UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Teoría Electromagnética y Ondas

TEORÍA ELECTROMAGNÉTICA Y ONDAS

ACTIVIDAD FINAL

Presentado Por:

CRISTIAN FELIPE SOLARTE OROZCO. COD: 4617462

CRISTIAM FERNEY PRIETO GONZÁLEZ. COD: 1092155710
TITO JONATHAN RODRIGUEZ. COD: 94538465
CRISTHIAN CUEVAS GUTIERREZ. COD: 1016037440

GRUPO: 203058_2

TUTOR
Freddy Valderrama

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA. UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
TEORÍA ELECTROMAGNÉTICA Y ONDAS
2015
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Teoría Electromagnética y Ondas

INTRODUCCIÓN

En el presente informe se encuentra del desarrollo de la actividad final del curso teoría
electromagnética y ondas en la cual se tiene la temática referente a Electrodinámica y
ondas, Ondas en medios abiertos acotados y ondas electromagnéticas en medios
guiados.
Este informe consta del desarrollo de un problema planteado con sus respectivos
análisis de resultados.
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OBJETIVOS

• Aplicar los conocimientos adquiridos a lo largo del curso en una

actividad que permita cubrir las temáticas del mismo.
• Emplear software de cálculo que permita comprobar los resultados de los
ejercicios.
• Contextualizar los conocimientos adquiridos aplicándolos a situaciones
prácticas.
• Mediante el conocimiento adquirido a lo largo del curso servirá como
entender más la ciencia de la física.
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Desarrollo de la actividad

En la siguiente imagen se observa una fuente de luz ubicada bajo el agua, la cual envía una sería
de pulsos que serán detectados por el dispositivo de recepción ubicado al otro extremo del
puente, gracias a esta señal es posible analizar diferentes características del agua. En el punto de
recepción se ubica un transductor que envía una señal a la casa ubicada al lado del rio, donde un
circuito acondicionador procesa la señal para poder ser transmitida por medio de la antena.

Si la fuente de luz está ubicada 3 metros bajo el agua y el punto de recepción puede estar de 2 a
20 metros de distancia de la fuente, y se necesita que exista una reflexión total ya que la
transmisión directa no es posible por la presencia de barreras naturales.
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Encuentre:
a. ¿A qué distancia o rango de distancias se puede ubicar el punto de recepción de la
señal?
𝑙
La distancia a la cual debe de ubicarse el receptor está determinado por: 𝑑 =
tan 𝜃𝑐
donde “d” es la distancia bajo el agua en la que está ubicado el transmisor.
Remplazando se tiene:
𝑙
3= 𝑙 = 5.22𝑚
tan 60.12°

b. ¿Qué ángulo o rango de ángulos pueden emplearse para la transmisión de la señal

lumínica?
El ángulo al cual se tiene una reflexión total es denominado como ángulo crítico y
𝑛
determinado de la siguiente maneta 𝜃𝑐 = 𝑆𝑒𝑛−1 (√𝑛2 ) remplazando valores
1

encontramos:

1
𝜃𝑐 = 𝑆𝑒𝑛−1 (√ ) = 60.12°
1.33

Si el generador que envía la señal a la antena tiene una resistencia interna de 50Ω y la señal se
transmite con un voltaje de 20V y una frecuencia de 100MHz y se conecta a una línea de
transmisión sin pérdidas de 50Ω y 15m de longitud, la cual se conecta a la antena que tiene una
impedancia de 30+𝑗30Ω.
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𝜔 2𝜋(100𝑀ℎ𝑧) 2𝜋 2𝜋
𝛽= = = 𝑟𝑎𝑑 𝛽𝑙 = ( )(15) = 10𝑟𝑎𝑑
𝑐 3𝑥108 3 3
𝑍𝐿 − 𝑍0 30 + 30𝑗 − 50 −20 + 30𝑗
Γ= = = = 0.4221.573𝜋
𝑍𝐿 + 𝑍0 30 + 30𝑗 + 50 80 + 30𝑗
Determine:
a. V(x) a la distancia x del generador.
𝑉𝑔
Si se tiene en cuenta que 𝑉(𝑥) = 𝑒 −𝑗𝛽𝑥 [1 + Γ𝑒 −𝑗2𝛽(𝑙−𝑥)) ] remplazando con los
2
valores dados en el problema se obtiene
2𝜋𝑥 4𝑥 2𝜋𝑥
20
𝑉(𝑥) = 𝑒 −𝑗 3 [1 + 0.422𝑒 𝑗𝜋(1.573−20+ 3 )) ] = 10 [𝑒 −𝑗 3 +
2
4𝑥 2𝑥
𝑗𝜋(1.573−20+ − )
0.422𝑒 3 3 ]

