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Et01577201 02 Solucionario Fyq1bach PDF
Et01577201 02 Solucionario Fyq1bach PDF
Unidad 2. E
stados Física y Química 1
1 A partir de la ley combinada de los gases obtén otra de las leyes de Charles-Gay Lussac
que relaciona p y T, cuando V = cte.
La ley combinada de los gases establece que, en la evolución de un gas desde un estado
definido por p1, V1 y T1 a otro estado definido por p2, V2 y T2, se cumple que:
p 1 · V1 p 2 · V2
=
T1 T2
p 1 · V1 p 1 · V2 p 2 · V2 p1 p2 V2 p2 p1 p2
= = 8 = · = ⇒ =
T1 T1 T2 T1 T2 V2 T2 T1 T2
2 Un recipiente de 250 L contiene un gas que ejerce una presión de 1,75 atm. Si la pre-
sión se redujese a la cuarta parte, siendo T y n constantes, ¿cuál sería ahora el volumen
del recipiente?
En el estado inicial, V1 = 250 L, p1 = 1,75 atm y T1 no se conoce.
En el estado final, p2 = 1/4 · P1 = 1,75/4 = 0,4375 atm, y T2 = T1.
Al permanecer constante la temperatura y la cantidad de sustancia, podemos aplicar la ley
de Boyle:
p1 · V1 = p2 · V2
p 1 · V1 1, 75 atm · 250 L
V2 = p 2 = 0, 4375 atm = 1 000 L
V1 V2
=
n1 n2
4 El aire de una habitación que se encuentra a 17 °C, ejerce una presión de 0,95 atm. Si
se duplica el valor de la temperatura, ¿qué presión ejercerá ahora el aire?
Si utilizamos la relación que existe entre la presión y la temperatura, obtenida en el primer
ejercicio:
p1 p2 p 1 · T2
= 8 p2 =
T1 T2 T1
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Unidad 2. Estados de la materia BACHILLERATO
Física y Química 1
Al decirnos que se duplica la temperatura, debemos multiplicar por dos los 17 °C, no la tem-
peratura en kelvin. Si hiciéramos esto último, tendríamos una temperatura final de 580 K,
que equivale a 307 °C, que no tiene sentido físico y no es el doble de la inicial. Por tanto:
0, 95 atm · (273 + 2 · 17) K
p2 = = 1,006 atm
(273 + 17) K
m 2 · kg
s2 J
R = 8,31 = 8,31
mol · K mol · K
Así, el valor de R ya está en unidades del SI.
m (g) 20 g
n= = = 0,312 mol de SO2
g 64, 07 g/mol
Mf p
mol
Aplicando la ecuación de estado de un gas ideal:
atm · L
0, 312 mol · 0, 082 · (273 + 95) K
n ·R ·T mol · K
p·V=n·R·T 8 V= p = = 11,01 L
650
atm
760
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Física y Química 1
p · V = n · R · T 8 V = n ·R ·T
p
atm · L 10 g atm · L
1mol · 0, 082 · (273 + 15) K · 0, 082 · 250 K
mol · K 17 g/mol mol · K
V1 = = 25,64 L ; V2 = = 12,69 L
700 0, 95 atm
atm
760
Ocupa más volumen el hidrógeno.
p ·V 10 –7 atm · 10 3 L
p·V=n·R·T 8 n= = = 4,878 · 10 – 6 mol
R ·T atm · L
0, 082 · 250 K
mol · K
A partir de este dato, calculamos el número de moléculas presentes con el número de Avo-
gadro:
Así, sabiendo que por cada millón de moléculas de aire, 8 son de ozono, podemos decir
que en un 1 m3 de aire habrá:
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Unidad 2. Estados de la materia BACHILLERATO
Física y Química 1
Con este dato, ya podemos calcular la densidad en las condiciones que nos da el ejercicio:
750
atm · 32, 01 g/mol
p ·M 760
d= =
R ·T atm · L
0, 082 · (273 + 35) K
mol · K
d = 1,25 g/L
Página 68
11 Supón que la composición volumétrica del aire es 78,08 % de N2, 20,95 % de O2,
0,03 % de CO2 y 0,94 % de Ar. Calcula la presión parcial que ejerce cada gas en un reci-
piente de 100 m3 que contiene 200 mol de aire a 40 ºC.
Al ser gases todos los componentes de la mezcla, el porcentaje en volumen coincide con el
porcentaje en moles. Podemos afirmar entonces que:
78, 08
• Para el N2: 200 · = 156,16 mol de N2
100
20, 95
• Para el O2: 200 · = 41,9 mol de O2
100
0, 03
• Para el CO2: 200 · = 0,06 mol de CO2
100
0, 94
• Para el Ar: 200 · = 1,88 mol de Ar
100
Aplicando la ley de Dalton a cada gas, obtenemos las siguientes presiones parciales:
atm · L
156, 16 mol · 0, 082 · (273 + 40) K
mol · K
• Para el N2: pN = = 0,04 atm → pN = 30,4 mmHg
2
100 · 10 3 L 2
atm · L
41, 9 mol · 0, 082 · (273 + 40) K
mol · K
• Para el O2: pO = = 0,011 atm → pO = 8,4 mmHg
2
100 · 10 3 L 2
atm · L
0, 06 mol · 0, 082 · (273 + 40) K
mol · K
• Para el CO2: pCO = = 1,54 · 10–5 atm → pCO = 0,012 mmHg
2
100 · 10 3 L 2
atm · L
1, 88 mol · 0, 082 · (273 + 40) K
mol · K
• Para el Ar: pAr = = 4,83 · 10– 4 atm → pAr = 0,37 mmHg
100 · 10 3 L
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Física y Química 1
12 Calcula de nuevo la presión parcial de cada gas de la actividad 11, pero a partir de las
fracciones molares, y comprueba que los resultados coinciden.
