Universidad Autónoma de Chiapas

Estadística Aplicada a la
Administración

Septiembre de 2011
Las maestrías buscan ampliar y
desarrollar los conocimientos para la
solución de problemas disciplinarios,
interdisciplinarios o profesionales, y
además dotar a la persona de los
instrumentos básicos que la habilitan
como investigador en un área específica
de las ciencias, de las artes o de las
tecnologías, que le permitan profundizar
teórica y conceptualmente en un campo
del saber.
Es una proposición que establece
relaciones, entre los hechos; para
otros es una posible solución al
problema; otros más sustentan que la
hipótesis no es más otra cosa que una
relación entre las variables, y por
último, hay quienes afirman que es un
método de comprobación.
 Son suposiciones que relacionan
una variable con otra y que serán
probadas a través de la
investigación, con el fin de ser
aceptadas o rechazadas por medio
de los resultados obtenidos.

 Son ante todo, enunciados que

expresan afirmaciones o
negaciones sobre la realidad.
 Ho: Hipótesis que se va a probar. Es la
que se desea aceptar o rechazar.
 H1: Hipótesis alternativa. Es la que se
toma cuando Ho se rechaza. Ejem:
› Ho: la distribución es exponencial.
› H1: La distribución no es exponencial
 Tipo 1:
Rechazar Ho debiendo
Prob=
Aceptarla

Tipo 2 :
Prob= Aceptar Ho debiendo
rechazarla
 Equivale a una prueba de Hipótesis donde:

Ho: El alumno sabe(aprueba un examen)

H1: El alumno no sabe (reprueba un examen)

Error Tipo 1: Rechazar indebidamente Ho

Reprobar a un alumno que sabe.

Error Tipo 2: Aceptar indebidamente Ho

Aprobar un alumno que no sabe.

Profe Propenso a I  Estricto

Profe Propenso a II:

Benévolo
 Puede ser o no verdaderas
 Se refiere a una situación real
 Se refiere a una sola relación entre
variables
 Precisa, concreta, clara y lógica
 Se refiere a variables y relaciones
observables y medibles
 Consideran técnicas disponibles para
su contraste
Formular Ho Tipo de
Prueba

datos Tamaño de muestra

(no de valores a
Muestrear)

Realización de
La prueba resultados
 De investigación (generales o
específicas), las cuales pueden
responder en forma amplia a las
interrogantes planteadas en el Marco
Teórico respecto al problema en
estudio;

 Estadísticas, las que expresan la

relación en términos matemáticos.
 El
índice de cáncer pulmonar es mayor
entre los fumadores que entre los no
fumadores

Amayor variedad en el trabajo, mayor

motivación intrínseca hacia él

 Los accidentes de tránsito son más

frecuentes en hombres que en mujeres
 Una hipótesis estadística es una asunción
relativa a una o varias poblaciones, que
puede ser cierta o no. Las hipótesis
estadísticas se pueden contrastar con la
información extraída de las muestras y tanto
si se aceptan como si se rechazan se puede
cometer un error.

 La hipótesis formulada con intención de

rechazarla se llama hipótesis nula y se
representa por Ho. Rechazar Ho implica
aceptar una hipótesis alternativa (H1).
Decision Ho cierta Ho falsa
H1 cierta
Ho Rechazada Error tipo I (alfa) Decisión correcta

Ho Aceptada Decisión correcta Error tipo II (beta)

Alfa = p (rechazar H0|H0 cierta)

Beta = p (aceptar H0|H0 falsa)
Potencia =1- beta = p (rechazar H0|H0 falsa)

Detalles a tener en cuenta

Alfa y Beta están inversamente relacionadas.

Sólo pueden disminuirse las dos, aumentando n.
 Establecer la hipótesis nula
 Establecer la hipótesis alternativa
 Elegir un nivel de significación: nivel crítico
para alfa
 Elegir un estadístico de contraste
 Calcular el estadístico para una muestra
aleatoria y compararlo con la región
crítica, o, calcular el "valor p" (probabilidad
de obtener ese valor, u otro más alejado de
la Ho, si Ho fuera cierta) y compararlo con
alfa.
Un auditor extrae una muestra aleatoria de
tamaño 36 y calcula la media muestral
porque desea probar la suposición de que el
valor medio de todas las cuentas por cobrar
en una determinada empresa sea de $260. el
auditor desea rechazar este valor supuesto
de $260 solo si la media muestral lo
contradice claramente.

