UNIDAD 1 EXPRESO SENTIMIENTOS

Disfruta de la lectura y escritura de poemas y 2 2305

determina las características que los diferencian de
otros textos.
2301
Comprende el lenguaje gráfico y la relación con el 2 2306
contenido escrito de las historietas y comics que lee.
2302
Diseño y elaboro textos con los cuales quiero 2 2307
explicar qué es algo y cómo funciona un artefacto o
proceso de mi comunidad
2303
Elabora resúmenes y descubre las ideas contenidas 2 2308
en las oraciones, así como el uso de la puntuación.

2304
UNIDAD 2 ANALIZO LA INFORMACION
Explora y comparte su interpretación sobre 2 2309
el significado y la intención de una pintura,
afiche y fotografía.

Lee biografías y descubre su 2 2310

organización, así como la forma en
que inician, desarrollan y terminan.

Participa en discusiones donde prepara y 2 2311

expone sus opiniones sobre un tema dado

Compara y determina cuáles son los 2 2312

principales rasgos de los medios impresos,
digitales, la radio y la televisión.
UNIDAD 3 EXPONGO MIS IDEAS

Prepara un tema de interés y lo expone de forma 2

creativa y efectiva ante sus compañeros(as).
2313
Descubre el tema y las relaciones internas entre las 2
oraciones, párrafos y capitulo, así como la presencia de
otros textos.
2314
Explora las diferencias y semejanzas en la forma como 2
tratan una noticia en los diferentes medios de
comunicación.
2315
Comparte cuál considera que es el propósito y 2
destinatario de las imágenes publicitarias que hay en su
comunidad.
2316
UNIDAD 4 EL TEATRO
Se divierte leyendo y recreando obras de teatro y compara
sus características con otros tipos de textos
2
Lee con fluidez y construye el significado de textos con
diferentes formatos y finalidades sociales.
2
Descubro el significado de algunos símbolos y pictogramas
comunes en las tradiciones de mi comunidad

2
Descubre que a veces hay distorsiones entre lo que
entienden los destinatarios y lo que trató de decir el emisor

2
 UNIDAD 1 NÚMEROS Y OPERACIONES DE NÚMEROS NATURALES
Determina el valor posicional, centena de mil y aborda problemas de 1
agrupación y reparto.
1301 1305
Reconoce la semejanza y congruencia de cuerpos sólidos en 1
situaciones de contexto.
1302 1306
Describe procedimientos para recolectar información y representar 1
datos.
1303 1307
Estima y mide figuras geométricas en situaciones de disminución y 1
ampliación (homotecias).
1304 1308
UNIDAD 2 NÚMEROS Y OPERACIONES DE NÚMEROS NATURALES
Determina el valor posicional, centena de mil y aborda problemas de 1
agrupación y reparto.
1309
Reconoce la semejanza y congruencia de cuerpos sólidos en 1
situaciones de contexto
1310
Describe procedimientos para recolectar información y representar 1
datos
1311
Estima y mide figuras geométricas en situaciones de disminución y 1
ampliación (homotecias).
1312
UNIDAD 3 GEOMETRIA PLANA Y DEL ESPACIO
Comprende el proceso de numeración y las progresiones; 1
las compara con otros sistemas (sexagesimal, romano).
1313
Realiza diseños geométricos integrando figuras planas y 1
sólidas
1314
Predice cuando es más o menos posible que ocurra un 1
evento con base en un conjunto de datos.
1315
Resuelve y plantea situaciones de estimación y medición 1
del tiempo(horas , minuto, segundos).
1316
UNIDAD 4 UTILICEMOS FRACCIONES
Significa los números fraccionarios y las operaciones
(sustracción y adición) en contextos problemicos de
medición y cuantificación.
1
Establece la posición, la dirección y distancia de un
cuerpo en el plano cartesiano
1
Resuelve problemas que requieran la recolección,
modelamiento e interpretación de datos.
1
Reconoce los atributos, magnitudes y unidades, así
como la pertinencia del patrón utilizado
1
 UNIDAD 1 VIVAMOS EN COMUNIDAD
Compara la organización social y administrativa de 5
su comunidad municipio, departamento y nación.

