INFORME PSICOLÓGICO

DATOS GENERALES

Apellidos : Díaz Huancas

Nombres : Maritza
Edad : 15
Sexo : Femenino
Institución educativa : I.E. “Manuel Pardo”
Instrucción : Secundaria
Año y Sección : 5to año- A
Distrito de residencia : Chiclayo
Fechas de Evaluación : 08-10-19
Evaluador : Vid Castillo Ramirez

II. MOTIVO DE CONSULTA:

Aplicación Práctica:
 Inventario de Intereses vocacionales y ocupacionales CASM-83.
 EVALUACION DE INTELIGENCIA-TEST DE MATRICES PROGRESIVAS DE
RAVEN – ESCALA GENERAL.
 Exploración de las tres dimensiones de la personalidad: extraversión,
emotividad y dureza-EPQ-R.
 Inventario de Cuestionario Caracterológico de Gastón Berger.

III. PRUEBAS Y TECNICAS APLICADAS:

 ENTREVISTA
 OBSERVACION DE CONDUCTA
 CAMS-83
 RAVEN – ESCALA GENERAL
 EPQ-R
 CUESTIONARIO CARACTEROLÓGICO DE GASTÓN BERGE
IV. OBSERVACIÓN DE CONDUCTA:
La entrevista se realizó en la casa de la evaluadora, un ambiente tranquilo, iluminado.
La evaluada aparenta su edad cronológica, es de tez clara, cabello color castaño claro,
contextura delgada. Viste acorde a la estación, llevando consigo un pantalón jean azul,
un polo color negro y zapatillas blancas, presenta buena higiene y buen cuidado.

Se mostro con actitud positiva y colaboradora frente a la prueba aplicada.

En cuanto a sus parcelas cognitivas, la paciente presenta un lenguaje fluido, un

pensamiento coherente y se muestra orientado en tiempo, espacio y lugar.

V. RESULTADOS GENERALES:

.CAMS-83: RESULTADOS CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS:

Teniendo en cuenta que en la ENCUESTA PRELIMINAR:

Según el evaluado las profesiones u ocupaciones que más le interesan son:

Universitario Técnico Oficio

Derecho Abogada Abogada
Psicología Psicóloga Psicología

Piensa concretamente en: Estudiar Derecho

Piensa seguir estudios en: La universidad católica Santo Toribio de Mogrovejo, por lo
cual manifiesta que ha recibido buenas recomendaciones de la universidad.

.RAVEN GENERAL: RESULTADOS CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS:

La evaluada tuvo un puntaje de 53 respuestas correctas, presentando un percentil de

94 que la ubica en el rango I, alcanzando un nivel de inteligencia Intelectualmente muy
superior al término medio. Presenta una adecuada capacidad de deducción de las
relaciones que facilita la captación de una estructura compleja. Asimismo, tiende a ser
veloz en sus ideas, existiendo correlación con el nivel de cultura y también con la
atención.

.EPQ-R: RESULTADOS CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS:

 75
70 70
65
60
55
50 50
45
40 42
35
30 30
25
Veracidad Extraversión Neurotisismo Psicotisismo

P. bajas caracterizan a una

Dimensiones PD T persona
P. altas caracterizan a una persona

sincera, inconformista poco sincera, conformista

Veracidad 9 30
reservada, discreta,
sociable, activa, animada
Extraversión 7 70 socialmente inhibida
relajada, poco preocupada y
aprensiva, ansiosa y con humor deprimido
Neurotisismo 15 50 estable
altruista, empática y
impulsiva, creativa y poco socializada
Psicotisismo 12 42 convencional

La evaluada es empática, convencional y altruista. En ocasiones se muestra poco

preocupada, relajada y estable. Asimismo, tiene tendencia a ser sociable, activa y
animada, así como también se muestra sincera e inconformista.

. CUESTIONARIO CARACTEROLÓGICO DE GASTÓN BERGE: RESULTADOS

CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS:

No Emotivo 40
No Activo 58
Secundario 66

La alumna presenta un nivel emotivo con tendencia baja, lo que estaría

dentro del factor No Emotivo. Por lo tanto, tiene una menor facilidad de reacción
afectiva frente a una situación dada, en si su forma innata de reacción tendería a
traducirse en estados de serenidad y sosiego.
 Asimismo, en cuanto al nivel de actividad, esta presenta una tendencia
alta, lo que estaría dentro del factor Activo. Por lo tanto, presenta una necesidad
espontanea a actuar y ejecutar un proyecto o una idea, sin una obligación previa.
En sí, esta persona tendría los mecanismos innatos para una dedicación
prolongada tanto motora como intelectual.

