Corporación Universitaria Minuto de Dios

Centro de Educación para el Desarrollo

Práctica en Responsabilidad Social

Plan de trabajo

Nombre del proyecto social de formación: miradas y territorios

Objetivo General del proyecto social de formación:

Identificar factores de vulnerabilidad presentes en los territorios multiculturales, como resultado de la

no aceptación y discriminación, en escenario tales como las instituciones educativas y asentamientos

humanos

Objetivo Específicos del proyecto social de formación:

Tipificar a partir de la identificación los factores de vulnerabilidad presentes en los territorios en los

cuales convergen diversidad de culturas, etnias, costumbres e ideologías, como resultado de diversos

fenómenos sociales.

Analizar los resultados de la tipificación de los diversos fenómenos sociales hallados con relación con

los factores de vulnerabilidad.

Categorizar los resultados del análisis los factores de vulnerabilidad presentes en los territorios

convergen diversidad de culturas, etnias, costumbres e ideologías

Nombre de la organización social o comunitaria: fundación del adulto mayor san Vicente de Paul

Nombre de los Estudiantes:

Jorge Leonardo Celis ID: 653732

Erika Lucia Bedoya ID: 657045

Jaqueline Peña Mejía ID: 640022

Días y horas de trabajo en campo:

Objetivo general del plan del trabajo de los estudiantes:

Realizar actividades que contribuyan a mejorar la calidad de vida de los adultos mayores de la

fundación san Vicente de Paul a través de actividades socio-culturales, ocupacionales, artísticas y

recreativas para prevenir situaciones de deterioro físico y cognitivo que van unidas al proceso de

envejecimiento.
Justificación:

La práctica de responsabilidad social que desarrollamos es la oportunidad que nos brinda la

corporación universitaria minuto de Dios de aportar a la construcción de una sociedad más equitativa e

inclusiva; a través del servicio a los demás, aportando de esta manera a mejorar la calidad de vida de

muchas personas que lo necesitan y a la vez formarnos como profesionales con sensibilidad y calidad

humana.

El proyecto miradas y territorios lo queremos enfocar en la fundación para el adulto mayor San Vicente

de Paul, en la parte de la exclusión que sufren estos adultos mayores, muchos por su condición ya sea

económica, de salud y vulnerabilidad en la que la sociedad a lo largo de los tiempos los ha marginado.

El envejecimiento es un proceso natural del ser humano, donde muchas funciones del cuerpo empiezan

a disminuir notablemente, las personas envejecen de forma distinta, estos cambios que experimentan

los hace más propensos a desarrollar determinados trastornos como por ejemplo el deterioro leve de la

capacidad mental, pero en algunos casos se puede optar por medidas para compensar estos cambios,

por medio de actividades de ejercitación de memoria y motoras.

 Para formular el plan de trabajo se debe tener en cuenta:

1. Para cada sesión se debe construir la planeación con los siguientes apartados.

PLANEACIÓN

 SESIÓN Nº: 1 Visita de campo 1: tarde de

FECHA: la fecha se cuadra con el instructor
bingo, reconocimiento con “adivina quién es”
cuando se apruebe la practica
y forma palabras.

NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: motricidad manual

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

Labores para la motricidad manual: Es importante tener algunas actividades que les ayuda a mejorar la

motricidad manual, la agudeza visual y la capacidad de mantener la atención de cada participante

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:Se va a realizar una tarde de bingo, reconocimiento con “adivina quién es” y forma palabras.

Desarrollo:Ser realiza este actividad con el fin de activar las dinámicas del adulto mayor para tene una

mejor motricidad a la hora del desarrollo de la actividad

Cierre: Una mejor habilidad motriz

RECURSOS: Televisor, computadora, juegos, material didáctico

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 2 tarde de música clásica y canto en la

que muestran sus talentos o habilidades musicales y FECHA:

trabajan la parte motriz

NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: talentos o habilidades musicales y trabajan la parte motriz
OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

Adivinar quién es: esta actividad les ayuda a los participantes a detectar lo objetos que se van a esconder

esto les ayuda a ejercitar el lenguaje, la memoria táctil y la comunicación verbal.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:

Se va realizar un actividad que involucra la música y el canto

Desarrollo: se realiza esta actividad con el fin de mejorar las habilidades que tienes los adultos mayores

Cierre: Una mejor habilidad motriz

RECURSOS: Televisor, computadora

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 3 labores manuales con dibujos y al
FECHA:
finalizar piñata para motivación emocional
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: dibujos y al finalizar piñata
OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Formar palabras: Esta actividad les ayuda a fomenta capacidades como
la memoria, el lenguaje o la observación
DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio: se realiza una actividad les ayuda a fomenta capacidades como la memoria, el lenguaje o la observación

Desarrollo:se realiza esta actividad con el fin de fomentar la memoria y el nivel de observación en los

adultos mayores

Cierre: Una mejor habilidad motriz

RECURSOS: Televisor, computadora, juegos, material didáctico
 PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 4 mañana de ejercicios físicos de

acuerdo a la disposición y características de los adultos FECHA:

mayores.
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: ejercicios físicos
OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Realizar pasatiempos: le ayuda a mantener y mejorar el léxico, la
memoria y la concentración, A demás favorece el pensamiento lógico y la agudeza visual.
DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio: mejora y ayuda el léxico, la memoria del adulto mayor

Desarrollo: se realiza esta actividad con el fin de fomentar la memoria y la concentración y favorece el

pensamiento lógico y la agudeza visual y el nivel de observación en los adultos mayores

Cierre: Una mejor habilidad motriz

RECURSOS: Computadora, juegos, material didáctico

Indicaciones 1ª entrega:
En la primera entrega de este plan de trabajo se construyen cuatro (04) sesiones utilizando el cuadro de

planeación, describiendo detalladamente las acciones que se implementaran en la organización social

en coherencia con el proyecto social de formación y los acuerdos del grupo de trabajo.

En el plan de trabajo el grupo de estudiantes debe incluir herramientas participativas y creativas en las

diferentes sesiones planeadas. En el aula virtual los estudiantes encuentran material que permite

comprender y hacer uso de estas herramientas.

El profesor – tutor una vez entregada esta versión realiza retroalimentación y recomendaciones que

deben ser atendidas por el equipo de trabajo.

La planeación general y de cada sesión serán objeto de mejora durante todo el proceso de la práctica.

Recuerde que las dinámicas de los grupos pueden variar, por lo tanto, siempre se deben tener a mano

posibles alternativas, actividades adicionales o recursos en caso de presentarse cambios. (Clima,

recursos, número de participantes, situaciones especiales de la organización social o comunitaria entre

otros).

Indicaciones 2ª entrega:

En la segunda entrega y acorde a la realimentación del profesor tutor se debe evidenciar una mejora

sustancial en toda la planeación de acuerdo con las comprensiones de los conceptos de comunidad,

herramientas de trabajo participativo y la comprensión del proyecto social de formación.