5301 5305
Sigue un plan de trabajo para resolver sus 5
preguntas y contrasta sus resultados: ¿Cuáles son
los rasgos comunes de los pueblos de Leguizamo?
5302 5306
Evalúa si se cumplen los derechos constitucionales 5
básicos de los leguizameños; propone alternativas.
5303 5307
Identifica factores de riesgo, así como oportunidades de 5
bienestar y cooperación para promover el bienestar
comunitario.
5304 5308

..
UNIDAD 2 EL PAISAJE
Utiliza diferentes estrategias verbales, escritas y 5
audiovisuales para presentar sus conclusiones.

5309
Identifica la representación gráfica y la relación espacial 5
entre su comunidad, municipio, departamento y país
5310
Explora como se transforman los recursos para obtener 5
los objetos y servicios que se consumen en su
comunidad .
5311
Cumple sus deberes y hace valer los derechos 5
propios y el de los compañeros de clase. Acepta y acata
las normas de la I.E
5312
UNIDAD 3 LA ORIENTACIÓN
Se ubica en el entorno físico y de repre- sentación (en mapas
y planos) utilizando referentes espaciales como arriba, abajo, 5
dentro, fuera, derecha, izquierda.
5313
Identifica la representación gráfica y la relación espacial 5
entre su comunidad, municipio, departamento y país.
5314
Identifica diferentes instrumentos utilizados por el 5
hombre para orientarse (Los mapas, la brújula…)
5315
Establece relaciones entre los espacios físicos que ocupa 5
(salón de clase, colegio, municipio…) y sus
representaciones (mapas, planos,maquetas...).
5316
UNIDAD 4 ACTIVIDADES ECONÓMICAS
Evalúa la claridad, calidad y cantidad de información para
resolver: ¿Cuál es la
calidad de vida de la población leguizameña?
5
Identifica y describe las actividades económicas de las
diferentes regiones del país.
5
Identifica cuántos y cuáles son los sectores de la
economía.
5
Describe la economía de su comunidad, así como la
condición de riqueza o pobreza.
5
 UNIDAD 1 MI PROYECTO DE VIDA
Entiende el concepto básico sobre qué es un proyecto de 9
vida y reconoce los pasos necesarios para su elaboración
9301 9305
Reconoce la importancia de comenzar a elaborar su 9
proyecto de vida.
9302 9306
Identifica y desarrolla habilidades que le permiten 9
desenvolverse en el ámbito empresarial y productivo.
9303 9307
Construye y desarrolla proyectos con aplicación en la 9
vida diaria.
9304 9308
UNIDAD 2 EL ARTE DE EMPRENDER
Aplica el concepto de emprendimiento en su vida y las 9
acciones que realiza.
9309
Reconoce la importancia de crear una empresa desde 9
temprana edad.
9310
Diferencia e interioriza términos relacionados con el 9
espíritu emprendedor
9311
Reconoce algunas característica y funciones de un 9
emprendedor
9312
UNIDAD 3 LA HUMILDAD Y LA ETICA DEL EMPRENDEDOR
Comprende el concepto de la humildad y aprende a 9
practicarlo para alcanzar su propuesta.
9313
Comprende y aprende la importancia de aplicar la ética 9
en todas las áreas de la vida.
9314
Conoce a la persona que tiene incidencia en las 9
decisiones significativas para el bienestar de la
comunidad.
9315
Descubre las fortalezas y las debilidades así como las de 9
los demás, las conjuga para realizar actividades
comunitarias.
9316
UNIDAD 4 EL VALOR DEL DINERO
Diseña una propuesta para ser un buen emprendedor y
asocia el dinero como una unidad de valor
9
Conoce que el dinero es un invento que permite decir
cuánto valen las cosas.
9
Identifica y entiende el valor del dinero que se maneja en
una sociedad.
9
Identifica el dinero y sus diferentes funciones.

