Aprendizajes para la vida

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La Movilización Nacional por la Transformación de la Educación denominada "Cambiemos la educación,

cambiemos todos" es una convocatoria a todos los peruanos y peruanas para trabajar por la educación y
lograr que todos los estudiantes logren aprender y nadie se quede atrás. Esta movilización tiene tres
momentos cumbre, durante los cuales el Ministerio de Educación (Minedu) liderará campañas públicas y
dará cuenta de las metas y los avances alcanzados. Para apreciar los logros, es muy importante tener una
evaluación previa que permita el contraste con la realidad.

Estos tres momentos se definen como:

1. Buen Inicio del Año Escolar
2. Mejora de los Aprendizajes
3. Balance del año escolar y Rendición de Cuentas

Actualmente nos encontramos en el segundo momento denominado “Mejora de los Aprendizajes” cuyo
principal objetivo es que todos los niños, niñas y adolescentes del país logren aprendizajes de calidad.
Cuando hablamos de aprendizajes de calidad nos referimos a brindarles oportunidades para que se
desarrollen como personas seguras, confiadas, orgullosas de su identidad, capaces al mismo tiempo de
vincularse con grupos de diferentes culturas, capaces de interactuar con un mundo cada vez más globalizado.

Se propone como visión de futuro para la educación nacional, lograr aprendizajes que sean para la vida, que
permitan desarrollar capacidades para actuar en el mundo afrontando toda clase de retos, en el plano
personal, social, productivo, ciudadano; y hacerlo en diferentes contextos. Por eso son aprendizajes que
abarcan varias dimensiones de la persona.

Posibiliten seguir aprendiendo a lo largo de la vida, es decir, aprender a aprender con autonomía, eficacia y
de manera permanente, lo que significa ir ampliando y progresando en el desarrollo de las competencias.

Los Aprendizajes fundamentales para la vida: son las competencias que todo peruano debe desarrollar a lo
largo de su escolaridad para poder aprovechar en igualdad de condiciones todas las oportunidades
disponibles para su desarrollo como persona y ciudadanos.

El Ministerio de Educación ha definido provisionalmente ocho aprendizajes fundamentales, abiertos al

debate, los cuales presentamos a continuación:

1. Ciudadanía: Ejerce plenamente su ciudadanía.

2. Comunicación: Utiliza el lenguaje para comunicarse con otros y para desarrollarse personalmente.
3. Matemática: Usa la matemática en la vida cotidiana, el trabajo y la ciencia.
4. Ciencia: Uso de la ciencia y la tecnología para mejorar la calidad de vida.
5. Seguridad: Actúa e interactúa con seguridad y ética y cuida su cuerpo.
6. Arte: Se expresa artísticamente y aprecia el arte.
7. Emprendimiento: Se plantea metas actuando con iniciativa y perseverancia.
8. Aprender a aprender: Gestiona sus propios aprendizajes.