H0 : μ = $260
H1 : μ ≠ $260
 Formular las hipótesis nula y alternativa.
 Especificar el nivel de significancia que
habrá de usarse.
 Elegir el estadístico de prueba.
 Establecer el valor o los valores criticos
del estadístico de prueba.
 Determinar el valor del estadistico de
prueba.
 Tomar la decisión.
La distribución de probabilidad normal se
puede usar para probar un valor hipotético
para la media poblacional siempre que n ≥
30, debido al teorema del limite central, o
cuando n < 30 pero la población tiene
distribución normal y se conoce σ.

ẌCR = μ0 ± ZσẌ

ẌCR = μ0 ± ZSẌ
Dada la hipótesis nula formulada en el
ejemplo anterior, determine los valores
críticos para la media muestral si se quiere
probar la hipótesis con un nivel de
significancia de 5%. Dado que se sabe que
la desviación estándar de los montos de
las cuentas por cobrar es σ = $43.

H0 : μ = $260
H1 : μ ≠ $260
α = 0.05
 En el ejemplo anterior, suponga que la
media muestral es $240. para determinar
si se debe rechazar la hipótesis nula, esta
media se convierte a un valor z y se
compara con los valores críticos de z.

Nivel de Tipo de prueba

significancia Unilateral Bilateral
5% 1.645 ó -1.645 ± 1.96
1% 2.33 ó -2.33 ± 2.58
En los ejemplos anteriores, suponga que el
auditor parte de la hipótesis alternativa de
que el valor medio de todas las cuentas
por cobrar es menor que $260. Dado que
la media muestral es $240, a continuación
probamos la hipótesis con 5% como nivel
de significancia.

ẌCR = μ0 ± ZσẌ

Z = Ẍ - μ0
σẌ
1. Formular las hipótesis nula u alternativa.
2. Determinar el valor critico de la media
muestral necesario para probar la hipótesis
nula con un nivel de significancia.
3. Determinar la probabilidad del error tipo I
correspondiente al uso del valor critico arriba
calculado como base para la regla de
decisión.
4. Determinar la probabilidad del error tipo II
correspondiente a la regla de decisión dado
el valor alternativo para la media.
 5.- En el ejemplo anterior.

 Formular las hipótesis.

 Determinar el valor critico de la
media muestral necesario para
probar la hipótesis nula con 5%.
 Determinar la probabilidad del error
tipo I.
 Determinar la probabilidad del error
tipo II.
1) H0 : μ = $260 H1 : μ < $260

2). ẌCR = $248.21

3). 0.05 = 5%

4). 0.13 = 13%

Un auditor desea probar la hipótesis nula
de que el valor medio de todas las
cuentas por cobrar es $260 contra la
hipótesis alternativa de que es menor que
esa cantidad. El auditor considera que la
diferencia será importante si la media
verdadera es igual a la media alternativa
de $240 (o menor). Los niveles aceptables
para el error tipo I y II se establecen en 5 y
10%, respectivamente. Se sabe que la
desviación estándar de los montos de las
cuentas por cobrar es $43. el tamaño
mínimo de la muestra es:
 n = (Z0 + Z1)2σ2 = 40
(μ1 – μ0)2

Z0 = es el valor critico de z que se usa en

conjunción con el nivel de significancia
especificado (α).

Z1 = es el valor de z respecto de la
probabilidad designada para el error tipo II
(β).
Suponga que el auditor le interesa
la discrepancia en cualquiera de
las direcciones respecto del valor
en la hipótesis nula $260, y que
una discrepancia de $20 en
cualquier dirección se considerara
importante. El tamaño mínimo de
la muestra que debe colectarse es:

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 Hasta la vista chavos
23 de septiembre

continuamos