Clase 1 Web17 PDF

Estimados Colegas:
Este curso que encara AIEAS, se basa en fomentar la capacitación de los instaladores, ya que su Responsabilidad
Jurídica frente al manejo correcto de le electricidad, requiere poseer conocimientos básicos ineludibles para poder
aplicar y hacer cumplir correctamente las normas vigentes. De la misma forma recae la responsabilidad sobre el
Proyectista y los profesionales de Higiene y Seguridad en el Trabajo
Quien se ocupe de realizar y/o proyectar instalaciones eléctricas, o de la fabricación de elementos de servicio, de la
explotación de instalaciones o de dichos elementos de servicio, de acuerdo a la legislación vigente, se hace
responsable en cada caso del cumplimiento de las reglas reconocidas de la Electrotecnia.
Lo que significa que quien realice instalaciones eléctricas o fabrique elementos de servicio o se dedique a su
explotación y observe las reglas de la electrotecnia, podrá tener la certeza de haber procedido con el cuidado
requerido.
En consecuencia, tanto los fabricantes como los instaladores, podrán demostrar que cumplieron con las normas de
seguridad establecidas en los casos de reclamación por daños y perjuicios como consecuencia de accidentes o
incendios.
El instalador podrá así mismo justificarse demostrando que sólo empleo materiales de acuerdo con las
determinaciones de los Organismos de Control, esto es, que den complimientos con la certificación de seguridad y
cumplimiento de la normas IRAM.
Las reglas de la electrotecnia referidas a las instalaciones eléctricas, están aplicadas en las Reglamentaciones de la
AEA, y, por la Ley Nº 19587 de Higiene y Seguridad Laboral, es la norma a seguir por un instalador en la ejecución
de su trabajo.
El contenido de esta curso se elaboro en base a la experiencia de su autor ,en las tareas como proyectista e
instalador , y de la observación de las consultas de los instaladores en el mostrador de un negocio de materiales
eléctricos, como así también de los temas que se tratan en los foros del rubro.
Atte.
Miguel Angel Rosado Fabbroni
Técnico Electrónico
Socio Fundador de AIEAS nª 35
1
Matricula de AIEAS Nª 237/2012 Autor: M.A.R.F - 2017- Salta
Metodología
Se enviaran por correo electrónico en forma
semanal, el contenido de las clases que incluirán
conceptos, definiciones, ejercicios, etc; e
incluirán trabajos prácticos. Estos trabajos
deberán ser completados en el transcurso de la
semana y se autoevaluaran con los resultados
que recibirán antes de comenzar la clase
siguiente.
.
2
Curso de Nivelación
Contenido del primer modulo
Cálculos Eléctricos
• Nociones básicas de la • Corriente Alterna. Generación.
matemáticas: potencia, radicación. Representación grafica. Valor Eficaz
Operación con fracciones, y de pico. Intensidad de cte. .
Teorema de Pitágoras. Corriente Alterna Trifásica.
Trigonometría. Ejes cartesianos. Representación vectorial. Conexión
Representaciones graficas. estrella y triangulo. Tensión de
Vectores. Ejercicio Fase y tensión de línea. Potencia.
• Corriente eléctrica y Diferencia de Energía. Ejercicios.
potencial. Relaciones. Ley de Ohm. • Efectos de una resistencia en un
Ejercicios. cto.de C. A. Inductancia y
• Resistividad . Caída de Tensión. Ley capacitancia. Impedancia inductiva
de Joule. Asociación de y capacitiva . Impedancia total.
resistencias. Potencia eléctrica . Relaciones. Ejercicios.
Ejercicios.
3
Curso Nivel 1
Cálculos Eléctricos
Objetivos:
• Familiarizarse con las ecuaciones que rigen el el cálculos
de parámetros eléctricos.
• Conocimiento de las leyes que rigen la electricidad.
• Calcular y verificar los consumos, las secciones de los
conductores y capacidades de todas las partes que
comprenden una instalación eléctrica, conforme a la
reglamentación y Normas vigentes.
• Concientizar acerca de su nivel profesional justificado
por la capacitación constante.
4
Clase 1
Conocimientos básicos de
matemáticas
Se desarrollaran temas básicos que luego serán
aplicados para el desarrollo de los cálculos eléctricos.
En este curso se registraron electricistas, técnicos,
docentes, e Ingenieros, los que representa distintos
niveles de conocimiento, pero debemos nivelar de abajo
hacia arriba, así es que el contenido de estas clases y las
posteriores tendrán en cuenta esos conocimientos
básicos.
5
Operaciones básicas
Multiplicación y división de números
Regla de los signos:
(+a) * (+b) = +c
(- a) * (- b) = +c Nota:
(- a) * (+b) = - c Se puede obviar el símbolo de producto “*”
o “x” en los términos:
(+a) * (- b) = - c 2 *a = 2 a
2 * ( a + b)= 2 ( a + b )
Al cociente o división de dos o mas
Producto por “cero” números los representaremos con:
(+a) * 0 = 0, “:” o “/” o línea de Fracción “___”
( - a) * 0 = 0
Propiedad distributiva
a * (b + c) = a * b + a * c
Factor común:
4 * a + 2 * a + 6 * a * b = 2 * a * ( 2 + 1 + 3 * b)
División por cero:
0/a=0
a/0= ( infinito )
Matricula de AIEAS Nª 237/2012

