
( ) ( )
77. Un factor de la expresión 2a 2 + 11 + 4 - 7a 4 - a 4 es:
a) 5 - 2a 2
b) 3 + 2a 2
c) 4a 2 - 5
46
d) 4a 2 + 5
e) Ninguno
mx
78. En la ecuación 2 x = + 30 para que la solución sea 10; el valor de m es:
5
a) 7
b) -5
c) 10
d) 5
e) Ninguno

. a + 1). a 2 + a + 1 . a 2 - a + 1 se tiene:
a) a 6 - 1
b) a 5 - 1
c) 1 - a 6
d) a 6 + a 3 - 1
e) Ninguno
80. Después de factorizar el polinomio: x 3 - 4 x 2 + x + 6 uno de los factores es:
a) (x - 1)
b) (x - 2)
c) (x + 2)
d) (x + 3)
e) Ninguno
81. Para que la suma de las raíces de la ecuación: 4 x 2 + 7 = kx sea 2, entonces el valor de k es:
a) 12
b) 6
c) 2
d) 8
e) Ninguno
6
82. En la ecuación x - = 1 la suma de sus raíces es:
x
a) 3
b) -2
c) 1
d) –6
47
e) Ninguno
(W/X)+ $%X (X/W)'

83. Después de Simplificarla expresión 𝐸= el resultado que se obtiene es :
W ' $X '
(W/X)'
a) W$X
b) 𝑥 − 𝑦 − 2𝑦𝑥 %
c) 𝑥+𝑦
d) 𝑥−𝑦
e) Ninguno
84. Después de resolver la ecuación 1 - 3 3x + 4 = 0 el valor de x2 es :

a) 4
b) 1
c) 9
d) 16
e) Ninguno
85. Después de resolver la ecuación 5 - {- [x - (3x + 8)] - 5x} = 0 la solución es :
a) x = 0
b) x = 1
c) x = 3
d) x = 2
e) Ninguno
86. El valor numérico de : (- x)( y) - x 4 para x = - 2 ; y = 3 es :
a) -4
b) 4
c) - 10
d) 10
e) Ninguno
87. El resultado de simplificar la expresión 3x ( 2 x2 – 4x ) – 2 x2 ( x – 2 ) es :

a) 4 x3 - 8x2
b) 4 x3 - 16x2
48
c) 2 x3 - 8x2
d) 4 x3 + 8x2
e) Ninguno
88. El resto de dividir el polinomio 1

3
x 4 - 3x - 4 por el binomio x - 3 es:
a) 27
b) 32
c) 8
d) 14
e) Ninguno
89. Después de desarrollar el siguiente producto (a - 1)( ( )( )

. a + 1). a 2 + a + 1 . a 2 - a + 1 se tiene:
a) a6 + a3 -1
b) a5 -1
c) a6 +1
d) a6 -1
e) Ninguno
( )
3
90. Después de desarrollar el binomio 2m 2 - 13 x 2 y el segundo término es:
a) - 4m 4 x 2 y 2
b) 4m 4 x 2 y
c) - 4m 4 x 2 y
d) 2 m2 x 4 y 2
3
e) Ninguno
91. El cociente de dividir el polinomio 4 y 3 - 6 y 2 + 5 y - 11 por el binomio y + 1 es:

a) 4 y 2 - 10 y + 15
b) 4 y 2 - 2 y + 3
c) 2 y 2 + 4 y + 1
d) 3 y 2 - 10 y + 15
e) Ninguno
49
92. La expresión que representa un polinomio es:
1 3 1
a) + - -6
x3 x2 x
2
b) x 3 - x 3 + 3x - 1
c) 3x 3 - 5x 2 + 3x - 8
5
d) x3 - 2 5 x 2 - 5 x - 7
e) Ninguno
93. El valor numérico de : (- x)( y) - x 4 para x = - 2 ; y = -3 es :

a) - 4
b) 20
c) - 22
d) 22
e) Ninguno
94. El resultado de simplificar la expresión 3x ( 2 x2 – 4x ) – 2 x2 ( x + 2 ) es :

a) 4 x3 - 8x2
b) 4 x3 - 16x2
c) 2 x3 - 8x2
d) 4 x3 + 8x2
e) Ninguno

3
x 4 - 3x - 4 por el binomio x + 3 es :
a) 27
b) 32
c) 8
d) 14
e) Ninguno
96. El resto de la siguiente división: (27𝑥 % + 3𝑥 − 12) ÷ (3𝑥 − 2)es:
a) 0
50
b) -4
c) 2
d) 3
e) Ninguno
97. El resto de la siguiente división: (6𝑥 % − 𝑥 − 4) ÷ (3𝑥 − 2)es:

a) - 1
b) - 4
c) - 2
d) 3
e) Ninguno

. a + 1). a 2 + a + 1 . a 2 - a + 1 se tiene:
a) a -1
6
b) a6 + a3 -1
c) 1- a6
d) a5 -1
e) Ninguno
( )
3
99. Después de desarrollar el binomio 2m 2 + 13 x 2 y el segundo término es:
a) - 4m 4 x 2 y 2
b) 4m 4 x 2 y
c) - 4m 4 x 2 y
d) 2 m2 x 4 y 2
3
e) Ninguno
100. El cociente de dividir el polinomio 4 y 3 - 6 y 2 + 5 y - 11 por el binomio y - 1 es:

a) 4 y 2 - 10 y + 15
b) 4 y 2 - 2 y + 3
c) 2 y 2 + 4 y + 1
51
d) 3 y 2 - 10 y + 15
e) Ninguno

1 3 1
a)
3
+ 2 - -6
x x x
b) 3x 3 - 5x 2 + 3x - 8
2
c) x 3 - x 3 + 3x - 1
5
d) x3 - 2 5 x 2 - 5 x - 7
e) Ninguno
3W$% W/(
102. La solución de la ecuación = es;
( Y
a) -4
b) 1
c) -1
d) 2
e) Ninguno
+
103. Después de resolver la ecuación 1 − √3𝑥 − 5 = 0 el valor de 𝑥 % es.
a) 4
b) - 2
c) - 4
d) 2
e) Ninguno
1 W/1
104. simplificando la expresión *𝑥 − W, ÷ , el resultado es:
W
a) 𝑥
b) 𝑥+1
c) x-1
d) 2x
e) Ninguno
52
105. Después de factorizar la expresión 𝑎( − 8𝑎% + 16𝑎 uno de los factores es:
a) 𝑎 − 1
b) 𝑎
c) 𝑎%
d) 𝑥 %
e) Ninguno
^ ^/_
[ \M] [ ])\
106. Al simplificar la expresión * , ∗* , ∗ 𝑡 ^_ se obtiene:
[] []
a) 𝑡
b) 𝑡−1
c) 𝑡%
d) 1
e) Ninguno
3W$% W/(
107. La solución de la ecuación = es en valor de 𝐶 = 3𝑥 − 1 es;
( Y
a) 0
b) - 1
c) 2
d) 3
e) Ninguno
108. El valor que debe asumir 𝑚 para que el polinomio 𝑃(𝑥) = 𝑥 ( − 𝑥 % + 𝑥 − 𝑚, sea divisible
por (𝑥 − 1) es:
a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
e) Ninguno
bW
109. En la ecuación 3𝑥 = % + 40 para que la solución sea 20 el valor de 𝑚 debe ser:
a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
e) Ninguno
0 0 (
110. El valor numérico de la expresión *3𝑥 ' − 𝑦 + , ∗ 32$1 para 𝑥 = 4 , 𝑦 = 8 es:
a) 2
b) 10
53
c) 64
d) 8
e) Ninguno
1
111. Un poste tiene 1 de su longitud pintado de rojo, 1 pintado de azul, de blanco,
3 6 4
quedando 64 cm. enterrado. Entonces la longitud en metros del poste es:
P. roja = P. Azul = P. Blanca = Enterrado 64 cm.
a) 25,6 m.
b) 192 cm.
c) 19,2 m.
d) 2,56 m
e) Ninguno
112. si vendo los 2/7 de una pieza de tela me quedan 50 metros, entonces el número de metros de tela
que tenía la pieza es;
a) 50
b) 60
c) 70
d) 80
e) Ninguno
W/( $W/1
113. Resolviendo la ecuación = la solución de 𝑥 es:
W$1 c$1
a) 0
b) -1
c) 2
d) 3
e) Ninguno
114. ¿Cuál de las siguientes expresiones representa un polinomio?
1 1
a) x 2 - 3x 3 + 3
b) p x3 + 32 x2 - x - 2
c) x -2 - 5x -1 + 3
54
d) x 3 - 3x 2 - 1x + 5
e) Ninguno
3
115. El valor numérico de la expresión æç x - 6 y 2 ö÷ para x = 7 y y = es:
1 1
è2 ø 2
a) 8
b) 4
c) -4
d) 1
e) Ninguno
[ ] [
expresión - 3{- + (- a - b) }- 4{- - (- a + b) ]} obtenemos:
a) 𝑎 – 7b
b) 𝑎-b
c) 7 𝑎 - b
d) b-𝑎
e) Ninguno
a3 -1 a +1 a2 + a +1
a 3 - 2a 2 - 3a a 2 + a - 2 a 3 - a 2 - 6a
a) 1
b) – 1
c) a
d) - a
e) Ninguno
118. El valor de m para que al dividir el polinomio P(x) = x3 + mx2 – 5x + 1 entre el binomio x–
2 tenga resto 23 es:
a) 6
b) 4
55
c) 2
d) 8
e) Ninguno
2
119. En la ecuación 2 + x - 5 = 13 - x después hallar la solución el valor de x es :
a) 27
b) 81
c) 18
d) 3
e) Ninguno
8
æ x2 ö
120. El 4º término del desarrollo de çç - 2 y 4 ÷÷ es :
è 2 ø
a) - 14 x y
16 6
b) - 14 x 25 y 9
c) - 14 x10 y 12
d) - 14 x 20 y 6
e) Ninguno
121. En la ecuación 2 x2 -3kx = – 5 la suma de las raíces es nueve, entonces el valor de k es:
a) 4
b) 6
c) -3
d) 10
e) Ninguno
ì2 x - y = 3
122. Después de resolver el sistema í el valor de y - x es:
îx + 2 y = 4
a) 1
56
b) 3
c) - 3
d) -1
e) Ninguno
( Y
− = −10
W X
123. Después de resolver el sistema d 3 2 el valor numérico de 𝑥 +𝑦 es:
+ X = 34
W
5
a)
4
7
b)
4
11
c)
4
3
d)
4
e) Ninguno
æ 12 ö 1
ç 2a ÷æ 1 ö - 2
124. Al simplificar la expresión ç 3 ÷ç -4 ÷ se tiene:
ç a- 2 ÷è a ø
è ø
a) 1
b) 2
c) - 3
d) - 2
e) Ninguno
-10
é - 52 103 ù
125. Al simplificar la expresión
êx y ú se tiene:
ê 1 1 ú
êë x 5 y 2 úû
a) x 6 y 2
b) x10 y 4
c) x 4 y 5
57
d) x 7 y 2
e) Ninguno
126. Uno de los factores de la expresión: m 4 + m es:
a) m2 - m + 1
b) m2 + m + 1
c) m2 - m - 1
d) m2 + 1
e) Ninguno
x
127. Después de simplificar la expresión se obtiene:
1
1-
x
1+
y
a) 1
b) x
c) y
d) x + y
e) Ninguno
128. El valor numérico de : (- x)( y) + x 4 para x = - 2 ; y = 3 es :

a) -4
b) 4
c) - 22
d) 22
e) Ninguno
129. El resultado de simplificar la expresión 2x ( 2 x2 – 4x ) – 2 x2 ( x – 2 ) es :
a) 4 x3 - 8x2
b) 4 x3 - 16x2
c) 2 x3 - 4x2
d) 4 x3 + 8x2
58
e) Ninguno

3
x 4 - 5 x - 4 por el binomio x - 3 es:
a) 27
b) 32
c) 8
d) 14
e) Ninguno
131. Después de desarrollar el siguiente producto (a - 1)( ( )( )

. a - 2). a 2 + a + 1 . a 2 + 2a + 4 se tiene:
a) a 6 - 9a 3 + 8
b) a 6 - 9a 3 - 8
c) a 6 + 1
d) a 6 - 1
e) Ninguno
( )3
132. Después de desarrollar el binomio 2m 2 - 13 x 2 y el tercer término es:
a) - 4m 4 x 2 y 2
b) 4m 4 x 2 y
c) - 4m 4 x 2 y
d) 2 m2 x 4 y 2
3
e) Ninguno
133. El cociente de dividir el polinomio 2 y 3 - 6 y 2 + 5 y - 11 entre el binomio y - 1 es:
a) 4 y 2 - 10 y + 15
b) 4 y 2 - 2 y + 3
c) 2 y 2 - 4 y + 1
d) 3 y 2 - 10 y + 15
e) Ninguno
59

a) 3x 3 - 5x 2 + 3x - 8
2
b) x 3 - x 3 + 3x - 1
5
c) x3 - 2 5 x 2 - 5 x - 7
1 3 1
d) + - -6
x3 x2 x
e) Ninguno
æ x a +b ö a
135. El valor numérico de: ç ÷ × x para x = 2 ; a = 1; b = 20 es :
ç xb ÷
è ø
a) 1
b) 3
c) 4
d) 2
e) Ninguno
( )
136. El resultado de simplificar la expresión z 2 + xz + x 2 (x - z ) + z 3 es :
a) z 3
b) xz
c) x3
d) x 3 z 3
e) Ninguno
[ ] [
expresión - - 3x + (- x - 2 y + 3) - {- - (- 2x + 3 y ) + (- x - 3) + 6 - 3x + y ] } obtenemos:
a) x + y
b) 2x
c) 2 x + 2 y
d) 2 y
e) Ninguno
138. Después de desarrollar la expresión (1 + a )2 - 2a - (a - 1)2 se obtiene:
60
a) 4b
b) 2
c) 2a
d) 2b
e) Ninguno
2 2 y -1 + 2 2 y
139. Si x = 2 y +1 entonces la expresión E =
2 y -1 + 4(2 y )
a) 2x
3
b) x
6
c) 3x
10
d) 6x
5
e) Ninguno
140. En un terreno que tiene la forma rectangular cuyo perímetro es 52 metros. Su largo es 5 metros
más que el doble de su ancho, entonces el largo mide:
a) 15
b) 21
c) 17
d) 19
e) Ninguno
141. El número de conexiones telefónicas posibles “ c ”, a través de un computador en el que existen

