Argumentos en contra de la adopción homoparental.

Conceptos.
Matrimonio: es la unión libre entre dos personas para realizar la comunidad de
vida, en donde ambos se procuran respeto, igualdad y ayuda mutua.
Adopción: es el acto jurídico por el cual el adoptante recibe como hijo, con los
requisitos y solemnidades que establece la ley, al que no le es biológicamente,
pero equipara como hijo consanguíneo para todos los efectos legales.
Argumentos generales.
 Visto desde el punto de vista sociológico la principal crítica estriba en la
discriminación de la que pueden ser objeto los menores adoptados.
 La estigmatización de la cual puede ser objeto un menor adoptado por
ese tipo de parejas, el niño que crece siendo criado por una familia
homoparental vera su realidad distorsionada ya que el 90% de sus
amigos serán hijos de familias heterosexuales.
 El menor puede ser objeto de burlas, rechazos o insultos, creando asi un
enorme impacto en su normalidad.
 El perjuicio sexual, la homofobia y la estigmatización, que dan lugar a
la discriminación de los niños acercad la orientación sexual de sus
padres restringe su capacidad de formar amistades.
Argumentos Sólidos:
 La homosexualidad no es un trastorno psicológico, es la orientación
sexual la que produce afectaciones al funcionamiento psicológico.
 Las parejas homosexuales son muy inestables y tienen relaciones
poco duraderas en comparación con una heterosexual, este tipo de
relaciones son cortas, por lo regular menores a los 18 meses.
 El promedio de duración en ias relaciones entre personas del mismo
sexo es de un año y medio. Estas cifras son importantes para tomar
cualquier decisión judicial si el Estado en verdad busca cumplir con
los Derechos Universales del Niño: “El supremo bienestar del niño”.
George A. Rekers, profesor de Neuropsiquiatría y Ciencias del
Comportamiento en la Escuela de Medicina de la Universidad de Carolina del
Sur en Columbia y que está dirigido a las políticas públicas relativas a
sentencias relativas a la custodia infantil y adopción de menores.
 Las probabilidades de divorcio en las parejas homosexuales
compuestas por dos hombres son 35% más alta en comparación con
los matrimonios homosexuales y con respecto a las parejas de
mujeres el índice se triplica.
 aseguraron que el 36% de los casos de los mujeres que crecieron
bajo la tutela dé una pareja legal formada por dos mujeres presentan
una tendencia a la homosexualidad, en contra del 2% de las que
provienen de una madre soltera”. Cifras mayores resultaron en el
caso de los hombres.
 Los Derechos Humanos de niñas, niños y adolescentes están
previstos en la Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos, en los tratados internacionales y en las demás leyes
aplicables, esencialmente en la Convención sobre los Derechos del
Niño y en la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y
Adolescentes (publicada el 4 de diciembre de 2014), la cual
reconoce a niñas, niños y adolescentes como titulares de derechos y,
en su artículo 13, de manera enunciativa y no limitativa señala los
siguientes
Argumentos Juridicos:
El especialista en derecho internacional en materia de adopciones Lynn
Wardle, descalificó las metodologías equivocadas de aquellos estudios que
aprovechan las agrupaciones lésbico-gay para tratar de demostrar que los
niños no sufren consecuencias cuando son adoptados por parejas del mismo
sexo y afirmó que es falso que las bodas entre personas del mismo sexo y la
posibilidad de que éstas adopten sean legislaciones de vanguardia, pues afirmó
que en la mayoría de los condados de Estados Unidos se prohíben las
adopciones como también ocurre en Europa del Este, de modo que sólo 15
países aceptan la adopción de menores por parte de parejas del mismo sexo.
Finalmente, dijo que existe jurisprudencia internacional en favor de los
derechos de la familia convencional
VI. DERECHO A NO SER DISCRIMINADO
XIII. DERECHO A LA LIBERTAD DE CONVICCIONES ÉTICAS, PENSAMIENTO,
CONCIENCIA, RELIGIÓN Y CULTURA

 CON MÁS DE 18 MILLONES DE ALUMNOS QUE SON VÍCTIMAS

DE BULLYING, MÉXICO SE HA COLOCADO EN EL PRIMER
LUGAR A NIVEL MUNDIAL EN ESTE TIPO DE ACOSO DE
ACUERDO CON CIFRAS DE LA OCDE. EN ALGUNOS CASOS
ESTE FENÓMENO LLEVA A LA MUERTE Y SI EL ACOSO SIGUE
EN REDES SOCIALES, 1 DE CADA 6 CASOS LLEGA AL SUICIDIO
DE LA VÍCTIMA. DATOS ALARMANTES QUE URGE CORREGIR
YA.
 según las estadísticas, sí es un fenómeno que va en aumento. Entre
el 2014 y2015 el índice de quejas y reportes aumentó de un 30 a un 40 por
ciento en el país.
 En 2013 se registraron 5,190 muertes por bullying, ya fueran asesinatos
incidentales como el de Méndez o suicidios provocados por el constante
acoso.
 La Comisión Nacional de Derechos Humanos (CNDH) dio a conocer más
cifras en marzo del 2014, de acuerdo con estadísticas del Sistema Nacional
para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF): 40 por ciento de los
estudiantes de sexto grado de primaria declararon haber sido víctimas de
robo; 25 por ciento han sido insultados o amenazados; 16 por ciento,
golpeados, y 44 por ciento atravesaron algún episodio de violencia de otro
tipo.
 la Unesco mostró su preocupación por el fenómeno y
estipuló que el 2 de mayo se conmemoraría el Día
Internacional de la Lucha contra el Bullying, pues ya
causa alarmantes cifras de deserción escolar.
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