Practica Investigativa I

Título (máximo 25 palabras)

Apellidos, Nombre1; Apellidos, Nombre2; Apellidos, Nombre3

1
Universidad, e-mail institucional
2
Universidad, e-mail institucional
3
Universidad, e-mail institucional

CATEGORÍA DE LA PROPUESTA:

Indique la línea temática en que sitúa su proyecto.

☐ Formación en Investigación.

☐ Investigación formativa
☐ Investigación propiamente dicha

☐ Investigación productiva

1. GENERALIDADES

1.1.DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA: (máximo 80 palabras)

1.2.DE DONDE SURGE LA IDEA:

Motivaciones y raíces de la idea, de donde nace y como

1.3.PERTINENCIA
Es algo que viene a propósito, que es relevante, apropiado o congruente con aquello que se
espera.

1.4.RELEVANCIA
característica de aquello que resulta fundamental, trascendente o substancial. Lo que tiene
relevancia, por lo tanto, dispone de importancia.

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2. PROBLEMA A RESOLVER
En este ítem se debe elaborar un discurso donde describa la situación que considera
susceptible de intervención (Máximo 400 palabras).
En esta delimitación del problema, se describe la situación problema con una redacción que
va de lo general a lo particular. General, presentando la situación en donde está inmersa la
situación problema, describiendo a detalle cuál es el problema -tratando de convencer al
lector de que ahí hay un problema-. Finaliza el apartado con el planteamiento de una
interrogante, una pregunta concreta que propone una relación plausible entre variables, una
pregunta que, al resolverla, permitirá confrontar o generar nuevo conocimiento.

3. OBJETIVOS
3.1.OBJETIVO GENERAL
En este, se presenta el propósito de exploración que tiene el estudioso; debe ser coherente
con la pregunta orientadora. El planteamiento del objetivo debe iniciar con un verbo en
infinitivo, por ejemplo: Describir, Analizar, Explorar, Comparar, Estructurar, Identificar,
entre otros.

3.2.OBJETIVOS ESPECÍFICOS (Por lo menos 4)

Objetivos que cumplan con el objetivo general

4. MARCO TEÓRICO (Máximo 1200 palabras)

Existen varias normas para la citación bibliográfica. Algunas áreas del conocimiento
prefieren normas específicas para citar las referencias bibliográficas en el texto y escribir la
lista de bibliografía al final de los documentos. Esta plantilla considera la norma
bibliográfica establecida por estándar de estilos APA. Es importante que la norma se utilice
con rigurosidad, sin olvidar referenciar “todos” los elementos tomados de otras fuentes
(referencias bibliográficas, patentes consultadas, software empleado en el manuscrito, en el

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tratamiento a los datos y resultados del trabajo, consultas a personas (expertos o público
general), entre otros).

También, debe atender la manera de citar figuras y tablas dentro del cuerpo del documento.

QUÉ DEBE INCLUIR EL MARCO TEÓRICO

Recuerde revisar muy bien los criterios para la elaboración de cada capítulo, porque ellos
definen su estructura, el contenido y ante ellos se evalúa cada componente. Por ejemplo,
para desarrollar el capítulo II, recuerde incluir:

Introducción

Bases Teóricas,

Estado del arte (antecedentes),

Cierre de capítulo (Resumen)

4.1.ITEM 1
4.2.ITEM 2
4.3.ITEM 3
4.4.ITEM n…

5. ASPECTOS METODOLÓGICOS:
La metodología debe incluir:

- Enfoque: cuali, cuanti, mixto

- Técnica: Cuali (entrevista, focus group, observación directa) Cuanti (Encuestas,
probabilidades, dist de frecuencias, coef de correlación, regresión lineal y multiple).
- Diseño: Experimental, cuasi experimental, No experimental.

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- Alcance: Exploratorio, descriptivo, correlacional, explicativo.

- Procedimiento a utilizar.

6. RESULTADOS ESPERADOS
Mencionar cuales son los resultados que se esperan obtener de la investigación

7. PLAN DE TRABAJO

Ejemplo 1

8. REFERENCIAS

En esta sección se reconocen las referencias utilizadas. Deben coincidir las citas que
se encuentran en el texto y la lista de referencias.
Se utilizará el Formato APA 6ª Edición. Ver ejemplos a continuación:

EJEMPLOS:

Libros:
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Apellidos, A. (Año). Título. Ciudad: Editorial.

Cohen, L., Manion, L., & Morrison, K. (2013). Research methods in education. London:
Routledge.

Capítulo de un libro:
Apellidos, A., & Apellidos, B. (Año). Título del capítulo o la entrada. En A. Apellidos (Ed.),
Título del libro (pp. xx-xx). Ciudad: Editorial.
Beier, M. E., & Kanfer, R. (2010). Motivation in training and development: A phase
perspective. In S. W. J. Kozlowski, & E. Salas (Eds.), Learning, training, and
development in organizations (pp. 65–97). Mahwah, NJ: Erlbaum.

Artículo en revista impresa:

Apellidos, A. A., Apellidos, B. B., & Apellidos, C. C. (Año). Título del artículo. Título de la
publicación, volumen(número), [pp.] xx-xx.
Reeves, T. C., Herrington, J., & Oliver, R. (2005). Design research: A socially responsible
approach to instructional technology research in higher education. Journal of
Computing in Higher Education, 16(2), 96-115.

Artículo en revista digital:

Apellidos, A. A., Apellidos, B. B., & Apellidos, C. C. (Año). Título del artículo. Título de la
publicación, volumen(número), [pp.] xx-xx. Recuperado de [URL]
Gegenfurtner, A. (2011). Motivation and transfer in professional training: A meta-analysis
of the moderating effects of knowledge type, instruction, and assessment conditions.
Educational Research Review, 6(3), 153–168. Retrieved from
http://dx.doi.org/10.1016/j.edurev.2011.04.001]

NOTA: REVISAR NORMAS APÁ SEXTA EDICIÓN

9. RESUMEN
Resumen entre 150 y 220 palabras, sobre el contenido del trabajo.

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Justificado, en un solo párrafo y sin sangría.

Debe contener lo esencial del contenido que se presenta (contexto, objetivos, instrumentos,
resultados esperados y conclusiones), pero no escrito con apartados, sino redactado como
texto único.

PALABRAS CLAVE: palabra, palabra, palabra, palabra. [entre 3 y 5 palabras clave]

ANEXO

PRESUPUESTO

Ejemplo 2

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