9
 UNIDAD 1 SERES DE LA NATURALEZA
Busco, selecciono y resumo la información que necesito 3
para resolver mis interrogantes.
3301 3305
Exploro cómo se adaptan los seres vivos a los diferentes 3
ecosistemas que habitan; comparo con la adaptabilidad
de los seres humanos.
3302 3306
Exploro cómo se propaga la luz y el sonido en lugares 3
vacíos, ocupados, iluminados, ruidosos y a través de los
objetos.
3303 3307
Explora los diferentes rituales de las
comunidades ancestrales que denotan
el respeto y la armonía entre los seres humanos y la
naturaleza.
3304 3 3308
UNIDAD 2 SERES DE LA NATURALEZA
Evalúo la claridad, calidad y cantidad de 3 3309
información que recopilo para resolver
mis interrogante.

Exploro si existen parentescos entre 3 3310

algunos seres vivos y clasifico los de mi
entorno buscando algunos rasgos comunes.

Evalúo la claridad, calidad y cantidad de 3 3311

información que recopilo para resolver
mis interrogante.

Compara las creencias y métodos de la medicina de los 3 3312

pueblos ancestrales con la
occidental; analiza las ventajas y limitaciones
de cada una.
UNIDAD 3 CAMBIO EN LOS SERES VIVOS
Sigo un plan de trabajo para resolver mis preguntas; contrasto los 3
datos con mis compañeros(as).
3313
Exploro cuáles son las características de la fauna, flora, agua y suelo 3
de los ecosistemas con los que me relaciono; analizo sus riesgos y
fortalezas
3314
Exploro el fenómeno del electromagnetismo colocando imanes en 3
contacto entre sí y con otros objetos.
3315
Propone estrategias comunitarias encaminadas al uso 3
sostenible y la preservación de las plantas y animales del
Ecosistema amazónico.

3316
UNIDAD 4 COMO SE MUEVEN LOS OBJETOS
Comunico de forma clara e interesante como hice mis
indicaciones y los resultados.
3
Exploro cómo funcionan los circuitos simples de mi
entorno y descubro algunas características de la
electricidad.
3
Comparo la concepción de la vida entre las
comunidades ancestrales y otras culturas; asumo su
defensa y preservación como una regla de vida
3
Comparo la concepción de la vida entre las
comunidades ancestrales y otras culturas; asumo su
defensa y preservación como una regla de vida.

3
 UNIDAD 1
• Identifica y reconoce acerca del clima usando algunas 10
10301 palabras comunes y la estructura “it is”. 10305
• Escucha e identifica y escribe vocabulario y expresiones 10
relacionadas con algunos cambios del clima.
10302 10306
• Describe algunos rasgos de personalidad de las personas 10
utilizando frases cortas y sencillas.
10303 10307

·     Describe de mi personalidad y la personalidad de otras

personas utilizando el verbo to be, Apropiadamente con 10
las diferentes personas.
10304 10308
UNIDAD 2
• Describe las personas usando la forma del 10
comparativo y el superlativo. 10309
• Realiza prácticas de lecturas cortas con información 10
descriptiva.
10310
• Realiza descripciones de figuras e imágenes usando 10
oraciones simples.
10311
• Identifica vocabulario relacionado con los alimentos 10
usando la estructura “there isn´t” “there are” “there
áren´t” “how much” “how many” “any” and “some”.

10312
UNIDAD 3
• Reconoce el uso de las preposiciones del lugar para 10
dar direcciones. 10313
• Practica el tiempo presente, continuo en su forma 10
afirmativa usando nuevo. Relacionado con actividades
del hogar
10314
• Identifica y escribe el vocabulario relacionado con 10
los deportes.
10315
• Describe acerca de algunos deportes utilizando el 10
presente continuo en forma negativa.

10316
UNIDAD 4
• Reconoce el presente continuo en la forma
interrogativa. 10
• Escribe y lee vocabularios con los miembros de la
familia.
10
• Usa el tiempo presente, simple y presente progresivo.
10
• Hace uso de los números del 20 al 99 para contar y
comparar cantidades.