(2)
“ n ” teléfonos conectados, está dado por la fórmula c = n n-1 , ¿Cuántos teléfonos pueden
manejarse por un computador de una capacidad de 190 conexiones?
a) 21
b) 19
c) 20
d) 15
e) Ninguno
61
142. En la ecuación 4 x2 = k x – 7 la suma de las raíces es tres, entonces el valor de k es:
a) 12
b) - 12
c) 6
d) -3
e) Ninguno
III. INECUACIONES SIN Y CON VALOR ABSOLUTO

143. La suma de los números naturales que pertenecen al conjunto de solución de la inecuación
x+4 <7 es:
a) 6
b) 5
c) 2
d) 3
e) Ninguno
144. El conjunto de solución de la inecuación x - 2 < 1 es:
a) (2 ; 4)
b) (1 ; 3)
c) (1 ; 5)
d) (- 1 ; 1)
e) Ninguno
145. El conjunto de solución de la inecuación x + 6 ³ 3x - 2 es:
a) (- ¥ ; - 4]
b) (- ¥ ; - 2]
c) (- ¥ ; 2]
d) (- ¥ ; 4]
e) Ninguno
146. El conjunto de solución de la inecuación x - 3 < 1 es:
62
a) (2 ; 4)
b) (1 ; 3)
c) (1 ; 5)
d) (- 1 ; 1)
e) Ninguno
147. El conjunto de solución de la inecuación x - 6 ³ 3x + 2 es:
a) (- ¥ ; - 4]
b) (- ¥ ; - 2]
c) (- ¥ ; 2]
d) (- ¥ ; 4]
e) Ninguno
148. El conjunto de solución de la inecuación x 2 £ 4 es:
a) (- ¥ ; - 2]
b) (- ¥ ; - 1]
c) (- ¥ ; 2]
d) [- 2;2]
e) Ninguno
3
149. El conjunto de solución de la inecuación - 3 < 4 x - 2 < es:
2
1 5
a) *Y ; 4e
æ 1 7ö
b) ç - ; ÷
è 4 8ø
63
é 1 7ö
c) êë- 4 ; 8 ÷ø
é 1 7ù
d) êë- 4 ; 8 úû
e) Ninguno
150. El conjunto de solución de la inecuación 9 - x 2 ³ 0 es:
a) [- 3;3)
b) [−4; 4]
c) [- 3;3]
d) (−3;3]
e) Ninguno
3
151. El conjunto de solución de la inecuación - 3 £ 4 x - 2 < es:
2
1 5
a) * ; e
Y 4
1 5
b) *− ; ,
Y 4
é 1 7ö
c) ê- ; ÷
ë 4 8ø
1 5
d) h− ; e
Y 4
e) Ninguno
152. El conjunto de solución de la inecuación 2 x - 5 > 7 - x es:
a) (4 ;+¥)
b) [- 4;+¥)
c) (- ¥ ; 4)
64
d) (- ¥ ;- 4]
e) Ninguno
153. La suma de los números enteros que pertenecen al conjunto solución de la inecuación
x 2 £ x + 2 es :
a) 3
b) 2
c) - 2
d) 4
e) Ninguno
154. El conjunto de solución de la inecuación 3x + 4 < 5 es:
a) (- 3 ; 13 )
b) (- 13 ; 3)
c) (- 1 ; 113 )
d) (- 113 ; 1)
e) Ninguno
x
155. El conjunto de solución de la inecuación ³ 2 es:
x-2
a) (2 ; 4)
b) (2 ; 4]
c) [2 ; 4)
65
d) [2 ; 4]
e) Ninguno
IV. LOGARITMOS
156. La solución de la ecuación log x 27 = 3 es:
a) 3
b) 2
c) 5
d) 25
e) Ninguno
3 x-5
157. La solución de la ecuación 3 x+2 = es:
35+2 x
a) x = - 6
b) x = 6
c) x = - 4
d) x = 4
e) Ninguno
æ ö
( )
158. El valor numérico de E = log 5 3 5 . ç log 1
ç
4 ÷ es:
÷
è 2 ø
a) - 43
b) - 53
66
c) - 23
d) - 32
e) Ninguno
159. La solución de la ecuación log 3 (x + 2) - log 3 (x - .1) = 1 es:
a) 11
2
b) 11
8
c) 5
2
d) - 11
2
e) Ninguno
160. La solución de la ecuación log x 8 = 3 es:
a) 3
b) 2
c) 5
d) 25
e) Ninguno
( æ
ç ) ö
161. El valor numérico de E = log 3 100 . ç log 1 8 ÷ es:
÷
è 2 ø
a) 3
b) – 2
c) - 1
d) 1
e) Ninguno
( æ
ç ) ö
162. El valor numérico de E = log 3 10 . ç log 1 8 ÷ es:
÷
è 2 ø
67
a) 3
b) -3
c) –1
d) 1
e) Ninguno
( )
2
163. El valor numérico de la expresión E = 32 log 2 3 4 es:
a) 6
b) 1
c) 2
d) 3
e) Ninguno
( )
2
164. El valor numérico de la expresión E = 34 log 2 3 4 es:
a) 6
b) 1
c) 3
d) 2
e) Ninguno
é æ1ö ù
165. El valor numérico de la expresión: log 4 êlog 22 ç ÷ + 5 log 2
8 ú es:
ë è2ø û
a) 4
b) 2
c) 6
d) 1
e) Ninguno
0
*ijk+ √%/',
166. Realizando operaciones de 9 , se obtiene:
a) 4
b) 12
c) 6
d) 16
e) Ninguno
68
167. Si log16 123 = 2,09 , el valor de log16 1,23 es:
a) 0,0209
b) 0,09
c) 0,209
d) 1,209
e) Ninguno
168. Después de reducir la expresión log 4 (log ( 81) el resultado es:

2
a) 3
1
b)
(
2
c) 3
d) 1
e) Ninguno
169. La solución de la ecuación logarítmica log 6 x + log 6 ( x - 5) = 1
a) -3
b) 2
c) 6
d) –1
e) Ninguno
170. Después de resolver la ecuación 3x – 1 - 2.3x – 2 = 1 el valor numérico de x + 2 es:
a) 6
69
b) 4
c) -6
d) -4
e) Ninguno
ì5(x + y ) = log 2 8
171. Después de resolver el sistema de ecuaciones: í el valor de x – 5y es:
î5 x - 5 y = 7
a) 0
b) 3
c) 1
d) 2
e) Ninguno
ì5(x + y ) = log 2 8
172. Después de resolver el sistema de ecuaciones: í el valor de x + 5y es:
î5 x - 5 y = 7
a) 0
b) 3
c) -1
d) 2
e) Ninguno
ì x + y = 22
173. Después de resolver el sistema í el valor numérico de x-y es:
îlog x - log y = 1
a) 22
b) - 18
c) - 22
d) 18
e) Ninguno
174. Después de resolver la ecuación log 3 (2 x - 1) = 2 el valor de x es :

a) x=4
b) x=5
c) x=3
d) x=2
e) Ninguno
70
175. La solución de la ecuación: 2e x = e 2 x - 3 , es :

a) - 1
b) ln 2
c) ln 3
d) e
e) Ninguno
176. La solución de la ecuación 2 ln x = ln(2 - x) es :

a) 1
b) 2
c) -1
d) -2
e) Ninguno
1
177. La solución de la ecuación exponencial 5 x+1 - 5 x = es:
10 -2
a) 2
b) 3
c) 4
d) 1
e) Ninguno
V. TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA
178. En el triángulo el ángulo q en radianes es:
3
p
a) 6
p
b) 3
71
p
c) 4
p
d) 2
e) Ninguno
179. Un ángulo de 210 grados sexagesimales en radianes es igual a:
a) 7p
4
b) 5p
3
c) 7p
6
d) 4p
3
e) Ninguno
1 + cos ecx
180. Después de simplificar la expresión se tiene como resultado:
cos x + cot anx
a) senx
b) cos x
c) sec x
d) cos ecx
e) Ninguno
181. Si sec a = 3 entonces el valor de tan a es:
a) 1
3
72
b) 8
3
c) 8
d) 1
8
e) Ninguno
[ ]
182. La solución de la ecuación sec x - 2 = 0 en el intervalo 0; p2 es :
a) p4
b) p
3
c) 2
d) p
6
e) Ninguno
2 tan x
183. Después de simplificar la expresión se tiene como resultado:
1 + tan 2 x
a) senx cox
b) sen2 x
c) senx sec x
d) cos 2 x
e) Ninguno
2
184. Si sena = entonces el valor de tan a es:
3
a) 1
3
73
b) 5
2
c) 5
3
d) 2
5
e) Ninguno
185. Si senb = 2 ; entonces el valor de tan b es :

5
a) 1
b) 2
c) 2
d) 7
e) Ninguno
sen t
186. Después de simplificar la expresión: cos ect - se obtiene :
1 + cos t
a) cot ant
b) sent
c) cos t
d) tan t
e) Ninguno
187. El volumen de un cono es 64 p cm3 si la altura es tres veces el radio entonces el radio mide :
a) 8 p cm
b) 4 p cm
c) 8 cm
d) 4 cm
e) Ninguno
188. La longitud de un arco subtendido por un ángulo central de 60º en una circunferencia de radio 3
cm es :
a) 𝜋 cm
b) 2 p cm
c) 180 cm
d) 2 cm
e) Ninguno
74
cos t
189. Después de simplificar la expresión: tan t + se obtiene :
1 + sent
a) cot ant
b) sec t
c) cos ect
d) tan t
e) Ninguno
cos ecx cos x
190. Al simplificar la expresión: + se obtiene:
sec x senx
a) cot anx
b) tan x
c) 2 cot anx
d) 2 tan x
e) Ninguno
W
191. Sabiendo que 𝑠𝑒𝑛𝑥 + 𝑐𝑜𝑠𝑥 = 1 , uno de los valores para 𝑡𝑎𝑛 *%, es;
a) 𝑠𝑒𝑛𝑥
b) 1
c) 2
d) 𝑐𝑜𝑠𝑥
e) Ninguno
192. Simplificando la expresión trigonométrica √𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐 % 𝑥 − 𝑐𝑜𝑡𝑎𝑛% 𝑥 − 𝑐𝑜𝑠 % 𝑥 , queda como resultado:
a) 𝑠𝑒𝑛𝑥
b) 1
c) 2
d) 𝑐𝑜𝑠𝑥
e) Ninguno
193. Simplificando la expresión trigonométrica √𝑐𝑜𝑠𝑒𝑐 % 𝑥 − 𝑐𝑜𝑡𝑎𝑛% 𝑥 − 𝑠𝑒𝑛% 𝑥 , queda como

resultado:
75
a) 𝑠𝑒𝑛𝑥
b) 1
c) 2
d) 𝑐𝑜𝑠𝑥
e) Ninguno
194. En el rectángulo MNOP la diagonal es doble del ancho, y MP = PQ; la suma de los ángulos “x” e
“y” es:
a) 120º x
P O
y
b) 105º
M N
c) 135º
d) 150º
e) 165º
uvw x/yz{%x
195. Aplicando identidades trigonométricas y simplificando la expresión 𝐸 = el
|ju x/% |ju' x
Resultado que se obtiene es
a) 𝑡𝑎𝑛2 ∝
b) 𝑐𝑜𝑡 2 ∝
c) 𝑡𝑎𝑛 ∝
d) 𝑐𝑜𝑡 ∝
e) Ninguno
196. En el triángulo que se muestra en la figura el valor del ángulo en el vértice A es :
A
a) 15
2𝑥 b) 60
3𝑥 𝑥 c) 90
B C
d) 30
e) Ninguno
197. ¿Cuál es el área de la superficie sombreada?
76
a) 2p cm2 2cm
4cm
2 2
b) 2p cm
c) 4p cm2
d) p cm2
3
e) p cm2
4
198. El cuadrado ABCD tiene de área 81 m2 y el cuadrado AEGF tiene de lado 3m. ¿Cuál es el área
de la parte rayada?
A E B
G
a) 27 F
b) 54
C D
c) 36
d) 45
e) 60
199. En la figura se muestra para alfombrar la escalera desde M hasta N se necesita una
longitud de:
N
a) 25 m
b) 7 m 3m
c) 12 m
d) 8 m 4m M
e) ninguno
77
200. Una palmera proyecta una sombra de 18 m de largo. Si el ángulo que se forma desde la
punta de la sombra hasta el punto más alto de la palmera es de 30º la altura de la palmera
es:
a) 6√2 m
b) 6√𝟑 m
c) 18√3 m h
d) 18√2 m
e) ninguno 30º
18
m
78
QUIMICA
79
I. NOMENCLATURA BASICA.
1. El nombre del compuesto K2Cn01 es
a) cromato de potasio
b) cromito de potasio
c) dicromito de potasio
d) dicromato de potasio
e) ninguna
2. Los óxidos mixtos son aquellos que provienen de
a) Un óxido y un anhídrido
b) un oxido y una sal
c) dos óxidos
d) dos anhídridos
e) Ninguna
3. Los hidruros son combinación de

a) Metal y oxigeno
b) metal e hidrogeno
c) no metal y oxigeno
d) no metal e hidrogeno
e) ninguna
4. En el compuesto NH4NO3 las cargas del nitrogeno son:
a) +3 y +5
b) +3 y -3
c) -3 y +5
d) +2 y +5
e) ninguna
5. El nombre del compuesto K2Cr2O7 es
a) cromato de potasio
b) cromito de potasio
c) dicromito de potasio
d) dicromato de potasio
e) Ninguna
6. Las valencias del nitrógeno en nitrato de amonio son

a) +2, +3
b) -3, +5
c) -3, +3
d) +3, +5
e) Ninguna
80
7. El producto de la reacción de hidrógeno con sodio es