Mg. Jorge Espinoza Fernández DGP –UGEL Utcubamba 1

 ¡Comunicación para la vida!
Pablito es un niño que lee un volante y logra entender
las indicaciones que le dan para guiar a su madre y llegar
a una feria. (Ver Video)
El llegar a ser competente en el uso del lenguaje dará a
los estudiantes la capacidad de pensar, de reflexionar y
de reaccionar frente a los textos comprendidos.
Lograrán transformarse ellos mismos, cambiar la
sociedad y la cultura y llegarán a ser usuarios críticos y
expertos del lenguaje.
Utilizan el lenguaje eficazmente: Llegar a utilizar el
lenguaje significa que los estudiantes lo empleen para
desempeñarse en un mundo cambiante que demanda
diferentes usos del habla, la lectura y escritura para
movilizarse en él. Cuando tenemos que informar,
exponer un tema, escuchar noticias en un medio de
comunicación, leer las indicaciones de un
medicamento, escribir notas en una conferencia, un
mensaje de texto en un celular, un diario personal, o
leer y escribir dentro de la escuela para resolver tareas,
desplegamos modos diferentes de utilizar y de
interactuar con el lenguaje según el momento, el lugar
y los propósitos que persigamos.
Es por eso que la escuela, fundamentalmente, debe
orientarse a formar hablantes, lectores y escritores que
ejerciten en las aulas el uso del lenguaje como lo harían
en la vida real, de modo que logren producir e
interpretar textos orales, escritos o audiovisuales que
Mg. Jorge Espinoza Fernández
les permitan desempeñarse en la vida cotidiana, en el
ámbito escolar y la vida ciudadana con eficiencia.
Competencias que deben desarrollar los estudiantes
en la escuela para luego aplicarlas en la vida diaria:
1. Expresarse oralmente.
2. Comprender distintos tipos de textos orales.
3. Producir distintos tipos de textos.
4. Comprender y criticar distintos textos.
5. Aplicar e interpretar toda clase de textos.
Comprender, criticar y producir enunciados
constituidos por más de un código comunicacional, a
través de medios físicos o digitales, haciendo uso
creativo de las tecnologías.
Tu hijo o hija... ¿está desarrollando estas
competencias?, ¿has conversado con su maestro o
maestra si está logrando los aprendizajes esperados
para su edad y ciclo escolar?
Recuerda que el rol de los padres de familia es apoyar
la mejora de los aprendizajes de sus hijos y motivarlos
siempre a seguir aprendiendo con entusiasmo y alegría.
Si eres maestro o maestra te invitamos a revisar las
Rutas del Aprendizaje para aplicarlas en tu aula. (click
aquí), este es un material pedagógico que también
puede ser revisado por los ppff.
DGP –UGEL Utcubamba 2
 ¡Ciudadanía para la vida!
Karelis es una niña que respeta las normas y reglas de
seguridad vial, elige ir por el puente antes de cruzar la
pista y genera la reflexión de su padre. (ver video)
La ciudadanía es un ejercicio, es una práctica y es una
vivencia. Es decir, se aprende en la acción, a lo largo de
toda la educación básica; y en todos los ámbitos de la
vida escolar, no solamente en el aula, en las "clases",
también en los recreos, en los momentos de entrada y
salida, en las interacciones entre todos los miembros de
la comunidad educativa.
Contempla el ejercicio de deberes y derechos
ciudadanos, la preocupación por los demás, la
responsabilidad y la consciencia de la historia y del
cuidado del ambiente. Despierta el interés por los
asuntos públicos, la opinión y participación de ellos
reconociendo la diversidad cultural.
El aprendizaje de Ciudadanía implica el desarrollo de las
siguientes dimensiones: política, pues involucra la
capacidad para interesarse y actuar de manera
propositiva y efectiva en espacios públicos; ética, pues
supone tanto el desarrollo de una reflexión autónoma
de nuestras acciones y decisiones, como la
preocupación por el cuidado del otro y del medio
ambiente; la dimensión socioafectiva, pues implica
desarrollar empatía, asertividad, solidaridad,
cooperación, manejo de las propias emociones; y la
Mg. Jorge Espinoza Fernández
dimensión intelectual pues supone movilizar una serie
de conocimientos y habilidades cognitivas.
¿Sabes qué competencias desarrollan los estudiantes
en la escuela para luego aplicarlas en la vida diaria?
Un niño, niña o adolescente que asiste a la escuela
regularmente podrá:
1. Convivir democráticamente.
2. Deliberar sobre asuntos públicos.
3. Actuar a favor del ambiente.
4. Interpretar procesos históricos.
5. Decidir sobre recursos escasos.
Tu hijo o hija... ¿está desarrollando estas
competencias?, ¿has conversado con su maestro o
maestra si está logrando los aprendizajes esperados
para su edad y ciclo escolar? Recuerda que el rol de los
padres de familia es apoyar la mejora
de los aprendizajes de sus hijos y motivarlos siempre a
seguir aprendiendo con entusiasmo y alegría.
Si eres maestro o maestra te invitamos a revisar
las Rutas del Aprendizaje para aplicarlas en tu aula.
(click aquí). Este es un material pedagógico que también
puede ser revisado por los papis y mamis para enterarse
