HISTORIA UNIVERSAL E) el pasado de la humanidad.

MISCELÁNEA TIPO ADMISIÓN 7. La utilización de una periodificación de la

INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA
1. El conocimiento especializado que auxilia a la
Historia, y que se dedica a analizar e
interpretarlas inscripciones encontradas en los
restos materiales, es denominado
A) paleografía.
B) heráldica.
C) numismática.
D) tipografía
E) epigrafía.
2. Las fuentes etnográficas de la historia
comprenden
A) la herencia cultural transmitida por
generaciones.
B) las informaciones orales que brindan los
ancianos.
C) las costumbres y tradiciones vigentes en el
presente.
D) los testimonios folclóricos de los pueblos.
E) las creencias y prácticas religiosas de los
pueblos.
3. La ciencia auxiliar de la Historia que estudia
las imágenes y las figuras es la
A) heráldica.
B) iconografía.
C) paleografía.
D) pictografía.
E) sigilografía.
4. La ciencia que estudia los fósiles de animales
y vegetales se denomina
A) arqueología.
B) etnografía.
C) antropología.
D) paleontología.
E) etnología.
5.El estudio de la Historia tiene por finalidad
A) explicar hechos políticos y conocer
personajes.
B) comprender el presente y proyectarse al
futuro.
C) interpretar hechos económicos y sociales.
D) conocer el pasado nacional y mundial.
E) conocer éxitos y fracasos del pasado.
6. Complete la oración con la alternativa más
adecuada: La historia es la ciencia que estudia
A) los acontecimientos humanos trascendentes.
B) la relación espacio, tiempo y sociedad.
C) las sociedades desde la invención de la
escritura.
D) las sociedades en su devenir cronológico.
Historia Universal en cuatro edades presenta
graves problemas. Uno de ellos afecta a los
países no europeos y se trata de
A) haber sido elaborada en la Europa del
sigloXIX.
B) seguir el criterio fundamentalmente europeo -
céntrico.
C) utilizar únicamente referentes cronológicos.
D) ignorar otras clasificaciones más actualizadas.
E) tener en cuenta los postulados del positivismo.
8. El radio carbono 14 es una técnica que se
utiliza para averiguar la antigüedad de los
vestigios, y se aplica a materiales tales como
A) mineral.
B) roca.
C) cerámica.
D) hueso.
E) metal.
HISTORIA UNIVERSAL
9. En Europa, en los siglos XV y XVI, se produjo
una profunda transformación en la vida intelectual
y cultural. Este periodo se conoce como
A) Renacimiento.
B) Ilustración.
C) Romanticismo.
D) Escolástica.
E) Positivismo.
10. En relación al siglo XVIII en Europa, elija la
alternativa correcta.
A) Miguel de Cervantes Saavedra escribía en
España Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la
Mancha"
B) Miguel Ángel Buonarroti pintaba en Roma la
bóveda de la Capilla Sixtina.
C) Se estrenaba en Inglaterra "Romeo y Julieta"
de William Shakespeare.
D) Mozart componía magníficas piezas musicales
en Viena y Salzburgo.
E) Van Gogh pintaba girasoles en los campos del
sur de Francia.
11. La ley y el derecho……….tuvieron una
importancia decisiva en la cultura occidental.
A) romanos
B) egipcios
C) griegos
D) medievales
E) renacentistas
12. El absolutismo, gobierno de un rey con plena
y entera voluntad, es conocido también como
A) regalismo.
B) bullonismo.
C) mercantilismo.
D) liberalismo.
E) providencialismo.
13. Sobre el capitalismo, seleccione la asociación
correcta.
A) Burguesía - Industria - Modernidad.
B) Señor feudal - Agricultura - Modernidad.
C) Rey - Comercio - Modernidad.
D) Emperador - Agricultura - Modernidad.
E) Parlamento - Industria - Premodernidad.
14. Indique la alternativa que ordena
cronológicamente los hechos mencionados a
continuación, del más antiguo al más reciente:
I. Se promulga el Edicto de Milán bajo el gobierno
de Constantino
II. El estilo gótico se difunde en Europa.
III. Arquímedes halla el medio para determinar el
peso específico de los cuerpos.
IV. Se construye la iglesia de Santa Sofía en
Constantinopla.
V Periodo Monárquico en Roma, anterior al
periodo Republicano.
A) I, II, III, IV, V.
B) I, III, V, II, IV.
C) II, IV, V, I, III.
D) III, V, II, IV, I.
E) V, III, I, IV, II.
15. Señale la alternativa que considera dos
representantes del progreso científico en los
inicios de la Edad Moderna.
A) Descartes - Bacon.
B) Copérnico - Galileo.
C) Kant - Hegel.
D) Einstein - Russell.
E) Newton - Owen.
