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ESPECIALIDAD EN ENFERMERÍA QUIRÚRGICA

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CENTRO UNIVERSITARIO MESOAMERICANO “JOAQUÍN MIGUEL GUTIÉRREZ”
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MIGU EL G UTI

PROGRAMAS DE ESTUDIOS

NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE

EPIDEMIOLOGÍA Y BIOESTADÍSTICA.

Ciclo Clave de la asignatura

PRIMER CUATRIMESTRE EEQ101

JUSTIFICACIÓN
La epidemiologia es una disciplina científica que estudia la distribución, frecuencia,
determinantes, relaciones, predicciones y control de los factores relacionados con la
salud y enfermedad en poblaciones humanas.

En sentido estricto, la epidemiologia podría denominarse humana, debido a que ocupa

un lugar determinado en la intersección entra las ciencias biomédicas y las ciencias
sociales y aplica los métodos y principios de estas ciencias al estudio de la salud y la
enfermedad en poblaciones humanas determinadas.

Para poder llevar a cabo los estudios epidemiológicos, es necesario describir el

proceso salud y enfermedad que se presentan en una determinada población.
Teniendo en cuenta los patrones de enfermedad, tiempo en el que prospera un
problema de salud y el lugar en el que se ha dado los casos de enfermos y las
personas más propensas a padecerla como son niños y ancianos, que en realidad
pertenecen a los extremos de la vida.

La Epidemiologia surgió del estudio de la epidemias generadas de las enfermedades

infecciosas y de ahí su nombre.

A partir del siglo XX los estudios epidemiológicos se extendieron hasta las

enfermedades y problemas de salud, y fue posible analizar los factores causales
mediante diversos métodos estadísticos y el auxilio de la demografía que son
elementos verdaderamente importantes para darle credibilidad a la situación de salud
existente en una población determinada en un tiempo y un espacio definido.

La presente asignatura tiene por objeto capacitar al alumnado con temas que le
permitan tener una visión global de la epidemiologia para atender dificultades
emergentes a nivel hospitalario y con la estadística colaborar en la correcta toma de
decisiones para abatir los problemas del rezago social.
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OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA

Objetivo (s) general:

Contar con una visión global de la epidemiologia para atender problemas emergentes
a nivel hospitalario y colaborar para extenuar los problemas del rezago social.

Objetivo (s) específicos:

Identificar los problemas de salud que aquejan a la población hospitalaria y los

requerimientos para su atención con base a la elaboración de un diagnostico de salud.

Comprender los conceptos básicos del método epidemiológico y su aplicación en la

identificación de riesgos y necesidades de salud.

Analizar la historia natural de la enfermedad, causalidad y sus aplicaciones en la

prevención y control de daños a la salud.

Analizar los aspectos epidemiológicos, éticos y de investigación en el area quirurgica

mediante clases teóricas, que permitan la comprensión de la epidemiologia y la estadística.

TEMAS Y SUBTEMAS

1. Principios básicos de la Epidemiologia.

1.1 Significado y Definición de la Epidemiología
1.2 Historia de la Epidemiologia.
1.3 Objetivos y Alcances de la epidemiologia.
1.4 Funciones de la Epidemiología
1.5 Epidemiología y Prevención
1.6 Epidemiología y prática clínica
1.6.1 Planteamiento epidemiológico
1.6.2 De Observaciones a prácticas preventivas

1.2 Sistemas Especiales de Vigilancia Epidemiológica.

1.2.1 Definiciones y conceptos.

1.2.2 Importancia de la Vigilancia Epidemiológica.
1.2.3 Métodos, técnicas e instrumentos para la recolección de información
epidemiológica.
1.2.4 Características de los sistemas especiales de Vigilancia Epidemiológica.
1.2.5 Procedimientos de vigilancia epidemiológica y usos de definiciones
operacionales.
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1.2.6 Sistema de vigilancia de los 10 padecimientos más frecuentes de la

consulta externa con especificaciones quirúrgicas.
1.2.7 Etapas básicas del sistema de vigilancia epidemiológica.
1.2.8 Evaluación del sistema de vigilancia epidemiológica.

1.3. Conceptos Básicos de Epidemiológia.

1.3.1 Epidemia, brote epidémico y pandemia.

1.3.1.2 Endemia y tasas de endemia.
1.3.1.3 Morbilidad y tasas de morbilidad.
1.3.1.3.1 Tasas de incidencia y prevalencia.
1.3.1.3.2 Tasa de infecciones nosocomiales.

1.3.2 Mortalidad.

1.3.2.1 Tasa bruta de mortalidad.

1.3.2.2 Tasa de mortalidad general.
1.3.2.3 Tasa de mortalidad específica.
1.3.2.4 Tasa de letalidad.

1.3.3 Indicadores Demográficos.

1.3.3.1 Tasa de fecundidad.

1.3.3.2 Tasa de fecundidad general.
1.3.3.3 Tasa de fecundidad global.
1.3.3.4 Tasa de fertilidad.
1.3.3.5 Tasa bruta de natalidad.
1.3.3.6 Tasa de mortalidad materna.
1.3.3.7 Tasa de mortalidad perinatal.
1.3.3.1 Tasa de mortalidad infantil.

1.4 Canales y Umbrales Endémicos.

1.6.3 Investigación de brotes.

1.6.3.1 Tipos de estudio en la investigación de brotes.

1.5 Enfoque Epidemiológico

1.5.1 Tiempo, lugar y persona.

1.5.2 Causalidad.
1.5.2.1 Evolución histórica del concepto de causalidad.
1.5.2.2 Causa suficiente y causa necesaria.
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1.6 Cadena Epidemiológica.

1.6.1 Agente causal.

1.6.2 Reservorio.
1.6.3 Modo de transmisión del agente.
1.6.4 Puertas de eliminación o salida del agente.
1.6.5 Puerta de entrada al nuevo huésped.
1.6.6 Huésped susceptible.

1.7 Bioestadística.

1.7.1 Definición e Historia de la Bioestadística

1.7.2 Clasificación y Función de la Bioestadística
1.7.3 Tasas, escalas de medición, tablas y graficas.
1.7.3.1 Tasas y razones.
1.7.3.2 Medición de epidemiologia.
1.7.3.3 Escalas de medición.
1.7.4 Escala nominal, escala ordinaria, escala numérica. Arreglo ordinario.
1.7.4.1 Características de la medición.
1.7.4.2 Distribución de frecuencias.
1.7.4.3 Tasas ajustadas o estandarizadas.
1.7.5 Tipo de graficas: histograma, polígono de de frecuencias, graficas de
radar.
1.7.6 Modelos de casualidad epidemiológica.
1.7.7 Modelos de cadena infecciosa.
1.8 Estadística descriptiva.
1.8.1 Tendencia central.
1.8.2 Dispersión.
1.8.3 Media aritmética.
1.8.4 Calculo de la media aritmética y características.
1.8.5 Mediana.
1.8.6 Moda.
1.8.7 Sesgo.
1.8.8 Medidas de dispersión.

1.9 Indicadores Epidemiológicos.

1.8.1 Razones, proporciones y tasas.

1.8.2 Medición de las condiciones de salud y enfermedad en la población.
1.8.3 Tipos de datos y su tabulación.
1.8.4 Medidas de tendencia central.
1.8.5 Medidas de dispersión.
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1.8.6 Medidas de frecuencia.

1.8.7 Medidas de asociación.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Previo al inicio de cada unidad, se integraran en subgrupos para propiciar el trabajo en

equipo, que permitan discutir, analizar la documentación necesaria relacionada con cada
uno de los temas.

Los alumnos expondrán sus aportaciones mediante presentaciones, usanso diapositivas,

cuadros sinópticos, ejercicios y mapas mentales mismos que serán presentados en
sesiones plenarias.

Realizaran lecturas bibliográficas de manera individual y serán presentados por escrito

para la evaluación de su proceso.

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

La evaluación se dará de manera continua con ejercicicos durante el curso, se evaluara la

responsabilidad, disciplina y participación en todas las actividades intra y extra clases,
independientemente de los cambios de actitud frente a los compromisos profesionales que
se generen en cada alumno.

Se evaluará de igual forma la disponibilidad de interactuar y trabajar en equipo y/o en

grupo, sobre todo el cumplir experiencias, responsabilidades y corresponsabilidades en el
desarrollo de las tareas encomendadas.

Para acreditar cada módulo:

Es importante establecer algunos criterios que permitan al alumno comprometerse desde el

inicio de clase de tal forma que cada módulo revisado lo lleve al éxito.

1.- Asistencia a la fase teórica como mínimo el 85%

2.- Cubrir con los trabajos con base en los siguientes porcentajes:

I. Participación (verbal o firmas):30%

II. Examen o Proyecto : 30%
III. Actividades : 40%
a) Exposición Equipo e Individual
b) Investigación bibliográficas y elaboración de ensayos críticos
c) Elaboración de cuadros descriptivos, mapas conceptuales, mentales, dinámicas
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De acuerdo al avance programático se cubrirán las dudas, aclaraciones y ajustes que

enriquezcan el programa.

La calificación mínima aprobatoria será de 7 con base a la normatividad de la escuela.

RECURSO BIBLIOGRÁFICO

EPIDEMIOLOGIA Y BIOESTADISTICA

1. Ruiz Morales, Gomez Restropo, Epidemiologia Clínica, Investigación

Clínica Aplicada, 2015, 2da Ed. Editorial Medica Panamericana
S.A.de.C.V.
2. Higashida B., “Ciencias de la Salud”, Mc Graw-Hill.
3. Mauricio Hernandez Avila , “Epidemiologia, Diseño y Análisis de
Estudios” , 2007, Instituto Nacional de Epidemiología, Editorial
Medica Panamericana S.A.de.C.V.
4. Hernández-Ávila, M. (2015) Epidemiología Diseño y análisis de
estudios. México: Panamericana.
5. Tapia, C. (2006). Manual de Salud Pública. 2ª. Ed. México:
Intersistemas. ISBN 9789706558619.
6. Frutos, G. (2006). Salud Pública y Epidemiología. Madrid, España:
Ediciones Díaz de Santos pp. 484. ISBN 9788479787523
7. Álvarez, R. (2012). Salud Pública y Medicina Preventiva. 4ª ed.
México: Manual Moderno. ISBN 9707290048 SAB/DACS
8. Centro Nacional de Vigilancia Epidemiológica; Secretaría de Salud
Federal ;2018.Manual para la Atención de la Salud ante Desastres.
Versión 1. http://www.dgepi.salud.gob.mx
9. Grupo Técnico Interinstitucional del Comité Nacional para la
Vigilancia Epidemiológica (CONAVE),SINAVE;2018.lineamientos
para la Vigilancia Epidemiológica “Operativo Juegos Panamericanos
y Parapanamericanos, Guadalajara México.
http://www.dgepi.salud.gob.mx
10. CONAVE/SINAVE Secretaría de Salud Federal; 2018. Manual de
Procedimientos de la Notificación Semanal de Casos Nuevos. Casos
Sujetos a Notificación Obligatoria; 1era ed ISBN 970-721-324-8.
http://www.dgepi.salud.gob.mx