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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios


Diseño de Proyectos

UNIDAD 1 Y 2: FASE 1 - RECONOCIMIENTO DEL CURSO

JOSE RICAURTE MATEUS HUERTAS


COD: 1099544946

GRUPO: 102058_21

TUTOR:

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD


INIGENIERIA DE SISTEMAS
15 DE SEPTIEMBRE DE 2019
CIMITARRA SANTANDER

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INTRODUCCION

El trabajo a continuación hace referencia al desarrollo de la fase 1 reconocimientos del curso del
diseño de proyectos ofrecidos en el pregrado del programa de Ingeniería De Sistemas de la
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD, fase que tiene como fin conocer la estructura
o cuerpo para la elaboración de un mapa mental como instrumento de aprendizaje para poder
representar ideas.

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OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD

 Realizar la lectura de las temáticas delas unidades 1 y 2, que se encuentran en el entorno


de conocimiento.
 Identificar el ciclo de vida del proyecto y sus fases.
 Elaborar un mapa mental a partir del ciclo de vida del proyecto, articulando los elementos
que componen sus etapas.
 Con base en la lectura realizar una reflexión sobre la importancia de aprender el diseño de
proyectos y la contribución a su formación profesional, de acuerdo al programa académico
que cursa.

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Mapa Mental ciclo de vida del proyecto:

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Con base a la lectura realizar una reflexión sobre la importancia de aprender el diseño de proyectos
y la contribución a su formación profesional, de acuerdo al programa académico que cursa.

Desde mi punto de vista, puedo afirmar y considerar que el poder aprender, conocer y entender los
diferentes temas como lo son el diseño de proyectos, juega un papel fundamental en la formación
de todo profesional, puesto que las lecturas de la unidad 1 y 2 concluyen que este tiene como tal
fin el resolver las diferentes problemáticas y situaciones que se vienen el día a día, con la
elaboración de un producto o la innovación de las nuevas tecnologías como lo son las TICS,
mejorando la calidad de vida y realizando un proceso bien estructurado, bien pensado y aplicando
las diferentes etapas técnicas, logrando en mediano plazo la problemática planteada en los
diferentes proyectos bien sean de gran magnitud o mediana.

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CONCLUSIONES

 El desarrollo de la fase 1 ha contribuido de manera importante, en el reconocimiento de la


estructura principal en la elaboración de proyectos y así poder resolver problemáticas
acordes a las técnicas ofrecidas por los diferentes expertos.

 La elaboración del mapa mental fue una herramienta exitosa en la elaboración del presente
trabajo, puesto que ella permite entender cualquier temática con la aplicación de síntesis
mediante diferentes ideas principales y secundarias.

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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

 Córdoba, P. M. (2011). Selección del proyecto. Formulación y evaluación de


proyectos. (pp. 1-28). Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=319
7583&tm=1520885006981
 Córdoba, P. M. (2011). Definición del proyecto. Formulación y evaluación de
proyectos. (pp. 33-47). Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=319
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 Departamento Nacional de Planeación (2015). Manual conceptual de la Metodología
General Ajustada (MGA). Dirección de Inversiones y Finanzas Públicas. República de
Colombia, Bogotá. Recuperado
de https://colaboracion.dnp.gov.co/CDT/MGA/Tutoriales%20de%20funcionamiento/Ma
nual%20conceptual.pdf
 Prieto, H. J. E. (2009). Formulación del proyecto. Proyectos: enfoque gerencial (3a.
ed.) (pp. 75-150). Recuperado de https://ebookcentral-proquest-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/detail.action?docID=3208630
 Córdoba, P. M. (2011). Ejecución y evaluación de resultados. Formulación y evaluación
de proyectos (pp. 301-315). Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=319
7583&tm=1520885006981