Guía de Práctica de Campo I

UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES

ESCUELA ACADÉMICA DE EDUCACIÓN INICIAL

UNIVERSIDAD CÁTOLICA LOS ÁNGELES DE

CHIMBOTE

ASIGNATURA :TRABAJO DE CAMPO I

TEMA : INFORME DE LA UGEL HUAYLAS-CARAZ

DOCENTE : COTRINA BARRON MIROSLAVA

CICLO : II

INTEGRANTES : ESPINOZA CALDERON MAGALY YASMIN

LLASHAG SAAVEDRA NORLINDA FLOR

LOPES QUIROZ LUCAS PABLO

PACHAS MISHTI OLENKA MERCEDES

PONCE COCHACHIN LESLY CAROLINA

HUARAZ_PERÚ
2019
Guía de Práctica de Campo I
INFORME DE LA UGEL HUAYLAS-CARAZ
Guía de Práctica de Campo I
ANEXO 01

ANEXO N° 01 - GRAFICA EL CROQUIS DE LA ZONA DE UBICACIÓN DE UGEL

Guía de Práctica de Campo I

ANEXO N°02

FICHA DE RECOJO DE INFORMACIÓN DE INFRAESTRUCTURA

Instrucciones: estimado estudiante complete de forma clara y precisa la siguiente ficha de recojo de
información de infraestructura:

I. ASPECTO DE INFRAESTRUCTURA:

1.1. Describa un aproximado del tamaño del local de funcionamiento de la UGEL.

El tamaño de la UGEL HUAYLAS-CARAZ es DE 568.5 m²

1.2. Mencione el número de oficinas y los nombres de las unidades operativas que se
desempeñan en la UGEL.

El número de oficinas en total son 36.

Las unidades operativas son:
 AGI  PREVAED
 AGP  ABASTECIMIENTO.
 MP  SECRETARIA
 PLANILLA  MESA DE PARTES
 AREA PERSONAL  RECURSOS HUMANOS
 AREA DE ENFRAESTRUCTURA

1.3. Describe de que material esta hecho la infraestructura del local de

funcionamiento de UGEL.

Este hecho con ladrillo y adobe.

Ladrillo. 390.5 m²
Adobe.178 m²

1.4. Describe las características generales de los recursos para el desempeño laboral:
muebles, equipos de cómputo, etc.

Consta de 43 escritorios y 41 computadoras en buen estado.

1.5. Menciona el horario de atención.

El horario de atención es de 8:00 am a 13:00pm

14:15 pm a 17:15 pm
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ANEXO N°04
JK
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ANEXO N°03
FICHA DE ENTREVISTA DE DOCUMENTOS DE GESTIÓN DE UGEL

Instrucciones: Llenar la ficha de manera clara y precisa en términos generales. Hacer de

conocimiento a agente educador los fines de estudio de la información brindada.

SOBRE EL PLAN ESTRATEGICO INSTITUCIONAL DE UGEL

1. ¿Qué es PEI?

…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………...

2. Quienes elaboran en PEI en UGEL

………………………………………………………………………………………………………..…
…………………………………………………………………………………………………………..

3. Para que fue elaborado el PEI

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

4. A quienes involucra el PEI

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

SOBRE EL PLAN OPERATIVO DE UGEL

1. ¿Qué es el Plan Operativo?

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

2. Para que fue elaborado el Plan Operativo de UGEL

……………………………………………………………………………………………………….…
………………………………………………………………………………………………………….

3. A quien involucra el Plan Operativo de UGEL

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
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SOBRE PROYECTOS DE INNOVACIÓN.

1. ¿A qué se denominan proyectos de innovación?

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

2. Quienes elaboran los proyectos de innovación

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

3. Debido a que surgen los proyectos de innovación

…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………...

4. Por qué es importante la implementación de proyectos de innovación

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
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ANEXO N°4

FICHA DE ENTREVISTA DE PROGRAMACIÓN Y EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES DE UGEL

Instrucciones: Llenar la ficha de manera clara y precisa en términos generales. Hacer de

conocimiento a agente educador los fines de estudio de la información brindada.

