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Productos 2 Da Sesion Taller Capacitacion ME
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Somos docentes comprometidos con la educación, cada ciclo escolar te traemos
el mejor material educativo de la red, desde planeaciones, exámenes, material
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consejos técnico escolares y en este caso el taller de capacitación.
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Agenda de capacitación
Segunda sesión: 13 de agosto 2019
Propósito: Reflexionar sobre los principales rasgos de la mexicana y mexicano que aspiramos formar en
nuestro país, con base en la revisión de documentos normativos, sus saberes y experiencias propias.
Actividad Tiempo
Receso. 30 min
Conclusiones de la sesión.
Propósito: Reflexionar sobre los principales rasgos de la mexicana y mexicano que aspiramos formar en
nuestro país, con base en la revisión de documentos normativos, sus saberes y experiencias propias.
Tema Guía de actividades Tiempo Observaciones
Bienvenida y Actividad 11: Bienvenida y presentación de la sesión 2. 55 min Se recomienda
presentación de elaborar una
la sesión 2. Bienvenida a la segunda sesión. presentación de
power point donde
El día de ayer, leímos y comentamos el mensaje del se enuncien los
Secretario de Educación Pública, analizamos el Artículo 3º temas, actividades
Constitucional e identificamos su relación con las y productos de la
acciones que el gobierno está poniendo en marcha. sesión
En esta sesión revisaremos los contenidos principales de
los anteproyectos de leyes secundarias, con el fin de
contar con sus aportaciones que puedan enriquecer su
contenido:
- Ley General de la Educación.
- Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras
y los Maestros.
- Ley reglamentaria General del Sistema para la Mejora
Continua de la Educación.
En esta sesión revisaremos los contenidos principales de los anteproyectos de leyes secundarias, con el fin
de contar con sus aportaciones que puedan enriquecer su contenido:
- Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros.
Es muy importante no solo que ustedes conozcan las principales ideas que se están debatiendo
actualmente, sino que cada uno aporte sus puntos de vista para enriquecer los contenidos de las leyes en
comento, toda vez que, en su momento, tendrán impacto directamente en la vida cotidiana de las escuelas.
Actividad 12: Proyección del video: Rompiendo el muro con educación plena de significado.
¿Alguien desea hacer algunos comentarios en relación con el contenido de este video?
Menciona algo muy importante que el mundo está en un constante cambio, pero la educación prácticamente
sigue siendo la misma.
Menciona que cada maestro, cada alumno debe tener el coraje para romper el muro, debemos creer que el
cambio es posible, factible y apropiado.
Necesitamos un nuevo plan de estudios por el bien de nuestros alumnos.
Comenta que el amor por los niños es la esencia de la educación, y los profesores no deben temer a demostrar
su amor por sus estudiantes ya que sin amor no puede haber excelencia.
Comenta que la escuela actual realiza las pruebas en papel o en computadora y el propone que el examen sea
para implementar el conocimiento. En la escuela actual el estudiante sabe responder preguntas, en la nueva
escuela aprenderán a hacer preguntas.
Comenta que la escuela y sobre todo los padres solo quieren buenas calificaciones.
Los profesores debemos enseñar áreas de significado en lugar de temas irrelevantes, descubriremos que las
muchas estrellas que brillan en el cielo son nuestros hijos.
Actividad 13: Contenidos principales del anteproyecto de leyes secundarias (Anexo 3).
En las leyes secundarias se establecerán los detalles para que las y los egresados de las Normales públicas
obtengan sus plazas, de acuerdo con el nivel educativo correspondiente y las necesidades existentes.
b) Organizados en equipos, vamos a leer y comentar el documento “Contenidos principales de las leyes
secundarias”:
Comentarios:
Mi comentario parte del punto que con estas leyes secundarias queda sepultada la mal llamada reforma
educativa del 2013, la cual, y en lo personal pretendía culparnos de la mala calidad en la educación, pretendía
castigarnos, presentía que era una reforma en contra de los docentes, después de leer este documento
encuentro que pretende recomponer la relación entre los actores del proceso de enseñanza aprendizaje,
entiendo que habla sobre gobierno, docentes, padres de familia y alumnos. Busca revalorizarnos, darnos la
verdadera importancia que tenemos ante la sociedad, respetando nuestros derechos, sin imposiciones
mediante un dialogo constante.