Al tener que hacer el ejercicio a partir de las fracciones molares, vamos a utilizar los cálculos
del enunciado anterior. Así, sabiendo que para el N2 hay 156,16 mol, para el O2 hay 41,9 mol,
para el CO2 hay 0,06 mol y para el Ar hay 1,88 mol; calculamos la fracción molar, χi, de cada gas:
156, 16 mol
• Para el N2: χN = = 0,780 8
2 200 mol
41, 9 mol
• Para el O2: χO = = 0,209 5
n 2 200 mol
χi = i
nT 0, 06 mol
• Para el CO2: χCO = = 3 · 10– 4
2 200 mol
1, 88 mol
• Para el Ar: χAr = = 9,4 · 10–3
200 mol
Ahora hallamos la presión total en el recipiente con la ecuación de estado de gases ideales:
atm · L
200 mol · 0, 082 · (40 + 273) K
n ·R ·T mol · K
p·V=n·R·T → p= =
V 100 · 10 3 L
p = 0,051 atm
Para establecer la presión parcial de cada gas, utilizamos la expresión pi = p · χi en cada una
de las especies:
pN = p · χN = 0,051 atm · 0,7808 = 0,04 atm
2 2
13 Aunque el aire no es una sustancia pura, se suele dar un valor a la masa de 1 mol de
aire, que sería su masa molar. Utiliza los datos de la actividad 11 y comprueba que
ese valor sería 28,95 g/mol.
Vamos a suponer que el aire está formado por los cuatro componentes que nos dice el
ejercicio 11: N2, O2, CO2 y Ar. Además, tendremos en cuenta el porcentaje que representa
cada uno de ellos en el volumen total. Por tanto, cuando calculemos sus masas molares,
les aplicaremos el porcentaje de su abundancia y después los sumaremos todos para lle-
gar a la masa molar del aire:
% Abundancia
Mcomponente (g/mol) Mcomponente (g/mol) · % Abundancia
en aire
Masa molar del aire = 21,878 g/mol + 6,704 g/mol + 0,013 g/mol + 0,375 g/mol = 28,97 g/mol
Obteniendo un valor muy próximo al facilitado por el libro.
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Unidad 2. Estados de la materia BACHILLERATO
Física y Química 1
14 Un recipiente contiene 2,0 g de O2, 3,0 g de N2 y 4,0 g de NO2. Si la presión que ejerce
la mezcla gaseosa en equilibrio, a cierta T, es de 0,25 atm, calcula la presión parcial que
ejerce cada gas.
En primer lugar, calculamos la cantidad de sustancia a la que equivalen las masas de cada
uno de los gases. Teniendo en cuenta la relación n = m (g)/M (g/mol):
2, 0 g
nO = = 0,062 5 mol
2 32, 00 g/mol
3, 0 g
nN = = 0,107 mol
2 28, 02 g/mol
4, 0 g
nNO = = 0,087 mol
2 46, 01 g/mol
Calculamos la cantidad de sustancia total que hay en el recipiente y después la fracción
molar de cada uno de ellos:
nTotales = 0,062 5 + 0,107 + 0,087 = 0,256 mol de mezcla
0, 062 5 mol
• Para el O2: χO = = 0,244
2 0, 256 mol
ni 0, 107 mol
χi = • Para el N2: χN = = 0,418
nT 2 0, 256 mol
0, 087 mol
• Para el NO2: χNO = = 0,339
2 0, 256 mol
Página 69
18, 02 g de H 2 O 0, 696 g de H 2 O
= → y = 0,078 g de H
2, 02 g de H y
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Física y Química 1
Para obtener números enteros, dividimos las tres cantidades entre el menor de ellos, lle-
gando a la relación de 3 átomos de C, 8 átomos de H y 1 átomo de O. Luego, su fórmula
empírica será C3H8O.
Para calcular la cantidad de sustancia, utilizamos la ley de los gases ideales:
p ·V
p·V=n·R·T → n=
R ·T
739
atm · 149, 2 · 10 –3 L
n= 760 = 5,877 8 · 10–3 mol
atm · L
0, 082 · (273 + 28) K
mol · K
Y con este dato, calculamos la masa molar:
m (g) m (g) 0, 705 g
n= → M (g/mol) = = = 119,94 g/mol
M (g/mol) n 5, 8778 · 10 –3 mol
16 La idea clave de la idealidad de un gas supone que no hay interacciones entre las mo-
léculas que lo componen. Razona por qué estas interacciones son despreciables o no
existen (gas ideal) a bajas presiones y altas temperaturas.
La respuesta del alumnado debe ajustarse al apartado 4.3 de la página 70 del libro de texto.
e p + a · n2 o · (V – n · b) = n · R · T
2
V
Donde a y b son las constantes de Van der Waals, que son características de cada gas. Si
despejamos la presión:
p= n · R · T – a · n2
(V – n · b) V2
Sustituyendo por los datos del problema:
2
6, 49 atm · L · mol · f p
71, 0 g atm · L 2 –2
71, 0 g
· 0, 082 · 273 K
71, 0 g/mol mol · K 71, 0 g/mol
p= – = 9,89 atm
(2 L) 2
f2 L – L p
71, 0 g
· 0, 056
71, 0 g/mol mol
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Unidad 2. Estados de la materia BACHILLERATO
Física y Química 1
Si suponemos que el gas es ideal, hallamos la presión con la ecuación de estado de los
gases ideales:
p · V = n · R · T → p = n ·R ·T
V
71, 0 g atm · L
· 0, 082 · 273 K
71, 0 g/mol mol · K
p= = 11,19 atm
2L
Podemos observar que la presión real es menor que la ideal, ya que a y b tienen en cuenta
la atracción y el volumen de las moléculas en el gas real y en el comportamiento ideal no se
hace, pues se supone que no ocupan volumen y no se atraen entre ellas.
