FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA
CARRERA DE PSICOLOGÍA

SYLLABUS O PLAN DE CLASES DE ASIGNATURA

Unidad Académica Responsable: Departamento de Psicología

Carrera a las que se imparte: Psicología
Módulo: Formación Básica

I.- IDENTIFICACION

Nombre: Neuropsicología
Código: 960013 Créditos: 2 Créditos SCT: 4
Prerrequisitos: 253105 Bases Biológicas del Comportamiento
Modalidad: Presencial Calidad: Obligatoria Duración: Semestral
Semestre en el plan de estudios: Psicología Semestre II
Trabajo Académico: 6
Horas Teóricas: 2 Horas Prácticas: 0 Horas de otras actividades: 4
Docente Responsable Dr. Patricia Schmidt
Docente Colaborador -
Comisión Evaluación Patricia Schmidt, Claudia Pérez Salas, Himmbler Olivares
Duración (semanas) 15 semanas
Fecha: Septiembre de 2019 Aprobado por: Cristián Oyanadel

II.- DESCRIPCION

Asignatura teórica que permite a los/as estudiantes describir la relación entre el funcionamiento
cerebral y el funcionamiento cognitivo, comportamental y emocional del ser humano. Los/as
estudiantes adquirirán conocimientos científicos necesarios para comprender y explicar procesos
cognitivos, comportamentales y emocionales básicos y sus principales alteraciones desde una
perspectiva neuropsicológica.

Esta asignatura contribuye al desarrollo de la siguiente competencia del Perfil de Egreso:

- Identificar y definir necesidades, problemas y recursos psicológicos o psicosociales de el/la o
los usuarios/as y/o grupos o comunidades, utilizando diversas fuentes de información de
acuerdo al área disciplinaria.

III.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS

1. Reflexionar respecto a la importancia de la biología en el comportamiento, emociones y

cognición humana.
2. Comprender el desarrollo del sistema nervioso central.
3. Comprender el concepto de plasticidad cerebral y su importancia para el aprendizaje y
rehabilitación.
4. Identificar las distintas estructuras cerebrales y sus principales funciones conductuales.
5. Identificar las distintas estructuras cerebrales y sus principales funciones emocionales.
6. Identificar las distintas estructuras cerebrales y sus principales funciones cognitivas.
7. Caracterizar y comprender las principales funciones cognitivas y su sustrato neurológico.
8. Comprender el rol de las emociones y la motivación en la conducta y su sustrato neurológico.
9. Describir el mecanismo de acción de los principales fármacos en el sistema nervioso central.

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10. Razonar científicamente en el análisis de procesos comportamentales, emocionales y

cognitivos.
11. Analizar problemas y procesos comportamentales, emocionales y cognitivos desde un punto de
vista neuropsicológico.
12. Valorar el rol de la biología en la comprensión del comportamiento, emociones y cognición
humana.

IV.- CONTENIDOS

Estructura y funcionamiento del sistema nervioso

- Organización del cerebro
- Áreas de Brodmann
Etiología del daño al sistema nervioso
Métodos de la neuropsicología
- Estudios de lesiones
- Electroencefalografía y magnetoencefalografia
- Técnicas de neuroimagen
Percepción
- Percepción visual y trastornos de la percepción visual
- Percepción auditiva y trastornos de la percepción auditiva
Atención
- Bases neuronales
- Trastornos atencionales
Aprendizaje y memoria
- Bases neuronales de los diferentes tipos de memoria
- Trastornos de la memoria
Lenguaje
- Bases neuronales
- Trastornos del lenguaje
Funciones ejecutivas
- Bases neuronales
- Trastornos
Motivación y emoción
- Bases neuronales
- El sistema de recompensas
- Trastornos de los procesos emocionales y motivacionales

V.- METODOLOGIA

Clases expositivas, trabajo grupal, análisis de artículos científicos, quiz.

VI.- EVALUACION

2 certámenes (individual): 60% (30% c/u)

1 Análisis de artículo científico (grupo): 20%
5 Quiz de conocimiento (individual, online): 20%

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Requisitos de aprobación de la asignatura:

 Asistencia al 70% de clases.
 Nota 4.0 en el promedio de todas las evaluaciones de la asignatura

Otras consideraciones:
 La entrega de trabajos fuera de la fecha estipulada será penalizada en la nota, con un punto menos
por día de atraso.
 Los quiz se cierran después del plazo indicado en el syllabus. Completarlos fuera de plazo no es
posible e implica nota 1.
 Serán causal de NCR:
- Plagio total o parcial de trabajos.
- No entrega de trabajos.
- Copia en evaluaciones.
- La inasistencia a las evaluaciones presenciales sin justificación médica o de Jefatura de
Carrera.
- Porcentaje de inasistencias superior al establecido.

