CONTROL DE LECTURA 4

INES ARROYO

TEMA: LA VIOLENCIA ESCOLAR EN CHILE, UN ESTUDIO CUANTITATIVO

Este texto tiene una riqueza teórico-práctica Con respecto a la presencia de violencia en el contexto
escolar, existen muchos antecedentes que revelan el fenómeno tanto a nivel internacional como nacional,
dando cuenta de la prevalencia o los factores determinantes del fenómeno, pero existen escasas
investigaciones que permiten comprender el fenómeno a partir de los significados que los propios actores
le atribuyen. Asimismo, en la Región de Valparaíso se han realizado investigaciones donde los principales
resultados coinciden con los estudios informados a nivel internacional: los estudiantes de sexo masculino
son el grupo de mayor riesgo, no sólo frente a situaciones de intimidación, sino también de victimización.
tanto hombres como mujeres refieren realizar conductas de agresión relacional, resultados que no
coinciden con la literatura. En cuanto al nivel socioeconómico y dependencia escolar, la evidencia apoya
la hipótesis de una mayor frecuencia de intimidación y victimización en el NSE medio/bajo y dependencia
municipal, desde la percepción de los pares. Sin embargo, ello no coincide con la autopercepción de ser
víctima o agresor. A partir de lo anterior, se plantea la siguiente pregunta de investigación: ¿Cuáles son
los significados de los estudiantes de sexto y séptimo año básico de tres establecimientos educacionales
de la comuna de Valparaíso con respecto a la violencia escolar entre pares? Se entiende por Violencia
Escolar como un comportamiento de prepotencia o abuso injustificado que unos ejercen sobre otros,
afectando el clima de convivencia de la escuela y de la sala de clases, dañando el desarrollo de los alumnos.
La violencia escolar entre pares, por su parte, es considerada como un fenómeno natural relacionado con
la adaptación al contexto y su existencia en las instituciones escolares no necesariamente implican alguna
falta, de ello deriva la importancia de comprender el fenómeno desde los significados de los sujetos con
el fin de conocer las características que los propios actores le atribuyen a las distintas formas de relación.
Estudios revelan que en los últimos años de enseñanza básica (cerca de los doce años) hay un incremento
de violencia escolar, donde ésta aumenta en los primeros años de la escuela básica teniendo su más alta
incidencia en los últimos años de ésta y decrece durante la enseñanza media. La importancia de realizar
investigaciones radica en que, no existen investigaciones que den a conocer los significados de violencia
escolar entre compañeros.