19 Como sabes, la evaporación es el paso de líquido a gas, pero que solo afecta a la super-
ficie del líquido. Utiliza la TCM y explica este fenómeno.
Los líquidos se evaporan a cualquier temperatura, pero ese proceso ocurre con mayor inten-
sidad cuando aumenta la temperatura.
La evaporación ocurre porque las moléculas que están en el líquido experimentan un au-
mento de energía cinética, lo que debilita las fuerzas de cohesión que las une con el resto
de moléculas y «escapan» a la fase gaseosa. Este fenómeno se da mucho más fácilmente
con las moléculas que están en la superficie del líquido, en la frontera con la fase gaseosa.
En esa región, las moléculas de líquido están unidas por fuerzas de cohesión con la mitad
de las moléculas:
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Física y Química 1
6 Disoluciones
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Física y Química 1
100 NaNO3
Solubilidad (g de soluto en 100 g de H2O)
KNO3
90
80
KBr
70
60
Na2SO4 KCl
50
40 NaCl
30
20
10 Ce2(SO4)3
0
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Temperatura (ºC)
100 g H 2 O 50 g H 2 O
= x 8 x = 27 g Na2SO4.
54 g Na 2 SO 4
Esto quiere decir que la máxima cantidad de Na2SO4 que puede disolverse en 50 g de agua
a 50 °C es de 27 g. Luego, si queremos disolver 30 g, debemos añadir más agua:
100 g H 2 O x
= 8 x = 55,56 g de H2O.
54 g Na 2 SO 4 30 g Na 2 SO 4
Por tanto, diremos que si tenemos 0,25 mol de KBr, la disolución no estará saturada to-
davía.
b) A 0 °C, en 100 g de agua se pueden disolver 55 g de KBr, luego en 50 g de agua:
100 g H 2 O 50 g agua
= x 8 x = 27,5 g KBr ⇒ n = 0,23 mol
55 g KBr
60
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Física y Química 1
m (g) 100 g
nagua = = = 5,55 mol
g 18, 02 g/mol
Me o
mol
n
Por tanto, sabiendo que la fórmula de la fracción molar es χi = i :
nT
0, 43 mol de etanol
Xetanol = = 0,072
(0, 43 + 5, 55) mol totales
5, 55 mol de agua
Xagua = = 0,928
(0, 43 + 5, 55) mol totales
b) Para calcular la molalidad de la disolución, aplicamos:
n soluto 0, 43 mol
m= = = 4, 3 mol etanol = 4,3 m
m disolución (kg) 0, 1kg kg agua
61
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Física y Química 1
b) Para calcular qué masa de ácido sulfúrico hay en 5 cm3 de disolución, partimos de la mo-
laridad de la disolución y hallamos la cantidad de sustancia presente:
n soluto
M= 8 n = M · Vdisolución = 17,71 mol · 5 · 10–3 L = 0,089 mol
Vdisolución L
1, 5 · 33 g
msoluto = = 0,495 g de soluto
100
b) Primero, hallamos la cantidad de sustancia de HCl:
m (g) 0, 495 g
n= = = 0,014 mol HCl
g 36 , 51 g/mol
M e o
mol
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Física y Química 1
En el primer frasco:
n soluto
M= 8 nsoluto = M · Vdisolución = 1,5 mol · 25 · 10 –3 L = 0,037 5 mol
Vdisolución L
En el segundo frasco, hallamos a qué masa equivalen los 50 mL de ácido:
g
d = m 8 m = d · V = 1,795 · 50 mL
V mL
m = 89,75 g de disolución.
A continuación, aplicamos el % en masa:
m soluto % masa · m disolución 87, 0 · 89, 75 g
% masa = · 100 8 msoluto = = = 78,08 g soluto
m disolución 100 100
Y ahora podemos decir, que esta masa equivale a:
m (g) 78, 08 g
n= = = 0,796 6 mol
g 98, 02 g/mol
Me o
mol
30 Calcula las masas de soluto y de disolvente que necesitas para preparar 150 g de una
disolución acuosa de azúcar al 3 % en masa.
Para resolver el ejercicio, aplicamos la fórmula del % en masa:
m soluto % masa · m disolución 3 · 150 g
% masa = · 100 8 msoluto = = = 4,5 g soluto
m disolución 100 100
Luego, hasta 150 g será la masa de disolvente: 145,5 g. Por tanto, mediríamos 4,5 g de
azúcar y los disolveríamos en 145,5 g (o 145,5 mL) de agua.
8 Preparación de disoluciones
Página 79
31 Indica cómo prepararías 125 cm3 de una disolución 0,2 M de sulfato de sodio. Necesita-
mos para cierta reacción 1,0 g de esta sustancia, ¿qué volumen de disolución debemos
tomar?
