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2019
TAREA MODULO 3
Derecho a la Consulta Previa, Libre e Informada
1.Realizar un análisis en dónde reflexiones sobre los principales Megaproyectos, sean carreteros, turísticos, de infraestructura,
extractivos u otros que está ejecutando el gobierno de México y que tienen un impacto directo en las tierras y territorios de
Pueblos, Comunidades Indígenas y Afromexicanas.
A. Identifica a los actores involucrados
B.Define si se está llevando a cabo una Consulta a Pueblos Indígenas o una consulta o Foro Ciudadano. Explica las diferencias.
C.Revisa si la consulta realizada se apega a la Constitución y a los estándares internacionales de Derechos Humanos
D. Identifica posibles componentes de riesgo para las comunidades.
TAREA MODULO 3
Derecho a la Consulta Previa, Libre e Informada
1.Realizar un análisis en dónde reflexiones sobre los principales Megaproyectos, sean carreteros, turísticos, de infraestructura,
extractivos u otros que está ejecutando el gobierno de México y que tienen un impacto directo en las tierras y territorios de
Pueblos, Comunidades Indígenas y Afromexicanas.
A. Identifica a los actores involucrados
B.Define si se está llevando a cabo una Consulta a Pueblos Indígenas o una consulta o Foro Ciudadano. Explica las diferencias.
C.Revisa si la consulta realizada se apega a la Constitución y a los estándares internacionales de Derechos Humanos
D. Identifica posibles componentes de riesgo para las comunidades.
OS OBLIGARIA A PRESENTAR AL
CONGRESO DE LA UNIÓN EL PLAN
NACIONAL DE DESARROLLO
EXPLICITANDO LOS LINEAMIENTOS
QUE
Y VERACRUZ. REGIRÁN EN SU PERÍODO DE
GOBIERNO EN LOS
ÁMBITOS POLÍTICO, ECONÓMICO,
SOCIAL, SEGURIDAD NACIONAL Y
BUEN FUNCIONAMIENTO DEL
ESTADO.
26 de abril de 2019
Mérida, Yucatán
TAREA MODULO 3
Derecho a la Consulta Previa, Libre e Informada
1.Realizar un análisis en dónde reflexiones sobre los principales Megaproyectos, sean carreteros, turísticos, de infraestructura,
extractivos u otros que está ejecutando el gobierno de México y que tienen un impacto directo en las tierras y territorios de
Pueblos, Comunidades Indígenas y Afromexicanas.
A. Identifica a los actores involucrados
B.Define si se está llevando a cabo una Consulta a Pueblos Indígenas o una consulta o Foro Ciudadano. Explica las diferencias.
C.Revisa si la consulta realizada se apega a la Constitución y a los estándares internacionales de Derechos Humanos
D. Identifica posibles componentes de riesgo para las comunidades.
GOBIERNO FEDERAL EL ACTUAL GOBIERNO NO LA LEY BRINDA MUCHAS EN EL CASO DEL PETRÓLEO
EMPRESAS PRIVADAS CUENTA CON LAS HERRAMIENTAS PARA HACERLO. NO QUE MUCHOS DE LOS CAMPOS
INTERNACIONALES DEPENDENCIAS FEDERALES A PUEDEN ARGUMENTAR QUE VAN A DE EXTRACCIÓN, REFINERÍAS E
TRAVÉS DE LAS CUALES SE CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE SIN INSTALACIONES
PODRÍA HACER UNA HABER HECHO LOS ESTUDIOS PETROQUÍMICAS, DUCTOS Y
CONSULTA EFECTIVA, CORRESPONDIENTES, ¿CUÁNTAS ZONAS DE ALMACENAMIENTO
UTILIZANDO LAS VECES HEMOS ESCUCHADO LOS SE LOCALIZAN PRECISAMENTE
DOS HERRAMIENTAS
PROPORCIONADAS POR LA
MISMOS ARGUMENTOS
MEGAPROYECTOS DEPREDADORES?
DE EN TERRITORIOS ANCESTRALES
DE LOS PUEBLOS INDIOS DE
LEGISLACIÓN. POR LO QUE PRIMERO DAN EL MANOTAZO EN LA VERACRUZ, TABASCO, SAN LUIS
SE APOYA EN SONDEOS MESA Y DESPUÉS SACAN EL TRAPITO POTOSÍ, CHIAPAS, OAXACA Y
HECHOS SOBRE LAS PARA LIMPIAR. CAMPECHE.
RODILLAS. HASTA AHORA LOS BENEFICIOS
SIN EMBARGO, SI QUIEREN ENTRE OTROS REQUISITOS, EN UNA DE LA RENTA PETROLERA HAN
NUEVAS HACER LAS COSAS BIEN, NO
DEBEN ESPERAR A QUE ESTO
MANIFESTACIÓN DE IMPACTO
AMBIENTAL SE DEBE ELEGIR EL SITIO
LLEGADO A CUENTAGOTAS A
LOS PUEBLOS INDIOS, LOS
SUCEDA, PUES PODRÍAN IR ENTRE OTROS POSIBLES Y SE DEBE CUALES SIGUEN SIENDO LOS
INICIANDO AL MENOS LOS JUSTIFICAR TÉCNICA Y HABITANTES MÁS POBRES DE
ESTUDIOS DE IMPACTO AMBIENTALMENTE EL MEJOR; SE ESTE PAÍS
SOCIAL Y AMBIENTAL, QUE A DEBEN HACER INVENTARIOS DE
FIN DE CUENTAS, ESTÁN FAUNA Y DE FLORA, IDENTIFICAR A
REFINERÍAS OBLIGADOS POR LEY Y LAS
HARÁN EN ALGÚN
LAS ESPECIES EN RIESGO, REVISAR SI
EL PROYECTO ES COMPATIBLE CON
MOMENTO SI ES QUE NO LAS ÁREAS NATURALES
QUIEREN CAER EN PROTEGIDAS, USOS DE SUELO,
PRÁCTICAS AUTORITARIAS. ORDENAMIENTOS ECOLÓGICOS,
ÁREAS DE IMPORTANCIA PARA LA
CONSERVACIÓN, SITIOS DE
PATRIMONIO MUNDIAL Y
ARQUEOLÓGICOS, REGLAMENTOS Y
LEYES LOCALES, ENTRE OTROS, ASÍ
COMO ESTABLECER MEDIDAS DE
MITIGACIÓN DE LOS IMPACTOS QUE
SE PROVOCARÁN.
BIBLIOGRAFÍA