Par 1 Par 2

Colegio San José IE Fruto de la Esperanza

Colegio San José IE Santa Lucía

IED CEB 187 Centro Cívico 7 de

Colegio La Medalla Milagrosa abril

Colegio Real Royal School IED CEB 201

IED Madre Marcelina IED Corazón del Santuario

Institución Educativa
Colegio de la Compañía de Agroecológica
María (La Enseñanza) La Playa
Colegio Parroquial San I.E. Abraham Reyes
Buenaventura

Colegio Campestre Horizontes I. E. Barro Blanco

Colegio El Triángulo I.E Ana Gómez de Sierra

Colegio Aspaen Gimnasio Los I.E Adelaida Correa Estrada

Alcázares

Colegio Infantas Colegio Real de Mares

Colegio San Pedro Claver Colegio Los Colorados

Colegio Calasanz Colegio Luis Carlos Galán

 Colegio Morisco Antonia Santos

Colegio Reyes Católicos Instituto Pedagógico Nacional

Colegio Reyes Católicos Distrital De Usaquén

Colegio Reyes Católicos Colegio Agustín Fernández

Centro de Desarrollo Humano I.E. Rafael Gutiérrez Girardot

"CEDHU"

Colegio Tilatá IER La Calera

Colegio Jose Max León I.E.D. Instituto Parcelas

 Colegio San Jorge de Inglaterra IER Antonio Nariño

Complejo Educativo Integrado de

Colegio Colsubsidio Ciudadela Sopó - CEIS

Colegio Campestre Edelmira IE Gustavo Matamoros D'Costa

Niño Nieto

Colegio Gimnasio IE Cristobal Colón

Contemporáneo

Colegio Comfenalco Quindío IE Ciudadela del Sur

Gimnasio Horizontes Jaime Duque

Colegio Granadino Gerardo Arias

Colegio Franciscano Pio Xii IE Joaquín de Cayzedo y Cuero

Colegio Colombo Británico IE República de Israel
IE Simón Rodríguez IE Alberto Carvajal Borrero

IE Normal Superior Farallones de

Colegio Lacordaire Cali

Colegio Liceo Francés Paul Valery IE Antonia Santos

Colegio Jefferson IE Mayor de Yumbo

Instituto Docente del Caribe IE Nuestra Señora del Buen Aire

 IETA Nuestra Señora del Carmen
Colegio Rochester Sede Los Límites (Pendales)
DIMENSIÓN DE CLIMA ESCOLAR
Tema Secretaría de Educación
Revisión y actualización del Manual de Convivencia. Atlántico
Caracterización de la población estudiantil para diseño e implementación de
Proyectos de Convivencia Escolar, por grado, en valores y competencias Atlántico
ciudadanas.
Actividades extracurriculares de intercambio entre estudiantes para Barranquilla
fortalecer convivencia escolar.
Actividades extracurriculares de intercambio entre estudiantes como Barranquilla
estrategias de motivación para el aprendizaje.
Intercambio de estrategias de motivación para el mejoramiento de Barranquilla
aprendizajes en el aula

Relaciones e interacciones en la comunidad Antioquia/Nariño

Participación de la comunidad educativa.

Relaciones e interacciones en la comunidad Bello (Antioquia)

Participación de la comunidad educativa.
Convivencia escolar
Relaciones e interacciones en el aula Rionegro (Antioquia)
Clima de aula

Relaciones e interacciones en la comunidad

Cuidado de los ambientes de aprendizaje
Participación de la comunidad educativa
Convivencia escolar
Rionegro (Antioquia)
Espacios y tiempos de aprendizaje
Relaciones e interacciones en el aula
Clima de aula

Relaciones e interacciones en el aula

Clima de aula Sabaneta (Antioquia)
Conocimiento didáctico específico
Actualización y ajuste del manual de conviencia; Implementación de rutas de Barrancabermeja
atención para la resolución de conflictos
Implementacion proyecto pedagogico de area Bucaramanga
Estrategias e implementación de rutas de atención para la resolución de Cúcuta
conflictos
 Proyecto Hermes :experiencias de convivencia escolar para la solución
pacífica de conflictos escolarees a través de ejercicios de conciliación de Bogotá
estudiantes de los EE pares.

