ÁLGEBRA, TRIGONOMETRÍA Y GEOMETRÍA ANALÍTICA

GRUPO: 301301_975

Ecuaciones
Inecuaciones
Valor Absoluto
Funciones
Trigonometría
Hipermetría

Presentado por:

ORLANDO RAMOS SEPULVEDA

Presentado A Tutor:

VICTORIA GUTIERREZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA

_UNAD

AÑO 2019
 INTRODUCCIÓN.

El siguiente trabajo es desarrollado con el objetivo de revisar la temática de la unidad 1 y

unidad 2 del curso de Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. En la cual se resolverán

ejercicios de ecuaciones, inecuaciones e inecuaciones con valor absoluto.

A lo largo del trabajo que has hecho hemos utilizado habilidades muy importantes: buscar

información, comunicar razonamientos, aplicar los conocimientos adquiridos a la resolución

de problemas.
 DESARROLLO DE TRABAJO COLABORATIVO

1. Si el ángulo A y el ángulo B son complementarios, y el ángulo B es 42°

mayor
Que el ángulo A. ¿Determine las medidas de los ángulos A y B?

Mediada del ∡A = x

Medida del ∡B = x + 42°

Dos ángulos son complementarios si la suma de sus medidas es = 90°

x + x + 42° = 90°

2x + 42° = 90°

2x = 90° - 42°

2x = 48°

x = 48°/2

x = 24°

El ángulo A = x = 24°

Angulo B = x + 42° = 24° + 42° = 66°

2. La edad de Mauricio es 15 años menor que la de Mario si las edades
suman menos de 61 años. ¿cuál es la máxima edad que podría tener
Mauricio?

Mauricio= 15

Mario=x

X-15+x<61

2x-15<61

2x<61+15

2x<76

X<76/2

X<38

Mauricio= x-15

38-15=23
3. La temperatura “normal” del cuerpo humano es 98,6°F. Si una
temperatura x difiere de la normal en al menos 1.5° se considera no
sana. Escriba la condición para la temperatura no sana x como una
desigualdad que incluya valor absoluto y despeje x
Así tenemos:

Explicación
Inecuación:
|x - 37| ≥ 1.5
Resolvemos
-1.5 ≥ x - 37 ≥ 1.5
Despejamos
-1.5 + 37 ≥ x - 37 +37 ≥ 1.5 + 37
35.5 ≥ x ≥ 38.5

Intervalo temperatura no sana viene siendo (-∞, 35.5] U (38.5; +∞).

4. El modelo de crecimiento logístico:

0.9
P(t) =
1+6𝑒 −0.32𝑡

Relaciona la proporción de casas en Estados Unidos que tienen un

reproductor de DVD hasta el año. Sea t = 0 el año 2004, t = 1 el año
2005, etc.

a) ¿Qué proporción de casas en Estados Unidos poseen un reproductor

DVD en 2004?

b) Determine la proporción máxima de casas que tendrán un

reproductor de DVD

A) ¿Qué proporción de casas en Estados Unidos poseen un reproductor DVD en

2004?

0.9
𝑃(𝑡) =
1 + 6𝑒 −0.32𝑡
Reemplazar t es igual a 0.
0.9
𝑃(𝑡) =
1 + 6𝑒 −0.32∙0
Se realizan las operaciones del denominador
0.9
𝑃(𝑡) =
7
𝑃(𝑡) = 0.1286
 B) Determine la proporción máxima de casas que tendrán un reproductor de DVD

0.9
𝑃(𝑡) =
1 + 6𝑒 −0.32∙𝑡

Reemplazar t es igual a 2005.

0.9
𝑃(𝑡) =
1 + 6𝑒 −0.32∙2005
Se realizar la multiplicación de la ecuación
0.9
𝑃(𝑡) =
1 + 6𝑒 −641.6

1
Se utiliza la ley exponencial 𝑎−𝑏 = 𝑎𝑏

1
6𝑒 −641.6 =
𝑒 641.6
1
6=
𝑒 641.6

Retoma la formula inicial

0.9
𝑃(𝑡) =
1

𝑷(𝒕) = 𝟎. 𝟗

5. La empresa de energía de Cundinamarca contrato a una empresa para realizar la

actualización de las ubicaciones de sus torres de energía en la región sabana occidente,

durante su trabajo de campo uno de los ingenieros desea saber la distancia entre dos torres

de energía, se sabe que la distancia entre el punto donde está el ingeniero y la torre 1 es

de 80 metros y 110 hasta la torre 2 y el ángulo entre las dos estructuras es de 75, 41°,

Calcule la distancia entre la dos torres

𝑎 = 80𝑚

𝑏 = 110𝑚

𝛼 = 75.41º

c =?

Para la solución se aplica la ley del coseno como se muestra a continuación:

𝑐² = 𝑎² + 𝑏² − 2 ∗ 𝑎 ∗ 𝑏 ∗ 𝐶𝑜𝑠𝛼

𝑐² = (80𝑚)² + (110𝑚)² − 2 ∗ 80𝑚 ∗ 110𝑚 ∗ 𝐶𝑜𝑠75.41º

𝑐 = √ 6400 + 12100 − 4433.44

𝑐 = √14066.55

𝑐 = 118.60𝑚
 CONCLUSIONES

En el presente trabajo pudimos aplicar conceptos básicos de algebra como proporciones,

regla de tres, factorización, desigualdades y valor absoluto, mediante la solución de

problemas, ecuaciones e inecuaciones.

Así que la aplicación de estos conceptos nos sirve para la solución de problemas básicos

mediante el análisis de ecuaciones y en el futuro para cálculo de vectores y otros afines.

 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.: Universidad
Nacional Abierta y a Distancia. Páginas 7–79,81-118,122-129.Recuperado
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Ramírez, V. A. P., & Cárdenas, A. J. C. (2001). Matemática universitaria: conceptos y

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