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Noviembre 2019
Probabilidad y Estadística
ESTRATEGIAS DE MUESTREO APLICADA A LAS TIC’s 2
Índice General
1.Portada………………………………………………………………………………...1
2.Introducción…………………………………………………………………………...2
3.Objetivos………………………………………………………………………………3
4.Índice de contenidos…………………………………………………………………4
4.1.Conceptos Básicos…………………………………………………….…….5
4.2.Clasificación de muestreo…………………………………………………...11
5. Índice de tablas…………………………………………………………………….…..10
6. Conclusiones……………………………………………………………………………..19
8. Bibliografía……………………………………………………………………………….22
ESTRATEGIAS DE MUESTREO APLICADA A LAS TIC’s 3
1. Introducción
2. Objetivos
Específicos:
4.1.1 Población.
4.1.2. Censo.
“Es el proceso de toma de la información de todos y cada uno de los elementos que
constituyen la población”, (Martinez, 2012, pág 8). en este caso se dice que la investigación
es total o exhaustiva.
4.1.3. Parámetros.
ales poblaciones pueden ser finitas o infinitas. Los elementos pueden ser un conjunto de
T
personas, animales, cosas, manzanas, etc. “También cuando se trata de variables cuantitativas
la población puede ser un conjunto de medidas en algunos casos se habla de Población o
Universo Estadístico. En todo caso la población inicial se denomina “ Población Objetivo.
(Martínez, 2012, pág 6). Puede ocurrir que no sea posible obtener información de toda la
población por dificultades de cualquier índole, como por ejemplo negativa a proporcionar la
información, en la parte industrial porque sean empresas muy pequeñas por ejemplo, esto da
lugar al concepto de Población Investigada, “que es la población que es realmente objeto de
estudio. Los resultados de la población investigada se aplicarán a toda la población objetivo”.
(Martínez, 2012, pág 6).
“ Aquella en que es muy grande el número de elementos que la conforman o al escoger una
muestra de ella, el tamaño muestral no difiere considerablemente si se realiza para una
población finita o infinita”. (Martínez, 2012, pág 6).
4.1.5. Muestra.
4.1.6. Muestreo.
“Es un listado, actualizado y revisado, de todos los elementos que constituyen la población
que va a ser objeto de investigación” (Martínez, 2012, pág 274).
4.1.8. Estimadores.
Ejemplo aplicado a la ingeniería de sistemas: En este caso los que analizan los valores
obtenidos de las pruebas, son aquellos que hacen parte de labor de la empresa, como
programadores hasta lo más alto.
4.1.9. Variable.
trabajando aun la sigues usando. Son aquellos objetos que se podrán manipular en un
programa y permiten la funcionalidad correcta del mismo.
4.1.10. Medición.
on los diferentes grupos o subgrupos que pueden formarse de una población total o
S
universo. “Deben distinguirse las unidades parciales y finales de selección, las unidades de
observación y las unidades de análisis” (Martínez, 2012, pág. 659).
Son aquellas que se obtienen como consecuencia del proceso de selección de las unidades
que conformarán la muestra. “Se constituyen en subdivisiones de la población a través de la
cual se llega a la unidad final de selección” (Martínez, 2012, pág. 659).
Ejemplo aplicado a la ingeniería de sistemas: Número de personas que en una red local,
envían cierta cantidad de archivos de información al día. Ejemplo: Manuel, de 2 a 10
archivos; José, de 10 a 20 archivos; María, más de 20 archivos.
Ejemplo aplicado a la ingeniería de sistemas: Personas que tengan C.C y envíen menos de
10 archivos al día. Ejemplo: Manuel, C.C; Envía de 2 a 10 archivo al día.
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“Son aquellas que en conjunto forman la población o universo dada una característica
común” (Martínez, 2012, pág. 660).
“Son aquellos elementos o unidades sobre las cuales se concentra el estudio, quienes
suministran la información que luego va a ser analizada a fin de obtener conclusiones”
(Martínez, 2012, pág. 660).