más qué y cómo aprenden sus hijos en el colegio.
Cuéntanos tu experiencia y déjanos tus comentarios.
DGP –UGEL Utcubamba 3
 ¡Matemática para la vida!
Yoselin acompaña a su madre al mercado y la ayuda a
sacar las cuentas haciendo una equivalencia entre el
precio de dos frutas, logra que por el mismo monto
puedan comprar lo que necesitan. ¡Ha resuelto un
problema matemático con éxito! (Ver video)
Usar la matemática en la vida cotidiana, el trabajo y la
ciencia supone poseer un entendimiento matemático
del entorno que lleve a la persona a proponer y buscar
la solución de situaciones problemáticas, esto implica
usar conceptos, representaciones, estrategias y
procedimientos que permitan comprender, explicar,
describir, establecer conexiones entre saberes
matemáticos y de otros campos, y dar solución a la
situación.
Este aprendizaje contribuye al desarrollo de otros
aprendizajes fundamentales como los relacionados a
las ciencias experimentales y la tecnología, al
brindarles un lenguaje universal y sintético que
permita expresar las relaciones existentes en el
mundo. Se vincula también con el ejercicio ciudadano,
al posibilitar información organizada y confiable sobre
la que se tomen decisiones informadas y que
contribuyan al bien común.
¿Sabes qué competencias desarrollan los
estudiantes en la escuela para luego aplicarlas en
la vida diaria?
Mg. Jorge Espinoza Fernández
Un niño, niña o adolescente que asiste a la escuela
regularmente podrá:
1. Resolver problemas de cantidades.
2. Resolver problemas de regularidad, equivalencia y
cambio.
3. Resolver problemas de formas, movimientos y
localización.
4. Recopilar/procesar datos y analizar
incertidumbres.
Tu hijo o hija... ¿está desarrollando estas
competencias?, ¿has conversado con su maestro o
maestra si está logrando los aprendizajes esperados
para su edad y ciclo escolar? Recuerda que el rol de los
padres de familia es apoyar la mejora
de los aprendizajes de sus hijos y motivarlos siempre a
seguir aprendiendo con entusiasmo y alegría.
Si eres maestro o maestra te invitamos a revisar
las Rutas del Aprendizaje para aplicarlas en tu aula
(click aquí). Este es un material pedagógico que también
puede ser revisado por los papis y mamis para
enterarse más qué y cómo aprenden sus hijos en el
colegio.
Cuéntanos tu experiencia y déjanos tus
comentarios
DGP –UGEL Utcubamba 4
 ¡Ciencia para la vida!
Raúl es un niño que acompaña a su madre a comprar un tecnológicos que han adquirido sobre temas de salud
arete de filigrana y la curiosidad lo lleva investigar más personal y ambiental, desarrollo sostenible, entre otros.
sobre esta artesanía en plata. Pregunta al vendedor,
consulta en internet y experimenta conociendo el ¿Sabes qué competencias desarrollan los
proceso en el taller del artesano. (Ver video) estudiantes en la escuela para luego aplicarlas en
la vida diaria?
A través de la indagación científica, el estudiante puede
construir su propio conocimiento, pensar acerca de lo
Un niño, niña o adolescente que asiste a la escuela
que sabe, y acerca de cómo lo ha llegado a saber y por
regularmente podrá:
qué, mejorando su comprensión sobre la generación
1. Indagar usando métodos científicos.
de conocimiento.
2. Usar conocimientos científicos.
En este sentido, los estudiantes desarrollan
3. Usar conocimientos tecnológicos.
progresivamente ideas científicas clave al aprender
4. Reflexionar la ciencia y la tecnología.
cómo investigar y construir su conocimiento y
comprensión del mundo que los rodea. Utilizan
Tu hijo o hija... ¿está desarrollando estas
habilidades que emplean los científicos, tales como
competencias?, ¿has conversado con su maestro o
formular preguntas, recolectar datos, razonar y analizar
maestra si está logrando los aprendizajes esperados
las pruebas a la luz de lo que ya se sabe, sacar
para su edad y ciclo escolar? Recuerda que el rol de los
conclusiones y discutir resultados.
padres de familia es apoyar la mejora
de los aprendizajes de sus hijos y motivarlos siempre a
Estas consideraciones, nos conducen al entendimiento
seguir aprendiendo con entusiasmo y alegría.
de que educar en ciencia y tecnología permitirá el logro
de los estudiantes de un conjunto de competencias,
Si eres maestro o maestra te invitamos a revisar
capacidades científicas y tecnológicas: que adquieran y
las Rutas del Aprendizaje para aplicarlas en tu aula (click
comprendan información científica y manejo de
aquí). Este es un material pedagógico que también
conceptos, teorías, principios, modelos sobre las
puede ser revisado por los papis y mamis para enterarse
ciencias física, química, biología, ecología, geología, y de
más qué y cómo aprenden sus hijos en el colegio.
la tecnología; que desarrollen un sistema de valores que
les permita convivir adecuada y respetuosamente con
los demás seres de su entorno y que tomen decisiones Cuéntanos tu experiencia y déjanos tus
pertinentes fundadas en los conocimientos científicos y comentarios.