Para preparar la disolución, lo primero que hacemos es calcular la masa de sulfato de sodio
que necesitamos, ya que es un sólido. Con el dato de la molaridad y del volumen, hallamos
la cantidad de sustancia, y después, con la masa molar, la masa:
n soluto
M= 8 nsoluto = M · Vdisolución = 0,2 mol · 0,125 L = 0,025 mol
Vdisolución L
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Unidad 2. Estados de la materia BACHILLERATO
Física y Química 1
Para saber el volumen que hay que tomar de disolución, calculamos la cantidad de sustan-
cia a la que equivale 1 g de Na2SO4:
m (g) 1g
n= = = 0,007 mol
g
Me o
g
141, 98
mol mol
8 m (g) = n · M e o
m (g) g
n=
mol
Me o
g
mol
g
m (g) = 0,625 mol · 63,01 = 39,38 g
mol
Con el % en masa, hallamos la masa de ácido comercial que tendríamos que coger:
b) Sabiendo que la concentración seguirá siendo 2,5 M, la masa de ácido nítrico puro la cal-
culamos hallando primero la cantidad de HNO3 presente en los 50 mL y después su masa:
n soluto
M= 8 nsoluto = M · Vdisolución = 2,5 mol · 0,050 L = 0,125 mol
Vdisolución L
8 m (g) = n · M e o
m (g) g
n=
mol
Me o
g
mol
g
m (g) = 0,125 mol · 63,01 = 7,877 g
mol
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Física y Química 1
ni · R · T
pi · V = ni · R · T 8 pi = = Mi · R · T
V
125 g 100 g
nsacarosa = m = = 0,365 mol ; nH O = m = = 5,549 mol
M g 2 M g
342, 46 18, 02
mol mol
0, 365 mol
nT = 0,365 mol + 5,549 mol = 5,914 mol ; χsacarosa = = 0,061 7
5, 549 mol
Sabiendo que la sacarosa es un sólido no volátil y que la presión de vapor del agua es de
23,78 mmHg, aplicando la ley de Raoult, la presión de vapor de la disolución será:
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Unidad 2. Estados de la materia BACHILLERATO
Física y Química 1
2, 85 · 10 –3 · 100 mol
X ·n 18, 02
nurea = urea H2O = = 0,015 9 mol
1 – X urea 1 – 2, 85 · 10 –3
→ Me o=
m (g) g m (g) 1g
n= = = 62,89 g/mol
mol n 0, 015 9 mol
Me o
g
mol
De donde se obtiene que la masa molar de la urea es Mm (urea) = 62,89 g/mol; por tanto, su
masa molecular será 62,89 u.
Nota: El dato real de la masa molar de la urea es ligeramente menor, 60,07 g/mol. Por otro lado, hemos supuesto
que la densidad del agua pura a 20 ºC es 1 g/mL, con lo que 100 mL de agua equivalen a 100 g.
36 ¿Es posible que el agua en el laboratorio hierva a 98 °C? Explica brevemente tu res-
puesta.
Cuando la presión atmosférica es de 1 atm, el agua hierve a 100 ºC. La temperatura de
ebullición es la temperatura a la cual la presión de vapor del líquido es igual a la presión
atmosférica.
Si la presión atmosférica es inferior a 1 atm (lo que ocurre, por ejemplo, a alturas superiores
al nivel del mar o cuando hay mal tiempo, o «bajas presiones»), la presión de vapor de agua
se alcanzará a una temperatura inferior a 100 °C. Por tanto, solo en este tipo de situaciones,
sí sería posible que el agua hierva a 98 °C en el laboratorio.
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Unidad 2. Estados de la materia BACHILLERATO
Física y Química 1
Como el agua pura, a la presión de una atmósfera, congela a 0 ºC, la no congelación del
agua del radiador está asegurada hasta –7,2 ºC. Esto se debe a que al añadir un soluto no
volátil a una disolución, su temperatura de fusión desciende.
0, 56 ºC
m= = 0,11 m
kg · ºC
5, 10
mol
A partir de la definición de molalidad y la relación entre la cantidad de sustancia y la masa
molar, se obtiene:
n soluto (mol)
m= → nsoluto = m · mdisolvente
m disolvente (kg)
→ Me o=
m (g) g m (g)
n=
mol n
Me o
g
mol
1, 20 g
M= = 218,58 g/mol
5, 49 · 10 –3 mol
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Física y Química 1
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Física y Química 1
Actividades finales
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p · V = constante → V = cte · 1
p
V = constante → V = cte · T
T
• Ley de Avogadro. Manteniendo constante la presión y la temperatura, el volumen ocu-
pado por un gas es directamente proporcional a la cantidad de dicho gas. Es decir:
V = constante → V = cte · n
n
2 Un cilindro de 10 L con un émbolo móvil contiene un gas a 80 °C. ¿Cuál será el volumen
que ocupará dicho gas si lo enfriamos hasta 0 °C, manteniendo constante la presión?
Cuando la presión permanece constante, el volumen y la temperatura están relacionados
mediante la ecuación matemática de la ley de Charles-Gay Lussac. Sustituyendo los datos
numéricos del enunciado, nos queda:
p V
V1 V 10 L V2
= 2 → = → V2 = 7,7 L p = cte
T1 T2 (273 + 80) K (273 + 0) K
T = cte
Este resultado es coherente con la ley de Charles y Gay-Lussac, que establece que un gas
se contrae al enfriarlo (a presión constante).
p V p V
p = cte T = cte
T = cte
p = cte
V T V T
Actividades finales
atm · L
0, 2272 mol · 0, 082 · (273 + 10) K
n ·R ·T mol · K
p·V=n·R·T → V= = = 5,64 L
P 710
atm
760
m (g) 20, 0 g
nC H = = = 0,453 mol de C3H8
Mc m 44, 11
3 8 g g
mol mol
Para calcular la presión de cada uno de los gases, aplicamos la ecuación de estado de los
gases ideales:
p · V = n · R · T → p = n ·R ·T
V
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Física y Química 1
Actividades finales
• Para el Cl2:
atm · L
0, 282 mol · 0, 082 · (273 + 30) K
pCl = mol · K = 0,7 atm
2
10 L
• Para el C3H8:
atm · L
0, 453 mol · 0, 082 · (273 + 80) K
pC H = mol · K = 1,3 atm
3 8
10 L
Observamos que la presión es mayor en el recipiente que contiene el propano. Esto es así
porque en este recipiente hay mayor cantidad de gas y, además, está a mayor temperatura,
siendo su volumen igual al del recipiente con cloro.
7 Un gas puede ser metano, CH4, o butano, C4H10. Para averiguar de qué sustancia se
trata, se introducen 4,0 g del gas en un recipiente de 10 L de capacidad a una tempe-
ratura de 60 °C. Sabiendo que la presión que ejerce el gas es de 519 mmHg, deduce
qué gas es.
De los datos suministrados por el enunciado del problema, y aplicando la ecuación de es-
tado de los gases ideales, obtenemos la cantidad del compuesto:
519
p ·V atm · 10 L
p·V=n·R·T → n= = 760 = 0,25 mol
R ·T atm · L
0, 082 · (273 + 60) K
mol · K
Para hallar su masa molar, aplicamos:
→ Me o=
m (g) g m (g)
n=
mol n
Me o
g
mol
4, 0 g
M= = 16,00 g/mol
0, 25 mol
Por tanto, la masa molecular será 16,00 u, que se corresponde con la del metano.
71
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Física y Química 1
Actividades finales
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Actividades finales
11 La gráfica muestra las transformaciones que experimenta una masa dada de un gas
ideal, que inicialmente se encontraba en el punto A a 50 °C.
Calcula la temperatura del gas en los puntos B, C y D.
p (atm)
B C
10,0
7,5
5,0 D
A
2,5
El problema se resuelve aplicando la ecuación combinada de los gases en las tres transfor-
maciones: A → B, B → C y C → D:
• Tramo A → B: Este proceso transcurre a V = cte; por tanto, la ecuación queda:
pA pB p 10, 0 atm
= → TB = B · TA → TB = · (273 + 50) K = 646 K
TA TB pA 5, 0 atm
Observa que, al duplicarse la presión, la temperatura también lo hace.
• Tramo B → C: Ahora, el proceso tiene lugar a p = cte; con lo que será:
VB VC V 20, 0 L
= → TC = C · TB → TC = · 646 K = 1 292 K
TB TC VB 10, 0 L
• Tramo C → D: En este último caso, el proceso tiene lugar, de nuevo, a V = cte; la dife-
rencia con el primer caso es que, ahora, disminuye la presión. Tenemos:
pC pD p 5, 0 atm
= → TD = D · TC → TD = · 1 292 K = 646 K
TC TD pC 10, 0 atm
Página 89
12 La densidad del nitrógeno líquido, N2, es, aproximadamente, 1,25 g/cm3. Calcula:
a) El volumen que ocupará 1 g de nitrógeno líquido.
b) La densidad del nitrógeno, en condiciones normales de presión y temperatura, a
partir de la ecuación de los gases ideales.
c) El volumen al que se reducirá un litro de nitrógeno gaseoso, en c.n., al condensarse.
a) A partir del dato de la densidad, obtenemos:
1g
d= m → V= m → V= = 0,8 cm3
V d 1, 25 g/cm 3
b) A partir de la ecuación de estado de los gases ideales, obtenemos:
73
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Actividades finales
Este resultado también se puede obtener de otro modo. Teniendo en cuenta que, en
condiciones normales de presión y temperatura (p = 1 atm, T = 273,15 K), el nitrógeno
se encuentra en estado gaseoso y un mol de dicho gas (o de cualquier otro) ocupa un
volumen de 22,4 L, resulta:
28, 02 g/mol
d= m → d= = 1,25 g/L
V 22, 4 L /mol
Expresada en g/cm3, la densidad del nitrógeno gaseoso, en c.n., sería 1,25 · 10–3 g/cm3.
Como vemos, la densidad del nitrógeno gaseoso es mil veces menor que la del nitróge-
no líquido.
c) La masa de 1 L de nitrógeno gaseoso, en c.n., es:
m = d · V → m = 1,25 g/L · 1 L = 1,25 g
Esta misma masa, en estado líquido, ocupa un volumen:
1, 25 g
V= m → V= = 1 cm3 → Su volumen se reduce a la milésima parte.
d 1, 25 g/cm 3
13 ¿Por qué los gases solo manifiestan comportamiento ideal a bajas presiones y tempe-
raturas moderadas?
La respuesta del alumnado debe ajustarse, al apartado 4.3 de la página 70 del libro de texto.
14 ¿Cuáles son los factores correctores que introduce Van der Waals en su ecuación? Es-
críbelos y justifica las unidades de las constantes a y b.
Van der Waals introduce dos factores que corrigen la ecuación de estado de los gases
ideales:
V
esperada. Por eso, se suma este factor. Así, las unidades de a son atm · L2 · mol–2.
• El factor n · b tiene en cuenta el volumen que ocupa cada molécula, por muy pequeño
que sea. Como en la ecuación de los gases ideales el volumen es el del recipiente, en la
de Van der Waals restamos este factor, obteniendo el volumen efectivo del gas. Por esto,
las unidades de b son L · mol–1.
15 Un recipiente de 2,5 L contiene 2,00 mol de cloro, Cl2, a 25 ºC. Calcula la presión que
ejerce el gas suponiendo:
a) Comportamiento ideal.
b) Comportamiento real.
a) Para calcular la presión que ejerce el gas con un comportamiento ideal, utilizamos la
ecuación de estado de los gases ideales:
atm · L
2, 00 mol · 0, 082 · (273 + 25) K
p · V = n · R · T → p = n ·R ·T = mol · K = 19,55 atm
V 2, 5 L
b) En el caso de que su comportamiento sea real, calculamos la presión con la ecuación de
Van der Waals para los gases reales:
e p + a · n2 o · (V – n · b) = n · R · T → p = n · R · T – a · n2
2 2
V V – n·b V
atm · L atm · L2
2, 00 mol · 0, 082 · (273 + 25) K 6, 49 · (2, 00 mol) 2
p= mol · K – mol 2
= 16,31 atm
L (2, 5 L) 2
2, 5 L – 2, 00 mol · 0, 056
mol
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Actividades finales
preal = n · R · T – a · n2
2
V – n·b V
atm · L atm · L2
2, 00 mol · 0, 082 · (273 – 25) K 6, 49 · (2, 00 mol) 2
preal = mol · K – mol 2
= 12,88 atm
L (2, 5 L) 2
2, 5 L – 2, 00 mol · 0, 056
mol
pideal = n · R · T
V
atm · L
2, 00 mol · 0, 082 · (273 – 25) K
pideal = mol · K = 16,27 atm
2, 5 L
Disoluciones
17 Indica brevemente qué interacciones o fuerzas de atracción intervienen en el proceso
de disolución.
Las fuerzas que intervienen en el proceso de disolución son las que indican la facilidad con
que una partícula de soluto sustituye a otra de disolvente. Son tres:
– Las fuerzas de atracción entre las partículas que constituyen el soluto.
– Las fuerzas de atracción entre las partículas que constituyen el disolvente.
– Las fuerzas de atracción entre las partículas del soluto y las del disolvente.
Cuanto más débiles sean las dos primeras, más fuerte será la tercera, y en consecuencia, el
proceso de disolución se verá favorecido. Y viceversa, cuanto más fuertes sean las dos pri-
meras, más débil será la tercera, y más difícil será la disolución del soluto en el disolvente.
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Actividades finales
18 Explica brevemente por qué, en general, el proceso de solubilización es más rápido si:
a) Aumentamos la temperatura. b) Agitamos la mezcla. c) Pulverizamos el soluto.
a) Al aumentar la temperatura, la agitación de las moléculas del soluto es mayor. Este he-
cho conlleva una mayor separación entre dichas moléculas, lo que hace más fácil vencer
las fuerzas de atracción soluto-soluto, y una mejor dispersión en el seno del disolvente.
b) Si agitamos la mezcla, favorecemos el «contacto» entre las partículas del soluto y el di-
solvente, lo que se traduce en una mejora del proceso de disolución.
c) Cuando el soluto está pulverizado, las interacciones soluto-disolvente son mayores, lo
que, de nuevo, conduce a una mayor rapidez en el proceso de disolución.
19 Explica por qué la solubilidad de los gases, en general, disminuye con la temperatura.
Sin embargo, la solubilidad de un gas aumenta con la presión; ¿sabrías explicar este
hecho?
Si aumentamos la temperatura de la disolución, aumenta la agitación de las partículas del
gas, por lo que les será más fácil «escapar» del seno de la disolución, y por eso su solubi-
lidad disminuye.
Si aumentamos la presión, más moléculas de gas chocan con la superficie del líquido para
entrar en la solución. Por ejemplo, esto ocurre en una bebida carbonatada. Una lata de re-
fresco cerrada tiene dióxido de carbono casi puro a una presión mayor que la atmosférica
por encima del líquido, y dióxido de carbono disuelto en el líquido (las burbujas). Cuando
se abre la lata, la presión sobre el líquido disminuye volviendo a la presión atmosférica, y
las burbujas empiezan a salir de la disolución.
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d= m → m=d·V
V
g
m = 50,0 mL · 1,100 = 55 g de disolución (KOH + agua)
mL
De esta masa, 6,1 g son de soluto. Por tanto, teniendo en cuenta la fórmula del porcenta-
je en masa:
6, 1 g soluto
% masa = · 100 = 11,1 %
55, 0 g disolución
77
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El sulfato de sodio, Na2SO4, tiene una masa molar de 142,05 g/mol, por lo que la cantidad
de soluto disuelta en ese volumen es:
m (g) 1, 0 g
n= = = 7,04 · 10–3 mol de Na2SO4
Mc m 142, 05
g g
mol mol
27 Se preparan dos disoluciones de una misma sustancia. Una de ellas es 0,1 M, y la otra,
0,1 m:
a) ¿Cuál de ellas es la más concentrada?
b) ¿Depende esto de la sustancia disuelta?
a) Suponiendo que el soluto y el disolvente es el mismo en las dos disoluciones, podemos
decir que:
0, 1mol soluto
0,1 M =
1L disolución
0, 1mol soluto
0,1 m =
1kg disolvente
Que es una cantidad menor que 1 kg de disolvente. Por tanto, estará más concentrada
la disolución 0,1 M que la 0,1 m.
b) Una disolución estará más concentrada cuanto mayor sea la masa molar del soluto. Pero
si comparamos la molaridad con la molalidad, siempre tendremos una disolución más
concentrada en el primer caso (por lo que hemos explicado en el apartado anterior).
78
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Actividades finales
0, 043 4, 994
Xetanol = = –8,54 · 10–3 ; Xagua = = 0,991
5, 037 5, 037
Página 90
29 El etiquetado de un frasco que contiene una disolución acuosa de amoniaco nos indica
que se trata de una disolución al 26,0 % en masa y 0,904 g/mL de densidad. Calcula:
a) La molaridad.
b) La molalidad.
c) Los gramos de soluto que habrá en 50 mL de dicha disolución.
d) La fracción molar del soluto y del disolvente.
a) Vamos a tomar 1 L de la disolución amoniacal. Teniendo en cuenta el dato de la densi-
dad, la masa contenida en este volumen es:
g
m = V · d → m = 1 000 mL · 0,904 = 904 g de disolución
mL
De esta masa, solo el 26,0 % es NH3 puro; es decir:
100 g de disolución 904 g de disolución
= → mNH = 235,04 g de NH3
26, 0 g de NH 3 m NH3 3
79
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Actividades finales
m (g) 668, 96 g
nH O = = = 37,13 mol de H2O
c m
2 g g
M 18, 02
mol mol
Así, la cantidad de sustancia total en la disolución es: 13,79 mol + 37,13 mol = 50,92 mol.
Por tanto, las fracciones molares serán:
30 Explica cada uno de los pasos que tendrías que dar para preparar las siguientes diso-
luciones acuosas de hidróxido de sodio, NaOH:
a) 175 g al 3 % en masa.
b) 250 mL 0,5 M.
c) 500 g 1,5 m.
a) Para preparar 175 g de disolución al 3 % de NaOH, lo primero que hacemos es hallar la
cantidad de soluto que vamos a necesitar. Para ello, con la fórmula del porcentaje en
masa:
3 · 175 g
masa soluto = = 5,25 g de NaOH
100
Medimos esta cantidad de NaOH (que es un sólido) en un vidrio de reloj en una balanza
analítica. Lo pasamos a un vaso de precipitados de 250 mL, previamente pesado, y aña-
dimos agua hasta completar 175 g de disolución.
b) Para una disolución de volumen 250 mL y concentración 0,5 M, lo primero que haremos
será calcular la cantidad de sustancia presente y después la masa a la que equivale:
n soluto
M= → nsoluto = M · Vdisolución = 0,5 M · 0,250 L = 0,125 mol
Vdisolución
g
n = m → m = n · M = 0,125 mol · 40 = 5g de NaOH
M mol
Ponemos un vidrio de reloj en una balanza, datamos a cero y medimos 5g de NaOH. Los
disolvemos en un vaso de precipitados con 100 mL de agua, y cuando ya se han disuelto,
los trasvasamos a un matraz aforado de 250 mL para enrasarlos hasta dicha cantidad.
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Física y Química 1
Actividades finales
31 ¿Cuántos mililitros de ácido clorhídrico, HCl, concentrado al 36 % en masa y cuya den-
sidad es de 1,19 g/cm3, debemos tomar para preparar 250 cm3 de disolución de este
mismo ácido pero de concentración 1 M? Con el método que se sigue en la actividad
anterior, ¿podríamos preparar ese mismo volumen pero de concentración 15 M?
En primer lugar, calculamos la masa de HCl puro que hay en la disolución de 250 cm3 de
concentración 1M:
n soluto
M= → nsoluto = M · Vdisolución = 1 mol · 0,250 L = 0,250 mol
Vdisolución L
81
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Actividades finales
d = m → V = m/d
V
33 ¿Qué volumen de agua necesitarías añadir a 100 mL de una disolución 0,15 M de ácido
sulfúrico para rebajar su concentración a 0,10 M? ¿Qué precauciones deberíamos tener
presentes en la dilución?
En primer lugar, hacemos la siguientes consideraciones:
1º) Los volúmenes no son aditivos, por lo que el cálculo del volumen de agua es una apro-
ximación.
2º) El ácido sulfúrico muestra una enorme avidez por el agua, por lo que el proceso es pe-
ligroso, ya que, al verter agua sobre el ácido, puede haber proyecciones al exterior. Por
tanto, nunca realices la disolución añadiendo agua sobre el ácido, sino al revés.
Para rebajar la concentración de la disolución, vamos a recordar que solo va a variar de una
a otra el volumen de disolución. Si recordamos la fórmula de la molaridad:
n soluto
M= → nsoluto = M · Vdisolución
Vdisolución
Como la cantidad de sustancia permanece constante, podemos afirmar que:
_
M 1 = n 8 n = M 1 · V1 b
V1 b
` M 1 · V1 = M 2 · V2
M 2 = n 8 n = M 2 · V2 bb
V2 a
De esta igualdad, despejamos V2 y sustituimos por los datos del ejercicio:
M 1 · V1 0, 15 M · 100 mL
V2 = = = 150 mL se necesitarían
M2 0, 10 M
Luego, tendrían que añadirse 150 – 100 = 50 mL de agua.
En un matraz aforado pondríamos unos 40 mL de agua y, a continuación, y con cuidado,
agitando continuamente, verteríamos la disolución de H2SO4 0,15 M. Ahora, con sumo
cuidado, y agitando, añadiríamos más agua con una pipeta o una bureta hasta completar
el volumen de 150 mL.
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Física y Química 1
Actividades finales
a) Una disolución 0,50 M de NaOH contiene 0,50 mol por litro de disolución, que es jus-
to el volumen que tenemos que preparar. Como la masa molar de esta sustancia es
40 g/mol, dicha cantidad equivale a:
→ m (g) = n · M e o
m (g) g
n=
Mc m
g mol
mol
g
m = 0,50 mol · 40 = 2,0 g NaOH puro
mol
Suponiendo que el producto comercial sólido tiene un 100 % de pureza, esta sería la
masa necesaria.
El procedimiento a seguir para su preparación en el laboratorio sería:
4) Por último, con un cuentagotas o una pipeta añadiríamos poco a poco agua desti-
lada hasta completar el volumen solicitado.
b) Para hacer una disolución diluida a partir de una ya preparada, debemos recordar que la
cantidad de sustancia permanece constante, luego:
_
M 1 = n 8 n = M 1 · V1 b
V1 b
` M 1 · V1 = M 2 · V2
M 2 = n 8 n = M 2 · V2 bb
V2 a
M 2 · V2 0, 10 M · 250 mL
V1 = = = 50 mL de disolución
M1 0, 50 M
3) Por último, añadir gota a gota el agua necesaria hasta llegar al volumen requerido.
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Unidad 2. Estados de la materia BACHILLERATO
Física y Química 1
Actividades finales
35 Se deja un recipiente que contiene una disolución acuosa de ácido clorhídrico 1 M sin
tapar en una habitación que solo contiene aire. Si al cabo de un día pudiésemos deter-
minar su concentración, nos encontraríamos con que esta vale:
a) Lo mismo, ya que la habitación no contiene ninguno de los componentes de la diso-
lución.
b) Mayor que 1 M.
c) Menor que 1 M.
El ácido clorhídrico es una disolución de un gas, HCl, en agua. Al encontrarse destapado el
recipiente que contiene la disolución, parte del soluto se perdería, con lo que la concentra-
ción disminuiría. La respuesta correcta es, por tanto, la c).
Nota: También se evaporaría parte del disolvente, pero en menor proporción que el soluto, ya que es mucho
menos volátil.
Propiedades coligativas
36 ¿Qué es la presión de vapor? Explica brevemente por qué, al añadir un soluto no volá-
til, la presión de vapor del disolvente disminuye.
La presión de vapor es la presión que ejerce el vapor del disolvente cuando este ha alcan-
zado el equilibrio con el líquido del que procede.
Al añadir un soluto no volátil, las moléculas de esta sustancia dificultan el escape de las
moléculas del disolvente al estado de vapor. Por tanto, al disminuir la masa del vapor, la
presión que ejercerá será menor.
37 Escribe las distintas formas que puede presentar la ley de Raoult, y explica el significa-
do de las distintas magnitudes que en ellas aparezcan.
La expresión original relaciona la variación que experimenta la presión del vapor, Δp, con la
fracción molar del soluto, Xs, mediante:
Δp = po – p = po · Xs
En dicha expresión, po es la presión de vapor del disolvente puro, y p, la presión de vapor
de la disolución. Esta variación se traduce, entre otros fenómenos, en un aumento de la
temperatura de ebullición y una disminución de la temperatura de congelación.
Las dos expresiones que recogen estos hechos son:
• Para el aumento de la temperatura de ebullición:
Δte = Ke · m
• Para la disminución de la temperatura de congelación:
Δtc = Kc · m
Siendo Δtc y Δte las variaciones en la temperatura de congelación y de ebullición, respecti-
vamente; Kc y Ke, las constantes crioscópica y ebulloscópica del disolvente, y m, la molali-
dad de la disolución.
38 Justifica por qué, en algunas épocas del año, es habitual echar sal en las carreteras.
La adición de un soluto al agua produce una disminución en el punto de congelación de
esta sustancia. Por tanto, en invierno, ante el riesgo de heladas, el Servicio de Protección
Civil de cada ayuntamiento echa sal en las carreteras. Así, se consigue evitar que el agua
caída forme placas de hielo sobre las carreteras.
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Física y Química 1
Actividades finales
42 A una altitud de 8 848 m (la altura del Everest), la presión atmosférica es del orden de
300 mmHg. Razona y explica si el agua hervirá a una temperatura mayor o menor de
100 °C.
Un líquido entra en ebullición (hierve) cuando su presión de vapor alcanza la presión atmos-
férica. Además, la presión de vapor de un líquido aumenta al aumentar la temperatura. Si
la presión atmosférica es baja, 300 mmHg, el agua comenzará a hervir a la temperatura a la
que su presión de vapor es de 300 mmHg. Esa temperatura es inferior a 100 ºC. De hecho,
a esa altura el agua hierve a unos 75 ºC.
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Física y Química 1
Actividades finales
Página 91
0, 016 4 mol
Xs = = 0,013 0
0, 016 4 mol + 1, 25 mol
Aplicando la ley de Raoult y sustituyendo datos, resulta:
po – p = po · Xs → p = po – po · Xs = 100 mmHg – 100 mmHg · 0,0130 = 98,7 mmHg
45 Dispones de dos disoluciones acuosas de 250 mL. La primera contiene 15,0 g de saca
rosa, y la segunda, 35,0 g de glucosa. ¿Cuál de ellas tendrá mayor temperatura de
ebullición? ¿Y menor temperatura de congelación?
Dato: Supón que, en ambos casos, la densidad de la disolución es igual a la del agua.
La disminución en la temperatura de congelación o el aumento en la temperatura de ebu-
llición es directamente proporcional a la molalidad de la disolución. Las masas molares de
las sacarosa, C12H22O11, y de la glucosa, C6H12O6, son, respectivamente, 342,34 g/mol y
180,18 g/mol, por lo que la cantidad de sustancia de cada una de ellas es:
m (g)
n=
Mc m
g
mol
15, 0 g 35, 0 g
nsacarosa = = 0,043 8 mol ; nglucosa = = 0,194 2 mol
g g
342, 34 180, 18
mol mol
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Física y Química 1
Actividades finales
→ Me o=
m (g) g m (g)
n=
Mc m
g mol n
mol
2, 0 g
M= = 400 g/mol
5 · 10 –3 mol
47 Calcula la presión osmótica, a 37 °C, que ejerce una disolución acuosa que contiene
15 g de glucosa, C6H12O6, por litro de disolución.
Como la masa molar de la glucosa, C6H12O6, es 180,18 g/mol, los 15 g equivalen a:
m (g) 15 g
nglucosa = = = 0,083 3 mol de glucosa
c m
g g
M 180, 18
mol mol
Esta cantidad está disuelta en 1 L de disolución; por tanto, su molaridad será 0,0833 M.
Aplicando la expresión π = M · R · T, y sustituyendo datos, será:
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Física y Química 1
Actividades finales
π = 7, 65 atm
π=M·R·T → M= = 0,300 9 mol/L
R ·T atm · L · (273 + 37) K
0, 082
mol · K
Como la masa molar de la glucosa es 180,18 g/mol, dicha cantidad equivale a:
49 Una disolución que contiene 25 g de albúmina de huevo por cada litro ejerce una pre-
sión osmótica, a 25 °C, de 13,5 mmHg. Calcula la masa molecular de dicha proteína.
La molaridad de la disolución la obtenemos sustituyendo los datos en la expresión:
π=M·R·T → M= π
R ·T
13, 5
atm
M= 760 = 7,27 · 10– 4 M
0, 082 atm · L · (273 + 25) K
mol · K
Como en esta unidad de concentración «aparece» la masa molar, escribiendo su expresión
y sustituyendo datos, será:
m soluto
n soluto Mm m soluto 25 g
M= = → Mm = = = 34 388 g/mol
Vdisolución Vdisolución M · Vdisolución mol · 1L
7, 27 · 10 –4
L
Y, por tanto, su masa molecular será 34 388 u.
g
msoluto = 0,272 mol · 0,4 kg · 162 = 17,59 g de nicotina
kg mol
88