POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO

ECONOMÍA POLÍTICA
GRUPO 5
2019
TUTOR NELSON OTÁLORA PORRAS

PROYECTO GRUPAL: ANÁLISIS DESDE ESCUELAS ECONÓMICAS

PRIMERA ENTREGA

Nombres y apellidos 1.
de los estudiantes:
WALTER JAVIER FORERO
2.
ADRIANA JULIETH CUBILLOS DIAZ
3.
LINA ISABEL CAICEDO MANRIQUE
4.
ANDREA KARINA SANCHEZ AGUIRRE
5.
HASBLEIDY NAYIBI SUAREZ MORENO
Número del grupo Grupo 5
(según el formulario on
line):
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CONTENIDO

TITULO E INTRODUCCION .............................. Error! Bookmark not defined.

PARTE I DESCRIPCIÓN DE LAS ESCUELAS CLÁSICA Y

NEOINSTITUCIONAL: SIGNIFICADOS, RASGOS ESENCIALES Y AUTORES
REPRESENTATIVOS
............................................................................ Error! Bookmark not defined.

PARTE II LA ESCUELA CLÁSICA Y EL LIBRE COMERCIO

........................................................................................................................... 6

PARTE III LA ESCUELA NEOINSTITUCIONAL Y LA EVOLUCIÓN DE LAS

SOCIEDADES………………………………………………………………………….7

CONCLUSIONES ……………………………………………………………………9

REFERENCIAS ……………………………………………………………………..10
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TITULO DE LA PRIMERA ENTREGA

LA ORGANIZACIÓN, EVOLUCION Y DESARROLLO ECONOMICO DE LAS

SOCIEDADES

Basándonos en las descripciones de cada escuela según estudios y términos

dados por sus pensadores, encontramos en cada concepto un enfoque para el
desarrollo de la economía según el pasar de los años lo que podemos llamarlo
como evolución ya que cada enfoque va asociado a un término diferente que
nos proyecta a una imagen más clara del desarrollo económico en las
sociedades.

INTRODUCCIÓN

Desde inicios de las civilizaciones hemos visto como la economía va asociada

a todos los ámbitos que componen un país, comprendidos en lo político social y
ambiental, de allí nace la necesidad de tener un control, una estructura, unas
norma o leyes que permitan tener estabilidad económica en toda una sociedad,
la cual con el paso de los años permanezca firme y garantice la estabilidad a
toda la sociedad.

De allí parte el análisis de las escuelas encargadas del desarrollo de dichas

estructuras, quienes, con estudios, procesos e investigaciones ayudaron a dar
las pautas necesarias para una buena organización económica, de ahí en
adelante y con el avance de la humanidad sirvieran como base para un mejor
desarrollo económico.

Queremos iniciar en esta primera entrega con los conceptos básicos,

descripciones y pensadores según las diferentes escuelas sus pensadores y
los aportes que cada uno de ellos dieron para el desarrollo y evolución de la
economía a través de los años
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SÍNTESIS DEL ARTÍCULO DE OPINIÓN OBJETO DE ANÁLISIS

Con el TLC, La asimetría del tratado no favorece sino a la contraparte: Colombia

reduce sus aranceles de 13 a 0 y EE.UU., de 3 a 0. Aquí desmontamos todo
control de capitales y la regulación cambiaria.
Pues ignora la experiencia de estos 20 años de apertura, antesala de lo que
vendrá: la economía registró el menor crecimiento del siglo, el desempleo las
cotas más altas y la distribución del ingreso un severo retroceso.
Como importaremos mucho más de lo que exportaremos, el déficit comercial
crecerá sin cesar y la bomba del crédito externo, con el cual estamos llenando
el hueco, querrá estallar, el propio ministro de Agricultura advierte que el agro
no está preparado para estos TLC.
Después de los gringos, con este TLC los únicos ganadores seguirán siendo
los importadores y su llave, los banqueros, que les financian la clientela.
Para integrarnos a derechas en la economía global, tendremos que empezar
por modernizar el campo, con redistribución y uso adecuado de la tierra y trazar
una estrategia de industrialización concertada con el Estado.