6
Autor: M.A.R.F - 2017-
Matricula de AIEAS Nª 237/2012 Salta
Autor: M.A.R.F - 2013- Salta
Potencia:
exponente
Para hallar el valor de “b”
a n= b > a * a * …. debemos multiplicar entre si el
valor de “a”, tantas veces
base potencia n veces como indique el valor de “n”
Por regla a0=1; a1=a

Regla de los signos:
1. (+a) n = +b un numero positivo elevado a cualquier potencia nos dará una
valor positivo en b
2. (-a) n = +b un numero negativo elevado a un exponente “par” nos dará
una valor positivo en b
3. (-a) n = - b un numero negativo elevado a un exponente “impar” nos dará
una valor negativo en b
7
Algunas propiedades:
• Producto de potencias de igual base
a n * a m = a n+m Ejemplo: 24 * 23 = 24+3 = 27 = 128
• Cociente de potencias de igual base
a n / a m = a n-m Ejemplo: 25 / 23 = 25-3 = 22 = 4
• Potencia de otra potencia

(a n )m = a n*m Ejemplo: (22 )3 = 22*3 = 26 = 64
• Propiedad distributiva de la potenciación con respecto al producto

(a * b) m = am * bm Ejemplo: (3 * 2)3 = 33 * 23 = 27 * 8 = 216
• Propiedad distributiva de la potenciación con respecto al cociente

(a / b) m = am / bm Ejemplo: (5 / 2)2 = 52 / 22 = 25 / 4
8
Radicación
índice
2 “2” Índice de la Raíz .
=> La potenciación
radical y la radicación son operaciones
opuestas.
Base o raíz
radicando
Nota:
Cuando se trata de raíz cuadrada (de
Ejemplo: 2 4 = 2 => 22 = 4 índice 2) se puede obviar el “2” en el
símbolo radical
3 2
27 = 3 => 33 = 27 4 = 4 = 2
9
Reglas de los signos:
1) Cuando el radicando es negativo y el índice un número impar, el resultado
es negativo
Ejemplo: 3 -27 = -3 => (-3)3 = -27
2) Cuando el radicando es negativo y el índice un número par, no tiene

solución en el campo de los números reales
Ejemplo: 2 -64 = 8 porque 82 = +64
2) Cuando el radicando es positivo y el índice es un número par, hay dos

resultados que tienen el mismo valor absoluto, pero de distinto signo.
Ejemplo: 2 4 = 2 porque (-2)2 =4 y (+2)2 =4
10
Propiedad distributiva de la radicación respecto del producto

Ejemplos: 2 4 * 9 * 36 =2 4 2 9* 2 36 = 2 * 3 * 6 = 36
*
4 (-3) 4 27 4 (-1) = 4 (-3) * 27 * (-1) = 4 81 = 3

Recíprocamente: * *
Propiedad distributiva de la radicación respecto al cociente:

3 64 / (-8) = 3 64 / 3 (-8) = 4 / (-2) = -2
Recíprocamente:
2 32 / 2 2 = 2 32 / 2 = 2 16 = 4
11
Pasaje de términos de un miembro a otro de una igualdad:
Al pasar un termino o elemento de un miembro de la igualdad de un lado a otro,
este pasara con la operación opuesta, sea:
a) Siendo A -1 = B , si queremos pasar el termino “a” al otro miembro de la

igualdad lo haremos con la operación opuesta , a la suma se le opone la
resta, es decir:
-1 = B – A , de la misma manera si el termino que deseamos pasar al otro
miembro es -1, quedará:
A=B+1
b) Siendo A * 2 = B , si queremos pasar A al otro miembro, pasara con la
operación opuesta:
2 = B / A , si fuera el termino “2” pasado al otro miembro nos quedaría:
A=B/2
c) Siendo :
Pasamos la índice de radicación como
n a = b => a= bn potencia al otro miembro y viceversa
12
• Suma de fracciones
• Multiplicación de fracciones
• División de Fracciones
13
Proporción. Regla de tres simple
y porcentaje
Proporción:
Dado cuatro números distintos de cero, en un cierto orden, constituyen una proporción si la razón de los dos
primeros es igual a la razón de los dos segundos:
Dado : a; b; c; d
a =m y c =m => a = c “a es a b como c es a d”
b d b d Ejemplo: 6/4=1.5 y 3/2=1.5 => 6/4=3/2
Regla de tres simple: (directa)
Ej. Si 5 lámparas consumen 500w, cuanto consumirán 12 lámparas:
Planteo: (/)
5 lamp.---------------------- 500w
(*)
12 lamp. ---------------------- x = > 12/5 = x/500 => x = 12 * 500 = 1200w
5
Porcentaje:
Determinar el porcentaje que representa una caída de tensión de 2.4v sobre un conductor alimentado por una red
de 220v
si: 220v--------------------------100%
2.4 v--------------------------X => 2,4 * 100 = 1.09%
220
14
Trabajo Practico 1
o) Calcular la el porcentaje de caída de tensión que representa 1,5v, en