ácido
a)
b) hidróxido
c) peróxido
d) hidruro
e) ninguna
8. Cuando un metal cede electrones se
a) oxida
b) reduce
c) neutraliza
d) vuelve anfótero
e) ninguna
II. ESTEQUIOMETRIA BASICA

9. La Masa de Nitrogeno en 1,7 gr de nitrato de Plata es:
a) 0,14 gr
b) 0,014 gr
c) 0,108 gr
d) 0,12 gr
e) 0,28 gr.
10. El porcentaje de nitrógeno en el nitrato de amonio es:(H : 1 N : 14 O : 16)

a) 25%
b) 30%
c) 35%
d) 40%
e) ninguna
11. Los moles que hay en 200 gramos de sulfato cúprico son:(Cu : 64 S : 32 O : 16)
a) 1,5
b) 4,3
c) 2
d) 2,25
e) ninguno
12. En el sulfato de sodio decahidratado la cantidad de sal hidratada que contiene 90 g de agua es:
(Na:23 S:32 0:16 H:1)
a) 322 g
b) 644 g
81
c) 142 g
d) 161 g
e) Ninguna
13. El peso equivalente de manganato de potasio es:(K : 39 Mn : 55 O : 16)
a) 197 g/eq
b) 98,5 g/eg
c) 49,25 g/eq
d) 394 g/eq
e) ninguna
14. 2,7 g de aluminio se combinaron con 2,4 g de oxigeno el peso equivalente del aluminio es
a) 9 g/eg
b) 18 g/eq
c) 27 g/eq
d) 4,5 g/eq
e) Ninguna
15. El peso equivalente del hidróxido de calcio, ácido ortofosfórico y sulfato de aluminio es:(Ca : 40 H :
1O . 16 P: 31 Al: 27 S: 32)
a) 37, 98, 57
b) 37, 32.67, 342
c) 37,49, 171
d) 37, 32.67, 57
a) ninguna
16. Cuantos gramos existen en 3 moles de H2SO4
a) 250 gr
b) 324 gr
c) 125 gr
d) 294 gr
e) 340 gr.
17. Cuantos mol existen en 35 gr de AlCl3
a) 1,2 mol
b) 0,26 mol
c) 0,03 mol
d) 0,5 mol
e) 2 mol.
18. Que masa de fosforo existen en 200 gr de Na3PO4:

a) 40 gr
b) 34,6 gr
c) 28 gr
82
d) 37,80 gr
e) 31 gr
19. Que masa de potasio existen en 40 Kg de KNO3:
a) 13,56 gr
b) 22,4 gr
c) 15,44 gr
d) 13,89 gr
e) 23 gr
20. Calcular los gramos de Fe2 (S O4)3 que existen en 1,5 Eq-gr:
a) 98 gr
b) 50 gr
c) 45 gr
d) 35 gr
e) 100 gr
21. ¿Cuantos Eq-gr existen en 4,9 gr de H2SO4?

a) 0,02 eq-gr
b) 1 eq-gr
c) 0,5 eq-gr
d) 0,1 eq-gr
e) 2 eq-gr
22. Los moles que hay en 200 gramos de sulfato cúprico son:(Cu : 64 S : 32 O : 16)
a) 1,5
b) 2
c) 1,25
d) 2,25
e) ninguna
23. El peso equivalente del hidróxido de calcio, ácido ortofosfórico y sulfato de aluminio es:(Ca : 40 H : 1 O
. 16 P : 31 Al : 27 S : 32)
a) 37, 98, 57
b) 37, 32.67, 342
c) 37, 49, 171
d) 37, 32.67, 57
e) ninguna
24. El porcentaje de cada constituyente en el manganato de potasio es
a) K : 39.59%
b) Mn : 27,92%
c) O : 32,49%
d) todas
e) ninguna
83
III. TEORIA ATOMICA , CUERPO Y MATERIA
25. El oxígeno(02) y el ozono(OJ) son
a) Isótopos
b) isobaros c)isómeros
c) d) alótropos
d) ninguno
26. De las siguientes propiedades de la materia una es intensiva
a) Presión
b) peso
c) densidad
d) volumen
e) ninguna
27. Si un elemento pierde tres electrones su carga neta será

a) + 2
b) 0
c) -3
d) +3
e) ninguna
28. Si un elemento tiene numero atómico Z = 34, en la tabla periódica se clasifica como
a) Representativo
b) transición
c) gas noble
d) inerte
e) ninguna
29. Un elemento tiene ocho electrones de valencia(4s23d6 ) y su número de masa es 56, la cantidad
de neutrones es:
a) 26
b) 4
84
c) 20
d) d)30
e) ninguna
30. Los elementos 1s6X4 10; 186Y4 12; son
a) lsótonos
b) isobaros
c) isótopos
d) isómeros
e) ninguno
31. El cobalto Z=27 tiene tres isotopos con 29, 31 y 33 neutrones, los símbolos nucleares son:
a) 21C o56 ; 21C o 58; 29C o 60;

b) 21C o56 ; 21C o58 ; 21C o68
c) 29C o 56; 31C o 58;233C o 60
d) 21C o 54; 21C o56 ; 21C o 58
e) ninguno
32. Los electrones ocupan todos los espacios vacíos de un orbital antes de aparearse, este enunciado
corresponde a:
a) Heisenberg
b) Bohr
c) Hund
d) Schréidinger
e) Pauli
33. En un mismo nivel de energía al incrementar el número atómico Z el radio atómico

a) Aumenta
b) no varía
c) disminuye
d) todas
e) ninguna
85
34. El elemento que tiene menor energía de ionización en la tabla periódica es:
a) Flúor
b) Hidrogeno
c) Helio
d) Francio
e) ninguna
35. En un nivel de energía el electrón se mueve en espacios formas, esto se conoce como:
a) Sub nivel de energía
b) orbital atómico
c) número cuántico 1
d) todas
e) ninguna
36. No pueden existir en un átomo dos electrones con sus cuatro números cuánticos iguales, este
enunciado corresponde a:
a. Dalton
b. Pauli
c. Bohr
d. Lavoisier
e. Ninguno
37. Para el elemento Z = 24 la configuración electrónica es
a) l s22s22p63s23p64s23d4
b) 1s22s22p6 3s23p6 4s 24d4
c) Is 22s22p6 3s23p6 4s 14d5
d) Is22s22p6 3s23p6 4s 13d5
e) ninguna
IV.- TEMPERATURA Y CALOR : LEY DE GASES: BOYLE,CHARLES,LUSSAC.
38. Al calentar agua sin llegar a ebullición parte de la misma pasa al estado de vapor, a este proceso se
denomina
a) Sublimación
b) fusión
c) evaporación
86
d) volatilización
e) ninguna
39. Al convertir 20ºC en Fahrenheit se obtienen
a) 72º
b) 78ºF
c) 75ºF
d) 68°F
e) Ninguna
40. El proceso isotérmico en los gases se da cuando es constante la

a) temperatura
b) presión
c) volumen
d) densidad
e) ninguna
41. La masa de un gas ocupa un volumen de 20 litros a 760 mmHg de presión, calcule el volumen
que ocupará a la presión de 0,5 atmosferas, la temperatura es constante
a) 30 lt
b) 35 lt
c) 40 lt
d) 45 lt
e) ninguna
42. 23 gramos de N02 a 27°C y 750 milibares que volumen ocupa en litros? (N:14 0:16)
a) 16.4
b) 32,8
c) 22,4
d) 8,2
e) e) ninguna
43. Gas metano se encuentra contenido en un recipiente de 15 litros a una temperatura de

22°C. y una presión de 1,29 atmosferas. La masa de metano a cuantos moles equivalen
a) 0,4 moles
b) 0,6moles
c) c) 0.8 moles
87
d) 0,9 moles
e) Ninguno
44. Una mezcla de gases se encuentra a 900 milibares de presión, la mezcla tiene 79% de
nitrogeno y 21 % de oxígeno. La presión parcial del oxígeno es
a) 711 mb
b) 189 mb
c) 900 mb
d) 450 mb
e) ninguna
45. En la combustión de 10 litros de propano cuantos litros de dióxido de carbono se produce, todos
los gases se miden en las mismas condiciones de presión y temperatura, la reacción es: propano
+ oxigeno == dióxido de carbono + agua
a) 10 lt
b) 20 lt
c) 30 lt
d) 40 lt
e) ninguna
46. Al calentar clorato de potasio se obtiene cloruro de potasio y oxigeno molecular, que volumen de
oxigeno medido en condiciones normales se obtiene al calentar 490 g de clorato de potasio.(K :
39 CI : 35,5 O : 16)
a) 7,2lt
b) 112 lt
c) 134,4 It
d) 156,8 lt
e) ninguna
47. Al calentar agua sin llegar a ebullición parte de la misma pasa al estado de vapor, a este proceso se
denomina
a) sublimación
b) fusión
c) evaporación
d) volatilización
e) ninguna
48. Al convertir 20oC en Fahrenheit se obtienen
a) 72oF
b) 78oF
c) 75oF
88
d) 68°F
e) ninguna
49. El volumen ocupado por 16 g de oxigeno(O2) en condiciones normales es

a) 22,4 lts
b) 11,2 lts
c) 44,8 lts
d) 30 lts
e) ninguna
50. 23 gramos de NO2 a 27oC y 750 milibares que volumen ocupa en litros? (N:14 O:16)
a) 16,4
b) 32,8
c) 22,4
d) 8,2
e) ninguna
51. Un gas en condiciones normales ocupa un volumen de 44,8 litros, que volumen ocupara si la presión
es 0,6 at y la temperatura 27°
a) 20,5 lt
b) 41 lt
c) 82 lt
d) 184 lt
e) ninguna
52. 77oF en grados centígrados corresponden a
a) 20
b) 25
c) 30
d) 35
e) ninguna
V. SOLUCIONES:
- TIPOS DE SOLUCIONES: DILUIDAS-SATURADAS-SOBRESATURADAS
- FORMAS DE EXPRESAR LAS CONCENTRACIONES
- UNIDADES FISICAS: % m/m , % m/v, % v/v.
- UNIDADES QUIMICAS: MOLARIDAD (M), NORMALIDAD (N) Y MOLALIDAD (m)
53. Uno de los siguientes fenómenos es químico
a) Ebullición del agua

b) Disolución de sal en agua
c) Combustión del papel
89
d) Destilación del agua

e) Calentamiento del hierro
54. De los siguientes sistemas indica cual es homogéneo

a) Agua y hexano
b) Agua y aceite
c) Agua con hielo
d) sal y agua
e) ninguno
55. La separación de las sustancias en una solución se realiza por procesos
a) químicos
b) biológicos
c) fisicos
d) orgánicos
e) ninguna
56. El aire puro es una mezcla homogénea en la cual el soluto es
a) nitrógeno
b) helio
f) dióxido de carbono
c) oxigeno
d) ninguna
57. La lluvia ácida se da por la reacción química entre el agua y el

a) oxigeno
b) nitrógeno
c) dióxido de carbono
d) helio
e) ninguna
58. Moles de soluto contenidos en 1000 gramos de disolvente es la definición de
a) molaridad
b) molalidad
c) normalidad
d) ppm
e) ninguna
90
59. En 100 gr de solucion al 10% m/m hay:
a) 10 gr de soluto y 90 gr H20
b) 90 gr de soluto y 10 gr de H20
c) 20 gr de solute y 80 de gr H20
d) 30 gr de soluto y 70 gr de H20
e) 40 gr de Soluto y 60 gr H20
60. en una mezcla hay 20 de azucar y 180 gr de H20. El % m/m es:
a) 20% m/m
b) 30% m/m
c) 10 % m/m
d) 40% m/m
e) 1 % m/m
61. La masa de cobre en 100 cm3 de solucion 0,5 N de Sulfato Cuprico es:
a) 0,5 gr
b) 10 gr
62. Existen 16 gr de Sulfato Cuprico disueltos en 100 ml de solucion, la Molaridad de la solucion es:
a) 0,1 M
b) 0,01 M
c) 0,5 M
d) 0,2 M
e) ninguna
63. En 250 ml de solucion 0,5 M en Sulfato Cuprico la masa de cobre que hay en la solucion es:
a) 4 gr
b) 8 gr
c) 16 gr
d) 64 gr
e) Ninguna.
64. Se han disueltos 40 gr de Sulfato Ferrico en agua hasta completer 250 ml de solucion, la Normalidad en
sulfato Ferrico es:
a) 0,4 N
b) 2,4 N
c) 1,2 N
d) 0,8 N
e) Ninguna.
65. Se disuelven 40 gr de sulfato Ferrico en agua hasta completar 200 ml de solucion, su molaridad en
Sulfato Ferrico es:
91
a) 0,4 M
b) 2M
c) 0,1 M
d) 0,5 M
e) 1M
66. El aire puro es una mezcla homogénea en la cual el soluto es

a)nitrogeno
b) helio
d) oxigeno
e) Ninguna
67. La lluvia ácida se da por la reacción química entre el agua y el

