LA EDUCACION NO SOLO ES UN TEMA DE PROFESIONALES

Tomando como referencia la película” La historia de Ron Clark The Ron Clark Story ” donde
presenta una serie de problemáticas vistas en la educación, una de ellas es la importancia que tiene
la familia en la educación y como afecta en el rendimiento escolar del niño, el cual se tratara el
siguiente ensayo. Se piensa que el docente es el único que influye en la educación del niño, dejando
a los padres exentos de esta responsabilidad, esto crea en el niño un mal desarrollo de sus
capacidades tanto en su desarrollo cognoscitivo como emocional ya que ven a la familia como un
respaldo, modelo a seguir y no permite que este continúe con sus labores educativas

La familia es el Agente educativo más importante en la vida de un niño siendo esta un gran
aporte a la educación, fomentando que su comportamiento o conducta se mejore, aunque esto no
se le dé la importancia que requiere. El docente como mediador busca la manera de construir
conocimiento con sus educandos fortaleciendo cada una de sus dimensiones (afectiva, social,
cognitiva, corporal), el cual debe tener una vocación donde fomente la participación activa desde
el modelo constructivista no solo como transmisor de conocimientos si no donde el alumno aprenda
de una manera que favorezca su proceso de enseñanza y aprendizaje.

La educación es un proceso que no acaba nunca siempre estamos educándonos es más que un
proceso es la vida misma entonces en la familia es lo más importante, en la vida educativa de un
niño desde un Ambiente familiar estimulante motivante donde los adultos dan el lugar que se
merecen a los niños como seres que están en constante desarrollo y cambios buscando que ellos se
vinculen con el proceso de aprendizaje de una manera agradable natural independiente al centro
educativo donde estudia.

A veces se le solicita a los docentes trabajar con familias por ejemplo que no están muy
involucradas por distintas razones en la tarea parental es complicado para un docente porque ya es
cruzar una frontera y hacer un poco la labor más de un psicólogo que de un orientador, sin embargo
se sugiere que los centros educativos pongan mucho más énfasis cuando dan escuela de padres
charlas o conferencias, en Cómo fortalecer a las familias Y sobre todo ampliar los conceptos de
familias porque a veces se piensa que una abuela una madre soltera y un niño no es una familia
obviamente es una familia no hay distintos tipos de familias cada una con particularidades distintas
con necesidades distintas pero creo que desde la escuela hay que fortalecer a la familia.
 La participación de las familias y las comunidades es fundamental para asegurar una educación
de calidad para toda la educación no sólo es un tema de profesionales. Sin embargo hay que tener
en cuenta que es de suma importancia para los niños la calidad del tiempo que los padres puedan
pasar con ellos y no solamente la cantidad de mismo, es importante organizarse para dedicar tiempo
de calidad a los pequeños tiempo en el que disfrutan de su compañía de su cariño brindándoles
aprendizaje, es un momento para toda la familia aportar beneficios, ventajas, mejorar los vínculos
afectivos, la autoestima, potenciar el desarrollo global. Fomentar el aprendizaje nos libera del estrés
y además favorece la comunicación, en definitiva, contribuye a la felicidad familiar recordado que
lo que no se convive con la familia no se recupera.

Es nuestro interés determinar el impacto que tiene el Ambiente familiar y la interacción del niño
en su hogar en su desarrollo educativo por lo tanto buscamos determinar la incidencia de los padres
en el proceso aprendizaje de sus hijos que se interesen y aprendan sobre las diferentes situaciones
positivas o negativas que puedan surgir en la convivencia diaria y gracias a estos motivos
planteamos el siguiente interrogante ¿el entorno familiar del niño influye en la calidad de su
aprendizaje?, comprender la importancia del papel que juega la familia en los enlaces inicial frente
al proceso educativo identificar las prácticas familiares que pueden favorecer y facilitar fortalecer
el proceso de enseñanza-aprendizaje

La casa es la primera escuela del niño puesto que, se imparten los valores que el niño va a poner
en práctica más adelante en su entorno escolar relación entre personas y procesos de aprendizaje.

El desarrollo de la infancia implica varios procesos, cómo son los biológicos psicológicos y
sociales las interacciones que tengan en el medio que le rodea y con el que interactúan va a influir
en sus conductas y en la formación de su personalidad el niño va absorbiendo cualquier cosa que
percibe de su contexto inmediatamente directo es por eso que se afirma que lo que una persona es
en la edad adulta es producto y Por ende consecuencia de lo vivido aprendido y desarrollado desde
la temprana edad, la calidad del Ambiente familiar y las experiencias que viven los niños en él,
son fundamentales para su desarrollo social y emocional vivir su infancia se aprende más que en
cualquier otra etapa de la vida los individuos son vulnerables a repetir las acciones que observan
durante su niñez al crecer los niños imitan las acciones que observaron y experimentaron en su
entorno familiar especialmente sus padres en un Ambiente familiar donde no hay licitud en las
normas se deja el niño completamente libre para que haga lo que quiera los padres no establecen
límites lo cual hace que el niño se confunda y no pueda diferenciar entre lo que está bien y lo que
está mal.

Los niños no perciben castigo de sus padres cuando cometen faltas o errores es decir no se les
brinda retroalimentación que les dé valor moral a su acción, hay hipótesis que señalan que los niños
consideran que el adulto es quién sabe cuándo castigar y cuando premiar y esto le da seguridad.
Así cuando un niño no encuentra una figura que oriente sobre lo bueno y lo malo se le genera
incertidumbre en cuanto a las normas crecen, es posible que el niño no desarrolle capacidades para
crear conciencia moral ni para construir unos valores propios.}

Otro factor importante y que se vio reflejado en la película fue la cultura como los demás niños
reaccionan antes una niña que no es de su propia cultura pero que intenta encajar imitando a sus
compañeros. Estamos hechos para aprender la identidad se ve confrontada por los hechos sociales
y culturales los sentimientos y las percepciones

Algunos de los aspectos de la identidad cultural son fruto de las decisiones y otras impuestas en
el ejercicio educativo, el aprendizaje permite la unión el trabajo en equipo a partir de la conciencia
individual para identificar lo que somos su impacto radica en la manera de incluir la diversidad
cultural dentro de un ambiente de aprendizaje que favorezca y garantice la aceptación fomenta y
potencia el desarrollo la cultura incluye un ser vivo que actúa de forma determinada en una
situación histórica y geográfica específica la identidad cultural y la educación puede influir en la
decisión de un individuo para su futuro.

CONCLUSIÓN

Por último, la película presento diversos temas a debatir en cuanto a educación, aunque este ensayo
se basó en una, existen múltiples problemáticas en cuanto a está, buscando que se desvalorice el
trabajo docente y la importancia de la vocación en el aula. Fue basada en una historia real el dónde
se demostró que todos los educandos tenemos el mismo potencial en cuanto rendimiento y
capacidades para afrontar la educación.

BIBLIOGRAFIA

https://www.youtube.com/watch?v=jjnuDTkarwI
LA EDUCACION NO SOLO ES DE PROFESIONALES

LINA MARCELA MESA FUENTES

1118776537

UNIVERSIDAD DE PAMPLONA

FACULTAD DE EDUCACION

LIC. PEDAGOGIA INFANTIL

PAMPLONA

2019