DESIGUALDAD ECONÓMICA

DISTRIBUCIÓN DEL INGRESO

La Distribución del Ingreso, es un indicador económico global que muestra la relación

entre la población y el ingreso nacional en un periodo determinado de tiempo. Muestra
la forma en que se distribuye el ingreso nacional entre los diferentes factores de la
producción (tierra, trabajo, capital y organización). De esta manera, a la tierra le
corresponde la renta; al trabajo, el sueldo y el salario; al capital, la ganancia y el interés;
y a la organización, el beneficio.
El análisis de la distribución de la renta puede realizarse desde cuatro perspectivas
diferentes:
 Sectorial: reparto de la renta entre los distintos sectores productivos que
componen el PBI (agricultura, industria, construcción y servicios).
 Espacial: reparto de la renta en el territorio.
 Funcional: reparto de la renta entre factores de producción. Este enfoque ya fue
contemplado por los autores clásicos, quienes distinguían entre terratenientes,
capitalistas y trabajadores.
 Personal: reparto de la renta (disponible) entre individuos o familias
independientemente del sector en que se produzca, de la región en que se
obtenga o el factor productivo al que remunera.
La curva de Lorenz y el Coeficiente de Gini son dos indicadores relacionados entre sí
que miden el grado de distribución de la renta en un país.
La Curva de Lorenz relaciona el porcentaje acumulado de la población, con el
porcentaje acumulado del ingreso que posee esa población. Esta curva permite
representar gráficamente la concentración del ingreso de una región en un período
determinado.
Coeficiente de Gini mide el grado de la distribución de la renta (o del consumo) entre
los individuos de un país con respecto a una distribución con perfecta igualdad. El
Coeficiente de Gini mide la concentración de la renta. Su valor puede estar entre cero y
uno. Cuanto más próximo a uno sea el Coeficiente de Gini, mayor será la concentración
de la riqueza; cuanto más próximo a cero, más equitativa es la distribución de la renta
en ese país. El valor 0 representa la igualdad perfecta y el 1, la desigualdad total.
La Curva de Lorenz
La curva de Lorenz es una representación gráfica de la desigualdad en el reparto de la
renta existente en un determinado territorio (normalmente un país). En ella, se sitúa en
el eje X los acumulados de población (P) expresados en tanto por ciento y en el eje Y
los acumulados de renta (Q) expresados en tanto por ciento.

Ilustración 1:Graficas de curvas de Lorenz

Por lo tanto, en el punto (0,0) encontramos siempre que el 0% de la población dispone

del 0% de la renta y en el punto (1,1) que el 100% de la población dispone del 100% de
la renta, como es lógico.
Curva de Lorenz y situación ideal
Entendido esto, podemos comprender que cuánto más cerca esté la curva de la recta que
une el (0,0) con el (1,1), (línea roja), mejor estará distribuida la renta, siendo la citada
recta la distribución más igualitaria posible, en la que todos los ciudadanos de una
población dispondrán exactamente de los mismos ingresos.
De la misma forma, cuanto mayor sea el área que queda entre la citada recta y la curva,
mayor será la desigualdad existente, la población representada por la línea azul tiene
una distribución más igualitaria que la representada por la línea verde).
Explicación de las tres curvas de Lorenz:
Volvamos sobre la gráfica mostrada al inicio. Vamos a comentar varios puntos:
  En la curva verde al observar el punto 3: En dicho punto, podemos decir que el
60% de la población posee el 20% de la renta
 En la curva azul al observar el punto 2: En este punto, llegaríamos a la
conclusión de que, en ese territorio, el 60% de la población posee
aproximadamente el 40% de la renta.
Adicionalmente, realizando una comparación entenderíamos que el territorio
representado por la línea azul tiene una distribución de la renta más igualitaria o
equitativa que el representado por la curva verde, dado que como ya he mencionado,
cuanto más cerca esté la curva de la recta roja más igualitaria es la distribución de la
renta en un territorio.
Todo lo mencionado se puede calcular matemáticamente a través del Coeficiente de
Gini, ya que existe una relación entre la Curva de Lorenz y el Coeficiente de Gini.

DISTRIBUCION DE LA RIQUEZA

Siempre ha sido tema de estudio cómo se distribuyen los ingresos o la riqueza en un

país y en el mundo, debates sobre este tema se agudizan en épocas de elecciones, ya que
cada candidato desde los sectores que lo apoyan plantean, entre otras, esta problemática,
sugiriendo proyectos en sus propuestas, es decir ha sido, es y seguirá siendo tema de
preocupación y análisis de todos los sectores de la sociedad.