a) oxigeno
b) nitrogeno
d) helio
e) ninguna
68. Se tienen 5 ml de solución al 10% p/v en hidróxido de sodio, calcular el volumen de solución 0,5 molar
que se puede preparar
a) 25 ml
b) 12,5 ml
c) 50 ml
d) 75 ml
e) ninguna
69. La cantidad de soluto contenido en 300 g de solución 3% p/p es
a) 3 g
b) 6 g
c) 9 g
d) 12 g
e) ninguna
70. Los gramos de soluto en 200 ml de solución cuya densidad es 1,1 g/ml y 20% p/p son
a) 11 g
b) 22 g
c) 30 g
d) 44 g
e) ninguna
71. Los gramos de soluto contenidos en 250 ml de solución al 3% p/v son
a) 3 g
b) 7,5 g
c) 16 g
d) 9 g
e) ninguna
72. En 500 ml de solución 0,5 molar en hidróxido de calcio los gramos de soluto son(Ca : 40 H : 1 O : 16)
a) 18,5 g
92
b) 9,25 g
c) 37 g
d) 30 g
e) Ninguna
73. La masa de sulfato de aluminio necesaria para preparar 400 ml de solución 0,5 normal es: (Al : 27 S : 32
O : 16)
a) 34,2 g
b) 22,8 g
c) 20 g
d) 11,4 g
e) ninguna
74. Para preparar 250 ml de solución 4 molar en hidróxido de potasio la masa de base necesaria es: (K : 39 O
: 16 H : 1)
a) 28 g
b) 56 g
c) 70 g
d) 84 g
e) ninguna
75. La masa de sal y agua necesaria para preparar 300 g solución saturada a 40oC es(la solubilidad a esta
temperatura es 60 g de sal/100 g de agua)
a) 155 g y 145g
b) 160 g y 140 g
c) 112.5 g y 187,5 g
d) 100 g y 200 g
e) ninguna
76. Se debe preparar 250 ml de solución 0,5 normal en ácido sulfúrico, que volumen de solución con
densidad 1,8 g/ml y 96% de pureza se necesita.(H : 1 S : 32 O : 16)
a) 7,08 ml
b) 10,62 ml
c) 1,77 ml
d) 3,54 ml
e) ninguna
77. En 500 ml de solución que tiene 7000 ppm en carbonato de calcio la masa de sal es
a) 3,5 g
b) 7 g
c) 10,5 g
d) 14 g
e) ninguna
78. Se disuelven 20 gramos de hidróxido de sodio en 500 gramos de agua la molalidad de la solución es
(Na : 23 H : 1 O : 16)
a) 0,5 m
93
b) 1m
c) 1,5 m
d) 2 m
e) ninguna
79. En una solución al 20% p/p de cloruro férrico la molalidad es:(Fe : 56 Cl : 35,5)
a) 3,08 m
b) 0,77 m
c) 1,54 m
d) 2 m
e) ninguna
80. Con 5 gramos de sulfato férrico la masa de solución al 3 p/p que se puede preparar es
a) 100 g
b) 150 g
c) 160 g
d) 166,67 g
e) Ninguna
81. La densidad absoluta del nitrogeno en condiciones normales es:(N : 14)
a) 3 g/lt
b) 2,5 g/lt
c) 1,25 g/lt
d) 2 g/lt
82. Una solución que no admite más soluto a esa temperatura se denomina
a) diluida
b) no saturada
c) saturada
d) sobresaturada
e) ninguna
83. Una solución tiene disueltos 1,5 g de sal en 1,2 litros de agua la misma sera
a) diluida
b) no saturada
c) saturada
d) sobresaturada
e) ninguna
84. Una solución tiene una concentración de 300 ppm de NaCl, esta solución es
a) diluida
b) no saturada
c) saturada
d) sobresaturada
e) ninguna
85. La masa de agua existente en 200 g de solución al 5% m/m es
a) 170 g
b) 180 g
c) 160 g
94
d) 190 g
e) ninguna
86. La masa de soluto en 250 ml de solución al 4% m/v es
a) 10 g
b) 8 g
c) 12 g
d) 14 g
e) ninguna
VI. ESTEQUIOMETRIA RELACION: masa/masa, masa/volumen, pureza y rendimiento. (igualación de

ecuaciones químicas metodo oxido-reducción)
87. Cuando reacciona un metal con ácido clorhídrico se obtiene:
a) sal y agua
b) sal y ácido
c) sal e hidrógeno
d) sal y base
e) ninguna
88. El volumen ocupado por 16 g de oxigeno(Oi) en condiciones normales es
a) 22,4 lts
b) 11,2 lts
f) 44,8 lts
c) 30 lts
d) ninguna
89. Que volumen de dióxido de carbono se formará al quemar 12 litros de acetileno según la reacción:
acetileno + oxigeno = dióxido de carbono + agua, ambos gases están medidos en las mismas
condiciones de presión y temperatura
a) 6 lt
b) 12 lt
c) 24 lt
d) 30 lt
e) ninguna
90. En la reacción: cobre+ ácido nítrico == nítrato cúprico + monóxido de nitrógeno + agua, se hacen
reaccionar 30 g de cobre con 80% de pureza, que volumen de ácido con densidad de 1,3 g/ml y
60% de pureza se requiere para que reaccione todo el cobre.(Cu : 64 H : 1 N : 14 O : 16)
a) 40,38 ml
b) 20,2 ml
c) 80.77 mi
d) ninguna
95
91. Un gas en condiciones normales ocupa un volumen de 44,8 litros, que volumen ocupara si la
presión es 0,6 at y la temperatura 27ºC
a) 20,5 lt
b) 41 lt
c) 82 lt
d) 184 lt
e) ninguna
92. En la reacción: As2S3 + HNOJ + B20 == H2S04 + lliAs04 + NO, los coeficientes de igualación del
HN03 y lliAs04 son:
a) 3 y 28
b) 28 y4
c) 28 y 9
d) 28 y 6
e) ninguna
93. Dada la reaccion: Sn + 2HCl …………..SnCl2 + H2 , Si se hace reaccionar 4 ml. De un acido de laboratorio
de densidad 1,2 gr/ml y 23% de pureza en HCl, con Sn. El volumen de hidrogeno obtenido en C.N. con un
rendimiento del 80% sera:
a) 0,27 Lts
b) 0,25 Lts
c) 1 Lts
d) 2 Lts
e) ninguna
94. Para quemar 12 gr de C con O2 formando dioxide de carbono se consumen en C.N. El siguiente volumen
de oxigeno:
a) 2,24 Lts
b) 2,5 Lts
c) 22,4 Lts
d) 1,5 Lts
e) 3 Lts.
95. En la reaccion 2 H2 + O2 ……………2 H2O Reaccionan 200 Lts. De Hidrogeno en C.N. el volume de O2
necesario es:
a) 200 Lts
b) 300 Lts
c) 100 Lts
d) 150 Lts
e) 350 Lts.
96. los coeficientes de HCl y KCl en la siguientes ecuacion: HCl + KMnO4 ………. KCl + MnCl2 + Cl2 + H2O son:
a) 15 y 3
b) 12 y 6
96
c) 16 y 2
d) 13 y 7
e) 12 y 4
97. Los coeficientes de Cu y CuSO4 en la siguiente ecuacion: Cu + H2SO4………. CuSO4 + SO2 + H2O
a) 2y2
b) 3y2
c) 4y3
d) 2y5
e) 3y6
98. ¿Que Volumen de hidrogeno medidos a 30ªC y 1 atm de presion se podra obtener al hacer reaccionar 30
gr de Mg con HCl segun la reaccion?: Mg + HCl …………….. MgCl2 + H2
a) 20 Lts
b) 15 Lts
c) 31 Lts
d) 25 Lts
e) 10 Lts.
99. Cuando reacciona un metal con ácido clorhídrico se obtiene

a) sal y agua
b) sal y ácido
c) sal e hidrógeno
d) sal y base
e) ninguna
100. En la reacción: As2S3 + HNO3 + H2O == H2SO4 + H3AsO4 + NO, los coeficientes de igualación del
HNO3 y H3AsO4 son
a) 3 y 28
b) 28 y 4
c) 28 y 9
d) 28 y 6
e) ninguna
VII. QUIMICA ORGANICA.-

101. Los ciclo-alcanos tienen la formula general
a) CnH2n+2
b) CnH2n-2
c) CnH2n
d) CnH2n+3
e) ninguna
102. Los alcoholes secundarios tiene la formula general
a) R-CH2-R´
97
b) R-CH2OH
c) R-CHOH-R´
d) R-CHO
e) ninguna
103. El compuesto CH3-CH2-CHOH-CH2-CH3 es un
a) Aldehído
b) cetona
c) alcohol
d) ácido
e) ninguna
104. El nombre del compuesto CH3-CH2-CHOH-CH2-CH3 es

a) N-pentanol
b) pentanona
c) pentanal
d) 3 pentanol
e) ninguna
105. El formula global del benceno es
a) C6H12
b) C6H14
c) C6H6
d) C6H4
e) ninguna
106. El fenol tiene la formula
a) C6H5CH3
b) C6H5OH
c) C6H5NH2
d) C6H5NO2
e) ninguna
107. La gasolina es una mezcla de sustancias orgánicas denominadas

a) Cicloalcanos
b) aromáticas
c) alquenos
d) alcanos
e) ninguna
108. La reacción de un acido con hidróxido de sodio da como producto
a) alcohol
b) aldehído
c) sal
d) hidruro
e) ninguna
VIII. SOLUCION ACIDO-BASE (PH):
109. En una solución la concentración de oxidrilo es 10-4 el PH es:
98
a) 4
b) 7
c) l4
d) 10
e) ninguna
99
LENGUAJE
100
1. Marque el inciso que contenga solo palabras compuestas:

a) cubrecama, portafolios, sacacorchos
b) infeliz, espantapájaros, limpiavidrios
c) vaivén, anormal, maldad
d) parachoques, paraguas, deshecho
e) delgaducho, cruceño, desmentir
a) bienestar, cielorraso, cantarín
b) deshonra, habilidad, cortaúñas
c) parabrisas, portavoz, puntapié
d) altiplano, incómodo, descompuesto
e) durable, anaranjado, digestión
a) incómodo, natural, cabezazo
b) puntapié, movilidad, tranquilamente
c) duración, empatar, blanco
d) camastro, delgadez, soldados
e) altiplano, abrelatas, lavarropas
a) rompecorazones, abrelatas, lavamanos
b) cantarín, sacacorchos, inmovilidad
c) digestivo, analfabeto, picotazo
d) pisotón, adelgazar, tragaluz
e) africano, electrodoméstico, amorfo
a) altavoz, decisión, inundación
b) altibajos, cortaúñas, lavamanos
c) guardabarros, lavarropas, inundación
d) adelgazar, estudioso, altiplano
e) altitud, empate, intratable
6. Marque el inciso que contenga solo palabras derivadas:

a) especialista, montículo, gallinero
b) equino, veraniego, altiplano
c) cielorraso, argentino, antropóloga
d) lentamente, agujero, pisapapeles
e) editorial, ejemplificación, portavoz
7. Marque el inciso que contenga solo palabras derivadas:
a) impreciso, gastritis, bienestar
b) malentendido, sufijación, cantaríamos
c) moribundo, deshacer, lechero
d) dirigente, secretario, lavamanos
e) portavoz, boliviano, florista
8. Marque el inciso que contenga solo casos de prefijación:
a) conciudadano, subsuelo, incauto
b) irracional, legislación, tranquilidad
c) alegremente, exportar, imponer
d) analfabeto, pelagatos, terrícola
e) despilfarro, extravagante, timidez
a) lindísimo, mañoso, mañanero
b) preocupado, ilegal, protección
c) anteponer, manualmente, indeciso
d) rehacer, despertar, extraordinario
e) irreal, deshacer, preoperatorio
a) interceder, irracional, legalidad
b) precaver, trotamundos, paraguas
c) cielorraso, enflaquecer, ilegalidad
d) asimétrico, irreal, conciudadano
e) entretejer, libremente, deshecho
101
11. Marque el inciso que contenga solo casos de sufijación:

a) repartir, parte, partido
b) compartir, partidario, partes
c) repartición, parte, compartido
d) partición, partecita, partidaria
e) parte, partecita, impartir
12. Marque el inciso que no contenga algún caso de derivación:
a) Facilito, estudiaríamos, incapaz
b) Hayas visto, comíamos, jugarás
c) Corrección, enfermizo, madrugador
d) Bromista, estudió, he caminado
e) Niñez, incómodo, jugador
a) Lluvia, llovizna, lloverá
b) Sol, soleado, asolearse
c) Nube, nublado, nuboso
d) Lindo, linda, lindos
e) Estrella, estrellita, estrellarse
a) Noche, anochecer, anoche
b) Madrugada, madrugar, madrugadora
c) Tarde, atardecer, tardón
d) Amanecer, amanecida, amanecerá
e) Feo, fea, feos
a) Lindo, linda, lindos
b) Hermoso, hermosas, hermosura
c) Bello, belleza, bellísimo
d) Precioso, preciosidad, preciosura
e) Bonita, bonitos, bonitamente
16. Marque el inciso que no se enuncia el comparativo correspondiente correctamente:
a) Bueno - mejor
b) malo - peor
c) grande - mayor
d) alto - superior
e) bajo - pésimo
17. Marque el inciso que contenga un error en el superlativo respectivo:
a) Bueno: óptimo
b) malo: pésimo
c) alto: supremo o sumo
d) bajo: ínfimo
e) pequeño: diminuto
18. Marque el inciso que contenga un error en la formación del superlativo respectivo:
a) Buena: mejor
b) Mala: pésima
c) Alta: suprema o suma
d) Baja: ínfima
e) Pequeña: mínima
19. Marque el inciso que contenga un error en la formación del superlativo respectivo:
a) Pequeña: mínima
b) Grande: máxima
c) Buena: óptima
d) Mala: pésima
e) Pequeña: suprema
20. De las siguientes oraciones, marque la que no sea interrogativa:
a) ¿Quién es?
b) Me preguntó dónde estaba.
c) ¿Cómo se llaman tus hermanos?
d) Preguntó dónde cenaríamos.
e) ¡Qué buena idea!
102
21. De las siguientes oraciones, marque la que sea interrogativa:

