EVALUACIÓN PERIODO DE DIAGNÓSTICO

NIVEL TRANSICIÓN MENOR ―A‖

Educadora: Yasna Concha C. Técnico/s: Michelle Molina—Pamela Cuevas

Nombre niño/a: ______________________________ Edad: ______ años ______meses Fecha: _______________

Puntaje obtenido ________ puntos / 166 Regla de medición: 0 No lo hace – 1 Lo hace con ayuda del adulto – 2 Lo hace solo

I. Formación personal y social / Autonomía

Desarrollo de imagen corporal

y reconoce tú sexo, menciona para qué sirve cada parte de tú cuerpo. (Min. 5) 4 ptos.

Cuidado de sí mismo

Encierra en un círculo las situaciones y objetos que te parezcan peligrosos, explica por qué.(6 ptos.)

II. Formación personal y social / Identidad

Integración de género

Observa y responde. ¿Qué caracteristicas corponales tiene los niños y niñas? ¿Pueden niños y niñas realizar los mismos trabajos
y/o actividades? ¿por qué? (4 Ptos.)
 III. Formación personal y social / Convivencia

Comunidad

y une con una línea según corresponda, responde¿ Cuál es la función que cumple cada uno? 8 Ptos.

IV. Comunicación / Lenguaje verbal

Separación de Sílabas (10 pts.)

Conciencia fonológica

Y une con una la vocal con su dibujo siguiendo su sonido inicial.( 10 Ptos)

A E I O U
 y (del mismo color) los dibujos que tengan el mismo sonido final. (4 Ptos)

Discriminación visual / iniciación a la lectura y escritura

Marca con una X siguiendo el modelo. (4 Ptos.)

A E R T I A

Reconoce vocales - dibuja siguiendo el modelo (20 Ptos.)

A E I O U

Escribe tú nombre siguiendo el modelo (tarjeta en letra imprenta) 2 Ptos.

V. Relación con el medio natural y cultural / Grupos humanos

Recursos tecnológicos

Y nombre los siguientes objetos ¿Para qué nos sirven? (8 Ptos.)

VI. Relación con el medio natural y cultural / Seres vivos

Secuencia temporal

la secuencia, ordena y enumera (con ayuda de la tia) y responde ¿Qué cambios físicos observas? (10Ptos.)

VII. Relación con el medio natural y cultural / Relaciones lógico matemática y cuantificación

y nombra las figuras geometricas, ¿Puedes encontrar estas figuras en la sala, donde? (8 Ptos.)

Identifica los números y copia imitando el modelo y dibuja la cantidad de que corresponda (66 Ptos.)

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Cuenta en voz alta cuantas estrellas hay. (2 Ptos.)