Podemos definir que la distribución de la riqueza o de los ingresos es la forma en la cual

el producto total generado por un país se reparte entre los trabajadores y los
empresarios. El modo en que se reparte está determinado por las políticas económicas
que determina el Estado, que son las que influyen en las posteriores decisiones que
toman las empresas y las conductas que adoptan los hogares.

Hay modos en los que se reparten la riqueza:

 El Estado es el que determina la política económica que se debe seguir

 Las empresas, que también deciden con la facultad autónoma que les
corresponde
 Los hogares, en su carácter de unidades de consumo.
¿RIQUEZA O INGRESO?

 RIQUEZA
es la “abundancia de las posesiones de bienes de una persona física o jurídica, una
región o un país”. la riqueza está directamente relacionada con la abundancia. y
generalmente, se refiere a la abundancia de posesiones de valor material: dinero,
inmuebles o cualquier otro tipo de bien

 INGRESO
es el flujo de ganancias que resulta de la riqueza en su conjunto

todas las ganancias que se suman al conjunto total del presupuesto de una entidad, ya
sea pública o privada, individual o grupal. en términos generales, los ingresos son los
elementos tanto monetarios como no monetarios que se acumulan y que generan como
consecuencia un círculo de consumo-ganancia.

TENDENCIAS DE LA DESIGUALDAD

COEFICIENTE DE GINI

 Origen y Concepto:
Desarrollada por el estadístico italiano Corrado Gini en 1912 y expuesta en su
obra Variabilità e mutabilità, se utiliza en campos diversos como el de la
economía, la salud, la ingeniería o la política.
La teoría económica señala que el índice de Gini es una medida estadística que
permite determinar la desigualdad de los ingresos entre los habitantes de un
país o territorio. Asimismo, se puede utilizar para medir cualquier forma de
distribución desigual.
El valor del índice se encuentra entre 0 y 100, cuanto mayor sea el valor del
índice, mayor será la desigualdad de los ingresos en la población, mientras
que un valor cercano a 0 se puede entender como un estado de máxima
igualdad en los ingresos.
 ¿Cómo se mide?
El coeficiente de Gini se basa en la curva
de Lorenz y equivale a la razón del área
que se encuentra entre la línea de igualdad
 y la curva de Lorenz en relación con toda el área debajo de la línea de equidad.
Si el ingreso se distribuye equitativamente, la curva de Lorenz es la misma que
la línea de equidad y, por lo tanto, el coeficiente de Gini es igual a cero. Si una
persona acapara todo el ingreso y las demás ninguno, el coeficiente de Gini es
igual a 1.
El Coeficiente de Gini se calcula como el cociente entre el área comprendida
entre la diagonal de perfecta igualdad y la Curva de Lorenz (área A en el
gráfico, sobre el área A+B). A medida que mejora la equidad el área A
disminuye y la Curva de Lorenz (linea roja) se acerca a la diagonal de 45%
(linea verde). En el ejemplo de la gráfica el primer quintil (20% de la población)
se queda con el 4% del ingreso; el 40% de la población, con el 12% (aumenta un
8% en relación al primero), el 60% con el 22% del ingreso y el 80% de la
población con el 42% del ingreso acumulado. En este caso el Coeficiente de
Gini es 0,48.
 Ejemplo:
Brasil es un ejemplo atípico en
América Latina, donde la mayoría
de las naciones ha mantenido o
empeorado su Índice de Gini a
pesar de los diversos esfuerzos por
combatir la pobreza y distribuir el
ingreso de forma equitativa. Aun
así, Brasil, junto con todos los
países latinoamericanos, tiene un
largo trecho por recorrer para alcanzar los niveles de igualdad que poseen los
países desarrollados.
Serbia, Lituania y Rumanía son los países de la Unión Europea que
muestran mayor desigualdad hasta 2015, teniendo en cuenta los datos de los 30
países de los que Eurostat tiene información actualmente. Islandia, Eslovaquia
y Noruega, por el contrario, son los que presentan los menores niveles. En el
mundo, África y América Latina son las regiones más desiguales. Estados
Unidos y los países del sur de Europa lo son de entre las economías
desarrolladas, según el Banco Mundial.
  Coeficiente de Gini en el Perú:
La desigualdad en la distribución de los ingresos alcanzó el 0,43 en el 2017.
Analizando los resultados para el período 2007-2017, se observa que la
desigualdad disminuye a nivel nacional y en todos sus dominios: bajó 0,07,
pasando de 0,50 en el 2007 a 0,43 en el 2017.
Comparando los resultados por región, se observa en el indicador una mayor
reducción en la sierra de 0,07, mientras que en la costa y selva la disminución
fue menor (0,06 y 0,04, respectivamente).La mayor disminución de la
desigualdad se presentó en la costa urbana (de 0,43 a 0,36), seguido de Lima
Metropolitana (de 0,46 a 0,40), la selva urbana (de 0,46 a 0,41) y la sierra urbana
(de 0,45 a 0,40).

