Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
PSICOBIOLOGIA
PSICOBIOLOGIA
Grupo: B
Subsede: ORURO
Copyright © (2019) por (Daniela Regina Murillo Gallardo). Todos los derechos reservados.
RESUMEN:
En la siguiente monografía se encuentra información acerca del tema Sistema Endocrino.se
habla sobre el sexo y las hormonas y como todo esto por las secreciones de glándulas. Este
tema el cual consta de varios puntos, desde los órganos que se visualizan externamente hasta
sus más microscópicos componentes, expone las funciones de nuestros órganos sexuales,
Basándonos en el desarrollo sexual de los seres humanos, que es tal vez ,el ámbito más
importante de la existencia de los seres de este mundo, en el mundo. Se conocerá el proceso por
el cual el ser humano pasa desde la concepción y su desarrollo sexual durante la incubación,
hasta e nacimiento y más allá, el desarrollo sexual en la pubertad y finalmente la adultez.
ABSTRACT:
The following monograph contains information about the topic Endocrine System. It talks about
sex and hormones and how it becomes the most important thing in the survival of the living
being. This theme which consists of several points, from the organs that are visualized
externally to its most microscopic components, exposes the functions of our sexual organs,
Based on the sexual development of human beings, which is perhaps the most important area of
The existence of the beings of this world. Know the process by which the human being passes
from conception to sexual development during incubation, birth and beyond, sexual
development at puberty and finally adulthood.
Introducción ...................................................................................................................... 4
DESARROLLO ................................................................................................................ 5
SISTEMA ENDOCRINO. ............................................................................................... 5
1. EL SISTEMA NEUROENDOCRINO. ................................................................. 5
1.1. Glándulas. .............................................................................................................. 5
1.1.1. Glándulas Exocrinas. ......................................................................................... 5
1.1.2. Glándulas Endocrinas. ....................................................................................... 5
1.2. Hormonas. ............................................................................................................. 6
1.2.1. Hormonas derivadas de aminoácidos. ............................................................... 6
1.2.2. Hormonas peptídicas y hormonas proteínicas. .................................................. 6
1.2.3. Hormonas esteroides. ......................................................................................... 6
1.3. Gónadas. ................................................................................................................ 6
1.4. Esteroides Sexuales ............................................................................................... 7
1.5. Hormonas de la hipófisis. ...................................................................................... 7
1.6. Los niveles de hormonas gonadales en las mujeres son cíclicos y en los hombres
son estables. ...................................................................................................................... 8
1.7. Control neural de la hipófisis ................................................................................ 8
1.8. Control de la hipófisis anterior y posterior por el hipotálamo............................... 8
1.9. Regulación de los niveles hormonales. ................................................................. 8
o Regulación neural. ................................................................................................. 9
o Regulación hormonal. ............................................................................................ 9
1.10. Liberación pulsátil de hormonas. ....................................................................... 9
1.11. Regulación endocrina de las gónadas. ............................................................... 9
1.12. Hormonas fetales y desarrollo de los órganos reproductores. ........................... 9
1.13. Conductos reproductores internos. .................................................................... 9
1.14. Órganos reproductores externos. ..................................................................... 10
1.15. Diferencias sexuales en el cerebro ................................................................... 10
1.16. Pubertad, hormonas y desarrollo de caracteres sexuales secundarios. ............ 10
2. CONCLUSIONES. .............................................................................................. 12
3. CUESTIONARIO ................................................................................................ 13
4. BIBLIOGRAFÍA Y REFERENCIAS ................................................................. 16
5. APÉNDICE. ........................................................................................................ 17
SISTEMA ENDOCRINO.
1. EL SISTEMA NEUROENDOCRINO.
En el sistema neuroendocrino se encuentran las glándulas y las hormonas que son
participes de manera directa en el desarrollo y la conducta sexual.
Las glándulas endocrinas son aquellas cuya función es la liberación de hormonas, pero
otros órganos, también liberan hormonas, lo cual hace que el estómago, hígado y el
intestino también sean parte de este sistema.
1.1. Glándulas.
Existen 2 tipos de glándulas descritas a continuación:
1.3. Gónadas.
Las gónadas en el caso de la mujer, son los ovarios y su función es producir óvulos, y en
el caso del hombre los testículos, que tienen como función producir espermatozoides.
Sin tomar en cuenta la hipófisis anterior, todas las glándulas endocrinas están reguladas
por señales procedentes del sistema nervioso.
Debemos tomar en cuenta que la liberación de hormonas está regulada por la
experiencia.
o Regulación hormonal.
Las señales que proceden de las hormonas mismas también influyen en la liberación
hormonal.
o Regulación por sustancias químicas no hormonales
Aquí pueden intervenir otras sustancias químicas que estén circulando aparte de las
hormonas. Como por ejemplo: los niveles de glucosa, calcio y sodio en la sangre
influyen en la liberación de determinadas hormonas.
Las hormonas son liberadas en pulsos la mayoría del tiempo y se segregan varias veces
al día y en picos grandes y por lo general no duran más de unos cuantos minutos. En la
sangre, estos se regulan mediante cambios de la frecuencia o duración de los pulsos
hormonales.
6 semanas luego de la fertilización tanto los varones como las hembras tienen la
posibilidad de desarrollar conductos reproductores de ambos sexos, tienen un conducto
de Wolff masculino con la capacidad de convertirse en aparato reproductor masculino, y
también tienen un sistema de Müller femenino, con capacidad de convertirse en el
aparato reproductor femenino.
En el tercer mes del desarrollo masculino o femenino, los testículos segregan la
sustancia inhibidora de Müller, así la testosterona estimula el desarrollo del sistema de
Wolff y se degenera el sistema de Müller y así descienden los testículos al escroto.
De no ser así la hembra prosigue su desarrollo sexual desarrollando el sistema
reproductor femenino.
El cerebro masculino es más grande en un 15% que el cerebro femenino y también hay
otras diferencias en volumen, en cuanto a fibras y tractos, o las sinapsis que conectan
varias estructuras.
En la infancia los niveles de hormonas gonadales que circulan son bajos, los órganos
reproductores son inmaduros y los niños y niñas difieren de sus aspectos en general.
Todo esto cambia con la llegada de la pubertad, durante el cual se alcanza el estado de
la fertilidad se producen los cambios adolescentes y se manifiestan más fuertemente las
características sexuales secundarias.
Cuestionario Nº 1
PSI-222-3257 Fundamentos Biológicos de la Personalidad
2DO Semestre – Gestión II/2019