a) No vendrá esta noche a cenar.
b) Dudo que venga esta noche a cenar.
c) Quisiera que viniera esta noche a cenar.
d) Pregunto si viene esta noche a cenar.
e) Quizás venga esta noche a cenar.
22. De las siguientes oraciones, marque la que sea exclamativa:
a) Quizás mañana nos veamos.
b) Afirmó que nunca más volvería.
c) ¡Qué bien que has venido!
d) ¿No vendrá a vernos?
e) Nunca más iré a verlos.
23. De las siguientes oraciones, marque la que sea exclamativa:
a) ¡Qué feliz que está María!
b) ¿Dónde estudia María?
c) Aclaró que no la había visto últimamente.
d) Quisiera saber dónde estudia María.
e) María, escucha lo que te pregunto.
24. De las siguientes oraciones, marque la que no es dubitativa:
a) Quizás viaje esta vacación.
b) A lo mejor viaje esta vacación.
c) Posiblemente viaje esta vacación.
d) Podré viajar esta vacación.
e) Tal vez pueda viajar esta vacación.
25. De las siguientes oraciones, marque la que no sea imperativa:
a) ¿Podrían escucharme de una vez?
b) Escúchenme todos.
c) ¡Siéntense de una vez!
d) No digan tonterías.
e) ¿Cómo te dijo que se llama?
a) Cállese, Pedro.
b) Niño, camine con cuidado.
c) Harás lo que yo diga.
d) ¡Coman todo!
e) Me ordenaron limpiar la terraza.
27. Marque la estructura oracional recíproca:
a) Se cepilló los dientes.
b) Se busca gerente con experiencia.
c) Se cayó de la cama varias veces.
d) Se miraron de lejos y se saludaron.
e) Se dice que es una calumnia.
28. Marque la estructura oracional que no sea recíproca:
a) Durante tres meses se escribieron cartas.
b) Entonces, ellas se saludaron.
c) Las mujeres se saludaron con un beso en la mejilla.
d) Ellas se insultaron cruelmente.
e) Ellas se marcharon a sus casas.
a) Se dice que así sucedió.
b) Se compró un libro.
c) Se sacan fotocopias.
d) Se dieron la mano.
e) Se vive bien aquí.
a) Se decidió premiar al ganador.
b) Se encontró una pluma fuente.
c) Se compró un libro nuevo.
d) Se busca una gerente con experiencia.
e) Se cuentan sus problemas a diario.
103

a) Se inventaron esa calumnia.
b) Se lavó los dientes con un cepillo eléctrico.
c) La puerta se cerró sola.
d) Se envían mensajes diariamente.
e) Se cayó de la cama varias veces.
32. Marque la oración en voz pasiva:
a) Las niñas fueron a jugar.
b) Las niñas fueron vistas en el parque.
c) Las niñas fueron a Mairana.
d) Las niñas fueron juntas a la fiesta.
e) Fueron las niñas las que hicieron esto.
a) María es fotógrafa.
b)María es una buena alumna.
c) María es admirada por todos.
d)María es de San Javier.
e)Yo vi a María ayer.
a) Marco fue al campo.
b)Marco ha obtenido las mejores notas de su curso.
c) Marco recibió el premio al mejor compañero.
d)Marco fue elegido por sus compañeros.
e)Los profesores le entregaron su diploma.
a) Los votantes eligieron a la alcaldesa.
b)La alcaldesa fue elegida por los votantes.
c) La alcaldesa fue sola a los comicios.
d)La alcaldesa fue paciente al esperar en la fila.
e)La alcaldesa esperó pacientemente.
a) Creo que nunca hubo mejoras en ese terreno.
b)Me dijo que esperara tranquilamente.
c) Condujo la reunión con demasiada pasividad.
d) Ya habían llegado cuando yo llamé.
e) La ley fue aprobada en la cámara baja.
a) Los cultivos ganadores fueron elegidos por el público.
b) Los cultivos ganadores fueron suficientes.
c) Los cultivos ganadores fueron los más vistosos.
d) Los cultivos ganadores se vendieron inmediatamente.
e) Los cultivos ganadores son de los campesinos.
38. En el enunciado: “Se está destruyendo el hábitat de las orquídeas, por lo que muchas especies se han extinguido”,
SE ESTÁ DESTRUYENDO EL HÁBITAT DE LAS ORQUÍDEAS señala la
a) Oposición
b) Causa
c) Disyunción
d) Consecuencia
e) Concesión
39. Marque la oración equivalente a “Iré, pero volveremos a las 3.”
a) Iré, mas volveremos a las 3.
b) Iré, por lo que volveremos a las 3.
c) Iré, de modo que volveremos a las 3.
d) Iré, así que volveremos a las 3.
e) Iré, ya que volveremos a las 3.
40. Marque el inciso que tiene una oración equivalente a “Si bien llueve, hay clases”.
a) Llueve, así que hay las clases.
b) Llueve, por lo que hay las clases.
c) Aunque llueve, hay clases.
d) Puesto que llueve, hay clases.
e) Llueve, por lo tanto hay clases.
41. Marque el inciso en el que todos los verbos están conjugados:
104
a) dijimos, significa, está

b) decir, tiene, están
c) tienen, constituyen, diciendo
d) acepto, correr, pasado
e) mareo, implica, poder
a) supiera, haya estudiado, marchando.
b) salí, estudiar, puedan
c) han comido, entraban, subí
d) traer, comido, estudiando
e) ser, estar, parecer
a) realizó, llegaron, incorporar
b) había surgido, obtendrán, sigue
c) permanecerá, fui, manifestando
d) fundaron, desfigurado, anularían
e) fueron levantados, rastreado, quedará
44. Marque el inciso en el que encuentre un error de concordancia de número:
a) Leí trescientas páginas.
b) Llegaron varios hombres.
c) ¿Cuántos dólar cuesta?
d) Los bomberos pasaron veloces.
e) Nos dieron las nuevas órdenes.
45. Marque el inciso con un error de concordancia de número:
a) Escribió una carta y no la terminó.
b) Las áreas verdes están clausuradas.
c) Debemos mantenernos siempre bien atento.
d) Controla las aguas servidas.
e) El delfín hembra está herido.
46. Marque el inciso en el que haya un error de concordancia de número:
a) Ayer cazaron trescientas palomas.
b) Llegaron a miles.
c) A ellas les avisaron a tiempo.
d) Compró noventa manzanas.
e) A los serenos que trabajan de noche le pagan por quincena.
47. Marque el inciso en el que haya un error de concordancia de persona:
a) Te pones fuera de sí sin motivo.
b) Traje esto para ti.
c) Organizaron todo esto por mí.
d) Caminaban hacia mí.
e) Lo hice por ti.
48. Marque el inciso en el que haya un error de concordancia de persona:
a) Tras el desmayo, volví en mí.
b) Ya sé que no das más de ti.
c) Deberías llevarme contigo.
d) Nos sorprendieron a ti y a mí hablando entre sí.
e) ¿Quieren venir conmigo?
49. Marque el inciso en el que no haya un error de concordancia:
a) María y Juan son muy trabajadores.
b) La ventana y el balcón estaban cerrado.
c) La persona cayó herido al piso.
d) Llegaron a la meta asustado.
e) Ahorraron doscientos dólar.
50. La palabra REDUCCIONES en el siguiente enunciado: “Los jesuitas fundaron diez reducciones en tierras
chiquitanas” significa:
a) Abreviaciones
b) Disminuciones
c) Resúmenes
d) Poblaciones indígenas trashumantes
e) Poblaciones circunscritas a un espacio
51. La expresión PONER EN JUEGO en la expresión: “Juan decidió poner en juego todos sus ahorros para ayudar a
salvar la empresa de su amigo” significa:
105
a) Arriesgar
b) Apostar
c) Divertir
d) Consentir
e) Complicar
52. La palabra BRINDA en la oración “Colores Norma le brinda seguridad garantizada” significa que:
a) Expresa buenos deseos
b) Bebe a la salud de alguien
c) Se ofrece para algo
d) Proporciona
e) Dedica
53. En la oración: “El niño no podía escribir en el papel porque la mina era muy gruesa”, la palabra MINA significa:
a) depósito de minerales
b) yacimiento
c) barrita de grafito en el lápiz
d) paso subterráneo
e) artefacto explosivo enterrado
54. La siguiente definición: “Trozo pequeño de papel con el nombre de una entidad que se estampa en los productos
que proceden de ella, como signo de autenticidad” se aplica a la palabra:
a) Laca
b) Sello
c) Mina
d) Empaque
e) Pigmento
55. En el enunciado siguiente: “Esta definición de obra literaria difumina más aún la barrera borrosa entre lo literario
y lo pedestre”, la palabra PEDESTRE quiere decir:
a) llano, cotidiano
b) complicado
c) útil, práctico
d) sofisticado
e) que anda a pie
56. La palabra LUEGO en el enunciado siguiente: “Pienso, luego existo” puede ser sustituida por
a) por consiguiente
b) después
c) pronto
d) seguidamente
e) también
57. En el enunciado siguiente: “Quien conserva la facultad de ver la belleza no envejece”, la palabra FACULTAD significa
a) disponibilidad
b) capacidad
c) razón
d) estudio
e) permiso
58. Marque el inciso con la palabra que no puede sustituir a PREDISPUESTO en este enunciado: “Cuando oigo que
un hombre tiene el hábito de la lectura, estoy predispuesto a pensar bien de él.”
a) inclinado
b) preparado
c) dispuesto
d) impulsado
e) intrigado
59. En el enunciado siguiente: “Que otros se jacten de las páginas que han escrito; a mí me enorgullecen las que
he leído”, SE JACTEN no puede sustituirse por:
a) alardeen
b) presuman
c) duden
d) se vanaglorien
e) se pavoneen
60. Marque el inciso en el que hay un símil:

a) Luis es fuerte como un toro.
106
b) María es difícil de tratar.

c) Han pasado dos años desde que nos vimos.
d) Me cuesta trabajar en equipo.
e) Es imposible trabajar así.
61. Marque el inciso en el que hay un símil:
a) Compró el reloj más caro de la tienda.
b) Decidí no ir a la reunión.
c) Me vieron ocupada y no me ayudaron.
d) Terminamos como a las 10 de la noche.
e) Vive como un rey.
62. Marque el inciso en el que hay hipérbole:
a) Perdí el autobús esta mañana.
b) Todos salieron satisfechos.
c) El auto no funcionó todo el fin de semana.
d) Perdona la tardanza.
e) El auto aquel corre a la velocidad de la luz.
63. Marque el inciso en el que hay hipérbole:
a) Subí un millón de escalones para llegar.
b) Viajamos desde Colombia hasta París.
c) Estuvimos en la piscina toda la tarde.
d) La comida estuvo exquisita.
e) Es bueno tomar dos litros de agua al día.
64. Marque el inciso en el que hay un error ortográfico:
a) Hoy no es el partido, sino mañana.
b) Hoy no iré al partido, sino mañana.
c) Hoy no iré al partido, si no me avisa.
d) Hoy no iré al partido, sino me avisa.
e) Hoy no iré al partido, sino al campo.
65. Marque el inciso en el que la oración tenga un error ortográfico:
a) Si no me lo pide, no iré.
b) Sino me lo pide, no iré.
c) Si no me avisa, no iré.
d) Aunque tal vez me lo pida, no iré.
e) Tal vez me lo pida, pero no iré.
66. Marque el inciso en el que la oración tiene un error ortográfico:
a) ¿Por qué me lo pide a mí?
b) Porque usted es mi mejor amigo.
c) Necesito contarle el porqué de mi enojo.
d) Quisiera saber porqué se enojó conmigo.
e) No sé por qué me lo pidió a mí.
67. Una de las siguientes oraciones tiene un error ortográfico:
a) Dígame por qué ha venido a verme.
b) No se lo digo porque es un secreto.
c) ¿Porqué es un secreto?
d) Porque prometí no contárselo a nadie.
e) A mí puede contármelo porque soy su amiga.
a) ¿Cuándo llegarán tus amigos?
b) Dijeron que cuando terminen las clases.
c) ¿Viajarás entonces?
d) No sé cuándo podré viajar.
e) Cuándo lo sepa, te aviso.
a) Tu hermano se parece mucho a ti.
b) No sé, creo que no tanto.
c) Ojalá se mejore.
d) Se que está haciendo todo lo posible.
e) Espero que se publiquen sus memorias.
a) Escuchamos la noticia por la radio.
b) No sabemos qué pensar.
c) Lo que dicen parece cierto.
d) Veamos qué dicen las autoridades.
107
e) Creo qué no hay solución.

71. Marque el inciso correcto ortográficamente:
a) No hemos ayudado ha Juan.
b) Ha venido a comer a mi casa.
c) No he visto ha Juan ayer.
d) Ha dicho que va ha venir a mi casa.
e) ¿No haz visto a Juan?
72. Marque el inciso que tenga un error ortográfico:
a. Se rompió una tubería de mi casa.
b. La votación será mañana.
c. No tuvo suerte en la carrera.
d. Botemos la basura en el lugar adecuado.
e. La ciudadanía botó por su candidato preferido.
73. Marque la cita textual correcta:
a) Él dijo: “Cuando vas a ayudarme?”
b) Él dijo: “Cuándo vas a ayudarme?.
c) “Él dijo: ¿Cuándo vas a ayudarme”?.
d) Él dijo: cuándo vas a ayudarme?
e) Él dijo: “¿Cuándo vas a ayudarme?”.
a) Ella preguntó: ¿Cuándo vendrá el?
b) Ella pregunto: cuando vendrá el?
c) Ella preguntó: “¿Cuándo vendrá él?”.
d) Ella pregunto: Cuándo vendrá el?
e) Ella preguntó cuándo vendrá el?
a) Ella dijo: “¿Qué cantarás en el acto?”.
b) Ella dijo: qué cantaras en el acto?
c) Ella dijo: Qué cantaras en el acto?
d) Ella dijo: ¿qué cantaras en el acto?
e) Ella dijo: “Qué cantarás en el acto?”
a) Ella dijo: “¡Qué bonito que fue!”.
b) Ella dijo que bonito que fue.
c) Ella dijo: qué bonito que fué.
d) Ella dijo: qué bonito qué fue!.
a) ¿cómo vas con tu tesis? preguntó.
b) ¿como vas con tú tésis?, preguntó.
c) ¿Cómo vas con tú tésis? preguntó.
d) ¿“Como vas con tu tesis”? preguntó.
e) “¿Cómo vas con tu tesis?”, preguntó.
78. Marque la oración en estilo indirecto o reportado que esté correcta:
a) Me pregunto que hacia el con eso.
b) Me preguntó que: hacia el con eso.
c) Me preguntó que hacía el con éso.
d) Me preguntó qué hacía él con eso.
e) Me preguntó: que hacía el con eso.
79. Marque la oración en estilo indirecto o reportado que esté correcta:
a) Le pregunto a mi tio que queria.
b) Le pregunto a mí tío que queria.
c) Le preguntó: a mi tío que quería.
d) Le preguntó a mi tío: que quería.
e) Le preguntó a mi tío qué quería.
80. Marque la oración correctamente acentuada:
a) Deseó que té vaya bien en el examen.
b) Deseó que te vaya bién en el examen.
c) Deseó que te vaya bien en el exámen.
d) Deseo que te vaya bien en el exámen.
e) Deseo que te vaya bien en el examen.
a) A mí me gusto que llegara así.
b) A mi me gustó que llegara así.
108
c) A mí me gustó qué llegará así.

