Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Analisis e Interpretacion de Estados Financieros
Analisis e Interpretacion de Estados Financieros
CÓDIGO: FE044
INTRODUCCIÓN.
Este programa contiene los elementos indispensables para que el catedrático lo desarrolle.
Básicamente los contenidos específicos de la asignatura deben desarrollarse en el tiempo
estipulado para no lesionar los derechos estudiantiles, asegurando que el estudiante reciba la
totalidad de dichos contenidos programados. El catedrático debe enfatizar en el desarrollo de la
docencia las competencias que el estudiante tiene que alcanzar para aprobar esta asignatura.
Se sugiere al estudiante auxiliarse con las clases magistrales con el soporte virtual que dispone la
Universidad en su página web: www.urural.edu.gt/moodle/
OBJETIVO GENERAL: asegurar que el estudiante domine los contenidos programáticos de esta
asignatura al aprobar el curso.
OBJETIVO ESPECÍFICO: garantizar que el estudiante al aprobar el curso, domine las competencias
siguientes:
COMPETENCIAS
1. Saber aplicar las distintas razones financieras.
2. Interpretar el resultado de las distintas razones financieras.
3. Conocer los distintos métodos de análisis de estados financieros.
4. Tomar decisiones empresariales.
5. Conocer la utilidad de la información que presentan los estados financieros.
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA:
Semanas 1 - 6
1ra. Semana: I UNIDAD. LOS ESTADOS FINANCIEROS. 1. Estados financieros. 1.1. Finalidad.
1.2. Responsabilidad de su elaboración. 1.3. Componentes. 1.4. Presentación razonable y
cumplimiento de las NIC / NIIF. 1.5. Políticas contables.
2da. Semana: 1.6. Negocio en marcha. 1.7. Base contable de acumulación (lo devengado
vrs. lo percibido). 1.8. Uniformidad en la presentación. 1.9. Importancia relativa y
presentación de datos. 1.10 Compensación. 1.11. Información comparativa.
3ra. Semana: 2. Estructura y contenido. 2.1. Introducción. 2.2. Identificación de los estados
financieros. 2.3. Periodo sobre el cual se informa. 2.4. Oportunidad. 3. Balance de situación
general. 3.1. La distinción entre “corriente” y “no corriente”. 3.2. Activos corrientes.
4ta. Semana: 3.3. Pasivos corrientes. 3.4. Información a revelar en el cuerpo del balance.
3.5. Información a revelar en el cuerpo del balance o en las notas. 4. Estado de resultados.
4.1. Información a revelar en el cuerpo del estado de resultados. 4.2. Información a revelar
en el cuerpo del estado de resultados o en las notas.
5ta. Semana: 5. Cambios en el patrimonio neto. 6. Estado de flujo de efectivo. 7. Notas a
los estados financieros. 7.1. Estructura. 7.2. Revelación de las políticas contables.
Semana 7 - 12
13va. Semana: 2.3. Procedimiento de razones estándar. 2.3.1. Generalidades. 2.3.2. Razones
estándar.
14va. Semana: 3. Análisis horizontal. 3.1. Procedimiento de aumentos y disminuciones.
15va. Semana: 4. Análisis histórico. 4.1. Procedimiento de tendencias.
16va. Semana: III UNIDAD. ANÁLISIS PROYECTADO O ESTIMADO. 1. Procedimiento del
control presupuestal: presupuesto maestro. 2. Procedimientos del punto de equilibrio.
17va. y 18va. Semana: examen final y entrega completa del texto paralelo.
A. Clases magistrales
B. Soporte virtual permanente de la asignatura
C. La elaboración del Texto Paralelo
D. Laboratorios intra y extra aula
Las técnicas para impartir la asignatura serán de acuerdo a la libertad de cátedra que proponga la
universidad, pero sin descuidar los contenidos establecidos.
EVALUACIÓN PORCENTAJE
Primer parcial 20%
Segundo parcial 20%
Otras evaluaciones* 15%
Primer avance de Texto Paralelo 5%
Segundo avance de Texto Paralelo 5%
Tercer avance de Texto Paralelo 5%
Examen final 30%
Total 100%
*El catedrático de asignatura de sede únicamente calificará 15 puntos netos sobre otras
evaluaciones cuando no se efectúe el laboratorio intensivo.
BIBLIOGRAFÍA
1. PERDOMO SALGUERO, Mario Leonel. “Análisis e Interpretación de Estados Financieros”.
Editorial CECSA, México, D.F. MEXICO.
2. J. Ernesto Molina L. “Introducción al estudio de la Auditoría”. Editorial J. Ernesto
Molina, Guatemala. 2014. 5ta. Edición.
3.
4.
5.