ENSAYO: LAS TIC Y SUS APLICACIONES

ACTIVIDAD 2

MICHELL CRISTINA MUÑOZ HIO

Trabajo presentado a

Profesor
Jorge Erickson Trujillo Flórez

Módulo de Pedagogía y Tic

UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES

CAMPUS VIRTUAL CV-UDES
CANDELARIA- VILLAGORGONA
JULIO 27 DEL 2019
 ENSAYO: LAS TIC Y SUS APLICACIONES

Debemos resaltar la importancia de las TICS, conocidas como tecnologías de la

información y la comunicación ya que, apoyándonos en ellas como estrategia de
enseñanza – aprendizaje nos acercamos al hecho de poder ofrecerles a nuestros
estudiantes una educación de calidad.

El uso de las tecnologías de la información y la comunicación ofrece herramientas para

llegar a los Objetivos de desarrollo social educativo del nuevo Milenio “La evolución de
las tecnologías de la información, particularmente a raíz del auge de los micro
computadores y de las redes teleinformáticas, han puesto al servicio de la educación lo
mejor de las características del computador, es decir dinamismo, interactividad,
almacenamiento y procesamiento de la información”. (Galvis, 1997).

Para nosotros los docentes es un elemento valioso pues la implementación de estas

estrategias nos permite generar actividades concretas para crear proyectos específicos
que permitan el seguimiento, monitoreo y obtener buenos resultados.

Es importante resaltar que las tecnologías en esta época son fundamentales en los
diferentes escenarios de la vida es por esto que se ha convertido en una necesidad
incorporarlas al aula ya que es un tema de bastante interés para los estudiantes logrando
llamar toda su atención y a su vez se ve reflejado en un aprendizaje significativo.

Esta es una sociedad que va a un ritmo muy avanzado y su transformación es constante

es por esto que los docentes debemos ir a la par de las necesidades que van surgiendo
en nuestros estudiantes, pues nuestro interés siempre debe ser ofrecerle a los niños una
educación de calidad. Es por esto que surgen la necesidad de responder las siguientes
preguntas:

 ¿El concepto de la sociedad del conocimiento es pertinente en la educación

colombiana?.

RESPUESTA:

En el mundo globalizado actual, la llamada “sociedad del conocimiento” se entiende

como el uso intensivo de los sistemas educativos y de la ciencia, la tecnología y la
innovación (CT&I) para transformar realidades sociales, económicas, políticas y
culturales adversas, en función del desarrollo integral, la preservación del medio
ambiente, el aprovechamiento sostenible de los recursos, la generación de movilidad e
inclusión social, y el logro de la estabilidad social y política de los países.
La sociedad del conocimiento en la educación Colombia aun no es pertinente porque se
deben tener contenidos reales de lo que se quiere conseguir o hacer en el ámbito
educativo con una financiación adecuada, con una agenda de prioridades regionales y
nacionales para apoyar las comunidades científicas y educativas siendo prioridad a nivel
nacional . Las universidades deben avanzar y buscar una excelencia académica y
realizando las adaptaciones necesarias acordes a nuestra realidad, también deben
avanzar la formulación de agendas de conocimiento y programas de investigación que
sean relevantes a nivel nacional e internacional para que así El sistema educativo
colombiano sea pertinente en la sociedad del conocimiento.

 ¿Existe una clara incorporación de estas tendencias en el que hacer

educativo donde el autor se desempeña?.

RESPUESTA:

El MEN en un artículo titulado Nuevas Tecnologías Al Servicio de La Educación en su

portal El

Tablero, expone su intencionalidad de trasformar el sistema educativo con 37 proyectos,

2 de los cuales incluyen las nuevas tecnologías a través de 3 ejes de acción:

 Infraestructura tecnológica: dotación a través de Computadores para Educar,

conectividad a través del programa Compartel.
 Contenidos de calidad: a proveer de sistemas de información, conocimiento y
fomento de actividades de generación y divulgación en el portal Colombia
Aprende.
 Organización y procesos: redes de programas regionales de informática educativa,
redes de formación y acompañamiento a docentes, y el Observatorio de
tecnologías de la información y las comunicaciones en educación.

Sin embargo al llevar toda esta información a la práctica encontramos que

lastimosamente las políticas educativas no cumplen con todo lo necesario y solo llegan a
lo superficial como lo es la infraestructura y la dotación con aparatos antiguos, reciclados
de otros programas o instituciones, con una vida útil no mayor a 6 meses.

Es triste ver que el presupuesto institucional no alcanza para las cubrir con las todas las
necesidades de la institución donde laboro, como por ejemplo para pagar una buena
señal de internet. Los demás docentes y sus aulas sencillas no contamos con un tablero
digital, o un videobeam, tampoco hay lo tradicional: un televisor o una grabadora.
Por las situaciones mencionadas anteriormente se puede decir que la incorporación de la
tendencia de educación con el uso de tics en mi contexto se encuentra en un proceso un
poco lento.

 ¿Se cuenta con la potencialización y estímulo de las instituciones educativas

y las entidades rectoras de la educación en el región-país, para el desarrollo
de las competencias de un docente en el marco de la educación con
Tecnología Educativa?

RESPUESTA

Se cuenta con algunos estímulos necesarios para el desarrollo tecnológico en el área

educativa, sobretodo en el sector público, pero definitivamente desde mi punto de vista
es necesario que haya más inversión en capacitaciones y posgrados que nos permitan a
nosotros los docente mantenernos actualizados y así podamos ofrecerle a los
estudiantes lo que necesitan. Es importante también dotar las instituciones de más
aparatos tecnológicos pues son excelentes herramientas para incorporarlas a nuestras
clases y lograr desde este punto un aprendizaje significativo en los estudiantes.
 BIBLIOGRAFIA

https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000141908

https://aulavirtual-eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.012.EATE/librov2.html

https://aulavirtual-eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.006.EATE/librov2.html

http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/4588/3970