LOS RICOS SE VUELVEN MÁS RICOS, PERA LA ESCUELA ES BUENA

INVERSIÓN

En Estados Unidos, las grandes luminarias cinematográficas, los deportistas destacados

y los directores de las grandes corporaciones son quienes obtienen los ingresos más
altos. Por otra parte, la gente que se gana la vida realizando labores agrícolas temporales
obtiene los ingresos más bajos. Pero, dejando de lado estos extremos, ¿qué
características distinguen a las personas que ganan altos ingresos y a quienes obtienen
ingresos bajos?
 ● Educación: La educación de nivel licenciatura es la causa principal de un
ingreso alto. En Estados Unidos, las personas con un título profesional (de
médico o abogado, por ejemplo) ganan (en promedio) más de 121 000 dólares,
esto es, más del doble que el ingreso mediano. El solo hecho de completar el
bachillerato aumenta el ingreso de una persona en más de 12 000 dólares
anuales, y obtener un título profesional suma otros 34 000 dólares al año. El
ingreso promedio de las personas que completaron su educación básica es de 26
000 dólares, es decir, la mitad del ingreso mediano.
● Tipos de hogares Las parejas casadas ganan más, en promedio que las personas
que viven solas. Las parejas casadas que viven juntas ganaron cerca de 74 000
dólares en promedio en 2007. En contraste, los hombres solos ganaron
alrededor de 50 000 dólares y las mujeres en iguales circunstancias ganan tan
solo 34 000 dólares por año.
● Edad del jefe de familia Los hogares con jefes de familia más viejos o más
jóvenes tienen ingresos más bajos que los hogares con jefes de familia en edad
madura. Cuando el jefe de familia tiene entre 45 y 54, el ingreso familiar es de
64 000 dólares en promedio, y cuando tiene entre 35 y 44 años, el ingreso
familiar promedio es de 62 000 dólares. Cuando el jefe de familia tiene entre 15
y 24 años, el ingreso promedio familiar se aproxima a 30 000 dólares, y en el
caso de los jefes de familia mayores de 65 años, el ingreso familiar promedio es
únicamente de 33 000 dólares.
● Raza y origen étnico Los estadounidenses anglosajones tienen un ingreso
promedio de 55 000 dólares, mientras que los afroamericanos tienen un ingreso
promedio de 33 000 dólares. Las familias de origen hispano están en una
situación un poco mejor, con un ingreso promedio de 39 000 dólares, y las que
estaban en la mejor situación eran las familias de origen asiático, con un ingreso
promedio de 65 000 dólares.
● Región En Estados Unidos, las personas que viven en las regiones del noreste y
oeste ganan más, en promedio, que las que viven en el Medio Oeste y en el sur.
Aunque hay una diferencia por regiones, su magnitud es pequeña en
comparación con el efecto predominante de la educación.

La conclusión es que estudiar es rentable.

Pobreza

Las familias en el extremo más bajo de la distribución reciben un ingreso tan reducido
que se considera que viven en la pobreza. La pobreza es una situación en la cual el
ingreso de una familia es tan bajo que no alcanza para cubrir sus necesidades mínimas
de alimento, vivienda y vestido. La pobreza es un concepto relativo: las personas son
pobres en comparación con lo que se cree que es normal o promedio, y tan pobres que
su situación un problema que requiere atención del estado.

Un concepto diferente de pobreza es el de pobreza absoluta, una pobreza tan extrema

que pone en riesgo la supervivencia, en el caso de millones de personas que viven en
África y Asia sobreviven con ingresos menores a 400 dólares anuales.