un circuito alimentado con 24v.
p) Si en 100 metros de cable de 2,5mm tengo una resistencia de
0.7ohm, cual será la resistencia de 550metros?
15
Trasposición - Despejar incógnitas
Sea a operación matemática

X+6=8
Cual es el valor de X?
Para despejar el valor de la incógnita “X”, debemos trasponer el término “6” a
la derecha del signo “=“, para ello operamos restando a ambos términos el
valor “6”:
X + 6 - 6 = 8 - 6, operando:
X=8-6
X=2
Forma simplificada: el termino “6” que esta “sumando” a la izquierda del signo
“=“ lo trasponemos a la derecha del signo ”=“ cambiado de signo “- 6”
De igual manera:
X-6=8
X=8+6
X= 14
16
Sea a operación matemática

X*3=9
Para despejar el valor de la incógnita “X”, debemos trasponer el términos “3”
a la derecha, para ello operamos dividiendo a ambos términos el valor “3”:
X .3 9
3 3
X=3
Forma simplificada: el termino “3” que esta “multiplicando” a la izquierda del
signo “=“ lo trasponemos a la derecha del signo ”=“ “dividiendo al término “9”
De igual manera:
X 4
2
X = 4*2=8
17
Sea a operación matemática 2

X =9
Para despejar el valor de la incógnita “X”, debemos trasponer el término

“potencia 2” a la derecha del signo igual con su operación opuesta: “raiz
cuadrada”,
X= 9
De la misma mera: 2
X= 4 => X=4
X = 16
18
• Sea:
a=b*x+c
• Para despejar el valor de la incógnita “x”, debemos trasponer los términos “b” y
“c” a la izquierda del signo igual: para ello se comienza con los operando que
suman o restan, en nuestro caso “c”, este pasara a la izq del signo “=“ cambiando
de signo:
a–c=b*x
• Luego, trasponemos el termino “b”, que al estar multiplicando, pasa a la izq del
“=“ como dividendo de todos los términos:
(a - c) / b = x o lo que es lo mismo: x = (a - c) / b
Para otras operaciones:
2. x2 = 4 *a + b => x2 = ( 4 *a + b) /2. =>
19
• Sea:
(a * x )= (b * x) + c (1)
• Para despejar el valor de la incógnita “x”, debemos agrupar en el mismo miembro
los términos que contengan “x” :
Nota:
(a * x) – (b * x) = c El producto, la división y potencia tienen
• Luego, sacamos factor común “x”: prioridad sobre la suma y resta. Por ello
podemos obviar los paréntesis en (1) como
x * (a - b) = c sigue:
a * x = b * x + c,
• Luego despejamos “x”: en el segundo termino primero
resolveremos el producto b * x , y a su
x = c / (a - b) resultado sumamos “c”
Para otras operaciones:

4. x2 = 2 . x2 + 8 => 4. x2 - 2 . x2 = 8 => x2 .( 4 -2) = 8. => x2 . 2 = 8 =>
x2 = 8 /2 => x2 = 4
Por lo tanto : x = 2
20
Trabajo Practico 2
21

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Estimados Colegas:

Matricula de AIEAS Nª 237/2012

base potencia n veces como indique el valor de “n”

Por regla a0=1; a1=a

• Potencia de otra potencia

• Propiedad distributiva de la potenciación con respecto al producto

• Propiedad distributiva de la potenciación con respecto al cociente

2) Cuando el radicando es negativo y el índice un número par, no tiene

2) Cuando el radicando es positivo y el índice es un número par, hay dos

Propiedad distributiva de la radicación respecto del producto

4 (-3) 4 27 4 (-1) = 4 (-3) * 27 * (-1) = 4 81 = 3

Propiedad distributiva de la radicación respecto al cociente:

a) Siendo A -1 = B , si queremos pasar el termino “a” al otro miembro de la

o) Calcular la el porcentaje de caída de tensión que representa 1,5v, en

Sea a operación matemática

Sea a operación matemática

Sea a operación matemática 2

Para despejar el valor de la incógnita “X”, debemos trasponer el término

Para otras operaciones:

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