Sustituciones

Sustitución B-P

1. Observa con atención y luego une con la letra b o p según corresponda:

.......udín .......añera

b
.......ola .......otella

ca.......a .......avo

p
.......ayaso to.......o

.......era .......anana

la.......ios .......ato

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2. Une con una línea las palabras que suenan parecido. Utiliza un color diferente para cada pareja que
formes:

bala bota

pata saco

botella bata

boca pala

sapo estrella

20
 Sustituciones

3. Observa con atención y luego completa las oraciones con alguna de las palabras de las actividades
anteriores:

La ........................................... está destapada.

Sus ............................................ son delgados.

El abuelo tiene una .............................................. .

El .......................... y el .................... son aves.

Mis frutas preferidas son: ............ y ............... .

Superman usa una ......................................... roja.

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4. Pinta los dibujos que contengan el sonido b al inicio:

22
 Sustituciones

5. Observa los dibujos; completa y pinta sólo los que tienen el sonido p.

_ o _ o _ o _ e _ _ a _i_a

_o_a _ _ á _ a _ o _a_o

Pide ayuda a un adulto y completa las seis palabras.

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6. Encierra en un rectángulo rojo las palabras que contengan la letra b y en un rectángulo azul las que
contengan la letra p:

bañera torre barco

papel mamá gallina

pan reloj pez

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 Sustituciones

7. Escucha atentamente y repite las palabras que dice el profesor; luego anótalas en las líneas según
corresponda:

paño pino boca papa

bus baño pera billetera

b p
............................................................ ............................................................

............................................................ ............................................................

............................................................ ............................................................

............................................................ ............................................................

El profesor debe preparar un

papelógrafo con la actividad

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8. Escucha atentamente las oraciones incompletas que lee el profesor y luego repítelas; anota en la pizarra
las palabras que faltan:

El.................................................................... va rápido.

La ...................................................... tiene dos ruedas.

Limpiar con un..................................................húmedo.

El................................................................. es un árbol.

La............................................................. tiene dientes.

26
 Sustituciones

Sustitución B-D

1. Observa con atención y luego une con la letra b o d según corresponda:

.....olsa ......oleta

b
.....eso a.....uelo

.....inosaurio ......os

d
.....ufanda .....uende

.....elfín cuer......a

.....alón ......edo

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2. Une con una línea las palabras que suenan parecido. Utiliza un color diferente para cada pareja que
formes:

dragón avión

burbuja bombero

abuelo balancín

delfín bola

boda bruja

28
 Sustituciones

3. Observa con atención y luego completa las oraciones con alguna de las palabras de las actividades
anteriores:

El .................................................es un número.

La ..................................................está cortada.

Su ..............................................se llama Javier.

El ..............................pulgar es el más pequeño.

El .................................................vive en el mar.

Mi mamá me tejió una ........................................

El .....................................................es redondo.

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4. Pinta los dibujos que contengan el sonido b al inicio:

30
 Sustituciones

5. Observa los dibujos; completa y pinta sólo los que tienen el sonido d.

_ i _ o _ a _ o _a_o

da
Pide ayu y
lto
a un adu s
la
completa as.
labr
cinco pa

_ e _ o _o_

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6. Encierra en un rectángulo rojo las palabras que contengan la letra b y en un rectángulo azul las que
contengan la letra d:

abuelo cuerda sirena

bicicleta automóvil circo

lobo duende reloj

32
 Sustituciones

7. Escucha atentamente y repite las palabras que dice el profesor; luego anótalas en las líneas según
corresponda:

dedo biberón búho boda

diente bebida dominó dinosaurio

b d
............................................................ ............................................................
............................................................ ............................................................
............................................................ ............................................................
............................................................ ............................................................

El profesor debe
preparar un papelógrafo
con la actividad

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8. Escucha atentamente las oraciones que lee el profesor y luego repítelas; anota en la pizarra las palabras
que faltan:

Mamá llama por teléfono a.................................... .

La .....................................................está muy fría.

Me gusta jugar . .................................................... .

El............................................ es un ave nocturna.

El..................................................está hambriento.

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 Sustituciones

Sustitución M-N

1. Observa con atención y luego une con la letra m o n según corresponda:

m
.......ula .......aleta

.......etal a.......igo

.......iño .......ubes

.......aipe

co.......ejo
n u.......o

.......ieve

.......ago ......iel

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2. Une con una línea las palabras que suenan parecido. Utiliza un color diferente para cada pareja que
formes:

maleta capa

uno paleta

mapa humo

limón perfume

nube timón

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 Sustituciones

3. Observa con atención y luego completa las oraciones con alguna de las palabras de las actividades
anteriores:

En el cielo hay.........................................................

El ........................................................... es blanco.

La...................................................sirve para regar.

La............................................................ es natural.

La........................................................ es una fruta.

En el circo hay....................................................... .

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4. De las palabras anteriores selecciona las que tienen el sonido m y escríbelas dentro del tomate
sonriente:

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 Sustituciones

5. Observa los dibujos; completa y pinta sólo los que tienen el sonido n.

♠
♣♣9
♣
A
♣♣
9

_ a i _ e _ a _ a _ o _ e _ a

1
u _ o _a_a
Pide ayu y
a un adu s
da
lto
la
completa as.
cinco pa
labr

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6. Encierra en un rectángulo rojo las palabras que contengan la letra m y en un rectángulo azul las que
contengan la letra n:

nubes sol pala

mamá ardilla mesa

micrófono nido naranja

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 Sustituciones

7. Escucha atentamente y repite las palabras que dice el profesor; anótalas en las líneas según
corresponda:

mula nieve momia mapa

naranja nube nueve mesa

m n
............................................................ ............................................................

............................................................ ............................................................

............................................................ ............................................................

............................................................ ............................................................

El profesor debe preparar un

papelógrafo con la actividad

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8. Escucha atentamente las oraciones incompletas que lee el profesor y luego repítelas; anota en la pizarra
las palabras que faltan:

El profesor escribe en la.................................................

El.............................................................es un número.

Es blanca como la........................................................ .

La ................................................................... es dulce.

El.......................................................... sirve para jugar.

La ................................ es la hembra del .................... .

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