1 Un tesoro: la comunicación

Actividad de refuerzo
Identificación actividad

Título
Identificamos los elementos de la comunicación

Objetivo de la actividad
- Relacionar conocimientos en situaciones comunicativas concretas y realices.
- Comprender discursos orales y escritos en los diversos contextos de la actividad social y
cultural.

Criterios de evaluación
- Reconocer el propósito y la idea general en textos orales de ámbitos sociales próximos a la
experiencia del alumnado y en el ámbito académico; captar la idea global de informaciones oídas en
radio o en TV y seguir instrucciones poco complejas para realizar tareas de aprendizaje.
- Extraer informaciones concretas e identificar el propósito en textos escritos de ámbitos sociales
próximos a la experiencia del alumnado, seguir instrucciones sencillas, identificar los enunciados en
los que el tema general aparece explícito y distinguir las partes del texto.

Desarrollo

Enunciado
Imagina que te encuentras en la siguiente situación. Estas realizando un ejercicio que te han pedido en
clase para entregar al día siguiente. Quieres preguntarle a un amigo como puedes realizarlo. Has decidido
enviarle un sms.
Imagina la situación y localiza los elementos de la comunicación.

Lengua castellana y Literatura. 1º ESO 1-1

1 Un tesoro: la comunicación

Recursos necesarios
El recurso principal para realizar la actividad será el libro de texto. Es recomendable que además se utilicen
otros recursos como pueden ser el diccionario, enciclopedia, otras publicaciones, recursos específicos de
internet, prensa, recursos audiovisuales, etc.

Formato e instrucciones de entrega

La actividad se entregará en un documento Word.
En alguna ocasión el docente propondrá otro tipo de formato de entrega.

Evaluación
Solución
El estudiante tiene que identificar:
- El emisor.
- El receptor.
- El mensaje
- El código.
- El canal.
- El contexto.
- El ruido.
- La redundancia.

Orientaciones para la evaluación

A partir de los criterios de evaluación propuestos, el ejercicio será NO APTO si no responde a lo que se
demanda. Será APTO si logra los criterios de evaluación propuestos. Para la calificación se tendrá en
cuenta, el esfuerzo, la dedicación, la escritura correcta gramaticalmente y el cuidado de la ortografía.

Lengua castellana y Literatura. 1º ESO 1-1