Comentario 2:
Creo que las leyes secundarias aciertan al color al centro del aprendizaje a las niñas, niños, adolescentes y
jóvenes, reconocimiento el derecho a acceder a la educación de todas las personas desde la educación inicial
hasta la superior ya que concibe a los planteles educativos como un centro de aprendizaje comunitario, donde
además de educar a niñas, niños adolescentes y jóvenes, se integra a las familias y a la comunidad.
c) Tomando en cuenta, lo revisado sobre el Artículo 3º Constitucional y los organizadores gráficos sobre las
leyes secundarias, respondamos en grupo las siguientes preguntas:
Se requiere un cambio como docentes, se requiere conocer realmente a nuestros alumnos, conocer sus
características y sus necesidades y de ahí planificar en base o entorno a nuestros alumnos tomando en cuenta
la inclusión.
Tomando como punto de partida el principio de que la educación de los niños y jóvenes – y, por extensión, del
conjunto de ciudadanos y ciudadanas – es una responsabilidad compartida por el conjunto de agentes sociales
que ejercen una influencia educativa sobre ellos.
¿Qué otros documentos de carácter normativo se requieren generar o modificar para contar con
mejores condiciones para la enseñanza, la organización y funcionamiento de la escuela, la
supervisión escolar y el sistema en su conjunto?
b) Pongan fuera de la silueta las situaciones problemáticas que rodean (contexto) a la figura que
pensaremos será nuestro educando.
c) Posteriormente, atendiendo a las situaciones de contexto del alumnado, anoten al interior de la silueta,
los rasgos que deseamos tengan nuestros estudiantes, como seres humanos que nuestra Nación requiere.
Tiene percepción
Es respetuoso
Es curioso Es disciplinado
Rebeldía
Tiene buena actitud
Disponibilidad
Desconfianza
Ama a su país
patrios
Desintegración
Participa
Buena actitud
Tiene valores
Habilidades académicas
Es autodisciplinado
Es trabajador
Dice "NO" a la corrupción.
Su familia es su prioridad.
No culpa al gobierno de sus problemas.
Vive con pasión.
Es solidario.
Respeta y cuida su medio ambiente.
Se cultiva.
Busca la igualdad entre individuos.
Enseña valores a sus hijos.
Es responsable con su persona, con su familia, con su trabajo.
Respeta las leyes establecidas.
Respeta los derechos de los demás.
Aporta ideas propositivas para el bien común.
Ser un buen mexicano es hacer Patria.
e) Elaboren un listado de rasgos que, como escuela, consideramos deben tener las mexicanas y mexicanos
que queremos formar.
Actividad 15: Proyección del Video: Super humanos
¿Qué implica formar a todas las niñas y todos los niños, adolescentes y jóvenes?
Implica producir una forma sobre una figura a la que queremos llegar. Formar implica la ejemplaridad, es
decir, contar con un prototipo que nos sirva de ejemplo. Formar a individuos altamente competentes en la
elección de caminos. Indispensable entonces apelar de manera constante a ejemplos de libertad y de
responsabilidad: la apertura para la elección y la capacidad de dar cuenta de lo elegido. Esta sí que es una
tarea que debemos asumir como comunidad y una donde el aprendizaje es constante.
La educación es formar estudiantes que sean capaces de transformar el mundo, el docente tiene que tener la
actitud de replantearse lo que enseñan y cómo lo enseñan, para hacer las cosas mejor y asumir el compromiso
de trabajar por la justicia. Además, que sean docentes críticos que se planteen el porqué de las cosas y cómo
se puede hacer para que sean diferentes.
Elaboremos 3 conclusiones personales de lo trabajado el día de hoy, anótenlas en una hoja con su nombre.
Descargar: https://materialeducativo.org/productos-contestados-de-la-primera-
sesion-del-taller-de-capacitacion-hacia-una-nueva-escuela-mexicana/
Descargar: https://materialeducativo.org/productos-contestados-de-la-primera-
sesion-de-la-fase-intensiva-del-consejo-tecnico-escolar-2019-2020/
Descargar: https://materialeducativo.org/formatos-de-los-productos-de-la-fase-
intensiva-del-consejo-tecnico-escolar-2019-2020/
Nexos:
Los nexos se encuentran en la guía para el taller de actualización hacia una
nueva escuela mexicana
https://materialeducativo.org/guia-para-el-taller-de-actualizacion-hacia-una-
nueva-escuela-mexicana-2019-2020/
Muy pronto podrás descargar los formatos de la sesión 2 y 3 del taller, así como
un ejemplo de los productos del taller de actualización.
Visiten:
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