16. Señale la alternativa que completa
adecuadamente el enunciado siguiente:
El primer periodo de la Edad………. Se
denomina………., y se extiende
aproximadamente hasta el 10 000 a. n. e.
El término viene de las voces griegas……… que
significa antiguo, y lithos, que quiere decir
……….
A) Antigua - Grecolatino - hellas - latino.
B) Media - Bizantino - bizancio - durable.
C) de Piedra - Paleolítico - palaios - piedra.
D) de Bronce - Neolítico - neo - bronce.
E) de los Metales - Mesopotamia - meso -
desierto.
17. La idea de que el hombre es la medida de las
cosas fue planteada por
A) la escolástica.
B) el humanismo.
C) el nominalismo.
D) el racionalismo.
E) el liberalismo.
18. Indique cuál de los siguientes hechos sucedió
en la Edad Media.
A) Fundación de Roma por Rómulo y Remo.
B) Construcción del Partenón en Atenas.
C) Coronación de Carlomagno.
D) Carlos V llega a Roma.
E) Toma de La Bastilla.
PREHISTORIA
19.El acontecimiento más importante en el
Periodo Neolítico es
A) la aparición del Hombre de Neanderthal.
B) la domesticación de animales y el inicio de la
agricultura.
C) la mezcla de razas.
D) la producción de muchos utensilios y armas.
E) la aparición del arte rupestre.
20. Señale el hecho o el proceso histórico que
marca la transformación de la humanidad,
pasando de "especie animal exitosa" a
"sociedad civilizada".
A) El desarrollo del lenguaje.
B) El surgimiento del intercambio entre
comunidades.
C) El descubrimiento de la agricultura.
D) El desarrollo de la industria.
E) El desarrollo de la tecnología.
21. Hace más de 10 000 años, se produjo un
cambio fundamental en el modo de vida de las
poblaciones humanas, que se relaciona con
I. El término de la era glacial y el aumento de la
temperatura del aire atmosférico.
II. La domesticación de plantas y animales para
garantizar el abastecimiento de alimentos.
III. La desaparición de los dinosaurios y otros
depredadores que amenazaban su existencia.
A) solo I
B) solo II
C) solo III
D) I y II
E) I, II y III
22. La revolución neolítica en los grandes valles
del Cercano y Medio Oriente, que también se
desarrolló en otras latitudes, consistió en el paso
de formas de vida nómades a otras sedentarias,
y su rasgo fundamental fue
A) el uso creciente de la piedra pulimentada.
B) la domesticación de plantas y animales.
C) la organización de intercambios comerciales.
D) el desarrollo de intercambios comerciales.
E) el descubrimiento de los metales.
23. Señale qué enunciados son correctos en
relación al proceso de hominización.
I. África es la cuna de la humanidad, ahí se 29. El Homo sapiens neanderthalensis habitó en
desarrollaron el australopithecus y el homo Europa y el Cercano Oriente, vivió en una época
habilis. sumamente fría y se caracterizó por
II. El Homo erectus se desplegó por todos los A) practicar la horticultura.
continentes. B) iniciar el proceso de hominización.
III. Todos los grupos humanos existentes hoy, C) desarrollar las primeras ideas religiosas.
son Homo sapiens sapiens. D) iniciar la tecnología lítica.
A) solo I E) controlar el fuego e inventar la rueda.
B) I y II
C) I y III 30. El arte rupestre se asocia culturamente al
D) II y III A) Horno sapiens neanderthalensis
E) I, II y III B) Horno erectus pekinensis
C) Horno sapiens sapiens
24. Los primeros artífices del hierro durante la D) Horno habilis
Edad de los Metales fueron los E) Australopithecus africanus
A) fenicios.
B) hititas. EDAD ANTIGUA
C) sumerios.
D) egipcios. 1. El vidrio, la cerradura de las puertas y la pasta
E) griegos. de dientes son aportes de los antiguos
A) caldeos.
25. Los grupos humanos cuyos integrantes se B) egipcios.
consideraban parientes, por ser descendientes C) persas.
míticos de un antepasado común llamado tótem, D) griegos.
formaban E) romanos.
A) clanes.
B) hordas. 2. Durante guerra del Peloponeso (431–404 a.
C) bandas. C.), la Liga de Delos fue encabezada por
D) castas. A) Atenas.
E) polis. B) Esparta.
C) Corinto.
26. El descubrimiento de la agricultura en el D) Tebas.
Neolítico hizo posible el incremento en la E) Troya.
obtención de alimentos, debido a que
A) aparecieron los animales de tiro y el arado de 3. El conquistador romano de las Galias fue
hierro. A) Rómulo.
B) se descubrieron técnicas de conservación de B) Cayo Graco.
alimentos. C) Julio César.
C) se construyeron canales de regadío. D) Marco Antonio.
D) se inventaron nuevas y mejores herramientas. E) César Augusto.
E) la compraventa de esclavos.
