CONTROL DE LECTURA Nº 3

Lenguaje y Comunicación
Prof.: Sandra Toro Rodríguez

Estudiante: …………………………………………………………….…………………………..……….… Curso: Segundo Medio

Fecha: ____________ Puntaje Ideal: 74 puntos Puntaje obtenido: …………… Nota: ……………….

Título de la obra leída: El Loco y la Triste, y, Hechos Consumados – Juan Radrigán.

Instrucciones:
o Conteste la prueba con lápiz pasta azul o negro. No se aceptan borrones.
o Lee los enunciados atentamente, antes de responder tu prueba.
o Utilice una buena ortografía literal, acentual, puntual y coherencia. Cada cinco errores, se
descontará una décima.

HECHOS CONSUMADOS
I. DESARROLLO. A continuación, lea las siguientes interrogantes y responda de forma
clara y precisa cada una de ellas.
1. Caracterice o resalte alguna particularidad de cada personaje. (2 puntos cada uno)

 Marta:
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 Emilio:
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 Miguel:
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 Aurelio:
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[3 puntos cada una]

2. ¿Cuál es la razón, por la que Marta, se encuentra con Emilio? ¿Qué tiene que hacer él para
ayudarla?
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3. ¿Cuál es la respuesta que le da Marta a Emilio, cuando este le pregunta que sintió en el canal
acercándose a la muerte? ¿Por qué crees tú que Emilio está tan interesado en esto?
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4. ¿Qué le dicen los tarros a Aurelio?
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5. ¿Por qué asocia Emilio la ley con los animales?

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6. ¿Cuál es la relación que Marta y Emilio, tenían con sus respectivas familias?
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7. Relate el problema que tiene Miguel con su mujer y cuál es la solución que Dios le dio para
enfrentar la muerte de su mujer.
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8. ¿Cuál es la misión que lleva Miguel cuando se presenta ante Emilio y Marta? ¿De parte de quien
iba? ¿Qué característica tenía?
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9. ¿Cómo era la situación laboral que se presenta en la obra? ¿En qué se manifiesta?
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10. ¿Qué fue lo que desencadenó, finalmente, que Miguel cometiera el delito?
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11. ¿Qué te pareció la obra leída? ¿Qué temas te llamaron la atención? Justifica tus
respuestas argumentando conforme a lo leído.
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EL LOCO Y LA TRISTE
I. DESARROLLO. A continuación, lea las siguientes interrogantes y responda de forma
clara y precisa cada una de ellas. [3 puntos cada una]
1. ¿Dónde sucede la acción? Descríbela.
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2. ¿Por qué creen que la obra se llama El loco y la triste?

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3. Si estuvieras en la misma situación marginal del Huinca y Eva, ¿Con qué personaje te sentirías
identificado y por qué?
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4. ¿Por qué a Eva le dicen “Pata”?

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5. Según el texto, ¿tiene el Huinca “donde caerse muerto”? Fundamente su respuesta.

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6. Explica lo más detalladamente posible cómo se presenta la temática de la “marginalidad” en “El
loco y la Triste”. Toma en cuenta tanto las características existenciales y materiales de sus
protagonistas. [6 puntos]
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7. ¿Qué te pareció la obra leída? ¿Qué temas te llamaron la atención? Justifica tus respuestas
argumentando conforme a lo leído.
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II. VOCABULARIO. Explica el sentido que la palabra o frase tiene en el contexto dado de
forma clara y empleando un vocabulario formal. [2 puntos cada uno]

1. HUINCA: a los locos son los únicos que entiendo bien. Me pego un pencazo y te ayudo en lo
que queraí…
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2. EVA: Es que andaí muy torrante.

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3. HUINCA: ¿Qué pasó? ¿Qué pasó que de repente se puso tan perra la vida?
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4. HUINCA: (Recibiéndolas) Pulento, con esto tengo para pasarlo flor en resto de mi vida. ¿Soy
rajá voh, ah?
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5. EVA: (…) Córrete, picante, si no es nada para que te vengai a tirar al dulce, conserva la
distancia.
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6. HUINCA: Mira, yo sé que ayudarle a una mujer es igual que ponerse una soga al cuello, porque
ustedes tienen más vueltas que un trompo, y uno no se da ni cuenta cuando lo tienen enredado,
pero conmigo no te va a cundir.
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