Fomentar la enseñanza del Rugby, como escenario de construcción de paz y

valores colectivos. Intercambios entre estudiantes relacionados con Bogotá
experiencias académicas, ambientales, deportivos y artísticos.

Fomentar la enseñanza del Rugby, como escenario de construcción de paz y

valores colectivos. Intercambios entre estudiantes relacionados con Bogotá
experiencias académicas, ambientales, deportivos y artísticos.

Fomentar la enseñanza del Rugby, como escenario de construcción de paz y

valores colectivos. Intercambios entre estudiantes relacionados con Bogotá
experiencias académicas, ambientales, deportivos y artísticos.

Implementación de rutas de atención para la resolución de conflictos,

estrategias para mejorar la vinculación y participación de los padres de Boyacá
familia y la comunidad.

Generar actividades conjuntas entre estudiantes de la IEDRI y Tilatá

relacionadas con el desarrollo del proyecto de vida que ha trabajado la IEDRI
y enfocarlo en vida sana, salud, deporte, música, arte y medio ambiente.
Desarrollo de talleres por parte de la IEDRI en los temas relacionados con el
medio ambiente: reforzar trabajo con la flora y manejo de aguas potables Cundinamarca
hacia los docentes y estudiantes del Colegio Tilatá.

Diseño Curricular, liderazgo pedagógico, estrategias pedagógicas y recursos

didácticos para el aula en las areas de Ciencias Naturales, Español e Ingles.
Análisis de los resultados del ISCE y las acciones de mejora en el currículo,
análisis de los resultados de la Prueba Saber 11°; aplicación de simulacros Cundinamarca
para fortalecer aprendizajes y uso de la prueba. Metodologías Cambridge
para el aprendizaje y uso del idioma. Implementación del proyecto de vida
para cualificar la formación personal y ciudadana de los estudiantes.
 Actualización y ajuste del manual de conviencia. Implementación de rutas
de atención para la resolución de conflictos. Estrategias para mejorar la
vinculación y participación de los padres de familia y la comunidad. Cundinamarca
Implementación del proyecto de vida para cualificar la formación personal y
ciudadana de los estudiantes, Implementación de proyectos de dirección de
curso.

Implementación de rutas de atención para la resolución de conflictos,

estrategias para mejorar la vinculación y participación de los padres de Cundinamarca
familia y la comunidad.

Convivencia escolar. Parlamento Jóven. Ambiente de aula. Armenia

Ambiente de Aula – Relaciones e interacciones en el aula. Estrategia

Conciliadores de Paz para la resolución de conflictos en el aula con el Armenia
liderazgo y la mediación de los estudiantes.
Encuentros Deportivos. Selección disciplina recreo-deportiva a fortalecer.

Ambiente escolar: Participación de la COMUNIDAD educativa. Convivencias

dirigidas a estudiantes de grado 11°.
Sensibilización frente al proyecto de vida. Armenia
Participación de la COMUNIDAD educativa. Convivencia docentes y
administrativos equipo par.

Estrategias para mejorar la vinculación y participación de los padres de

familia y la comunidad; promover estrategias de motivación para el Caldas
aprendizaje; promover y programar la inducción y reinducción a los
estudiantes.

Fortalecimiento del Plan del estudios; evaluación transformadora para

mejorar resultados; apropiación de elementos didácticos en lenguaje y Caldas
matemáticas.
Convivencia. Cali
Convivencia y ambiente escolar. Cali
Ambiente escolar. Cali

Convivencia y ambiente escolar.

Estrategias de tipo organizacional para mejorar el clima laboral. Cali
Dimensión de ambiente escolar convivencia (Diseño de propuesta para le
mejora del sistema de convivencia escolar y concertada por el equipo).

Dimensión ambiente de aula: Consolidar estrategias (actividades, talleres) Yumbo (Valle del Cauca)
académicas, deportivas y/o culturales de intercambio entre estudiantes.

Ambiente de Aula y convivencia Escolar. Yumbo (Valle del Cauca)

1. Ambiente escolar. 2. Ambiente de aula. 3. Seguimiento y
acompañamiento pedagógico. 4. Uso pedagógico de las pruebas. 5. Cartagena
Seguimiento académico.
1. Ambiente escolar. 2. Ambiente de aula. 3.Visión y liderazgo Cartagena (SE del Atlántico)
pedagógico.4.Diseño Pedagógico Curricular.