SOBRE EJECUCIÓN DE ACTIVIADES DEL PLAN OPERATIVO DE UGEL

1. ¿Qué tipo de actividades se ejecutan en el Plan Operativo de UGEL?

……………………………………………………………………………………………………….…
……………………………………………………………………………………………………….…
………………………………………………………………………………………………………….

2. ¿A quiénes involucra el Plan Operativo de la UGEL?

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

3. ¿De qué manera impacta las actividades del Plan Operativo en las I.E.?

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

4. ¿Cuál es la importancia de la ejecución de las actividades del Plan Operativo?

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
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ANEXO N°5

FICHA DE ENTREVISTA DE ALIADOS ESTRATEGICOS DE LA UGEL

Instrucciones: Llenar la ficha de manera clara y precisa en términos generales. Hacer de

conocimiento a agente educador los fines de estudio de la información brindada.

SOBRE LAS INSTITUCIONES QUE COLABORAR COMO AOPOYO AL DESARROLLO DE

ACTIVIDADES DE LA UGEL

1. ¿A qué se llaman aliados estratégicos?

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

2. Cuál es la importancia de contar con aliados estratégicos en UGEL

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

3. Que instituciones conforman los aliados estratégicos de UGEL

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………….......

4. De qué forma colaboran cada institución aliada con UGEL

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
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ANEXO N°06 - Semana 06

GRAFICA EL CROQUIS DE LA ZONA DE UBICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
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ANEXO N°7
FICHA DE RECOJO DE INFORMACIÓN
NOMBRE Y APELLIDOS:

CARRERA PROFESIONAL:

SEMESTRE: MODALIDAD:

FECHA:

ESTIMADO(A) DIRECTOR (A) DE UGEL

El recojo de la siguiente información se realiza como una actividad de aprendizaje que le permita al estudiante conocer
las características propias de una UGEL.

I. UBICACIÓN GEOGRÁFICA Y DEPENDENCIA ADMINISTRATIVA DEL LOCAL ESCOLAR:

Institución Educativa: Código Modular de la I. E.:

Dirección: Comunidad:

Distrito: Provincia: UGEL: DRE:

Área : Condiciones de tenencia del local escolar:

Urbana Urbana Propio Alquilado Prestado
Marginal Rural
Característica de I.E. : N º de secciones:
2ª 3a 4a 5a (Inicial)
Unidocente Multigrado Polidocente
1º 2º 3º 4º 5º
(caso primaria)
6º ( Primaria )

Nombre del Director:……………………………………………………………………………….

Director con sección a cargo: Si No Titular: Si No Encargado Si No

Otros: ……………………………………………………………………………………….

Turnos: N º Docentes de aula: Fecha de recojo de información:

M T
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II. SERVICIOS, INFRAESTRUCTURA Y MOBILIARIO DEL LOCAL ESCOLAR:

a) Acceso a servicios públicos:

Agua Agua potable Agua de cisterna Pozo Otro especificar

Desagüe Red pública dentro del local Red pública fuera del local Pozo ciego o letrina
Acequia Otro Especificar

Electricidad Red Eléctrica Panel solar Otro Especificar ………………………

Teléfono en la
Teléfono en la I.E Si No Nº……… Si No Nº………….
comunidad
Internet en la
Internet en la I.E. Si No Si No
comunidad

b) Instalaciones: Responde Sí o No
La I.E. cuenta con las siguientes instalaciones:

Instalaciones adaptadas para

facilitar el acceso y
Biblioteca escolar Sí No Sí No
desplazamiento de los estudiantes
incluidos.
Aulas compartidas con otras
Sala de profesores Sí No Sí No
edades.
Laboratorio de ciencias Sí No
Aulas exclusivas por edades Sí No
Oficinas administrativas Sí No
Taller (carpintería,
Sí No
electricidad, otros)
Aula de innovación Sí No

c) Servicios higiénicos:

Servicios higiénicos completo Silo/letrina No cuenta con SS.HH.

Sobre los SS.HH.: responda Sí o No:

Están diferenciados para niños y niñas Sí No

Son adecuados a niños pequeños Sí No

Están adaptados para niños/ as con discapacidad Sí No

Firma del alumno: Firma y sello del Director

(a) de I.E.
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