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RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
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CAMPO
E TEMÁTICO: ¿EN QUE CONSISTE LA ELECTRODINAMICA? FECHA:…………………………
P
DOCENTES: Melissa Trigueros Aburto, Alfonso Cristóbal Palacios, Raúl Poma Baldoceda.
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GRADO: Quinto de Secundaria AULA: A – B – C – E – F – G – H – I
PROPOSITO DE LA SESION: Sustenta que la corriente alterna se da cuando la intensidad de corriente y su sentido varían
con ciertas frecuencias; mientras que la corriente continua se da cuando la intensidad de corriente es constante y se
dirige en una sola dirección.
COMPETENCIA: EXPLICA EL MUNDO FÍSICO BASÁNDOSE EN CONOCIMIENTOS SOBRE LOS SERES VIVOS, MATERIA Y
ENERGÍA, BIODIVERSIDAD, TIERRA Y UNIVERSO
CAPACIDAD: Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
NIVEL DE LOGRO DE APRENDIZAJE
20 – 18 17 – 14 13 – 11 10 – 00
No sustenta la
Sustenta la intensidad de la Sustenta la intensidad de intensidad de la
corriente eléctrica alterna y la corriente eléctrica Sustenta la intensidad de corriente eléctrica
ESTUDIANTES continua.
TOTAL
alterna y continua. la corriente eléctrica alterna y
Explica las principales Explica las principales alterna y continua. continua.
características de 4 características de dos
dispositivos electrónicos. dispositivos electrónicos

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D RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
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CAMPO
P TEMÁTICO: LAS LAMPARAS Y EL CALENTAMIUENTO GLOBAL FECHA:…………………………
DOCENTES
. : Melissa Trigueros Aburto, Alfonso Cristóbal Palacios, Raúl Poma Baldoceda.
GRADO: Quinto de Secundaria AULA: A – B – C – E – F – G – H – I
PROPOSITO DE LA SESION: Propone alternativas de solución frente al problema del uso de las lámparas y el calentamiento
global.
COMPETENCIA: INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR CONOCIMIENTOS
NIVEL DE LOGRO DE APRENDIZAJE
20 – 18 17 – 14 13 – 11 10 – 00
No propone
Propone 4 alternativas de Propone 2 alternativas de Propone 1 alternativa de
alternativas de
solución frente al problema solución frente al problema solución frente al problema
ESTUDIANTES solución frente al TOTAL
del uso de las lámparas y el del uso de las lámparas y el del uso de las lámparas y el
problema del uso
calentamiento calentamiento calentamiento
de las lámparas y
global. global. global.
el calentamiento
global.
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