10
 UNIDA 1 EL COMPUTADOR
Identifica los componentes 6
básicos del computador y descubre cómo
evolucionaron
6301 6305
Explora qué situaciones de su comunidad podrían 6
resolverse utilizando un computador.
6302 6306
Utiliza herramientas y aplicativos para almacenar y 6
recuperar información.
6303 6307
Explora algunas pautas básicas de seguridad para utilizar 6
decuadamente los computadores.
6304 6308
UNIDAD 2 LA TECNOLOGÍA Y EL MEDIO AMBIENTE
Analiza la evolución de las tecnologías necesarias para 6
proveer de energía y agua potable a los hogares.

6309
Imagina cómo podría suministrar o mejorar la 6
calidad del agua y la energía para los hogares
de su comunidad.
6310
Interactúa con presentaciones digitales para fortalecer 6
sus procesos de aprendizaje (PPT, por ejemplo).
6311
Propone estrategias para 6
ahorrar energía en el hogar y ayudar a la preservación
del medio ambiente.
6312
UNIDAD 3 ENERGIAS AMIGABLES CON EL AMBIENTE
Identifica el uso de energía del sol para 6
proveer de energía a las comunidades de áreas rurales
dispersas.
6313
Experimenta situaciones donde se transfiere energía 6
térmica y descubre cómo se utilizan en el hogar.
6314
Explora vídeos y animaciones para afianzar 6
su proceso de aprendizaje
6315
Evita la quema de basuras y otras prácticas similares que 6
deterioran la calidad del ecosistema.
6316
UNIDAD 4 PRÁCTICAS SALUDABLES DE ALIMENTACIÓN
Indaga cómo es el funcionamiento de las
grandes fábricas para producir alimentos
procesados.
6
Explora qué tipo de tecnologías utilizan los
agricultores para mejorar la producción de sus cultivos.
6
Utiliza internet para buscar información
necesaria en sus procesos de aprendizaje
6
Descubre qué tipo de practicas agrícolas son
más amigables con el medio ambiente y cuáles
se deberían evitar.
6
 UNIDAD 1 COORDINACION Y JUEGOS CON ELEMENTOS
Ejecuta secuencias de movimientos integrando sus 7
capacidades coordinativas generales, espaciales y temporales
7301 7305
Relaciona y destaca la importancia de la coordinacion en la 7
vida deportiva.
7302 7306
Desarrolla habilidad para participar en juegos de grupo que 7
implique control y dominio
7303 7307
Participa en juegos reglados de competición; respeta y valora 7
a los jugadores contrario
7304 7308
UNIDAD 2 EQUILIBRIO Y EXPERIENCIAS GIMNASTICAS.
Controla su cuerpo y movimientos en situaciones coordinativas con 7
balones, sogas y otros elementos
7309
Fortalece su capacidad por medio de la práctica de carreras , saltos 7
y lanzamientos de pelotas
7310
Contribuye a la organización del esquema corporal 7
7311
Se muestra seguro(a) de sí en la participación y desarrollo de las 7
actividades expresivas y dancísticas.
7312
UNIDAD 3 ALTURA Y PROFUNDIDAD EN EXPERIENCIAS ATLETICAS
Participa en experiencias básicas y elementales del atletismo. 7

Muestra las fortalezas y talentos adquiridos en cada una de las 7

competencias atléticas.
Define las formas concretas para saltar y lanzar de manera eficiente 7