Mg. Jorge Espinoza Fernández DGP –UGEL Utcubamba 5

 Aprendizaje para la vida: ¡Seguridad, ética y cuidado del cuerpo!

Este aprendizaje fundamental se define como la capacidad de toda persona para desenvolverse en la vida cotidiana
con seguridad y confianza en sí misma, creando vínculos sanos con los demás, cuidando y cultivando su cuerpo,
afrontando desafíos de manera ética y emprendedora, planteándose metas y posibilidades continuas de desarrollo
personal.

«Se desenvuelve en la vida cotidiana con seguridad y confianza»: Esto implica para el estudiante construir, a partir
de una conciencia de sí mismo, una identidad que le permita reconocerse como persona con ciertas características,
que sepa valorarlas y considerarlas además dignas de respeto.

«Creando vínculos sanos con los demás». Esto implica saber establecer relaciones interpersonales positivas sin
dificultad, es decir, fundando vínculos con los demás de manera asertiva y constructiva, aceptando sus diferencias, sus
emociones y su perspectiva, cooperando y complementándose en función de metas compartidas, expresando con
libertad y respeto sus sentimientos y necesidades cada vez que haga falta.

«Cuidando y cultivando su cuerpo». Cuidar y dominar el cuerpo implica establecer una relación consciente con el
propio cuerpo, así como la práctica regular y voluntaria de diversos tipos de actividad física, relacionando el
movimiento con el tiempo y el espacio de modo cada vez más hábil y grato.

«Afrontando desafíos de manera ética». Esto implica la capacidad de adoptar decisiones morales en distintas
situaciones, en base a principios y con plena responsabilidad por las consecuencias de los propios actos.

¿Sabes qué competencias desarrollan los estudiantes en la escuela para luego aplicarlas en la vida diaria?

Un niño, niña o adolescente que asiste a la escuela regularmente podrá:

1. Actuar con identidad y autoestima

2. Tomar decisiones éticas con autonomía
3. Vincularse asertivamente con los demás
4. Cuidar y dominar su cuerpo

Tu hijo o hija... ¿está desarrollando estas competencias?, ¿has conversado con su maestro o maestra si está logrando
los aprendizajes esperados para su edad y ciclo escolar? Recuerda que el rol de los padres de familia es apoyar la
mejora de los aprendizajes de sus hijos y motivarlos siempre a seguir aprendiendo con entusiasmo y alegría.

Si eres maestro o maestra te invitamos a revisar las Rutas del Aprendizaje para aplicarlas en tu aula (click aquí). Este
es un material pedagógico que también puede ser revisado por los papis y mamis para enterarse más qué y cómo
aprenden sus hijos en el colegio.

Cuéntanos tu experiencia y déjanos tus comentarios.

Mg. Jorge Espinoza Fernández DGP –UGEL Utcubamba 6

 ¡Arte para la vida!
Este aprendizaje fundamental supone un proceso mediante el cual los estudiantes perciben, comunican y expresan -
con un sentido propio de lo estético - sentimientos, emociones, vivencias, pensamientos y opiniones a través de
diversos medios, permitiendo la investigación, la experimentación, el disfrute y la apreciación de las diferentes
manifestaciones artísticas, involucrando contenidos del inconsciente, imaginación, sensaciones, formas de percibir,
filosofías, conocimientos, entre otros.

El arte se desarrolla a través de la danza, el teatro o las artes dramáticas, las artes visuales y audiovisuales y la música.

Investigaciones han demostrado los beneficios de la práctica artística en los estudiantes favoreciendo el desarrollo de
su creatividad, iniciativa, imaginación, inteligencia emocional, orientación moral, conciencia de su autonomía, libertad
de acción y pensamiento, desarrollo cognitivo y un aprendizaje más pertinente.