● Medición oficial de la pobreza en Estados Unidos En Estados Unidos la

Administración de Seguridad Social (Social Security Administration) es la
encargada de calcular cada año el nivel de pobreza. En 2012, el nivel de pobreza
para una familia de cuatro integrantes estaba marcado por un ingreso de 23 050
dólares. Otros niveles de ingresos son aplicables para familias de diferentes
tamaños.
● Cantidad de pobres alrededor de 46 millones de estadounidense- 15 por ciento
de la población- forman parte de familias cuyo ingreso están por debajo del nivel
 de pobreza. Las influencias de esta condición varían por raza, edad, experiencia
laboral, capacidad física y estatus familiar.
a. Raza La raza de pobreza entre los estadounidenses de origen anglosajón
es de 13 por ciento, en comparación con 25 por ciento en el caso de los
de origen
b. Edad Las tasas de pobreza son de 22 por ciento para los niños, 14 por
ciento para las personas de 18 a 64 años y 9 por ciento para las personas
de 65 años a más.
c. Experiencia laboral Los estadounidenses tiene empleo, ya sea de tiempo
completo o parcial, son mucho menos propensos a vivir en pobreza que
aquellos carecen de trabajo. La tasa de pobreza para los primeros es de 7
por ciento, y para los segundos de 33 por ciento.
d. Capacidad física La gente con discapacidades experimenta una tasa de
pobreza muy alta: 29 por ciento. Por lo general, estas personas carecen de
empleo y tienen difícil acceso a los sistemas asistenciales.
e. Estatus familiar Mas de 28 por ciento de las familias encabezadas por
una mujer sin pareja tiene ingresos menores al nivel de pobreza.

Tanto la tasa general de pobreza como los promedios para los distintos grupos que
acabamos de mencionar, se han incrementado durante años posteriores a las recesiones
económicas. No obstante, la tasa de pobreza en Estados Unidos se ha mantenido
notablemente constantes.

Ejemplo:

La educación liberando de la pobreza

Alejandro Celestino Toledo Manrique nació en Cabana, Perú el 28 de marzo de 1946,
es un economista y político peruano, fue Presidente Constitucional de la República del
Perú desde el 28 de julio de 2001 hasta el 28 de julio de 2006.

«Nací sentenciado a vivir en la pobreza extrema, pero ahora soy libre. Soy libre
gracias a la educación», expresó ante la 32va. Conferencia General de la UNESCO
(Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura)
Alejandro Toledo, representando al Perú como su presidente, en octubre de 2003.

Los Toledo Manrique vivían, efectivamente, en una situación de pobreza extrema, en un

pueblo alto andino llamado Cabana, a casi 4,000 metros sobre el nivel del mar. Hasta el
año 2001 no hubo luz en el pueblo.

De sus 15 hermanos, 7 murieron en su primer año de vida, como mueren hasta hoy en
Perú 20 mil de los 628 mil niños que nacen cada año, por razones de pobreza.

Por eso Toledo se considera a sí mismo “un error estadístico”. Él estaba condenado por
esa pobreza a morir antes de cumplir un año, o a ser pobre toda su vida. Lo salvó la
educación.

La familia se mudó a Chimbote, capital del departamento de Áncash, en los años

cincuenta, buscando un mejor horizonte. Casi tan pronto como empezó a estudiar tuvo
que trabajar para ayudar a la economía familiar.

Se hizo lustrabotas. “Esa cajita ya me parece sofisticada con respecto a la que yo

tenía (...) nosotros no teníamos dónde sentarnos”, dijo Alejandro Toledo a los
lustradores de calzado cuando, ya como gobernante, firmó un convenio para que ellos
cuenten con módulos de trabajo adecuados y seguro social.

Estudiante aplicado, cursó la secundaria en la Gran Unidad Escolar San Pedro, donde
ganó algunos concursos literarios. Fue corresponsal escolar del diario La Prensa en
Chimbote.

Tan activa vida en un joven de extracción humilde llamó la atención de una pareja de
miembros del Cuerpo de Paz de Estados Unidos que llegó a Chimbote cuando Toledo
cursaba cuarto de secundaria.

Nancy y Joel Meister respondían las preguntas con las que el joven los bombardeaba Le
dieron sus primeras clases de inglés. Cuando el Rotary Club de Chimbote convocó a un
concurso para obtener una beca de estudio en los Estados Unidos, vio la oportunidad de
concretar su sueño.

Ganó la beca. Obtuvo la visa gracias a una familia amiga de los Meister, quienes
también le consiguieron su primer trabajo en Estados Unidos. En el 2002 asistieron
como invitados especiales a la asunción de mando del Presidente Toledo.

Financiando sus estudios con becas y trabajando en tareas tan diversas como jugador de
fútbol, Alejandro Toledo culminó sus estudios de bachillerato en Economía en la
Universidad de San Francisco.