Controla su cuerpo y movimientos en situaciones coordinativas con 7

balones soga y aro.
 UNIDAD 4: EXPERIENCIAS DE TRABAJO EN GRUPO
Percibe los cambios en su respiración en situaciones
estáticas y de juego.
7313 7
Se desplaza en un espacio siguiendo instrucciones y un
ritmo dado.
7314 7
Participa en juegos que exalten el valor del trabajo
individual y grupal.
7315 7
Evalúa y mejora sus hábitos de higiene antes y después
de la actividad física.
7316 7
 UNIDAD 1 LA CELEBRACIÓN EN LA VIDA HUMANA
Reconozco que en mi comunidad celebramos diferentes 4
tradiciones religiosas.
4301 4305
Descubro cómo celebraban la vida las comunidades 4
eclesiales y lo comparo con las expresiones de mi
comunidad
4302 4306
Descubro el sentido de la celebración en la construcción 4
de la iglesia y la comunidad.
4303 4307
Tengo disposición alegre y asumo con responsabilidad, 4
tareas relacionadas con las celebraciones.
4304 4308
UNIDAD 2 LA CELEBRACIÓN EN LA VIDA HUMANA
Reconozco que en mi comunidad celebramos 4
diferentes tradiciones religiosas.
4309
Descubro cómo celebraban la vida las comunidades 4
eclesiales y lo comparo con las expresiones de mi
comunidad
4310
Descubro el sentido de la celebración en la 4
construcción de la iglesia y la comunidad.
4311
Tengo disposición alegre y asumo con responsabilidad, 4
tareas relacionadas con las celebraciones.
4312
UNIDAD 3 LA CELEBRACIÓN EN LA VIDA JESÚS
Promuevo la fraternidad, el respeto y los valores
humanos en la amistad con mis compañeros(as)
4 4313
Descubro en mi comunidad, siguiendo las creencias de
nuestra fe, cómo buscamos a Dios en uestras vidas.
4 4314
Reconozco a la iglesia como una comunidad de amor,
amistad y encuentro en Cristo.
4 4315
Conozco los hechos y lugares de la pasión, la muerte y
resurrección de Jesús por nuestra salvación.
4 4316
UNIDAD 4 LA CELEBRACIÓN EN LA VIDA DE LA IGLESIA
Descubro cómo desde nuestras
comunidades Dios nos llama a ser
partícipes de sus celebraciones.
4
Descubro cómo desde nuestras
comunidades estamos llamados a
asumir los principios de vida y fe.
4
Descubro el sentido de las celebraciones que marcan nuestra
vida eclesial y la importancia de la celebración.
4
Reconozco el valor de los sacramentos en la vida del cristiano
y de iglesia.
4
 UNIDAD 1 SOMOS CREATIVOS ACTIVOS
Utiliza cuadriculas para realizar ampliaciones y 8
reducciones de figuras presentes en su entorno
8301 8305
Descubre el valor expresivo y los elementos lúdico- 8
recreativos de las producciones plásticas.
8302 8306
Descube que la música se interpreta utilizando como 8
lenguaje un conjunto de símbolos con un significado
dado
8303 8307
Ejecuta movimientos rítmicos atendiendo los pasos, 8
desplazamientos y elementos coreográficos básicos.
8304 8308
UNIDAD 2 SOMOS CREATIVOS ACTIVOS
Utiliza cuadriculas para realizar ampliaciones y 8
reducciones de figuras presentes en su entorno
8309
Descubre el valor expresivo y los elementos lúdico- 8
recreativos de las producciones plásticas.
8310
Descube que la música se interpreta utilizando como 8
lenguaje un conjunto de símbolos con un significado
dado
8311
Ejecuta movimientos rítmicos atendiendo los pasos, 8
desplazamientos y elementos coreográficos básicos.
8312
UNIDAD 3 IMAGINACION Y CREATIVIDAD
Explora los movimientos técnicos del modelado 8
(plastilina, barro, etc.) y el uso de materiales reciclado
en sus composiciones
8313
Identifica los instrumentos musicales de una 8
agrupación musical regional y aprecia la armonía en la
ejecución de sus melodías.
8314
Expresa sus experiencias emocionales y sensoriales 8
provocadas por la apreciación de una pieza musical.
8315
Descubre la relación entre el juego y la danza presentes 8
en las manifestaciones folclóricas de su comunidad
8316
UNIDAD 4: IMAGINACION Y CREATIVIDAD
Comunica las razones y elementos artísticos de sus
preferencias plásticas y estéticas.
8
Descubre la relación entre el juego y la danza presentes
en las manifestaciones folclóricas de su comunidad
8
Identifica los instrumentos musicales de una agrupación
musical regional y aprecia la armonía en la ejecución de
sus melodías.
8
Explora y controla el movimiento de su cuerpo con base
en la cadencia de un ritmo dado.
8