Diseño confuso
ESTRATEGIAS DE MUESTREO APLICADA A LAS TIC’s 10
Si.
No.
Tal vez.
ESTRATEGIAS DE MUESTREO APLICADA A LAS TIC’s 11
Las estrategias de muestreo se clasifican según la forma en que se realiza , según los métodos
empleados para realizarlo y según la técnica.
Con este supuesto, por ser equiprobables todas las muestras de n elementos, la
probabilidad de que un elemento poblacional dado parte de la muestra se puede
calcular así:
Tabla 5.1
ESTRATEGIAS DE MUESTREO APLICADA A LAS TIC’s 12
● Estratificado :
Este tipo de muestreo reduce enormemente el margen de error , formando grupos de
datos lo más homogéneos posibles, este tipo de técnica es aplicable cuando hay cierta
característica que diferencie y que permite separar los datos de manera óptima , a esta
característica la denominamos estrato , como estos estratos no se sobreponen los
unos con los otros podemos afirmar que la suma de todos los estratos me da la
totalidad de mi población la cual fue partida en L pedazos.
“Una vez que han sido determinados los estratos, se saca una muestra de cada uno, la
obtención se realiza independientemente en estratos diferentes. Los tamaños de
muestra dentro de los estratos son representados por n1 , n2 , n3…,nL
respectivamente. Si se toma una muestra simple aleatoria de cada estrato, el
procedimiento completo es conocido como muestreo estratificado aleatorio.La ventaja
principal que puede conseguirse estratificando es aumentar la precisión de las
estimaciones al agrupar elementos con características comunes. Además de procurar
mediante la estratificación muestras más representativas, puede lograrse un mejor
aprovechamiento de la organización administrativa y en general de las
particularidades de diferentes grupos de elementos de la población. En particular,
cuando nos interesan las estimaciones de cada estrato es muy conveniente tener idea
de la distribución de la característica estudiada o de alguna otra correlacionada con
ella. Conviene que los estratos sean tales que pueda conseguirse un aumento
sustancial de la precisión por agrupamiento de elementos de cierta homogeneidad.
Además de conocerse el tamaño de la población, N, como en el muestreo aleatorio
simple, habrá que saber el tamaño de cada estrato, y designaremos por N el del estrato
h-ésimo.”(Zhandra Flores et al., 2008, p.12)
● Sistemático :
“Consiste en tomar aleatoriamente un cierto número i de las primeras k unidades, que
designará en una lista o población de N elementos al primero que va a formar parte de
la muestra. A continuación, de manera rígida o sistemática se va tomando el elemento
k+i que esta k lugares después del i-ésimo en la lista, el k+i2, que esta k2 lugares
después, y así sucesivamente hasta agotar los elementos disponibles de la lista o
población, lo que ocurrirá cuando se llegue al que ocupa el lugar i+(n-1)k”(Zhandra
Flores et al., 2008, p.15)
ESTRATEGIAS DE MUESTREO APLICADA A LAS TIC’s 13
Tabla 5.2
ESTRATEGIAS DE MUESTREO APLICADA A LAS TIC’s 14
Estimación de la muestra:
“Establecida la característica o características a estimar y el grado de confianza y de
precisión requeridos, hay que decidir cuál va a ser el tamaño de la muestra o número
de elementos a seleccionar, de modo que los resultados no sean en exceso costosos o
imprecisos.”(Zhandra Flores et al., 2008, p.17)
Los errores no muestrales o sistemáticos son ocasionados por: el mal diseño del formulario,
errores cometidos en los procesos de recolección, procesamiento y análisis de la información,
que son controlables, pero no medibles, a diferencia de los errores aleatorios que son
controlables y medibles.
ESTRATEGIAS DE MUESTREO APLICADA A LAS TIC’s 15
Para dicho muestreo se utilizó muestreo estratificado (MAE) con afijación proporcional para
que los tamaños de los estratos muestrales se asignen de acuerdo al tamaño de los estratos
poblacionales, un nivel de confianza del 95% y un error en el muestreo del 5%.
las fórmulas para calcular el tamaño de muestra en una proporción son las siguientes:
: Coeficiente de riesgo:
o también
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Estratos de
Nh Ph Qh Nh Ph Q
h= Nh x Ph x
Q
h
población
1 2656
N1 = 10.624 P1= 0,5 Q1= 0,5 10624 x 0,5 x 0,5=
2 246
N2= 984 P2= 0,5 Q2= 0,5 984 x 0,5 x 0,5=
3 188
N3 = 752 P3 = 0,5 Q3 = 0,5 752 x 0,5 x 0,5=
4 152.5
N4 = 610 P4 = 0,5 Q4 = 0,5 610 x 0,5 x 0,5=
5 93
N5 = 372 P5 = 0,5 Q5 = 0,5 372 x 0,5 x 0,5=
Población 3335.5
13.342 Total de la sumatoria
total:
de los 5 términos:
n1= 306
n2= 28
n3= 22
n4= 18
n5= 11
Este método es más efectivo que el muestreo aleatorio simple, pese al grado de
heterogeneidad y dispersión que puede presentar la característica, con la ventaja de trabajar
ESTRATEGIAS DE MUESTREO APLICADA A LAS TIC’s 18
con grupos más o menos homogéneos, las muestras resultantes son más pequeñas y
representativas.
Mediante la selección aleatoria en cada uno de los estratos se conformará la muestra, ella
podrá ser elegida mediante un procedimiento de afijación igual, afijación proporcional o
afijación óptima.
Afijación proporcional, cuando los elementos de cada estrato son proporcionales al peso del
estrato dentro de la población.
6. Conclusiones
Finalmente podemos concluir que la teoría de muestreo es la mejor manera de tomar datos de
una población y en especial en pleno siglo XXI , esta forma de hacer estadística abre muchas
posibilidades al mundo de las TIC’s en especial en la inteligencia artificial y en los
algoritmos de aprendizaje automático pues de una muestra mínima, si se aplican los criterios
adecuados se pueden llegar a resultados de increible precision a cualquier área que se aplique
, métodos de muestreo son muy importantes porque agrupa aplica una diversa gama de
conocimientos estadística así como también tiene en cuenta varios factores como la
aleatoriedad de los datos , el reemplazamiento de estos , si estos tienen diferencias
significativas entre ellos y demás factores que hacen que la estadística siga siendo un pilar
fundamental de la ciencia y la investigación a nivel mundial
ESTRATEGIAS DE MUESTREO APLICADA A LAS TIC’s 20
Que junto con el plan nacional de desarrollo, el plan de ciencia y tecnología, la política
nacional de competitividad y el ministerio de tecnologías de la información y
telecomunicaciones (MTIC) en la educación buscan tener un efecto en la competitividad
tecnológica y velar porque se aproveche el acceso a la información para el uso, fomento y
apropiación de de las TIC.
Ejes transversales, que son los que contienen acciones que tienen influencia sobre todos los
sectores:
● Dar acceso masificado a las TIC, haciendo énfasis en la población vulnerable y en los
discapacitados, y crear una cultura nacional de uso y apropiación de TIC.
● Gobierno en Línea, con acciones orientadas a mejorar los servicios prestados por el
Gobierno nacional y regional, para lograr un crecimiento sustancial en el desarrollo
económico y en la inclusión social de los colombianos.
● Investigación, desarrollo e innovación, para jalonar cada uno de los sectores de los
ejes transversales y posicionar a Colombia entre los tres países con mejor ubicación
en los indicadores internacionales de uso y apropiación de TIC.
● Marco regulatorio e incentivos, la base necesaria para fomentar acciones de
infraestructura, uso y apropiación de las TIC en todos los ejes verticales.
Ejes verticales, que son aquellos que enmarcan las acciones de uso y apropiación de TIC en
sectores específicos considerados críticos:
8. Bibliografía
● Zhandra Flores, Félix Ordaz, & Ángel Ramírez. (2008). Elementos de muestreo.
Recuperado de http://cienciassociales.webcindario.com/PDF/TecMuestreo.pdf