Para seguir estudiando, recurrió a quien lo apoyase en su propósito de acceder a la

Universidad de Stanford. El Presidente Fernando Belaúnde Terry, exiliado en los
Estados Unidos, respaldó, casi sin conocerlo, al joven Toledo.

¿EL SUEÑO AMERICANO (AMERICAN DREAM) A UN EXISTE?

"Las frases 'sueño americano' nació hace casi un siglo, y se enredó rápidamente con
el capitalismo, la democracia y la raza, las tres fuerzas que siempre giraron en torno al
destino de Estados Unidos", dice Sarah Chuchwell en su libro "Behold, America: A
history the American Dream".

El “sueño americano” consiste:

 A principios de 1900, el "sueño americano" era sinónimo de justicia social e

igualdad económica por lo que la riqueza como tal era su principal enemigo
(Churchwell).
 La Primera Guerra Mundial, el "sueño americano" se transformó en un anhelo de
democracia internacional. Más tarde, con la era del jazz, llegó el sueño de
infinitas riquezas, pero con la Gran Depresión pasó a ser un sueño de
democracia social (Churchwell).
 La Segunda Guerra Mundial llevó al "sueño americano" a una democracia
liberal, la prosperidad de la post guerra lo cambió hacia el ideal de la movilidad
social y el capitalismo democrático (Churchwell).
 Y por último, el movimiento por los derechos civiles en Estados Unidos puso al
"sueño americano" como sinónimo de igualdad democrática (Churchwell).
En aspecto económico que, habiendo reglas justas, si se trabaja con denuedo, cualquiera
puede esperar verse recompensado con un estándar de vida cada vez mejor. (Michel
Parkin).

¿Pero esta idea sigue siendo una realidad en nuestros días? De las diversas formas que
podríamos utilizar para someter a prueba la validez de este concepto, aquí nos
ocuparemos de la que se basa en analizar la movilidad que existe a lo largo de la
distribución del ingreso. En otras palabras, ¿las familias que ocupan los quintiles medio
alto, medio bajo e inferior pueden ascender a un quintil de mayor nivel?

Las gráficas que muestran datos de 2007 a 2009, nos dan la respuesta. la parte (a) indica
que más o menos una cuarta parte de las familias que ocupan el quintil intermedio se
movieron a quintiles de mayor nivel, y que algunas lograron ascender hasta dos
quintiles. Algunas familias de los quintiles segundos y más bajo también ascendieron
dos, tres y hasta cuatro quintiles.

Sin embargo, de acuerdo con la definición de la distribución del ingreso, cualquier

movimiento ascendente implica movimientos descendientes. Las familias que ocupan el
quintil superior no tienen un derecho permanente a ocupar la parte más alta de la
distribución. Como puede ver en la gráfica, cerca de una quinta parte del quintil más
alto descendió un quintil, y algunas familias más, que contribuyeron a un movimiento
descendiente de aproximadamente una cuarta parte del total , se precipitaron hasta el
quintil más bajo.

La parte (b) muestra que una mayoría de las familias permaneció en el mismo quintil, y
fueron más las que se mantuvieron en los quintiles a ambos extremos. Buena parte de
las familias ubicadas en el quintil intermedio se movieron, pero en proporciones más o
menos iguales a ambas direcciones.

Así pues ¿Qué nos dicen estos datos respecto del sueño americano? que sigue existiendo
para algunas personas, puesto que todavía es posible ascender por la escalera del
ingreso. pero también cabe la posibilidad de descender, en resumen, las familias
estadounidenses tienen movilidad en ambos sentidos.

DESIGUALDAD EN LA ECONOMIA MUNDIAL

Según la Organización para la Cooperación

y el Desarrollo Económicos explica que la
desigualdad económica es el distinto
reparto de los ingresos, los activos o el
bienestar entre el conjunto de habitantes.

La desigualdad económica se traduce en

una disponibilidad de recursos económicos
muy dispareja entre los individuos de la sociedad. Y con un reparto de riquezas tan
diferente, cada vez es mayor la brecha entre individuos ricos y pobres, y las
oportunidades de unos y otros.

 Medidas de las Naciones Unidas contra la desigualdad económica

Para acabar con ellas es preciso fomentar modelos económicos inclusivos que
tengan en cuenta a las poblaciones desfavorecidas o excluidas.
Para ello, la ONU propone que se logre paulatinamente hasta 2030:
 Impulsar la ayuda oficial al desarrollo para los países con más
necesidades.
 Fomentar la inclusión social, política
y económica de toda la población sin
ningún tipo de discriminación.
  Asegurar la igualdad de oportunidades.
 Mejorar la regulación y supervisión de los organismos y mercados
financieros.
 Garantizar más representación y participación de las regiones en
desarrollo en la toma de decisiones de los organismos financieros y
económicos internacionales.
 Favorecer la migración y movilidad seguras de las personas.
 Emplear el fundamento del trato especial y diferenciado a las regiones en
desarrollo, de acuerdo con los pactos de la Organización Mundial del
Comercio (OMC).
Son propuestas justas y factibles destinadas a la comunidad internacional. Con
ellas se conseguirán cambios positivos mediante proyectos de ayuda.

 Coeficiente de Gini mundial

Mide hasta qué punto la distribución del ingreso (o, en algunos casos, el gasto de
consumo) entre individuos u hogares dentro de una economía se aleja de una
distribución perfectamente equitativa. Una curva de Lorenz muestra los
porcentajes acumulados de ingreso recibido total contra la cantidad acumulada
de receptores, empezando a partir de la persona o el hogar más pobre. El índice
de Gini mide la superficie entre la curva de Lorenz y una línea de equidad,
expresada como porcentaje de la superficie máxima debajo de la línea. Así, un
índice de Gini de 0 representa una equidad perfecta, mientras que un índice de
100 representa una inequidad perfecta.
El siguiente mapa muestra como Índice de Gini varía por país. El tono de color
del país corresponde al valor del indicador. Mientras más oscuro el tono, más
alto el valor.
EJEMPLO:

Comparación de las curvas de

120 Lorenz
100

80
Brasil y
60 Sudáfrica
Estados Unidos
40
Finlandia y
Suecia
20

0
0 20 40 60 80 100

Porcentaje de Ingreso Total

Familias
(Porcentaje) Brasil y Finlandia y
Estados Unidos
Sudáfrica Suecia

20% más bajo 2 5 8

Segundo 20% 5 10 14

Tercer 20% 10 16 20

Cuarto 20% 18 22 23

20% más alto 65 47 35

La tabla muestra los porcentajes del ingreso total recibidos por cada quintil de la
población. La figura muestra los porcentajes acumulados del ingreso,
gratificados en contra del porcentaje acumulado de familias.
Los datos y las curvas de Lorenz muestran que el ingreso se distribuye más
desigualmente en Brasil y Sudáfrica, y menos desigualmente en Finlandia y
Suecia.
 El nivel de desigualdad del ingreso en Estados Unidos se ubica entre esos
extremos.

FUENTES DE DESIGUALDAD ECONÓMICA

La desigualdad económica es la diferencia que existe en la distribución de bienes,

ingresos y rentas en el seno de un grupo, una sociedad, un país o entre países.

Según el informe sobre la desigualdad global de 2018 elaborado por World Inequality
Lab, la desigualdad de ingresos ha crecido de forma acusada desde el año 1980 a pesar
del crecimiento de países como China. El aumento de la desigualdad ha supuesto que
el 1% de las personas con mayores ingresos en el mundo reciba una proporción
dos veces más elevada del crecimiento que el 50% de menores ingresos desde 1980.

Los beneficios y progresos de la era industrial no favorecieron por igual al conjunto de

la sociedad ni todos los países tuvieron la misma capacidad de sacar rentabilidad a estos
nuevos avances.

Analizaremos los mercados de trabajo y tres de sus características que contribuyen a las
diferencias en materia de ingresos.

1. Capital Humano.
El capital humano es una medida del valor económico de las habilidades
profesionales de una persona. También se conoce como capital humano al factor
de producción del trabajo, que son las horas que dedican las personas a la
producción de bienes o servicios.
El capital humano de una persona se calcula como el valor actual de todos los
beneficios futuros que espera obtener esa persona con su trabajo hasta que deje
de trabajar. Esto sumado al capital financiero representa la riqueza total de una
persona.
Al ser una cantidad futura, el capital humano es mayor cuanto más joven es una
persona, ya que una persona mayor ya ha obtenido esas ganancias y las ha
consumido o las ha ahorrado, formando ahora parte de su capital financiero.
La cuantía de capital humano no es la misma durante toda la vida y se va
reduciendo según van pasando los años, sino que puede aumentar mediante la
 inversión. La educación, la experiencia y las habilidades de un empleado tienen
un valor económico.