Las artes son manifestaciones de la cultura y al mismo tiempo el medio a través del cual se comunican los
conocimientos culturales, que a su vez se trasmiten de generación en generación, fomentando la conciencia cultural,
el desarrollo de la identidad, así como las prácticas culturales.

¿Sabes qué competencias desarrollan los estudiantes en la escuela para luego aplicarlas en la vida diaria?

Un niño, niña o adolescente que asiste a la escuela regularmente podrá:

Expresar sus ideas y emociones a través de expresiones artísticas como danza, teatro, música y otros.
Apreciar, interpretar y opinar sobre las distintas manifestaciones artísticas.

Tu hijo o hija... ¿está desarrollando estas competencias?, ¿has conversado con su maestro o maestra si está logrando
los aprendizajes esperados para su edad y ciclo escolar? Recuerda que el rol de los padres de familia es apoyar la
mejora de los aprendizajes de sus hijos y motivarlos siempre a seguir aprendiendo con entusiasmo y alegría.

Si eres maestro o maestra te invitamos a revisar las Rutas del Aprendizaje para aplicarlas en tu aula (click aquí). Este
es un material pedagógico que también puede ser revisado por los papis y mamis para enterarse más qué y cómo
aprenden sus hijos en el colegio.

Cuéntanos tu experiencia y déjanos tus comentarios.

¡Emprendimiento para la vida!

Se plantea metas, en contextos favorables o adversos, actuando con iniciativa, perseverancia y proactividad,
afrontando riesgos y demostrando confianza en su capacidad para conseguirlas. Lidera y evalúa proyectos.

¿Sabes qué competencias desarrollan los estudiantes en la escuela para luego aplicarlas en la vida diaria?

Un niño, niña o adolescente que asiste a la escuela regularmente podrá:

1. Trazarse metas y actuar proactivamente"
2. Trabajar en equipo cooperativamente
3. Gestionar proyectos con eficiencia

Tu hijo o hija... ¿está desarrollando estas competencias?, ¿has conversado con su maestro o maestra si está logrando
los aprendizajes esperados para su edad y ciclo escolar? Recuerda que el rol de los padres de familia es apoyar la
mejora de los aprendizajes de sus hijos y motivarlos siempre a seguir aprendiendo con entusiasmo y alegría.
Si eres maestro o maestra te invitamos a revisar las Rutas del Aprendizaje para aplicarlas en tu aula (click aquí).

Cuéntanos tu experiencia y déjanos tus comentarios.

Mg. Jorge Espinoza Fernández DGP –UGEL Utcubamba 7

 ¡Aprender a aprender para la vida!
Este aprendizaje consiste en que los estudiantes se planteen metas y elaboren respuestas pertinentes y oportunas
para alcanzarlas, en contextos favorables o adversos, afrontando riesgos, gestionando los recursos con los que cuenta,
actuando con iniciativa, perseverancia, confianza y trabajando en equipo.

Se inicia en el aprendizaje y son capaces de seguir aprendiendo de manera cada vez más autónoma, eficaz y
perseverante; reflexionan sobre las formas que aprenden y actúan en consecuencia a ésta y autorregulan sus propios
procesos mediante el uso de estrategias flexibles y apropiadas tanto en relación a las nuevas situaciones, como a sus
propias capacidades.

¿Sabes qué competencias desarrollan los estudiantes en la escuela para luego aplicarlas en la vida diaria?

Un niño, niña o adolescente que asiste a la escuela regularmente podrá:

1. Autorregular sus procesos de aprendizaje
2. Usar estrategias pertinentes de aprendizaje
3. Usar recursos para seguir aprendiendo

Tu hijo o hija... ¿está desarrollando estas competencias?, ¿has conversado con su maestro o maestra si está logrando
los aprendizajes esperados para su edad y ciclo escolar? Recuerda que el rol de los padres de familia es apoyar la
mejora de los aprendizajes de sus hijos y motivarlos siempre a seguir aprendiendo con entusiasmo y alegría.

Si eres maestro o maestra te invitamos a revisar las Rutas del Aprendizaje para aplicarlas en tu aula (click aquí).

Cuéntanos tu experiencia y déjanos tus comentarios.

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