VISMUN19

GUÍA ACADEMICA

Organización Mundial de la Salud

OMS

Presidente: Juan Felipe Rico Aresti.

At VISMUN, we are committed with the environment. If you plan to print the Academic
Guide or the Handbook, we suggest doing it on black and white. We also suggest you not
to print this page, the cover page, the index and the bibliographic references, we can assure
you, that you won’t need those during the model. Your presidents will be waiting for the
academic folder until August 21st and will only check the documentation via email. The
only paper you must print is the Opening Speech, and, we advise you to print one copy
on black and white and the other one on color for the chair. Of course, you can print any
documents you think you may require, but it is not mandatory.
“A nation that destroys its soils destroys itself. Forests are the lungs of our land, purifying
the air and giving fresh strength to our people.” -Franklin D. Roosevelt.

Sincerely,
Victoria Moreno Callejas
Germán Verdugo Romero
VISMUN 19 SECRETARIES.

Acá en VISMUN estamos comprometidos con el medio ambiente. Si estás planeando en

imprimir la guía académica o el Handbook, te sugerimos hacerlo a blanco y negro.
También sugerimos no imprimir esta página, la portada, el índice y la de referencias
bibliográficas. Te aseguramos delegado que, no necesitarás esos documentos durante el
desarrollo del modelo. Tus presidentes están esperando la carpeta académica con plazo
máximo de entrega el 21 de agosto y sólo se revisará la documentación vía email. El único
papel que estamos solicitando en físico es el Discurso de Apertura, y, te aconsejamos
llevar dos copias; una a blanco y negro, y la otra a color para la Mesa. Claramente, podrás
imprimir los documentos que creas necesarios, pero queremos dejar en claro que no es
obligatorio.
“Una nación que destruye su suelo se destruye a sí misma. Los bosques son los pulmones
de la Tierra, purifican el aire y dan fuerza a nuestra gente.” -Franklin D. Rosevelt.

Cordialmente,
Victoria Moreno Callejas
Germán Verdugo Romero
SECRETARIOS VISMUN19.

1
 Índice:

Índice ................................................................................................................................2

Carta de Bienvenida ........................................................................................................3

Historia del Comité....................................................................................................4,5,6

Introducción ................................................................................................................4,5
Anexo ..........................................................................................................................5,6

Tema A .......................................................................................................................7,8,9
Contexto Histórico .........................................................................................................7
Hecho Actuales ..............................................................................................................8
Preguntas Guía ...............................................................................................................9

Tema B .............................................................................................................10,11,12,13
Contexto Histórico ..................................................................................................10,11
Hecho Actuales .......................................................................................................12,13
Preguntas Guía .............................................................................................................13

Bibliografía .....................................................................................................................14

2
Bienvenida.
Un cordial saludo, delegados.
Mi nombre es Juan Felipe Rico Aresti, tengo quince años y soy estudiante de grado
undécimo.
Estos tres días tendré el honor de ser presidente de una comisión en la que siempre quise
participar, como delegado o presidente, esta es la Organización Mundial de la Salud
(OMS), en la quinta edición del Virrey Solís Model United Nations (VISMUN19).
He tenido múltiples experiencias en diversos modelos ONU en calidad de delegado,
siendo esta mi primera vez como presidente.
De esta comisión tengo como expectativa que aquellos que participen, no sólo mejoren
sus habilidades diplomáticas, sino que puedan aprender más de otros delegados, de las
situaciones que se presentan alrededor del mundo, no solamente en materia de salud, sino
política, social y económicamente. Espero que todo aquello que aprendan en este
VISMUN19 se quede en su memoria, que habite gratamente en sus recuerdos el triunfo
que tuvieron en esta comisión, porque el aprender algo sobre el mundo y ustedes mismos,
es una ganancia bastante satisfactoria, y esa es la razón por la que nos reunimos todos
aquí.
Les pediré a todos un favor, estudien todo lo que puedan, prepárense para la comisión
como si de una evaluación de cálculo se tratase, vengan preparados para cualquier cosa,
sepan del tema, de lo más básico a lo más complejo, no importa si les tocó un país
pequeño, pueden hacer grandes cosas, intensificar el debate y generar mayor necesidad
de soluciones, sé lo que les digo, lo he vivido en la mayoría de mis modelos de Naciones
Unidas, no existen países malos, solo delegados que creen que con poco no se puede hacer
mucho, por favor, vean más allá y enorgullézcanse del país asignado, vengan con la frente
en alto y tan estudiados sobre los temas a tratar, que ni las naciones más desarrolladas
puedan ganarles en el debate.
Antes de finalizar, cualquier duda que tengan, dentro o fuera del comité, coméntenmela,
no importa si creen que es insignificante, sigue siendo una duda, y debe ser resuelta, por
lo que los ayudaré como pueda.
Sin más que decir, les deseo suerte… ¡Y que este modelo de Naciones Unidas sea
inolvidable para ustedes!

Juan Felipe Rico Aresti

Presidente OMS VISMUN19

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 Introducción al Comité
La OMS, es una organización perteneciente a las Naciones Unidas, que es constituida el
7 de Abril de 1948, día que se conmemora hoy en día como el día mundial de la salud.
La organización tiene como objetivo garantizar un futuro mejor y más saludable para las
personas de todo el mundo, trabajando con más de 150 países, para garantizar la salud.
“La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la
ausencia de afecciones o enfermedades” (Organización Mundial de la Salud. Preámbulo
Constitución de la OMS 22 de Julio de 1946)
Este objetivo fue adoptado por la Conferencia Sanitaria Internacional, celebrada en Nueva
York del 19 de junio, al 22 de julio de 1946, firmada el 22 de julio de 1946 por los
representantes de 61 Estados (Official Records of the World Health Organization, Nº 2,
p. 100), y entró en vigor el 7 de abril de 1948. La definición no ha sido modificada desde
1948.
La organización toma sus decisiones mediante a la Asamblea Mundial de la Salud, que
cada año, se reúne en Ginebra, Suiza. Para discutir sobre las políticas de la organización,
designar al director general y revisar las políticas financieras.

Pilares de la Organización:
Las bases de la OMS se hallan en su constitución, que solamente ha recibido reformas
desde que fue diseñada, no ha recibido cambios de fondo en ella, solo se ha adaptado. Sus
bases primordiales son:
1. La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente
la-ausencia-de-afecciones-o-enfermedades.

2. El goce del grado máximo de salud que se pueda lograr es uno de los derechos
fundamentales de todo ser humano sin distinción de raza, religión, ideología
política-o-condición-económica-o-social.

3. La salud de todos los pueblos es una condición fundamental para lograr la paz y
la seguridad y depende de la más amplia cooperación de las personas y de los
Estados.

4. Los resultados alcanzados por cada Estado en el fomento y protección de la salud

son-valiosos-para-todos.

5. La desigualdad de los diversos países en lo relativo al fomento de la salud y el

control de las enfermedades, sobre todo las transmisibles, constituye un peligro
común.

6. El desarrollo saludable del niño es de importancia fundamental; la capacidad de

vivir en armonía en un mundo que cambia constantemente es indispensable para

4
 este-desarrollo.

7. La extensión a todos los pueblos de los beneficios de los conocimientos médicos,

psicológicos y afines es esencial para alcanzar el más alto grado de salud.

8. Una opinión pública bien informada y una cooperación activa por parte del
público son de importancia capital para el mejoramiento de la salud del pueblo.

9. Los gobiernos tienen responsabilidad por la salud de sus pueblos, que puede ser
solamente cubierta con la provisión de salud adecuada y medidas sociales.

Anexo:
 ALBANIA
 ANDORRA
 ARABIA-SAUDITA
 ARGENTINA
 BRASIL
 CANADÁ
 CHINA
 CONGO
 EGIPTO
 ERITREA
 ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA
 FEDERACIÓN DE RUSIA
 FILIPINAS
 FRANCIA
 GAMBIA
 JAPÓN
 JORDANIA
 KAZAJSTÁN
 LIBERIA
 MALTA
 NAMIBIA

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 NEPAL
 NUEVA ZELANDIA
 PAKISTÁN
 REINO UNIDO DE GRAN BRETAÑA E IRLANDA DEL NORTE
 REPÚBLICA DE COREA
 REPÚBLICA DEMOCRÁTICA DEL CONGO
 REPÚBLICA DOMINICANA
 REPÚBLICA POPULAR DEMOCRÁTICA DE COREA
 SUDÁFRICA
 SUECIA
 SURINAME
 TAILANDIA

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 Tema A: Infección por el Virus Nipah
El VNi (Virus Nipah) (Imagen 1), es un
virus del género Henipavirus, de la familia
Paramyxoviridae, a la que solo pertenecen
el VNipah, el Virus Hendra y el Virus
Cedar, que tienen la capacidad para
transmitirse de animales a humanos, siendo
uno de sus principales focos de contagio los
murciélagos frugívoros del género Pteropus
(Imagen 2), que habitan en Asia, África y
Oceanía. El virus fue aislado por primera
vez en Kampung Sungai Nipah, en 1998.
Imagen 1 Micrografia electrónica, VNi

Distribución geográfica: La mayoría de los casos han ocurrido

principalmente en Malasia, en las provincias de Perak, Negeri Sembilan
y Selangor. Se han notificado casos en Australia, Bangladesh,
Camboya, India, Malasia, Singapur (11 casos en 1999 por contacto con
cerdos provenientes de Malasia) desde el año 1996. Últimas epidemias
en Bangladesh en los años 2004 y 2005.
Imagen 2 Murciélagos de el género Pteropus

Transmisión: Principalmente, el Virus Nipah se

transmite a través de la zoonosis, es decir, el contacto con
los animales infectados, normalmente por medio de la
orina, principalmente de los murciélagos. Pero el virus es
también capaz de transmitirse por muestras de sangre,
otros fluidos y la ingestión de carne contaminada, en la
mayoría de brotes, el intermediario ha sido el cerdo.
Añadido a esto, el Virus Nipah se puede transmitir de
Imagen 3 VNi
humano a humano, incluso en un ambiente hospitalario.
Periodo de incubación: El periodo de incubación del Virus Nipah suele ser de 4 a 18
días, aunque hay casos donde puede mantenerse latente por algunos meses.
Sintomatología: Los síntomas causados por el VNi, suelen durar de tres a quince días,
siendo estos: fiebre, dolor de cabeza, mareos, fatiga, desorientación y confusión. En sus
fases iniciales, puede generar complicaciones respiratorias en los pacientes. Un individuo
infectado con el Virus Nipah puede entrar fácilmente en coma por la fiebre, al pasar de
24 a 48 horas desde los primeros síntomas.
Al llegar a un estado avanzado, el VNi puede generar en el paciente una encefalitis vírica,
que es una inflamación en el encéfalo, esto puede llegar a generar: Síndrome febril agudo;
Afectación meníngea, con meningismo o rigidez en la nuca y cefalea (dolor de cabeza);
Alteraciones en la conciencia, con letargia, que puede llevar a un estado comatoso (estado
grave de pérdida de consciencia); Hemiparesia (disminución de las capacidades motoras
en las extremidades superiores o inferiores de un mismo lado, ubicadas en el mismo
7
lateral, lo causa la falta de oxígeno en el cerebro, la hemiparesia, nunca llega al punto de
la parálisis total) o signos focales motores, con reflejos asimétricos; convulsiones
(contracción y distención de uno o más músculos, de forma involuntaria, causada por una
actividad neuronal anormal, si la convulsión dura más de varios minutos es conocida
como estatus epilepticus) locales o generales; alteraciones en el lenguaje y afasia (pérdida
de capacidad para producir o comprender el lenguaje); Temblores anormales; alteraciones
sensoriales, visuales y/o auditivas; y en casos extremos, puede producir secreciones
inadecuadas de la hormona antidiurética.
Prevención: Prevenir el contacto con el cerdo y el caballo. Evitar la exposición a
murciélagos frugívoros. Aislar caballos y cerdos infectados, sacrificarlos e incinerar los
cadáveres. Protección en la manipulación de los animales infectados y sus cadáveres.
Lavarse bien las zonas expuestas tras el contacto con los animales. Notificación
obligatoria de los casos, clase 2.
Cura: Actualmente no existe ningún tratamiento eficaz, aparte de manejar los síntomas
de este. Añadido a esto, la Ribavirina ha estado demostrando ser eficaz para reducir la
mortalidad que está entre el 40 al 75 por ciento de los casos, aproximadamente.
Enfoque en la comisión: Discutir formas de mitigar la propagación del Virus Nipah,
proponer soluciones y debatir necesidades médicas que se deberían garantizar a los
pacientes del VNi.

Imagen 4: Distribución geográfica del Virus Nipah (Henipavirus en Inglés). Mostrando

las áreas donde habitan las mayores poblaciones de murciélagos del género Pteropus,
siendo las verdes donde mayor cantidad de especies hay. Los puntos azules son los brotes
confirmados de 1987 a 2008. Los puntos rojos son los sitios donde hay murciélagos con
VNi positivo. Los países con el color naranja claro son los países en riesgo. Finalmente
los países de color naranja oscuro son aquellos que tienen brotes confirmados. Gráfica
OMS 2008.

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Preguntas para facilitar el proceso del estudio y/o debate:

1. ¿Está su país en riesgo de contraer el VNi por medio de la zoonosis, ya sea por el
transporte de ganado porcino y/o equino, como el contacto con murciélagos del
género Pteropus? ¿De qué magnitud es el riesgo?

2. ¿Qué medidas sanitarias tomaría (o toma, de haber tenido reportes) su país en caso
del brote de algún virus potencialmente peligroso?

3. ¿Qué tipo de infraestructura y medidas tiene su país para resolver emergencias

médicas virales tanto en caso de brote aislado, como de brote epidémico?

4. ¿La OMS tiene oficinas en su país? De ser así ¿Cuál es su presupuesto? ¿Apoyan
a hospitales rurales o actúan como tales?¿Aproximadamente cuantos pacientes
con VNi han sido diagnosticados en su territorio?

5. ¿Ha su país en algún momento solicitado la ayuda de la OMS u otra organización

para controlar una epidemia ¿Qué casos han sido? ¿Han sido del VNi?

9
 Tema B: Consecuencias para la salud humana y
regulaciones internacionales con respecto a los
pesticidas químicos.
Un pesticida es una sustancia destinada a prevenir, destruir o repeler algún tipo de plaga,
bacteriana, fúngica, animal o vegetal. 9 de los 12 compuestos orgánicos más peligrosos
para la salud humana son plaguicidas.
Se ha comprobado que los pesticidas dejan rastros en las plantas a las que normalmente
son aplicados, dependiendo de su composición, de su base y de la concentración aplicada,
pueden ser más o menos nocivos al ser consumidos de forma indirecta.
Aproximadamente, unas diez personas al año mueren por el uso de pesticidas y veinte
quedan intoxicadas de forma aguda en entornos rurales, donde existe un contacto directo
con estos. En el caso de personas que simplemente consuman los productos, tienen menor
riesgo ante estos plaguicidas, debido a que en la mayoría de países existen algunas
regulaciones, que solo son preocupantes en los países en vía de desarrollo.
DL50 y CL50: Es una abreviatura de dosis letal al 50%, lo que nos dice que esa
concentración es suficiente para matar a la mitad de los individuos del grupo de pruebas,
CL es usado cuando se habla de pesticidas en forma gaseosa.

Grado de peligrosidad para seres humanos: Para el ser humano, los distintos tipos de
pesticidas pueden ser más o menos nocivos, pudiendo clasificarse de esta manera:
 Plaguicidas clase "A": son aquellos extremadamente tóxicos, por lo que se evitará
todo contacto con la piel, boca y/o vías respiratorias. Su carga y descarga debe ser
preferiblemente mecanizada, sus manipuladores deben usar aditamentos
específicos y ropa adecuada para su manipulación y mantener una adecuada
higiene personal (el baño y cambio de ropa) al terminar el trabajo (Ej.: ácido
cianhídrico, el bromuro de metilo, dibromuro de etilo, acrilonitrilo y
monofluoracetato de sodio o 1080, entre otros). Se incluirán en este grupo todos
aquellos plaguicidas con una DL50 dérmica inferior a 100 mg/kg.
 Plaguicidas Clase "B": son aquellos cuya incorrecta manipulación, preparación o
aplicación puede también producir frecuentes intoxicaciones, por lo que deben
utilizarse las mismas precauciones que para los de la clase "A" (Ej.: gusatión,
asuntol, heptacloro, baygón, nitrobenceno y fluoruro de sodio). Además se
incluirán aquellos otros plaguicidas cuya DL50 dérmica oscile entre 101 y 300
mg/kg.
 Plaguicidas Clase "C": son productos de menos toxicidad que los anteriores.
Debe tenerse cuidado de no ingerirlos y evitar su contacto con la piel y vías
respiratorias. Para su manipulación es necesario el uso de botas, guantes y

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 delantales impermeables, siendo importante también el aseo personal (Ej.: Bi-58
(rogor), toxafeno, nabam, clordano, lindano, BHC, diazinón, pentaclorofenol,
oxalato de sodio, entre otros). También se incluyen aquellos plaguicidas cuya
DL50 dérmica fluctúa entre 301 y 1 000 mg/kg de peso corporal.
 Plaguicidas Clase "D": son aquellos de más baja toxicidad, aunque para su
manipulación se recomienda el uso de guantes y buenas normas de higiene
personal (Ej.: DDT, aphidán, captán, baftol, ferbán, ziram, maneb, entre otros).
También se incluyen los demás plaguicidas cuya DL50 dérmica sea superior a 1
000 mg/kg de peso.
Consecuencias ambientales: El uso de pesticidas puede afectar de forma negativa a un
ecosistema, dañando animales que no deberían ser afectados por este mismo,
magnificación de residuos, reduce la fijación del nitrógeno en la tierra, causando declive
en la productividad de la tierra. Añadido a esto, la contaminación de fuentes hídricas, de
forma directa o indirecta, que puede causar una.
Consecuencias en seres humanos: En los seres humanos, el consumo, contacto sin
protección o la inhalación de pesticidas puede causar diferentes afectaciones en la salud
de los seres humanos, dependiendo del nivel de toxicidad y del tipo de persona que esté
en contacto con un plaguicida. Debido a que no son iguales las sintomatologías de un
paciente de diez años, al de uno de veinticinco. El cerebro, el sistema nervioso y los
órganos de un bebé aún están en desarrollo después del nacimiento. Por ello, se
presentarán las diferentes consecuencias que pueden tener los pacientes por el consumo
indirecto en frutas o el consumo directo, por inhalación accidental o ingestión.
Niños:
 Al exponerse, el hígado y los riñones inmaduros del bebé no pueden eliminar los
pesticidas del cuerpo como el hígado y los riñones de un adulto.
 Los infantes también pueden estar expuestos a más pesticidas que los adultos, ya
que toman más respiraciones por minuto y tienen más superficie de piel en
relación a su peso corporal.
 Los niños suelen pasar más tiempo cerca del suelo, tocando zócalos y céspedes
donde los pesticidas pueden haber sido aplicados.
 Los niños a menudo comen y beben más en relación con su peso corporal que los
adultos, lo que puede conducir a una mayor dosis de plaguicida por kilogramo de
peso corporal.
 Los bebés que se arrastran sobre alfombras tratadas pueden tener un mayor
potencial para desprender residuos de pesticidas sobre su piel o respirar polvo
cargado de pesticidas.
 Los niños pequeños son más propensos a poner sus dedos, juguetes y otros objetos
a la boca

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Mujeres en estado de embarazo:
 Durante el embarazo, el cerebro del bebé, el sistema nervioso, y los órganos se
están desarrollando rápidamente y pueden ser más sensibles a los efectos tóxicos
de los pesticidas.
Población de adultos mayores:
 Mientras que los adultos mayores representan menos del 3% de las exposiciones
a pesticidas reportadas, ellos representan un mayor número de consecuencias
negativas, siendo su muerte la más común en estos casos. Debido a que los
sistemas nervioso, renal y digestivo (al que pertenece el Hígado), No funcionan
con la misma eficiencia por la degeneración natural y de haber tenido afectaciones
previas, secuelas mínimas, pero considerables en los sistemas.
Los plaguicidas pueden entrar en contacto con el hombre a través de todas las vías de
exposición posibles: respiratoria, digestiva y dérmica, pues estos pueden encontrarse en
función de sus características, en el aire inhalado, en el agua y en los alimentos, entre
otros medios ambientales.
Los plaguicidas tienen efectos agudos y crónicos en la salud; se entiende por agudos
aquellas intoxicaciones vinculadas a una exposición de corto tiempo con efectos
sistémicos o localizados, y por crónicos aquellas manifestaciones o patologías vinculadas
a la exposición a bajas dosis por largo tiempo.
Un plaguicida dado tendrá un efecto negativo sobre la salud humana cuando el grado de
exposición supere los niveles considerados seguros. Puede darse una exposición directa a
plaguicidas (en el caso de los trabajadores de la industria que fabrican plaguicidas y los
operarios, en particular, agricultores, que los aplican), o una exposición indirecta (en el
caso de consumidores, residentes y transeúntes), en particular durante o después de la
aplicación de plaguicidas en agricultura, jardinería o terrenos deportivos, o por el
mantenimiento de edificios públicos, la lucha contra las malas hierbas en los bordes de
carreteras y vías férreas, y otras actividades.
La toxicidad de los plaguicidas se puede expresar en cuatro formas, a saber:
1. Toxicidad oral aguda: se refiere a la ingestión "de una sola vez" de un plaguicida,
que causa efectos tóxicos en un ser vivo. Puede afectar tanto al manipulador como
al resto de la población expuesta, aunque el riesgo de ingerir en una sola dosis la
cantidad correspondiente a la DL 50 oral aguda sólo puede ocurrir por accidente,
error, ignorancia o intento suicida.
2. Toxicidad dérmica: se refiere a los riesgos tóxicos debidos al contacto y absorción
del plaguicida por la piel, aunque es menos evidente y sus dosis letales son
siempre superiores a las orales, es por eso que presenta mayor riesgo para el
manipulador que para el resto de la población.
3. Toxicidad por inhalación: se produce al respirar una atmósfera contaminada por
el plaguicida, como ocurre con los fumigantes, o cuando un ser vivo está inmerso
en una atmósfera cargada de un polvo insecticida o en pulverizaciones finas
(nebulización, rociamiento o atomización).

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Toxicidad crónica: se refiere a la utilización de dietas alimenticias preparadas con dosis
variadas del producto tóxico, para investigar los niveles de riesgo del plaguicida,
mediante su administración repetida a lo largo del tiempo. (Varias fuentes)
Las alteraciones más importantes a considerar son: problemas reproductivos, cáncer,
trastornos del sistema neurológico, efectos sobre el sistema inmunológico, alteraciones
del sistema endocrino y suicidio
Enfoque en la comisión: Proponer alternativas a los pesticidas, que puedan ser aplicadas
tanto en países desarrollados como en países en vía de desarrollo. Generar propuestas
sobre la regulación internacional de pesticidas, para evitar afectaciones a la salud por su
consumo directo o indirecto.

Preguntas para facilitar el estudio y/o debate:

1. ¿Cuánto pesticida se usa por año en su país? ¿Qué tipos son los más usados? ¿Cuál
es su toxicidad y las consecuencias con el ser humano?

2. ¿De qué forma en su país se regula el pesticida que queda en los productos?

3. ¿Hay casos registrados de intoxicaciones por pesticidas en su país? ¿Hay algún

índice por año de individuos lastimados de gravedad o muertos por pesticidas?

4. ¿Su país tiene alternativas en curso frente al uso de pesticidas? ¿Cuáles?

5. ¿Su país produce pesticidas? De ser así, ¿Cuánto y de qué tipo? ¿Cuál es su
toxicidad?

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 Referencias Bibliográficas.
Comité
 OMS, 2018 https://www.who.int/governance/eb/eb_members/es/
 OMS, varias fechas https://www.who.int/es
Tema A:
 OMS, Mayo 2018 https://www.who.int/csr/disease/nipah/es/
 OMS, Mayo 2018 https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/nipah-
virus
 Desconocido, 2018
http://fundacionio.org/viajar/enfermedades/nipah%20virus.html
 Dra. Sari Arponen, 2018 https://www.webconsultas.com/salud-al-dia/virus-
nipah/que-es-lainfeccion-por-el-virus-nipah
Tema B:
 Desconocido, 2016 http://www.gruposacsa.com.mx/desventajas-que-tiene-el-
uso-de-pesticidas-quimicos/
 Desconocido, 2014 http://npic.orst.edu/ingred/ptype/index.es.html
 Desconocido, 2012 http://npic.orst.edu/factsheets/WhatsMyRisk.es.html
 Varios autores
http://www.manualfitosanitario.com/InfoNews/INTA%20Aplicacion%20eficien
te%20de%20fitosanitarios%20Cap%202.%20%20Formulaciones.pdf

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