2𝜋𝑥 2𝑥
𝑉 (𝑥 ) = 10 [𝑒 −𝑗 3 + 0.422𝑒 𝑗𝜋( 3 −18.427)
]
b. Vi en los terminales de entrada de la línea de transmisión y el voltaje en la antena.
Si consideramos que Vi = V(0), es decir el voltaje en el medio a cero metros, se obtiene:
2𝜋(0) 2(0)
𝑉(0) = 𝑉𝑖 = 10 [𝑒 −𝑗 3 + 0.422𝑒 𝑗𝜋( 3
−18.427)
]
= 10[1 + 0.422𝑒 −𝑗𝜋18.427) ]

𝑉𝑖 = 10[1 + 0.422 − 76.7°] = 10[1 + 0.097 − 0.41𝑗] = 10.97 − 4.1𝑗

𝑉𝑖 = 11.71 − 20.5°
Si consideramos que VL = V(15), es decir el voltaje en el medio a los 15 m, se obtiene:
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2𝜋(15) 2(15)
𝑉(15) = 𝑉𝐿 = 10 [𝑒 −𝑗 3 + 0.422𝑒 𝑗𝜋( 3
−18.427)
]
= 10[𝑒 −𝑗𝜋10 + 0.422𝑒 −𝑗𝜋8.427) ]

𝑉𝐿 = 10[1 + 0.1 − 0.41𝑗] = 10[1.1 − 0.41𝑗] = 11 − 4.1𝑗

𝑉𝐿 = 10.2 − 20.5°
c. La relación de onda estacionaria en la línea
1+|Γ|
Si consideramos que 𝑆 = remplazando se tiene
1−|Γ|

1 + |0.422| 1.422
𝑆= = = 2.46
1 − |0.422| 0.578
d. La potencia media suministrada a la antena.
1 𝑉𝐿 2
Si se considera que 𝑃 = | | 𝑅𝐿 remplazando se tiene
2 𝑍𝐿

1 10.2 2
𝑃= | | 30 = 0.87𝑊
2 42.43
e. ¿Puedo afirmar que la línea de transmisión está adaptada?, si la línea no está adaptada
proponga alguna estrategia para garantizar esta condición, realizando los cálculos
respectivos.
Una línea de transmisión está adaptada cuando la impedancia de carga es igual a la
impedancia del medio es decir ZL=Z0 y por tal 𝛤=0, de acuerdo a esto la línea de
transmisión del problema planteado no está adaptada, pero se podría adaptar
mediante un stub simple en corto circuito.

𝑑 = 0.017𝜆 𝑙 =
0.133𝜆
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f. Emplee el software Smith empleado en la actividad práctica o algún software de simulación

que apoyado en la carta de Smith le permita corroborar los cálculos.
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Teniendo en cuenta que la transmisión se realiza en el aire, determine:

a. Potencia transmitida en el medio.
b. Con las características dadas para la señal, ¿Cómo puedo considerar el medio?
Las tecnologías actuales de transmisión usan ondas electromagnéticas. En el caso de los medios
guiados estas ondas se conducen a través de cables o “alambres”. En los medios inalámbricos,
se utiliza el aire como medio de transmisión, a través de radiofrecuencias, microondas y luz
(infrarrojos, láser); por ejemplo: Bluetooth o Wi-Fi.
c. Si la señal atraviesa un medio con permisividad relativa de 2 y tangente de pérdidas 0.001 y la
amplitud del campo eléctrico sinusoidal es de 30V/m. ¿Cuál es la potencia media disipada por el
medio por metro cúbico?
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CONCLUSIONES

En este trabajo se aprendió a aplicar los conocimientos adquiridos a lo largo del curso
en una actividad que permitió cubrir todas las temáticas del mismo. También se empleó
un software de cálculo que permitió comprobar los resultados de los ejercicios., además
se pudo contextualizar los conocimientos adquiridos aplicándolos a situaciones
prácticas.
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BIBLIOGRAFÍA

 Paz Parra, A. (2013).Electromagnetismo para ingeniería electrónica: Campos y

ondas. Cali. Universidad Javeriana.

 Cheng, D. K. (1998). Fundamentos de electromagnetismo para ingeniería.

Pearson

 Líneas de transmisión, Capitulo 9, Constantino Pérez Vega, Dpto. de Ingeniería

de Comunicaciones, Universidad de Cantabria, información tomada de:
http://www.cartagena99.com/recursos/electronica/apuntes/CH9ST_Web.pdf

 Problemas de electromagnetismo, información tomada de: https://www.u-

cursos.cl/usuario/f23c745f7a99b506699e7fb4b53c4960/mi_blog/r/s-pro-
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 Modos de propagación de ondas electromagnéticas, información tomada de la

página
http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lem/ramos_g_ja/capitulo1.pdf

 Incidencia en el plano normal - Polarización, Reflexión y Refracción de ondas

planas, información tomada de: http://www.ing.unlp.edu.ar/camposyo/4-5-
polar.pdf