d) A mí me gustó que llegara así.
e) A mi me gustó que llegará asi.
a) Haré mí tésis en biología molecular.
b) Haré mi tésis en biología molecular.
c) Haré mi tesis en biología molecular.
d) Hare mi tesis en biología molecular.
e) Hare mi tesis en biologia molecular.
83. Marque el inciso con la estructura verbal correctamente escrita que equivale a “ocupará”:
a) va a ocupar
b) va ocupar
c) va ha ocupar
d) van a ocupar
e) iba a ocupar
84. Marque la oración ortográficamente incorrecta:
a) Voy a ver una película al cine.
b) Va a ver a sus compañeros.
c) Me han dicho que va a ver bloqueo.
d) Espero que vaya a ver esa obra de teatro.
e) No va a haber otra oportunidad.
85. Marque la oración con el verbo incorrectamente conjugado:
a) Preveo que será un año difícil.
b) Ella provee de alimentos a su familia.
c) No creo que ella preveyó el problema.
d) Previeron la caída del dólar.
e) Ayer nos proveyeron de alimentos enlatados.
86. Marque la oración con el verbo correctamente conjugado:
a) Tengo preveido acabar temprano.
b) Provieron de comida para la semana.
c) Preveo que el examen no será sencillo.
d) La empresa prevee que tendrá algunos despidos este año.
e) Ayer provió de frutas para la casa.
87. Marque la oración con el participio incorrecto
a) La sala está revuelta.
b) Los temas de la prueba ya están imprimidos.
c) Los paquetes ya están envueltos.
d) El libro está deshecho.
e) El local está abierto.
88. Marque la oración con el participio incorrecto
a) Ha vuelto de su viaje.
b) Todo está dicho.
c) El local ya está abierto.
d) Ha sido absuelto de sus cargos.
e) Los artefactos ya fueron reponidos.
89. Identifique el inciso con error de concordancia de género:
a) Está lleno de bichos la casa, hay que fumigar.
b) El vaso está lleno de agua.
c) El bus va lleno de vasijas.
d) Me lleno de felicidad cuando leo su carta.
e) Luego lleno la ficha de admisión.
90. Identifique el inciso con error de concordancia de género:
a) Están rotas la silla y el banco.
b) Hay agua hervida en el termo.
c) Es cierta la noticia que dieron ayer.
d) No creyó que la tormenta sería tan violenta.
e) Llegaron los muebles y cortinas nuevos.
91. Marque el inciso correcto en cuanto a la relación que establece este enunciado: “Si se protegieran las áreas
boscosas, muchas especies de orquídeas no desaparecerían”.
a) Adversativa
b) Causal
c) Condicional
109
d) Consecutiva
e) Disyuntiva
92. En el enunciado: “Se está destruyendo el hábitat de las orquídeas, por lo que muchas especies se han extinguido”,
el segmento: ¨Se está destruyendo el hábitat de las orquídeas¨ tiene...
a) valor de oposición
b) valor de causa
c) valor de disyunción
d) valor de consecuencia
e) valor de concesión
93. En el siguiente enunciado: “El comercio clandestino es enemigo de las orquídeas, ya que muchos campesinos las
arrancan para venderlas”, el segmento: ¨ya que muchos campesinos las arrancan para venderlas¨ indica...
a) Oposición
b) Causa
c) Disyunción
d) Consecuencia
e) Concesión
94. En la oración “Los pobladores de la zona utilizaban como recipientes cuencos de origen vegetal”, la palabra COMO
significa
a) siempre
b) a manera de
c) para
d) al final
e) por
95. En la oración “El premio Nobel de Química fue entregado a los creadores de un instrumento que permite ver
ciertas estructuras moleculares”, la palabra PERMITE significa
a) posibilita
b) genera
c) impide
d) debe
e) necesita
96. En la oración: “Una colisión de dos estrellas a 130 millones de años luz de nuestro planeta es el mayor hallazgo
científico de este año”, la palabra HALLAZGO significa
a) desarrollo
b) invento
c) descubrimiento
d) creación
e) engaño
97. En la oración: “El perfeccionismo es una conducta que muchos pueden ver como positiva, pero que puede
causar daños colaterales”, la palabra POSITIVA significa únicamente:
a) afirmativa
b) necesaria
c) permisiva
d) imperativa
e) buena
98. En la oración: “El perfeccionismo es una conducta que, una vez echadas sus raíces, nos acompaña un buen
tramo de nuestra vida”, la palabra ECHADAS significa únicamente:
a) acostadas
b) instaladas
c) preparadas
d) orientadas
e) leídas
99. En la oración: “Finalmente ha sido aprobado un medicamento contra el cáncer que mata la enfermedad
tomando en cuenta su ADN”, la palabra MATA no significa:
a) destruye
b) aniquila
c) elimina
d) apuñala
e) cura
100. En el enunciado “Mientras unas manos acarician las orquídeas, otras destruyen estas bellas flores”, el término
ACARICIAN está usado con el siguiente significado:
a) halagan
b) agasajan
110
c) rozan
d) arrullan
e) cuidan
101. En la oración: “La tala indiscriminada de los bosques nativos destruye el hábitat de muchas plantas”,
el término INDISCRIMINADA está usado como sinónimo de:
a) Indistinta
b) Imperceptible
c) Confusa
d) Inconexa
e) Extensiva
102. Una de las oraciones no es equivalente a “Diga lo que sea, no iré”.
a) Aunque me ruegue, no iré.
b) Es posible que me ruegue, mas no iré.
c) Puede que insista para que vaya, será en vano.
d) No iré, pero si insiste, lo haré.
e) Puede rogarme, pero no iré.
103. Marque la oración que no es equivalente a “Las uvas maduran gracias al sol”.
a) El sol madura la vid.
b) Las uvas maduran con el sol.
c) Aunque no haya sol, las uvas madurarían.
d) Hay sol y madura la uva.
e) Porque hay sol madura la uva.
104. Marque la oración que no es equivalente a “Es inteligente, por eso lo eligieron”.
a) Lo eligieron a causa de su inteligencia.
b) Porque es inteligente fue elegido.
c) Aunque es inteligente, fue elegido.
d) Es inteligente y fue elegido.
e) Fue elegido ya que es inteligente.
105. Complete correctamente la afirmación: “La novela latinoamericana del siglo XX plantea…
a) una nueva manera de ver el mundo.
b) enseñanzas morales.
c) la idealización del pasado.
d) la reivindicación social.
e) la importancia de la historia.
106. Complete correctamente la afirmación: “La renovación de la narrativa latinoamericana el siglo XX implica…”
a) un cambio temático a partir del individuo.
b) búsqueda de héroes.
c) reconstruir mitos.
d) hacer textos políticos.
e) develar el mundo indígena.
107. Complete correctamente la afirmación: “La renovación de la narrativa latinoamericana actual…”
a) abandona confrontaciones regionales.
b) idealiza el pasado.
c) idealiza la naturaleza.
d) recrea la visión romántica.
e) plantea la igualdad de clases.
108. Complete correctamente la afirmación: “La renovación de la narrativa latinoamericana del siglo XX opta por…
a) la crónica política.
b) recuperar el pasado.
c) la reivindicación de género.
d) construir la identidad de Latinoamérica.
e) la ecología.
109. Escoja el inciso con toda la información correcta:
a) Borges, autor de El Aleph.
b) Neruda, cubano, autor de Odas elementales.
c) García Márquez, colombiano, autor de María.
d) Sábato, peruano, autor de El túnel.
e) Rulfo, boliviano, autor de Pedro Páramo.
110. La expresión “lenguaje prosaico” quiere decir:
a) Lenguaje cotidiano, práctico
b) Lenguaje sofisticado, confuso
c) Lenguaje vulgar, soez
d) Lenguaje poético, metafórico
111
e) Lenguaje elevado, grandilocuente

111. En el siguiente fragmento: “Es difícil definir la literatura. Cada uno puede tener, una definición propia de ella”, la
palabra ELLA es
a) pronombre cuyo antecedente es literatura
b) demostrativo
c) determinante de literatura
d) indefinido
e) adyacente
112. Raúl Otero Reiche es un escritor:
a) boliviano, del siglo xix
b) boliviano, del siglo xx
c) argentino, del siglo xix
d) colombiano, del siglo xix
e) colombiano, del siglo xx
2.
113. El llamado “Príncipe de las letras bolivianas” es...
a) Gabriel García Márquez
b) Gabriel René Moreno
c) Raúl Otero Reiche
d) Pedro Shimose
e) Óscar Cerruto
114. Gabriel García Márquez es un escritor:
a) boliviano, del siglo XIX
b) peruano, del siglo XX
c) argentino, del siglo XX
d) colombiano, del siglo XX
e) ecuatoriano, del siglo XIX
115. Mario Vargas Llosa es un escritor:
a) boliviano, del siglo XIX
b) peruano, del siglo XX
c) argentino, del siglo XX
d) colombiano, del siglo XX
e) ecuatoriano, del siglo XIX
116. Marque el inciso que no corresponda a las partes de la organización de una carta:
a) Lugar y fecha
b) Datos del destinatario
c) Referencia
d) Resumen
e) Despedida
117. Marque el inciso que no corresponda a las partes de una carta formal:
a) Datos del destinatario
b) Resumen
c) Despedida
d) Cuerpo de la carta
e) Firma y datos del emisor
118. Marque el inciso que no corresponda a las partes de una carta formal:
a) Lugar y fecha
b) Datos del destinatario
c) Referencia
d) Despedida
e) Conclusión
119. Marque el inciso que no corresponda a la organización de una noticia periodística:
a) Antetítulo
b) Título
c) Saludo
d) Copete o resumen
e) Cuerpo de la noticia
120. Marque el inciso que no corresponda a la organización de una noticia periodística:
a) Antetítulo
b) Título
c) Datos del destinatario
d) Copete o resumen
112
e) Cuerpo de la noticia
121. Marque el inciso que no nombra solo textos periodísticos:
a) Noticia, reportaje, entrevista
b) Crónica, editorial, artículo de opinión
c) Noticia, entrevista, crónica
d) Noticia, soneto, artículo de opinión
e) Noticia, editorial, reportaje
122. Marque el inciso que no contiene solo textos periodísticos:
a) Crónica, entrevista, editorial
b) Artículo de opinión, columna, editorial
c) Noticia, crónica, artículo de opinión
d) Columna, crónica periodística, reportaje
e) Reportaje, noticia, leyenda
123. Marque el elemento incorrectamente identificado en esta comunicación: Una madre escribe un mensaje de texto
a su hija para que vaya a almorzar.
a) Emisor: madre
b) Receptor: hija
c) Mensaje: lo escrito
d) Canal: el almuerzo
e) Código: el idioma utilizado
124. En el siguiente acto de comunicación, marque el elemento incorrecto: Yo escucho un programa de radio sobre
política.
a) Emisor: quien habla en la radio
b) Receptor: yo
c) Mensaje: los políticos
d) Canal: las ondas radiales
e) Código: el idioma
125. Marque el inciso que permita llenar apropiadamente los dos espacios en blanco de la oración: “Luego de una …
… y penosa enfermedad, su … … nos sorprende”.
a) sencilla – ánimo
b) lenta – tristeza
c) larga – fuerza
d) feliz – paciencia
e) nueva – desánimo
126. Marque el inciso que permita llenar apropiadamente los dos espacios en blanco de la oración: “Estos … … versan
sobre … … temas”.
a) ensayos – diferentes
b) libros – ese
c) lecturas – esos
d) mismos – algún
e) días – diversos
127. Marque el inciso que permita llenar apropiadamente los dos espacios en blanco de la oración: “Ya no desea
……. más en el colegio. Su posición es …… allí”.
a) laborar – determinada
b) pasear – cómica
c) trabajar – incómoda
d) vivir – simple
e) estar – suave
128. Marque el inciso que permita llenar apropiadamente los dos espacios en blanco de la oración: “Luis tenía una
deuda …… que no lo dejaba ni……”.
a) buena - respirar
b) fuerte – dormir
c) pobre – pasear
d) libre – soñar
e) grande – regar
129. En la oración: “Una computadora es un dispositivo electrónico para procesar información y obtener resultados”,
la palabra DISPOSITIVO no significa
a) objeto
113
b) aparato
c) artefacto
d) ingenio
e) elemento
130. En la oración: “El estado ecuatoriano dio asilo a perseguidos políticos”, la palabra ASILO no significa
a) refugio
b) amparo
c) orfanato
d) protección
e) albergue
131. En la oración: “El auto no funciona porque sufrió una avería” la palabra AVERÍA no
significa
a) daño
b) desperfecto
c) descalabro
d) percance
e) perjuicio
132. En la oración “En el aeropuerto local suspendieron todos los vuelos domésticos”, la palabra DOMÉSTICOS significa
a) amaestrados
b) caseros
c) hogareños
d) nacionales
e) internacionales
133. En la oración “¿Quién no tiene en su familia parientes famosos por perder sus cosas?” la palabra FAMOSOS
puede reemplazarse por
a) ilustres
b) conocidos
c) brillantes
d) geniales
e) esclarecidos
134. En la oración: “El problema que ocasiona la basura en la calle está ligado al de la falta de educación
ciudadana”, la palabra LIGADO puede reemplazarse por
a) aprisionado
b) fundido
c) amarrado
d) sujetado
e) unido
135. En la oración: “La gravedad del problema se aprecia mejor a la luz de las nuevas enfermedades en el
agro”, la palabra APRECIA no puede reemplazarse por
a) utiliza
b) observa
c) estudia
d) usa
e) ninguno
136. En la oración: “La disposición de las viviendas ciudadanas era menos uniforme”, la palabra DISPOSICIÓN quiere
decir
a) habilidad
b) destreza
c) suficiencia
d) empaque
e) distribución
137. En la oración: “Ayer fue un día negro para los ecologistas: se quemaron árboles centenarios”, la palabra
ECOLOGISTAS quiere decir
a) ambientalistas
b) personas que protegen la naturaleza
c) defensores del medioambiente
d) todas las anteriores
e) ninguna
138. Marque el inciso que explica correctamente los dos significados de CONTAR, en la siguiente oración: “Voy a contar
hasta tres y empiezas a contar tu historia.”
a) narrar - relatar
b) enumerar – relatar
114
c) decir – enumerar
d) describir – recitar
e) detallar – decir
139. En el enunciado siguiente: “Si todos los esfuerzos están encaminados a hacer más, la cualidad de vivir pierde toda
importancia,
….”, la palabra ENCAMINADOS no quiere decir:
a) dirigidos
b) destinados
c) asentados
d) orientados
e) guiados
140. En la siguiente oración: “El principal elemento de cuidado es la célula. Ella es la unidad básica de vida. Agrupadas
constituyen tejidos, y éstos, órganos”, el antecedente de ELLA es
a) elemento
b) célula
c) cuidado
d) principal
e) ninguna
141. En la oración: “La vida de Frida Kahlo es un cuadro dramático enmarcado por el dolor” (de Raúl Flores), el autor
hace
a) una metáfora
b) una sinestesia
c) una metonimia
d) una comparación
e) una lítote
142. En la expresión: “Mario es un zorro para los negocios y un tigre en todas esas transacciones”, tenemos palabras en
uso
a) metafórico
b) comparativo
c) metonímico
d) de sinécdoque
e) de lítote
143. En la oración: “Hay un interés creciente de los padres jóvenes por conocer más sobre cómo interactuar con sus
hijos”, la palabra INTERACTUAR quiere decir:
a) conducirse
b) alternar
c) conversar
d) todas las anteriores
e) ninguna de las anteriores
144. Identifique el tipo de estrofa de los siguientes versos de M. Hernández.
Y como raíz se hunde en la tierra lentamente, para que la tierra inunde de paz y panes
su frente.
a) Redondilla
b) Cuarteta
c) Lira
d) Terceto
e) Cuaderna vía
145. Identifique la figura y el tipo de rima en los versos de León Felipe. Así es mi vida, piedra, como tú. Como
tú piedra pequeña; (Como tú, L. Felipe)
a) Metáfora, verso libre
b) Comparación, rima asonante
c) Metonimia, soneto
d) Alegoría, rima consonante
e) Símil, pareado
146. Marque el inciso que identifica la siguiente estrofa de Gregorio Reynolds
Bajo la noche túrbida reposa a selva tropical solemne y misteriosa como una catedral.
(Prisma)
a) Cuarteta
b) Redondilla
c) Soneto
d) Lira
115
e) Copla
147. Marque el inciso que describe estos versos:
Canta lluvia de marzo,
que te vas alejando paso a paso, ceñida del arcoíris
y embriagada de poemas (L. Taborga)
a) Alegoría
b) Personificación
c) Ironía
d) Símil
e) Sinestesia
148. Marque el inciso que menciona solo elementos de la novela:
a) Situación inicial, encabezado, desenlace
b) Instrucción, nudo, situación final
c) Situación final, protagonista, noticia
d) Problema, solución, personaje
e) Desenlace, narrador, personajes
149. Seleccione el inciso con la información que no es correcta: La leyenda es un relato…
a) oral o escrito.
b) suele explicar el origen de algo.
c) característico de una región.
d) generalmente con elementos sobrenaturales.
e) de hechos verídicos.
150. Seleccione el inciso con la información que no es correcta: Una obra de teatro…
a) se representa en un escenario.
b) tiene diálogos y monólogos.
c) tiene personajes.
d) el autor elabora las didascalias.
e) únicamente se puede leer.
151. Marque el inciso que nombre solo autores del oriente boliviano.
a) Franz Tamayo, Oscar Cerruto
b) Raúl Otero Reiche, Enrique Finot
c) Pedro Shimose, Oscar Alfaro
d) Gabriel René Moreno, Guillermo Bedregal
e) Alfredo Flores, Adela Zamudio
152. Marque el inciso que nombre solo autoras bolivianas:
a) Gabriela Mistral, Alfonsina Storni
b) Adela Zamudio, Sor Juana Inés de la Cruz
c) Giovana Rivero, Hilda Mundi
d) María Estenssoro, Elena Poniatowska
e) Blanca Wiethüchter, Rosa Montero
153. Marque el inciso que contenga solamente palabras compuestas:
a) puertaventana, infeliz, parachoques
b) bienestar, altiplano, duradero
c) incómodo, cortaúñas, parabrisas
d) puntapié, delgadez, incompatible
e) portafolios, lavamanos, guardabarros
154. Marque el inciso que contenga solamente palabras derivadas:
a) Lavarropas, geográfico, oloroso
b) periódico, lavamanos, especial
c) perdonavidas, habiloso, importante
d) jurisprudencia, intangible, legal
e) temible, pensativo, empresario
155. Marque el inciso que tenga solamente casos de prefijación:
a) asimétrico, deshacer, invisible
b) libremente, lindísimo, prehistórico
c) ilegal, desmedido, principal
d) profesional, prestamista, proporcional
e) pensionado, prehistoria, carismático
156. Marque el inciso que tenga solo tres casos de sufijación:
116
a) irreal, girasol, altitud

b) periférico, incauto, importante
c) tranquilidad, gratitud, agudeza
d) desentender, polideportivo, intrascendente
e) genial, inesperado, actual
157. Marque la oración que no tiene una estructura impersonal:
a) Se piensa que es el invierno más crudo.
b) Hará una mañana luminosa.
c) Había una estrella muy brillante.
d) Habían llegado a la cima muy pronto.
e) Hay personas que te esperan.
158. En el enunciado siguiente: “Finalizado el período de expediciones, los científicos tienen por delante un arduo
trabajo de laboratorio”, la palaba ARDUO significa:
a) doloroso
b) pesimista
c) acertado
d) dificultoso
e) sencillo
159. Marque la estructura verbal transitiva:
a) Juan es abogado.
b) Juan estudió derecho.
c) Él se especializará en otra universidad.
d) Estudió mucho durante toda su carrera
e) Esa es una carrera muy común.
160. Marque la estructura oracional que no sea reflexiva:
a) Se golpeó la cabeza.
b) Te lastimaste la mano.
c) Se puso al lado de la puerta.
d) Se miraron a los ojos otra vez.
e) Me senté con cuidado en el banco.
a) ¿Podrías prestar un poco de atención?
b) No hablen de lo que no conocen.
c) Escuchen atentamente las explicaciones.
d) ¡Siéntense bien derechos!
e) ¿Cómo se llama usted?
162. Marque la oración que no tiene una estructura impersonal:
a) En El Alto está nevando.
b) Hacía muchos años que no nevaba.
c) Tenemos que abrigarnos.
d) También hubo un ligero temblor.
e) Hay que escuchar las noticias.
163. El enunciado: “En el Madidi, la población de mamíferos está recuperándose”, quiere decir que en el Madidi:
a) Hay más pobladores.
b) La fauna es inalterable.
c) Encontraron nuevas especies.
d) Aumentaron algunos animales.
e) Aún hay animales en peligro.
164. En el enunciado: “El año 2000 sucedieron hechos fundacionales en el arte contemporáneo cruceño”,
la palabra FUNDACIONALES no significa…
a) de gran importancia.
b) muy notables.
c) con fundamento.
d) que inauguran algo.
e) que promueven algo.
165. En el siguiente enunciado: “La cinta, llena de humor y acción, es un fuerte alegato contra el racismo.”, la palabra
ALEGATO significa:
a) argumento
b) trama
c) cuento
d) explicación
e) relato
117
166. En el enunciado: “En su brillante ensayo La fuerza de lo falso, Eco demuestra cómo muchos relatos tienen la
virtud de presentarse como verdaderos” la palabra BRILLANTE significa:
a) reluciente
b) entusiasta
c) sobresaliente
d) positivo
e) radiante
virtud de presentarse como verdaderos” la palabra VIRTUD no significa:
a) posibilidad
b) facultad
c) capacidad
d) moralidad
e) fuerza
168. Marque el inciso en el que hay un error ortográfico:
a) El autor muestra cómo hacer un relato.
b) El autor, como escritor, muestra la trama.
c) El relato presenta el tema como fábula.
d) ¿Cómo se presenta el relato mencionado?
e) Esto es tal y cómo nos dijo.
virtud de presentarse como verdaderos” la palabra ENSAYO significa:
a) relato
b) examen
c) prueba
d) propuesta
e) escrito
170. En el siguiente enunciado: “Si antes los políticos ocupaban el foco de la atención, ahora la gente es la
protagonista”, la palabra FOCO significa:
a) lámpara
b) reflector
c) faro
d) centro
e) luz
171. En el siguiente enunciado: “La clave del éxito fue la conexión con los ciudadanos, la empatía con sus
causas y la interactividad…”, la palabra CLAVE significa:
a) combinación
b) elemento esencial
c) misterio
d) contraseña
e) consecuencia
causas y la interactividad…”, la palabra CONEXIÓN no significa:
a) enlace
b) construcción
c) vínculo
d) unión
e) nexo
173. En este enunciado: “La clave del éxito fue la conexión con los ciudadanos, la empatía con sus causas y la
interactividad”, la palabra EMPATÍA significa:
a) apatía
b) empate
c) cuestionamiento
d) sentimiento de participación
e) sentimiento de rechazo
causas y la interactividad.”, la palabra CAUSAS no significa:
a) intereses
b) búsquedas
c) orígenes
d) ideales
e) razones para obrar
118
175. En el siguiente enunciado: “Italiana, mujer, judía y comunista, Giorgina Levi no tenía un panorama fácil
cuando llegó a Bolivia…”, la palabra PANORAMA significa:
a) paisaje
b) vista
c) pintura
d) espectáculo
e) perspectiva
176. En el siguiente enunciado: “Es fácil imaginar el impacto de la llegada masiva de estas familias a ciudades
provincianas…” la palabra IMPACTO significa principalmente:
a) golpe fuerte
b) toque violento
c) efecto notorio
d) huella de proyectil
e) impresión
177. En el siguiente enunciado: “Es fácil imaginar el impacto de la llegada masiva de estas familias a ciudades
provincianas…” la palabra MASIVA significa principalmente:
a) numerosa
b) popular
c) general
d) indiscriminada
e) recurrente
178. En el siguiente enunciado: “Los vinos de altura de Bolivia están a la conquista del mercado mundial”, la palabra
CONQUISTA significa:
a) ocupación
b) invasión
c) sometimiento
d) incautación
e) captación
179. Señale el inciso en el que hay hipérbaton o alteración del orden sintáctico habitual en la oración:
a) Volverán las oscuras golondrinas…
b) El día entró silencioso.
c) Había verdes sauces en la plaza.
d) Un triste verano pasó.
e) Llegaron con el surazo.
180. Señale el inciso en el que no hay hipérbaton o alteración del orden sintáctico habitual de las palabras en la oración:
a) Bien está.
b) Asombrada me dejas.
c) Si mal no recuerdo…
d) Mal lo veo.
e) Escuchaban con los ojos.
181. Señale el inciso en el que hay hipérbaton o alteración del orden sintáctico habitual en la oración:
a) Hay baches en las calles.
b) Sedienta, el agua fresca tomaba.
c) Las paredes oyen.
d) Las cosas se te parecen.
e) No recuerdo nada ahora.
182. Señale el inciso en el que hay hipérbaton o alteración del orden sintáctico habitual de las palabras en la oración:
a) Trabaja fuera de tiempo.
b) El sol su luz en el lago refleja.
c) No esperará más.
d) El largo camino serpentea.
e) No tendrán un respiro.
183. Señale el inciso en el que no hay hipérbaton o alteración del orden sintáctico habitual de las palabras en la oración:
a) Mucho pienso yo.
b) Verlo miedo da.
c) Tampoco cree él.
d) Sin palabras se queda.
e) No estamos tranquilas.
184. Señale el inciso en el que hay una elipsis u omisión de algún elemento necesario en la oración:
a) En abril, aguas mil.
b) No llegó, no comió.
c) Me parece un cuadro muy hermoso.
119
d) Es entonces esa una buena razón.