VII.- BIBLIOGRAFIA Y MATERIAL DE APOYO

Bibliografía básica:
Ardila, A. y Rosselli, M. (2007). Neuropsicología clínica. Madrid: Editorial El Manual Moderno.
ISBN-109707292792.
Pinel, J. P. J. (2007). Biopsicología (6ª ed.). Madrid: Pearson Educación.
Portellano, J. (2005). Introducción a la neuropsicología. Madrid: Mc Graw Hill. ISBN-788448198213.
Jodar Vicente, M., Redolar Ripoll, D., Blázquez Alisente, J. L., González Rodríguez, B., Muñoz
Marrón, E. y Viejo Sobera, R. (2013). Neuropsicología. Barcelona: Editorial UOC.
Bibliografía complementaria
Kandel, E. R., Schwarz, J. H. y Jessell, T. M. (2001). Principios de neurociencia (4ª ed.). Madrid: Mc
Graw Hill. ISBN-8448603117.
Redolar Ripoll, D. (2013). Neurociencia cognitiva. Madrid: Editorial Médica Panamericana. ISBN-
9788498354089.
Verdejo-García, A. y Bechara, A. (2010). Neuropsicología de las funciones ejecutivas. Psicothema,
22(2), 227-235.

VIII.- PLANIFICACIÓN

Sem. Tema de la clase hrs A preparar antes de la clase hrs

1 Presentación de la asignatura y revisión 2
05.09. del syllabus
Introducción a la neuropsicología

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2 Estructura y funcionamiento del sistema 2 Leer y estudiar: Pinel, pp. 69-81 4

12.09. nervioso
Etiología del daño al sistema nervioso
3 Feriado
19.09.
4 Métodos de la neuropsicología 2 Leer y estudiar: Redolar, pp. 120-135 4
26.09.
5 Percepción 2
Quiz 1 (plazo: 02.10., 18:00 hrs) 4
03.10. Leer y estudiar: Pinel, pp. 171-188
03.10., 18:00 hrs: plazo para inscribir los grupos de trabajo (5 personas)
y enviar propuesta de artículo a analizar al correo paschmidt@udec.cl.
6 Percepción 2 Quiz 2 (plazo: 09.10., 18:00 hrs) 4
10.10. Leer y estudiar: Jodar pp. 227-235
7 Atención 2 Leer y estudiar: Redolar, pp. 389-408 4
17.10.
8 Aprendizaje y memoria 2 Quiz 3 (plazo: 23.10., 18:00 hrs) 4
24.10. Leer y estudiar: Jodar, pp. 79-87
24.10., 13:15 hrs CERTAMEN 1
9 Feriado
31.10.
10 Aprendizaje y memoria 2 Leer y estudiar: Pinel, pp. 289-312 4
07.11. Análisis grupal de artículo científico 2
07.11., 18:00 hrs: plazo para enviar el trabajo de análisis de artículo al correo paschmidt@udec.cl.
11 Lenguaje 2 Quiz 4 (plazo: 13.11., 18:00 hrs) 4
14.11. Leer y estudiar: Jodar, pp. 111-125
12 Funciones ejecutivas 2 Leer y estudiar: Verdejo-García, A. y 4
21.11. Bechara, A. (2010). Neuropsicología de
las funciones ejecutivas. Psicothema,
22(2), 227-235.
13 Motivación y emoción 2 Quiz 5 (plazo: 27.11., 18:00 hrs) 4
28.11. Leer y estudiar: Kandel, cap. 50
14 Motivación y emoción 2 Leer y estudiar: Kandel, cap. 51 4
05.12.
15 Cierre asignatura 2 Repaso semestre 4
12.12.
12.12., 13:15 hrs CERTAMEN 2

IX.- OTROS

El calendario de actividades puede sufrir algunas modificaciones durante el transcurso del semestre.
Datos de contacto y horarios de atención de alumnas/os:
Miércoles, 15:00 – 17:00 hrs
Profesora responsable: Dr. Patricia Schmidt, paschmidt@udec.cl

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