Actividad 1

1. ¿Qué es psicomotricidad?
 La psicomotricidad es un enfoque de la intervención educativa o
terapéutica cuyo objetivo es el desarrollo de las posibilidades motrices,
expresivas y creativas a partir del cuerpo, lo que le lleva a centrar su
actividad e interés en el movimiento y el acto, incluyendo todo lo que se
deriva de ello: disfunciones, patologías, estimulación aprendizaje. Pablo
Berruezo (1995).
2. ¿Cuáles son los componentes del desarrollo motor?
 Esquema Corporal: Es el reconocimiento y conocimiento del propio
cuerpo y el esquema mental que cada individuo representa, el desarrollo
del esquema corporal proporciona el reconocimiento de las partes del
cuerpo, la funcionalidad, las interacciones que tienen, el cuerpo es el
medio de expresión. A través de este se trabajan conceptos o nociones
arriba, abajo, adelante, atrás, adentro, afuera, las cuales deben tener
directa injerencia en el propio cuerpo.
http://psicomotricidadenprimerainfancia.blogspot.com/p/componentes-
de-la-psicomotricidad.html.
3. ¿Qué es desarrollo motriz?
 El conjunto de cambios y transformaciones motrices, que un individuo
experimenta durante su vida como resultado del proceso evolutivo de
crecimiento, maduración y aprendizaje; este último es de mayor
importancia en la Educación Física y el deporte y se manifiesta a través
de la práctica. / Son los cambios de tipo físico, fisiológico y psicológico,
apareciendo en secuencia durante toda la vida del individuo, es decir en
el comportamiento motor del ser humano relacionados con el factor
tiempo. (Smith, J. 2011).
4. ¿Qué factores intervienen en el crecimiento?
 Puede clasificarse en externo e internos.
 Externos
- Herencia: Cumulo genético que recibe el niño de sus progenitores
conforman un código determinante en el nivel potencial de su
desarrollo.
- El sistema endocrino: En los primeros meses de vida, el
desarrollo esta determinado por este sistema, al igual que en toda
la vida.
- El metabolismo: También es importante la digestión, la absorción
intestinal, etc. Por eso se hace principal mención de la
alimentación adecuada un factor externo, ya que la misma
determinara en gran medida, el funcionamiento metabólico.
  Externos
- Ambiente: En el ambiente se contemplan todos los estimulos a
los que se somete el niño: texturas, formas, música, etc. que
conforman su ambiente inmediato.
- El aporte alimenticio: Una alimentación sana y equilibrada va a
ser fundamental en las posibilidades de desarrollo del bebe.
Además de los alimentos adecuados, en el niño deben respetarse
los lapsos de tiempo entre comida y comida.
https://madreshoy.com/factores-que-intervienen-en-el-crecimiento-del-nino/

5. ¿Cuál es la fase de crecimiento acelerado?

 En el primer año de vida el bebe triplica su peso y tall aproximadamente
unos 25 cm.
https://es.slideshare.net/LeticiaNavarro9/etapas-del-crecimiento-infantil
 Inmediatamente después del nacimiento, un bebe pierde normalmente
del 5 al 10% de su masa al nacer. Sin embargo, a las dos semanas de
edad, él bebe debe empezar a tener un crecimiento y aumento de peso
rápidos.
https://es.slideshare.net/451451451/crecimiento-y-desarrollo-infantil-28074430

6. ¿Cuáles son las etapas de desarrollo motriz?

 Según Vitor da Fonseca, el desarrollo motor evoluciono en 4 fases:
a) Fase de movimiento: (Nacimiento a 1 año)
b) Fase de lenguaje: (2 a 4 años) hace gestos con las manos y la cara,
aprenden de juegos de imitación social.
c) Fase perceptivo-motora(4 a 7,5 años) El niño accede al mundo a
través de la actividad motora.
d) Fase de pensamiento: (7,5 a 13 años) aparecen juicios de
experiencias, verificación de observaciones, comparación y análisis
sistemático.
http://futbolcarrasco.com/wp-
content/uploads/2014/08/futbolcarrascoinef2curso7.pdf
7. ¿Qué es aprendizaje motriz?
 Es un conjunto de procesos asociados al ejercicio o a la experiencia que
conducen a modificaciones relativamente permanentes del
comportamiento hábil (Schmidt, Motor control and learning . 1982)
 Por otra parte otro autor no entiende el resultado de aprendizaje motor
como la adquisición de nuevos movimientos, sino como el
establecimiento de nuevas y estables relaciones del individuo con el
 entorno, Respecto a los cambios producidos por el aprendizaje. (Riera,
J. 1989. Aprendizaje de la técnica y la táctica deportivas)
https://g-se.com/aprendizaje-motriz-y-resolucion-de-problemas-y-ii-1801-sa-
p57cfb2724c2b7
https://mundoentrenamiento.com/aprendizaje-motor-fases-y-factores/