4. El áureo, el denario y el sestercio fueron las
27. Los logros más importantes del Paleolítico principales monedas
son los referidos a A) del Antiguo Egipto.
A) la elaboración de herramientas y la utilización B) de la Antigua Mesopotamia.
del fuego. C) de la Antigua Grecia.
B) la domesticación de plantas y animales. D) del Imperio Mecedónico.
C) el descubrimiento del arco y la flecha, y la E) de la Antigua Roma.
cerámica.
D) el surgimiento del lenguaje y las aldeas. 5. Dos grandes historiadores romanos fueron:
E) la capacidad de supervivencia y el arte A) Horacio y Virgilio.
rupestre. B) Virgilio y Suetonio.
C) Suetonio y Tácito.
28. La etimología del término neolítico tiene una D) Tácito y Ovidio.
connotación de carácter E) Ovidio y Julio César.
A) religioso.
B) económico y social. EDAD MEDIA
C) cultural.
D) tecnológico. 1. El feudo, concedido a los beneficiarios del
E) sociocultural. sistema feudal, es (UNMSM 2007)
A) un bien concedido a cambio de obligaciones.
B) una tierra que el feudatario debe roturar.
C) un manso libre que el vasallo debe cultivar.
D) un beneficio concedido por una institución
urbana.
E) el armamento otorgado al caballero en una
ceremonia.
2. Una universidad medieval estuvo íntimamente
ligada al saber intelectual. Sin embargo, no
debemos olvidar el papel fundamental que ha
tenido para nuestra institución sus logros en lo
concerniente a (UNMSM 2004)
A) los beneficios para los alumnos.
B) la elaboración de doctrinas políticas.
C) la reglamentación de los pagos a docentes.
D) los exámenes de admisión.
E) la autonomía universitaria.
3. Fue el gran jefe de la Tercera Cruzada, rey
belicoso y caballeresco, verdadero prototipo del
temperamento feudal, llegó por dos veces cerca
de Jerusalén; pero no logró reconquistar la
ciudad. (UNFV 2007)
A) Raimundo de Tolosa
B) Federico Barbarroja
C) Ricardo Corazón de León
D) Felipe Augusto
E) Conrado III
4. Señale la alternativa incorrecta con relación a
las razones por las que la Iglesia Católica tuvo
papel preponderante en la Edad Media y logró
considerable influencia autoridad en aquella
época: (UNI 2002)
A) La idea imperante del predominio del poder
espiritual sobre el poder temporal.
B) La férrea unidad, disciplina y organización del
clero en todos los niveles.
C) El resurgimiento de las ciudades y la
formación de la burguesía.
D) El clero era la única clase ilustrada y dirigía las
escuelas, colegios y universidades.
E) Sus grandes riquezas y el derrumbe del
Imperio Romano de Occidente
5. Indique cuál de los siguientes hechos sucedió
en la Edad Media: (UNI 2003)
A) Fundador de Roma por Rómulo y Remo.
B) Construcción del Partenón en Atenas.
C) Coronación de Carlomagno.
D) Carlos V llega a Roma.
E) Toma de la Bastilla.
EDAD MODERNA
1. El navegante portugués que recorrió por
primera vez la costa occidental de África en 1487
fue (UNMSM 1984)
A) Pedro Álvarez Cabral.
B) Enrique, el Navegante.
C) Vasco de Gama.
D) Bartolomé Díaz.
E) Hernando de Magallanes.
2. Mediante las bulas Alejandrinas, expedidas
por el papa Alejandro VI el mundo fue dividido
entre las dos potencias marítimas siguientes:
(UNMSM 1984)
A) España - Portugal
B) Francia - Holanda
C) Italia - Bélgica
D) Escocia - Grecia
E) Inglaterra - Alemania
3. El Renacimiento, movimiento de renovación
cultural de las sociedades europeas entre los
siglos XIV y XVI, tuvo como elemento común
(UNMSM 2012)
A) la inspiración de la cultura grecorromana.
B) las características de la cultura medieval.
C) la búsqueda de la plena libertad religiosa.
D) el interés exclusivo por la ciencia y la técnica.
E) la decadencia económica de las ciudades.
4. Los grandes estados absolutistas de Europa
de los siglos XVI, XVII y XVIII fueron
principalmente resultado de (UNMSM 1991)
A) los movimientos campesinos y la derrota de la
nobleza feudal.
B) la centralización política y el triunfo sobre las
soberanías feudales fragmentadas.
C) la reforma protestante y la ruptura con el
papado.
D) los descubrimientos geográficos y la
ampliación de las rutas comerciales.
E) los matrimonios entre herederos de las
dinastías dominantes.
5. En los inicios de la revolución industrial se
obtuvieron los primeros logros en (UNMSM 2006)
A) la textilería.
B) la minería.
C) el transporte.
D) la agricultura.
E) la siderurgia.