1.1.Cambio Tecnológico.
Cuando éste beneficia sólo a ciertos tipos de trabajadores. Los ingresos se
vuelven más desiguales cuando se crea una brecha entre los trabajadores que
pueden adoptar nuevas tecnologías para ser más productivos, y aquellos que
no. La adopción de nuevas tecnologías disminuye la demanda por
trabajadores que puedan ser sustituidos por computadoras (i.e. aquellos con
labores rutinarias), y aumenta desproporcionalmente los ingresos de los
trabajadores que pueden realizar labores abstractas y creativas que son
difíciles de remplazar con tecnología.

1.2.Globalización.
Aumenta la desigualdad al influir en la demanda por cierto tipo de
trabajadores. Por ejemplo, a partir de la globalización países desarrollados
contratan por “outsourcing” tareas que realizan trabajadores poco calificados
en países en desarrollo. El resultado es una ampliación en la brecha de
ingresos entre trabajadores con diferentes grados de calificación en ambos
países.

1.3.Bajos Salarios Mínimos.

Tienden a aumentar la brecha de ingresos entre trabajadores y por lo tanto la
desigualdad. Sin embargo, fijar el salario mínimo muy alto puede disminuir
el empleo de trabajadores poco calificados o jóvenes. Así mismo, hay
quienes argumentan (Okun, 1975; United Nations, 2013) que promover la
igualdad redistribuyendo a través de impuestos, salarios mínimos y otras
políticas públicas tiene un costo en la eficiencia de la economía.

2. Discriminación.
El término “desigualdad” dentro del contexto de una sociedad, se refiere
simplemente a las diferentes condiciones de vida que se dan entre los individuos
que conforman dicha sociedad, es decir, desigualdad significa sencillamente
falta de “igualdad” entre las personas.
Hablemos un poco sobre la desigualdad y la discriminación:

2.1.Desigualdad económica o monetaria:

En el mundo actual prevalece una muy notoria e innegable desigualdad en lo
que se refiere a la distribución de la riqueza; mientras hay algunas personas
inmensamente ricas también hay personas muy pobres.
Una realidad indiscutible es que la mayor parte de todas las riquezas del
mundo están concentradas en muy pocas manos; mientras que los ricos son
capaces de adquirir no sólo lo que necesitan para vivir sino que también
tienen la capacidad de vivir rodeados de lujos; hay millones de personas en
el mundo que no cuentan ni con lo mínimo necesario para tener una vida
más o menos digna.

2.2.Desigualdad de género o sexual:

Desde hace ya muchos años se habla de la falta de igualdad entre los
hombres y las mujeres, principalmente el trasfondo de esto radica en que
muchas mujeres alrededor del mundo tienen la querella de que en diferentes
aspectos y situaciones de la vida diaria existe una marcada diferencia entre
algunas de las condiciones de vida de hombres y mujeres, por ejemplo, en el
aspecto laboral algunas veces a pesar de que un hombre y una mujer
desempeñen el mismo trabajo reciben una distinta remuneración; otro
ejemplo sería en cuanto a las conductas sociales, ya que existen algunas
conductas sociales que son consideradas aceptables o inaceptables de
acuerdo a si es un hombre o una mujer de quien se trate.

2.3.Discriminación:
Podemos decir que la discriminación es simplemente el acto de dar un trato
de inferioridad a una o más personas por algún motivo o según algún
criterio, por ejemplo, se puede discriminar a alguien por su origen, sexo,
nivel socioeconómico, aspecto físico, ideología, etc.
Discriminar es atentar contra la igualdad, discriminar es un acto que NO
debería de tener cabida dentro de una sociedad que se diga “avanzada”.
3. Concurso entre superestrellas.
Las diferencias en materia de ingreso que surgen de divergencias en el capital
humano son importantes y afectan a una gran proporción de la población. Sin
embargo, esas distinciones no tienen efecto por lo que se refiere a algunas de las
diferencias realmente grandes.
Las personas extremadamente adineradas (aquellas que se ubican en el 1%
superior de la distribución del ingreso, y cuya participación en el mismo se ha
ido incrementando) ganan mucho más de lo que podría explicarse a partir de las
diferencias en términos de capital humano.

3.1.¿Por qué dar premios a los ganadores de un concurso?

Los concursos que se recompensan con premios consiguen asignar
eficientemente lo esfuerzos de los participantes. Solo hay un ganador, pero
muchas personas se esfuerzan en su intento por ocupar esa posición. En
consecuencia, una buena cantidad de diligentes esfuerzos se ve alentada por
los concursos.

3.2.¿A qué se debe que los premios sean tan diferentes?

Es necesario que los premios sean sustancialmente distintos para que
induzcan el esfuerzo suficiente. Si el ganador recibiera 10 por ciento más
que el segundo lugar, el beneficio por obtener la victoria sería insuficiente
para estimular a los participantes a trabajar con denuedo. Sin duda alguien
resultaría vencedor, pero nadie pondría mucho esfuerzo en erigirse como tal.

3.3.¿Los concursos entre superestrellas explican la tendencia?

La clave es que la globalización ha aumentado el alcance del ganador en el
mercado, y ha incrementado la distancia que separa al vencedor del segundo
lugar.

4. Fuentes de Desigualdad Económica en el Perú.

En el caso de Perú, la brecha salarial entre hombres y mujeres es superior al
30%. La economía peruana depende del trabajo de cuidado –no remunerado- que
realizan las mujeres. Se estima que este tipo de trabajo puede representar el 20%
del PBI.A nivel regional, somos el país con menor participación laboral
femenina, tanto en sectores de media y alta productividad. El mayor número de
trabajadoras peruanas se concentra en sectores de baja productividad, con
ingresos reducidos y precarias condiciones laborales. Apenas una de cada veinte
mujeres ocupadas tiene la oportunidad de trabajar en un sector de
alta productividad, donde las remuneraciones y condiciones laborales son
mejores.

El acceso a un empleo digno es un elemento clave para reducir la desigualdad;

sin embargo, se estima que, en Perú, tres de cada cuatro trabajadoras y
trabajadores tiene un empleo informal y en precarias condiciones. Estas
problemáticas, sumadas a la pobreza, agravan más las brechas de desigualdad.
Aunque en años recientes ésta se redujo, se estima que existen más de 10
millones de “no pobres”, que se mantienen en situación de extrema
vulnerabilidad. Es decir, uno de cada tres peruanos y peruanas es vulnerable y
corre el riesgo de volver a caer en la pobreza, pues vive con el equivalente a
entre 12 y 32 soles diarios.

Ante esta situación, los Gobiernos deben garantizar el funcionamiento de una

economía a favor de todas las personas y no solo de “afortunadas” minorías. Los
 privilegios de unos pocos no pueden negar los derechos de muchos. Es
fundamental que, para combatir la desigualdad, los trabajadores y trabajadoras
reciban un salario digno; las grandes empresas y los más ricos deban pagar más
impuestos; las mujeres trabajadoras disfruten de los mismos derechos y
oportunidades que los hombres trabajadores; además, deben incrementar el gasto
en servicios públicos como la salud y la educación, para que todos y todas
tengan acceso a una calidad de vida digna.

REDISTRIBUCION DEL INGRESO

Los gobiernos redistribuyen el ingreso de 3 principales maneras:

 Impuestos sobre la renta

 Programas de sostenimiento del ingreso
 Servicios subsidiados
Impuestos Sobre la Renta

 Impuesto progresivo sobre la renta Un impuesto progresivo es aquel impuesto

por el cual la tasa impositiva aumenta a medida que aumenta la base imponible.
 Impuesto regresivo sobre la renta es aquel que impuesto por el cual la tasa
impositiva disminuye a medida que aumenta la base imponible.
 Impuesto proporcional sobre la renta es un tipo de impuesto cuya tasa impositiva
es siempre igual, no varía en función de que la base imponible que se debe
tributar aumente o disminuya.
Programas de Sostenimiento

 Programa de seguridad social

En este programa se realizan pagos mensuales a los trabajadores jubilados o
discapacitados o a sus viudas y huérfanos.

 Compensación por desempleo

Este programa el trabajador paga un impuesto en base a sus ingresos, este
recibirá un beneficio cuando quede desempleado.

 Programa de asistencia social

Este programa tiene el propósito de proveer de ingresos a las personas que no
califiquen para recibir los beneficios de los programas de seguridad social y de
compensación por desempleo.
Servicio Subsidiados

Son servicios que ofrece el gobierno a precios inferiores a su costo de producción.

El Gran Intercambio

Es una consecuencia de la Redistribución del ingreso, esto ocurre porque la

redistribución utiliza recursos escasos e incentivos débiles.

La redistribución de los ingresos tiene un costo de oportunidad el cual es una parte del
dinero recaudado de los impuestos, pues la recaudación tributaria y los organismos
dedicados a la administración de asistencia social emplean mano de obra calificada y
otros recursos para realizar su trabajo.

Cuando mas grande es la escala de redistribución mayor es el costo de oportunidad Enel

que se incurre para administrarlo.