Resultados de Examen parcial - Semana 4 2do.

Intento

Pregunta 1
3.5 / 3.5 ptos.
La asimilación y la acomodación son conceptos fundamentales en la teoría propuesta por

John Locke

Lev Vigotsky

Jean Piaget

Albert Bandura

Pregunta 2
3.5 / 3.5 ptos.
Éstos son dos procesos por los cuales el individuo se adapta a los cambios que se
le presentan en el entorno

Acciones

Esquemas

Reflejos

Asimilación y Acomodación

Pregunta 3
3.5 / 3.5 ptos.
El niño no conoce ni toma en cuenta otras perspectivas o puntos de vista diferentes a los
suyos, así mismo cree que todo el mundo percibe, siente y piensa de la misma forma, este
fenómeno se denomina:

Acomodación

Egocentrismo Infantil.

Irreversibilidad

Narcisismo
Pregunta 4
3.5 / 3.5 ptos.
La etapa del desarrollo cognitivo, en la cual aparecen los esquemas para las operaciones de
seriación y clasificación, así como también se perfeccionan los conceptos de causalidad,
espacio, tiempo y velocidad, es:

Etapas de operaciones formales

Etapa de operaciones concretas

Etapa sensoriomotriz

Etapa preoperacional

IncorrectoPregunta 5
0 / 3.5 ptos.
Dentro del pensamiento preoperacional, algo característico es una forma de razonamiento
transductivo, este se refiere a:

Razonar de lo particular a lo particular

Razonar de manera lógica

Razonar de lo general a lo particular

Razonar de lo particular a lo general

Pregunta 6
3.5 / 3.5 ptos.
El niño durante la etapa preoperacional, suele dirigir la atención a una sola dimensión del
estímulo, esto corresponde a la limitación de:

Rasgos no observables

Reversibilidad

Irreversibilidad

Centración

Pregunta 7
3.5 / 3.5 ptos.
Al hablar de Objeto, Piaget hacía referencia a un conjunto de conceptos relacionados con:

Espacio, volumen, tiempo, causalidad.

Objeto, peso, tiempo, espacio

Espacio, tiempo, causalidad, objeto.

Casualidad, Volumen, masa, tiempo.

IncorrectoPregunta 8
0 / 3.5 ptos.

Posibilita la formación de símbolos mentales que representan objetos, personas o sucesos

ausentes

Función Simbólica

Significación

Representación

Inteligencia Simbólica

Pregunta 9
3.5 / 3.5 ptos.
En este subestadio de la etapa sensoriomotora según Piaget, el bebé únicamente cuenta con
lo que sus reflejos de nacimiento le permiten.
1 a 4 meses

0 a 1 mes

8 meses a 1 año

4 a 8 meses

Pregunta 10
3.5 / 3.5 ptos.
Es la capacidad que tiene el niño de poder representar mentalmente a los objetos, las
personas y las situaciones

Asimilación

Función Simbólica

Esquemas Primarios

Acomodación

Pregunta 11
3.5 / 3.5 ptos.
Cuando el bebé repite una misma conducta en distintas situaciones o sobre
diferentes objetos, habiendo una parte de su conducta que se mantiene relativamente igual,
esta parte que permanece igual,estaríamos hablando de un ejemplo de

Esquemas

Acomodación

Asimilación

Acciones

Pregunta 12
3.5 / 3.5 ptos.
Durante la etapa de las operaciones concretas los procesos de razonamiento se vuelven
lógicos, siendo evidentes algunas operaciones intelectuales o lógicas, que según Piaget son:
El proceso de pensar que todas las cosas tienen finalidad

Un sistema de acciones internalizadas y totalmente reversibles

El uso del inconsciente en la realidad

Establecer un lazo causal entre los fenómenos que están relacionados

Pregunta 13
3.5 / 3.5 ptos.
Dentro de los múltiples logros, característicos de la etapa de las operaciones concretas, el
niño puede reconocer las transformaciones, para entender la globalidad de un proceso, lo
que implica:

No centrarse solamente en los estados iniciales y finales de los procesos

Razonar de lo particular a lo particular

Centrarse en la apariencia perceptiva de los estímulos

Hacer énfasis en los estados de los procesos

Pregunta 14
3.5 / 3.5 ptos.
Una de las diferencias del niño en la etapa de operaciones concretas, con respecto a la etapa
preoperacional es que se muestra:

Imitador de comportamientos

Más egocéntrico

Más social

Menos lógico

IncorrectoPregunta 15
0 / 3.5 ptos.
Cuando el bebé toma el biberón (prensión), y lo lleva a la boca (succión), estaríamos
viendo un ejemplo de esquemas de tipo:
Primario

Secundario

Terciario

Heredado

Pregunta 16
3.5 / 3.5 ptos.
En un experimento de Conservación de líquidos, tengo dos vasos de diferentes dimensiones pero
con la misma cantidad de líquido en cada uno de ellos, y le pregunto a un niño de 5 años que en
cuál de los dos vasos hay más líquido y éste me responde que en grande. Con ello puedo observar
que están dominando los aspectos perceptivos de los objetos. Esta limitación del pensamiento
Preoperacional se denomina:

Estados

Apariencia perceptiva

Irreversibilidad

Razonamiento Transductivo

Pregunta 17
3.5 / 3.5 ptos.
La teoría de Jean Piaget se puede considerar una perspectiva de corte

Conductista

Humanista

Evolucionista

Constructivista

IncorrectoPregunta 18
0 / 3.5 ptos.
Desde la perspectiva de cual de los siguientes autores, se piensa al ser humano como un
ser totalmente activo en la construcción de su propia inteligencia y de su pensamiento
Lev Vigotsky

Jean Piaget

John Locke

Albert Bandura

Pregunta 19
3.5 / 3.5 ptos.
El pensamiento completamente lógico corresponde a la etapa preoperacional

False

True

Pregunta 20
3.5 / 3.5 ptos.
En un experimento en el cual tengo dos vasos de agua de diferentes proporciones, pero con
la misma cantidad de líquido, le pregunto a un niño que en cuál de los dos vasos hay más
líquido, y éste me responde que en los dos, si el niño no tiene ningún tipo de déficit a nivel
cognitivo y presenta un desarrollo normal, probablemente estoy frente a un niño de qué
edad.

Entre 4 y 5 años

De 3 años

Menor de 5 años

Mayor de 6 años
Calificación de la evaluación: 56 de 70