e) Lo creo porque me lo dices tú.
185. Señale el inciso en el que hay una elipsis u omisión de un elemento habitual en la oración:
a) A cada día le basta su afán.
b) A buen entendedor, pocas palabras.
c) Siempre vamos a la plaza.
d) Regresó con las ideas más claras.
e) Tiene que llegar ya.
186. Señale el inciso en el que hay una elipsis u omisión de un elemento habitual en la oración:
a) La luna plateaba las olas.
b) Es amigo de esas ideas.
c) Enero poco, febrero loco.
d) En julio iremos al campo.
e) Parece un terremoto ese ruido.
187. Señale el inciso en el que hay una aliteración:
a) Rápido ruedan las ruedas por el carril.
b) Es normal que quiera lo mejor para ti.
c) No creemos en esas historias de penumbra.
d) Los líos de otra época llegan ahora.
e) Es ave de ala pequeña y voladora.
188. Marque el inciso en el que el uso de ARTÍCULO no es correcto:
a) El artículo el no lleva tilde.
b) Es artículo de primera necesidad.
c) Leí tu artículo en el periódico.
d) Leí el primer artículo de la novela La isla.
e) Es un artículo de la Constitución.
189. Señale el inciso en el que el uso de la palabra CORRIENTE no es correcto:
a) Estoy al corriente de la situación.
b) La corriente del río es fuerte.
c) Abrió una cuenta corriente.
d) Tiene un aspecto corriente.
e) Tiene una mirada corriente.
190. Marque el inciso en el que la palabra PIEZA no es utilizada correctamente:
a) Le dio una pieza de su opinión.
b) Era una bella pieza de su colección.
c) La casa tiene dos piezas.
d) Tocaba una pieza musical famosa.
e) Se quedó de una pieza.
191. Marque el inciso en el que la palabra TOMAR esté usada incorrectamente:
a) Deberías tomar el tren.
b) Tienen que tomar el cuñapé con café.
c) Vamos a tomar un té.
d) Se debe tomar de la mano al niño en la calle.
e) No te van a tomar en cuenta por su culpa.
192. Marque el inciso incorrecto:
a) Esa obra es apta para todo público.
b) Por su capacidad, Clara es apta para el puesto.
c) Fuimos al acto de entrega de premios.
d) Me molestó su aptitud al momento de tratar a la gente.
e) Valoran su aptitud para el cargo.
193. Marque el inciso ortográficamente incorrecto.
a) Siempre elogian su aptitud positiva y dinámica.
b) Buscan a una persona con buena actitud.
c) Ese libro no es apto para niños.
d) Llegaron al tercer acto de la obra.
e) Fue un acto de buena voluntad.
194. Marque el inciso incorrecto.
a) Los siervos del prado comen hierba.
b) En el muro colgó cuernos de ciervo.
c) En la Edad Media se estableció la categoría de siervos.
d) El ciervo huele el peligro del fuego.
e) Entonces establecen relaciones de servidumbre.
120
195. Marque el apartado ortográficamente correcto:

a) La emisora iba a serrar.
b) El carpintero cerró la madera con cuidado.
c) Esa puerta no sierra bien.
d) Debo pagar mi impuesto al valor añadido (IVA).
e) La directora dijo que no iva a suspender las clases.
196. Marque el apartado ortográficamente incorrecto.
a) “Herrar es humano”, dice el refrán.
b) “No yerro nunca”, nos dijo.
c) Investiga bien, no puedes errar en ese problema.
d) Ese estudio de química necesita hierro.
e) Herraron sus caballos en la hacienda.
197. Marque el apartado ortográficamente correcto.
a) La puerta se habría ruidosamente.
b) El portón está abierto hasta las 9:00 pm.
c) Las cosas se caen por la apertura del cajón.
d) Si me hubiera pedido le abría ayudado.
e) Llegó a la abertura del testamento.
198. Marque el inciso ortográficamente correcto.
a) Clausuran la cede del Colegio de Abogados.
b) Los deshechos orgánicos deben reciclarse.
c) Las blusas de seda son caras.
d) En la negociación, verás qué parte sede antes.
e) No puede deshechar todas tus ideas.
199. Marque el apartado ortográficamente incorrecto:
a) La savia es el líquido que circula por ciertas plantas.
b) A veces callar es de savios.
c) Yo sabía que lo propuesto no era correcto.
d) Valoramos su sabiduría.
e) Le quedan algunos resabios de la bebida.
200. Marque el inciso ortográficamente correcto:
a) Los análisis estarán mañana.
b) Quiero que analizes bien ese tema.
c) La doctora va a analisar los datos pronto.
d) Analisaremos el caso en la reunión de directorio.
e) Voy a analisar lo que dice mi profesora.
201. Marque el inciso ortográficamente incorrecto:
a) Va a hacer mucho frío este fin de semana.
b) No va a ser la primera vez que te dice eso.
c) Voy a ser un poco intolerante en eso.
d) Vamos a hacer una historia nueva.
e) Llegaron hacer otro camino.
202. Marque el inciso en el que hay concordancia.
a) Festejan el cumpleaños de Eva.
b) Hice las compra y preparativos.
c) Hablan bajo, nadie puede oírla.
d) Entregó libros a los bibliotecarios y le dijo que los registren.
e) Cumple sus promesa y no las olvida.
203. Marque el apartado sin error de concordancia gramatical.
a) Llegaron a la fiesta y la ubicó en la mesa.
b) Las niña jugaron y rieron mucho.
c) Fue una alegre fiesta de cumpleaño.
d) Los padres agradecieron a los invitado.
e) El próximo año irán al campo.
204. Marque el inciso que caracteriza este texto poético: ¡Qué época desgraciada!/ ¡Qué vida sin esperanzas!/
Con tanta revolución,/ solo el que muere descansa.
a) … es un verso.
b) … es una estrofa.
c) … es una oración.
d) … es un soneto.
e) … es un párrafo.
205. En el siguiente texto poético: ¡Qué época desgraciada!/ ¡Qué vida sin esperanzas!/ Con tanta revolución,/ solo el
121
que muere descansa, la rima es:

a) asonante
b) consonante
c) silábica
d) consonántica
e) transversal
206. Marque el inciso que caracteriza estos versos: Debo partir/ mi dulce amiga,/ la suerte cruel/ lo exige así./ Patria y
honor/ así lo mandan./ Mi corazón/ se queja así/…a
a) arte mayor
b) versos libres
c) pentasílabos
d) endecasílabos
e) octosílabos
207. Marque el inciso que caracteriza estos versos: A la pelea/ cruda y ardiente/ entre la sangre/ muerte y horror./
Con lanza en mano/ diré triunfante:/ mis glorias son/ para el amor.
a) consonante
b) octosílabos
c) endecasílabos
d) pentasílabos
e) tetrasílabos
122
208. Marque el inciso que caracteriza estos versos de Bécquer: Despierta, tiemblo al mirarte;/ dormida,
me atrevo a verte;/ por eso, alma de mi alma,/ yo velo mientras tú duermes.
a) arte mayor
b) rima consonante.
c) libres
d) endecasílabos
e) octosílabos
209. Marque el inciso correcto referido al siguiente texto poético de Bécquer: Despierta, tiemblo al
mirarte;/ dormida, me atrevo a verte;/ por eso, alma de mi alma,/ yo velo mientras tú duermes.
a) verso
b) estrofa
c) oración
d) soneto
e) párrafo
210. Marque el apartado correcto referido al siguiente texto poético de Bécquer: Despierta, ríes, y al
reír, tus labios/ inquietos me parecen/ relámpagos de grana que serpean/ sobre un cielo de nieve.
a) verso
b) estrofa
c) oración
d) soneto
e) párrafo
211. Marque el inciso ortográficamente correcto:
a) No creo que nos hallan visto entrar.
b) Han cometido una falta grabe.
c) Ayer gravaron el programa de radio.
d) Después de mucho buscar, hayamos el libro.
e) Me dijeron que su enfermedad es de gravedad.
212. Marque el inciso ortográficamente incorrecto:
a) Los albañiles trajeron unos tubos nuevos.
b) Atravesaron la puerta a caballo.
c) La familia pervivió a través de los años.
d) Tuvieron que ir a revisar los exámenes.
e) Ayer el director tubo que faltar por enfermedad.
213. Señale la oración incorrecta gramaticalmente:
a) Hubo reformas institucionales importantes.
b) Esta insurgencia muestra la conciencia del pueblo.
c) Parece un espíritu juguetón.
d) Nos dieron permiso para ir al paseo.
e) Habían muchos regalos en la mesa.
214. Señale la oración incorrecta gramaticalmente:
a) María y Juan pensábamos que vendrías.
b) Tendrán que esperar hasta el verano para viajar.
c) No tengo prisa, sé que llegará el regalo.
d) Las ideas vuelan.
e) ¿Te parece bien quedarte bajo el sol?
215. Señale la oración gramaticalmente correcta:
a) Ahora los días van hacer más largos.
b) Los niños van a ser más trabajos manuales.
c) Tendrías que hacer un buen ensayo.
d) Podemos a ser que vuelva el buen humor.
e) Vamos hacer lo que convenga.
216. Señale la oración gramaticalmente incorrecta:
a) Bolivia es diversa.
b) En esta diversidad se puede ver denominadores.
c) Estos denominadores atraviesan las culturas.
d) Las diferencias son importantes.
e) Otras regiones siguen sumida en el estancamiento.
217. En el enunciado: “La presencia de alemanes en Bolivia ha interesado a muchos historiadores”, la
palabra PRESENCIA significa principalmente:
a) asistencia
b) entrevista
123
c) aparición
d) apariencia
e) audiencia
218. En el enunciado: “La presencia de alemanes en Bolivia ha interesado a muchos historiadores”,
la palabra INTERESADO significa principalmente:
a) codicioso
b) inclinado
c) atraído
d) inquietado
e) sugestionado
219. En el enunciado: “Vimos un retrato más reciente de los propietarios de la tienda”, la palabra RETRATO
no significa:
a) pintura
b) fotografía
c) dibujo
d) copia
e) imagen
220. Marque el inciso en el que la palabra RETRATO no es usada correctamente:
a) Tiene un retrato al óleo.
b) El libro es un retrato de la realidad.
c) Es el vivo retrato de su madre.
d) Hizo un retrato robot del pícaro.
e) Paladeó el retrato con gusto.
221. En el enunciado: “El impacto de la violación a la libertad de expresión es la agonía del Estado
democrático de derecho”, la palabra EXPRESIÓN significa:
a) exteriorización de opinión.
b) locución particular
c) semblante, gesto
d) vocablo
e) frase
democrático de derecho”, la palabra IMPACTO significa:
a) golpe
b) efecto
c) choque
d) huella
e) marca
democrático de derecho”, la palabra AGONÍA significa principalmente:
a) desenlace
b) principio de vida
c) proceso de extinción
d) pena capital
e) tribulación
124

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Banco de Preguntas Facultad de Ciencias Agricolas, UAGRM PSA 2020

RECURSOS NATURALES ………………… 2

LENGUAJE ………………………..…………. 100

b) Sintetiza el material genético

a) Estudia los órganos

27. ¿Cuáles son las partes del corazón?

38. ¿Que estudia la botánica?

d) Ninguno de los anteriores

59. ¿Cuáles son las principales funciones de las hojas?

78. ¿Qué estudia la zoología?

83. ¿Qué son los platelmintos?

91. ¿Qué tipo de respiración presentan los anfibios?

99. Los vertebrados presentan columna vertebral y se clasifican en:

IV. ECOLOGÍA Y RECURSOS NATURALES

105. Qué es la ecología?

130. Que es la biodiversidad?

137. La contaminacion ambiental puede ser:

144. La diversidad agrícola se define como:

a) Conjunto y variedad de vegetales que conforman un sistema productivo para beneficio

b) Chaco y Llanos orientales

4. El valor numérico de la expresión: 1 + {.9 - [ 6 - (5 - 4) ] }+ { 14 - [ 11 - (7 -1) ] }

5. Después de simplificar la expresión

6. Indicar cuál de las afirmaciones es FALSO

a) Todo número irracional es un número real

8. Al estudiar los números reales , las siguientes afirmaciones :

IV El m.c.m. es equivalente al mínimo común denominador

11. El valor numérico de la expresión: 1 + {.9 - [ 6 - (5 - 4) ] }+ { 14 - [ 11 - (5 -1) ] }

14. El resultado de simplificar la expresión: 3{15 - 2[(13 - 6) - 4 × 3] }es:

E = B8 + E14 + <6 + √4 es:

27. El resultado de simplificar la expresión: 3{15 - 2[(13 - 6) - 4 × 2] } es:

II. OPERACIONES ALGEBRAICAS

31. después de resolver la ecuación 6√𝑥 − 1 = 2, el valor numérico de 4𝑥 es

32. la suma de 2 números es 12 y el cociente es 2, los números son:

34. En la ecuación √𝑥 + 2 = 𝑥, el valor de 𝑥 es:

35. El valor numérico de la expresión (2 x 2 - 3 y ) para x = 2 y y = 3 es:

40. El resto de dividir el polinomio 4x3 - 6x 2 + 5x - 11 entre el binomio x – 2 es:

46. El resto de dividir el polinomio 4x3 - 6x 2 + 5x - 11 entre el binomio x – 1 es:

48. Después de factorizar la expresión x 4 + 5x 2 - 6 uno de los factores es:

50. El Máximo Común Divisor de la expresión 1 − 𝑎( ; 1 − 𝑎 ; 1 − 𝑎% ; 1 − 2𝑎 + 𝑎% es:

56. El mínimo común múltiplo de las expresiones 𝑎2 + 𝑎 – 30 ; 𝑎 2+ 3𝑎 - 18 es :

57. Después de factorizar la expresión 𝑎% 𝑚 − 𝑚 + 𝑎% 𝑛 − 𝑛 uno de los factores es:

58. Después de factorizar 3b de la expresión - 6b2 + 5ab se obtiene :

60. Después de factorizar la expresión x 2 + 5x - 6 uno de los factores es:

66. El mínimo común múltiplo de las expresiones 𝑎2 + 𝑎 – 30 ; 𝑎2+ 4𝑎 -12 es :

68. Después de factorizar 3b de la expresión 6𝑏% − 5𝑎𝑏 se obtiene :

71. Después de desarrollar el siguiente producto (1 - a )( ( )( )

72. Después de factorizar el polinomio: x 3 - 4 x 2 + x + 6 uno de los factores son:

79. Después de desarrollar el siguiente producto (1 - a )( ( )( )

(W/X)+ $%X (X/W)'

84. Después de resolver la ecuación 1 - 3 3x + 4 = 0 el valor de x2 es :

85. Después de resolver la ecuación 5 - {- [x - (3x + 8)] - 5x} = 0 la solución es :

87. El resultado de simplificar la expresión 3x ( 2 x2 – 4x ) – 2 x2 ( x – 2 ) es :

88. El resto de dividir el polinomio 1

89. Después de desarrollar el siguiente producto (a - 1)( ( )( )

91. El cociente de dividir el polinomio 4 y 3 - 6 y 2 + 5 y - 11 por el binomio y + 1 es:

92. La expresión que representa un polinomio es:

93. El valor numérico de : (- x)( y) - x 4 para x = - 2 ; y = -3 es :

94. El resultado de simplificar la expresión 3x ( 2 x2 – 4x ) – 2 x2 ( x + 2 ) es :

95. El resto de dividir el polinomio 1

96. El resto de la siguiente división: (27𝑥 % + 3𝑥 − 12) ÷ (3𝑥 − 2)es:

97. El resto de la siguiente división: (6𝑥 % − 𝑥 − 4) ÷ (3𝑥 − 2)es:

98. Después de desarrollar el siguiente producto (1 - a )( ( )( )

100. El cociente de dividir el polinomio 4 y 3 - 6 y 2 + 5 y - 11 por el binomio y - 1 es: