El método gronholm

El método gronholm desde el principio mantiene el misterio, ya que desde que los
candidatos llegan a la sala de reuniones tras superar diferentes pruebas y rellenar
distintos formularios, no saben lo que va a suceder ahí dentro. Este aspecto de
misterio se mantendrá durante toda la película y es fundamental, puesto que desde
el inicio los encargados de seleccionar el personal podrán ir descubriendo como
actúan los candidatos durante cada fase del método. Gracias a este misterio los
candidatos no podrán refugiarse en aspectos que puedan tener preparados
(respuestas, curriculum,experiencias,etc), sino que de forma casi involuntaria
tendrán que dejarse llevar por su instinto, lo que permitirá a los empresarios valorar
diferentes factores como: liderazgo, capacidad de trabajo en grupo,
responsabilidad, lealtad hacia la empresa o compañeros, capacidad de trabajo con
personas del mismo sexo, etc.
Estos aspectos comentados anteriormente son analizados por los encargados de
selección de personal mediante diferentes pruebas como: La elección de un líder
por unanimidad, la argumentación sobre diferentes cosas que pueden aportar al
grupo, la obligación de expulsar a un miembro del grupo, pruebas que pondrán a
prueba la lealtad empresarial y que jugarán psicológicamente con las capacidades
de los candidatos para ver si son capaces de darlo todo para conseguir los objetivos
de la empresa.
Como conclusiones ese método plantea una serie de pruebas carentes de ética y
en algunos casos humillantes para los candidatos, además de ser un método de
tortura emocional los aspirantes quieren ser ganadores, exitosos los participantes
son expulsados por los propios compañeros, los participantes no tienen compasión
con tal de ganar y llegar muy lejos, estas acciones no son propias de alguien con
ética . En definitiva esta película tiene un alto componente psicológico, ya que
consigue desenmascarar a los típicos candidatos mediante el método, sacando así
todas las dimensiones de su persona y permitiendo a la empresa ver si el candidato
es la persona correcta para el puesto. En esta película quedan patentes una
metodología, unas técnicas y unos objetivos que mucho tienen que ver con las
dinámicas de grupo, dinámicas fundamentales para el buen funcionamiento de una
empresa o de cualquier grupo de personas en general.
 Whiplash : Música y obsesión
Esta película trata sobre la ambición de un joven baterista por sobresalir y la
obsesión de un profesor de música por desarrollar el talento potencial de sus
alumnos, desembocan en un peligroso choque de voluntades.
El joven baterista Andrew Neiman estudia en la prestigiosa academia Schaffer en
Manhattan, EEUU, y su sueño dorado es tocar en la exclusiva banda escolar de jazz
dirigida por un hombre muy exigente, el profesor Terence Fletcher, así que cuando
éste le llama para una audición, Neiman se prepara con intensidad. Una vez que es
aceptado a prueba, Andrew se impone sesiones de estudio inhumanas; además, su
mentor tiene métodos crueles y humillantes para empujar a sus tutelados a ser
mejores que sus “rivales
Ambos, profesor y alumno, cada cual en sus circunstancias, se han dejado dominar
por un impulso obsesivo en torno a la fama y el triunfo profesional; una idea que los
controla y los lleva al borde de la disolución mental y emocional.
Whiplash nos lleva a conocer los límites de un joven que aspira a ser mucho más
que lo que la vida le ha impuesto y es esto lo que sirve de motivación para lograr
cada uno de los objetivos que Neimann buscaba, pues, a pesar de las adversidades
dentro y fuera de su persona, busca aterrizar con la ayuda (aunque fuese al revés)
del director de su orquesta, Fletcher.
Fletcher, como profesor, tiene una forma muy particular o una metodología
demasiado extremista, en la que presiona a cada uno de sus alumnos para dar no
sólo lo mejor de sí mismos, sino dar más de lo que saben, haciendo que sobresalgan
del resto, intentando que siempre estén por encima. Ya que para el profesor, esta
es la única manera de alcanzar el éxito y conseguir todas las metas que te
propongas.Sin embargo , este método no es correcto y pareceun método de
enseñanza que se encuentra fuera de los ámbitos de la educación inclusiva, ya que
solo valen aquellos alumnos que puedan dar lo mejor de sí mismos y desprestigia
al resto, que por algún motivo en concreto no puedan realizar una tarea o que no la
hagan del todo bien a pesar del esfuerzo que hayan dado para conseguirlo.
Se ve en determinadas partes de la película, como Andrew pierde todo lo que tiene
por conseguir el propósito que le impone su profesor, ya que tiene que salir todo a
la perfección, todo como él le dice, sin tener en cuenta lo que piensa su alumno o
intentando modificar alguna partitura adaptándose a las necesidades de cualquier
alumno. Andrew prefiere fijarse en su profesor como modelo a seguir en vez de en
su padre, ya que en su profesor, a pesar de sus métodos, es alguien reconocido y
famoso, y su padre es un “fracasado en la literatura”, no ha llegado a ser alguien
conocido. Con esto puedo sacar en clave, que nosotros como futuros docentes no
tenemos que hacer ver a los alumnos que para ser alguien en la vida tienes que ser
el mejor, sino que cada alumno es diferente.