UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA.

TAREA 2 - DESARROLLAR EJERCICIOS UNIDAD 1 Y 2

PRESENTADO A TUTORA:

ELABORADO POR:

PUERTO BOYACÁ, BOYACÁ

20 DE OCTUBRE 2019
Introducción

El siguiente trabajo pretende dar solución a los ejercicios propuestos en la unidad 1-

2 – Inecuaciones, Ecuaciones, Valor Absoluto, Funciones y Trigonometría del curso

Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. En éste trabajo, se desarrollan ejercicios

propuestos implementando las técnicas y procedimientos de solución de ecuaciones, e

inecuaciones y verificación de los ejercicios mediante el software Geogebra

Con los ejercicios se busca generar en nosotros los estudiantes habilidades operativas

necesarias para el uso de nuestra vida cotidiana y profundizar temáticas importantes que

son esenciales para el desarrollo de trabajos y fortalecimiento de nuestras competencias.

Ejercicio 5: Ecuaciones
 Si el ángulo A y el ángulo B son complementarios, y el ángulo B es 42° mayor que
el ángulo A. ¿Determine las medidas de los ángulos A y B?
Solución:
A=X
B=X+42°

A+B=90°
X+X+42°=90°
2X+42°=90°
2X=90°-42°
2X=48°
48°
X=
2
X=24°

Angulo A= X=24°
Angulo B= X+42°=24°+42°=66°

Ejercicio 2: Inecuaciones
 La edad de Mauricio es 15 años menor que la de Mario si las edades suman menos
de 61 años. ¿cuál es la máxima edad que podría tener Mauricio
Solución:
Mauricio =X-15
Mario =X

X-15+X<61
2X-15<61
2X<61+15
 2X<76
76
X<
2
X<38

Mario = 38 años
Mauricio = 38-15= 23 años

Ejercicio 3: Valor Absoluto

 La temperatura “normal” del cuerpo humano es 98,6°F. Si una temperatura x difiere
de la normal en al menos 1.5° se considera no sana. Escriba la condición para la
temperatura no sana x como una desigualdad que incluya valor absoluto y despeje x.
|X-98.6| ≥ 1.5

X-98.6 ≤ -1.5 O X-98.6 ≥ 1.5

X-98.6+98.6 ≤ -1.5+98.6 O X-98.6+98.6 ≥ 1.5+98.6

X ≤ 97.1 O X ≥ 100.1
Ejercicio 4: Funciones
 El modelo de crecimiento logístico:
0.9
𝑝(𝑡) =
1 + 6𝑒 −0.32∗𝑡
Relaciona la proporción de casas en Estados Unidos que tienen un reproductor de DVD
hasta el año. Sea t = 0 el año 2004, t = 1 el año 2005, etc.

a) ¿Qué proporción de casas en Estados Unidos poseen un reproductor DVD en 2004?

0.9
𝑝(𝑡) = 1+6𝑒 −0.32∗𝑡

0.9
𝑝(0) =
1 + 6𝑒 −0.32∗0
0.9
𝑝=
7
𝑝 = 0,13

𝑝 = 13%
b) Determine la proporción máxima de casas que tendrán un reproductor de DVD
Al evaluar la ecuación, la proporción máxima de casa de acuerdo al modelo es nula.

Ejercicio 5: Trigonometría
 Los ángulos de elevación de un globo desde los puntos A y B a nivel del suelo
son de 24° 10’ y 47° 40´, respectivamente. Como se muestra en la figura, los puntos
A y B están a 8,4 millas uno del otro y el globo se encuentra entre ambos, en el
mismo plano vertical. Calcula la altura del globo sobre el suelo.

1°=60´
10´ ∗ 1
= 0.17° + 24° = 24.17°
60´
40´ ∗ 1
= 0.67° + 47° = 47.67°
60´

α= 180°-24.17°-47.67°
α=108.16°
Encontrando “b”

c 𝑏
=
𝑠𝑒𝑛𝐶 𝑠𝑒𝑛𝐵
8,4mi 𝑏
=
𝑠𝑒𝑛𝐶 𝑠𝑒𝑛(47.67°)
8.4𝑚𝑖𝑠𝑒𝑛(47.67°)
𝑏=
𝑠𝑒𝑛(108.16°)
8.4𝑚𝑖 ∗ 0.73
𝑏=
0.95
𝑏 =6.45mi

Encontrando “h”

ℎ
𝑠𝑒𝑛(24,17°) =
𝑏
ℎ = 6.45𝑚𝑖 ∗ 𝑠𝑒𝑛(24.67°)
ℎ = 6.45𝑚𝑖 ∗ 0.40
ℎ = 2.58𝑚𝑖
 Conclusiones

Al realizar este trabajo comprendimos de una manera más clara los conceptos manejados

en Algebra, Trigonometría y Geometría analítica, el uso de ecuaciones, inecuaciones, valor

absoluto, funciones y trigonometría para relacionar la vida real en forma matemática

La actividad nos contribuyó en fortalecer y aprender conceptos básicos y prácticos

trabajados en la unidad 1-2 del curso algebra, trigonometría y geometría analítica. Además,

se logró resolver, practicar, analizar e interpretar a futuro temas relacionados con la vida

cotidiana.
 Bibliografía

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-Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.:
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