Finalmente, en cuanto al nivel de resonancia, esta presenta un nivel alto,

lo que se traduciría en el factor Secundario. Por lo tanto, tiene una capacidad
más lenta de respuesta a lo que sucede, ya que dichos sucesos repercuten más
ampliamente en su conciencia. En sí, esto quiere decir que esta persona tiende
al orden y a la planificación.

Corroborando el carácter obtenido de la evaluada mediante el test y la breve

entrevista realizada, se puede comprobar que, al ser Flemática, es cierto que
dentro de sus actividades predomine las tendencias creativas como el dibujo y
trabajos artísticos. Por otro lado, también es cierto que es un tanto lento en el
trabajo, ya que demoro un poco al resolver el cuestionario. Y finalmente dentro
de la orientación, se le podría estimular la participación y la convivencia, ya que
no es de socializar mucho.

VI. CONCLUSIÓNES:
.CAMS-83:
Muestra interés vocacional en el área de CIENCIAS ECONÓMICAS POLÍTICAS (CCEP):
Actividades relacionadas con el estudio de la oferta y la demanda de bienes y servicios y las
formas de intercambio, producción y consumo; las diversas formas de gobierno, su
constitución, fines y causas. Actividades referidas a la planificación, recolección de datos para
producir e interpretar datos numéricos y cuantitativos sobre hechos. La persona evaluada
puede desempeñarse muy bien en el ámbito de derecho, debido a que tiene habilidades de
debate de tema y análisis.
Por otro lado muestra una aptitud e interés vocacionales SI consistente con las
profesiones y ocupaciones planteadas en su encuesta preliminar.
Cuenta con buenos hábitos de estudios lo que da sostenibilidad a sus aspiraciones
vocacionales u otra actividad académica.
. REAVEN- ESCALA GENERAL:
La evaluada tiene un nivel de inteligencia, intelectualmente muy superior al término
medio.

.EPQ-R:
Se concluye que la paciente presenta una puntuación: bajo en psicoticismo (40),
promedio en neuroticismo (58) y muy alto en extraversión (66).

. CUESTIONARIO CARACTEROLÓGICO DE GASTÓN BERGE:

El carácter de la evaluada es de tipo Apática: no emotivo (40), activo (58) y secundario

(66).

VII. RECOMENDACIONES:
.CAMS-83:
 Visitar centros de estudios relacionados a las carreras de CIENCIAS
NATURALES.

. REAVEN GENERAL:
 Continuar potenciando sus capacidades y habilidades intelectuales.

.EPQ-R:
 Se le recomienda a la evaluada, practicar el deporte de la relajación como el yoga
para poder evitar la ansiedad y esto cause de alguna manera cambios en su
desenvolvimiento de vida.

. CUESTIONARIO CARACTEROLÓGICO DE GASTÓN BERGE:

 Se le recomienda a la alumna a participar de programas sociales para que no sea

un problema a integrarse con los demás, asumir necesidades de cambios
 radicales como salir con su grupo de amigas , divertirse entre otras cosas que la
hagas sentir mejor.

VIII. ANEXOS:
.CAMS-83:

.REAVEN-ESCALA GENERAL:
.EPQ-R:

75
70 70
65
60
55
50 50
45
40 42
35
30 30
25
Veracidad Extraversión Neurotisismo Psicotisismo

P. bajas caracterizan a una

Dimensiones PD T persona
P. altas caracterizan a una persona

sincera, inconformista poco sincera, conformista

Veracidad 9 30
reservada, discreta,
sociable, activa, animada
Extraversión 7 70 socialmente inhibida
relajada, poco preocupada y
aprensiva, ansiosa y con humor deprimido
Neurotisismo 15 50 estable
altruista, empática y
impulsiva, creativa y poco socializada
Psicotisismo 12 42 convencional

. CUESTIONARIO CARACTEROLÓGICO DE GASTÓN BERGE: