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ITEM 1.- Seleccione las principales características de las sustancias Iónicas (pág. 21),
Covalentes (pág. 22) y metálicas (buscar en internet)
1) Sustancias covalentes:
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2) Sustancias iónicos:
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3) Sustancias covalentes:
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Actividad colaborativa.
Profesor asignaturas Liceo Industrial
Profesora de Educación Diferencial
ITEM 2.- Identifique las sustancias Iónicas, Covalentes y/o Metálicas en
nuestro hogar.
- Cocina (págs. 58 – 59)
- Baño (págs. 60 – 61)
- Escritorio (págs. 62 – 63)
Elementos químicos: Oxigeno (O), Hidrogeno (H), Sodio (Na), Azufre (S), Potasio (K),
Carbono (C). Los puedes encontrar en la tabla periódica.
Compuestos químicos: Los compuestos químicos se forman cuando se juntan dos o más
elementos químicos, por ejemplo: H2O (agua) – CO2 (dióxido de carbono) – NH3
(amoniaco)
Por ejemplo, el sodio (Na) es un metal y el cloro es un no metal. Por lo tanto, el sodio (Na)
entrega su electrón al Cloro (Cl), quedando el sodio positivo (Na+) y el Cloro negativo,
porque recibe el electrón del sodio (Cl-)
Nombre: ______________________________________________________________
Lectura:
“Círculo de Tiza Caucasiano”. B. Bricht
Lee el texto dramático de las páginas 158 a 168 y responde las siguientes preguntas.
Para responde las siguientes preguntas debes guiarte por los números marcados en
verdes que se encuentran dentro de los diálogos.
1.- ¿Qué quiere decir Carmelo?
2.- ¿Cuál es el problema de la casa según Carmelo?
3.- ¿Qué opinión tiene María sobre Chicho?
4.- ¿Por qué crees que se pone nervioso Chicho?
5.- ¿Qué quiere decir Carmelo en este parlamento?
6.- ¿Qué le insinúa Carmelo a Chicho?
7.- ¿Con qué intención menciona a la nona?
8.- ¿Por qué crees que Chicho le propone a Carmelo que la nona vea un médico?
9.- ¿Qué quiere decir Carmelo?
10.- ¿Con qué fin interroga Chicho a la nona?
11.- ¿Por qué se molesta Carmelo con Chicho?
8.- En tu opinión, ¿Cuál sería la mejor manera de resolver el problema de Carmelo? ¿Qué
harías en su lugar?
Actividad colaborativa.
Profesor asignaturas Liceo Industrial
Profesora de Educación Diferencial
FÍSICA
Actividad evaluada
1.- Debes confeccionar Disco de Newton ¿Qué es? El disco de Newton es un dispositivo
atribuido a Isaac Newton, consistente en un círculo con sectores pintados en colores, rojo,
anaranjado, amarillo, verde, cian, azul, y violeta. Al hacer girar el disco a gran velocidad, se
ven los colores combinados formando el color blanco
Modelo.
Instrucciones.
1. Marca el circulo en una hoja de block
2. Colorea o pega con cartulina o papel lustre los colores según se indica.
3. Recortar disco.
Actividad colaborativa.
Profesor asignaturas Liceo Industrial
Profesora de Educación Diferencial
HISTORIA
Actividad evaluada
Revolución Industrial
Actividad colaborativa.
Profesor asignaturas Liceo Industrial
Profesora de Educación Diferencial
HISTORIA
Actividad evaluada
2.-
Actividad colaborativa.
Profesor asignaturas Liceo Industrial
Profesora de Educación Diferencial
HISTORIA
Actividad evaluada
Ejemplo:
Ejemplo: