Actividad 2 Modulo II

Martha Alicia Medina Reynés

ADQUISICIÓN Y DESENVOLVIMIENTO DEL LENGUAJE.

4. ¿Cuáles son los factores que influyen en la adquisición y el desarrollo

del lenguaje?

1. Ritmos y tiempos de desarrollo

2. Patrones culturales de comportamiento
3. Las palabras nuevas que aprenden con su educadora
4. Forma de la relación que caracterizan a cada familia
5. Las oportunidades que tiene para hablar con adultos y niños
6. La repetición constante de las palabras difíciles
A) 1, 2, 4, 5B) 1, 2, 3, 4 C) 3, 4, 5, 6 D) 2, 4, 6,1

Respuesta Correcta: A

A) porque refiere los aspectos individuales de cada niño y los factores

sociales y culturales que se requieren para adquirir y desenvolver el
lenguaje.
B) Incorrecta: porque incluye los puntos 3 y 6 en donde las palabras
nuevas que aprenden con la educadora no son un factor, es sólo un
incremento de vocabulario, así como repetir palabras difíciles es sólo
favorecer la fonología.
C) Incorrecta: porque incluye los puntos 3 y 6 en donde las palabras
nuevas que aprenden con la educadora no son un factor, es sólo un
incremento de vocabulario, así como repetir palabras difíciles es sólo
favorecer la fonología.
D) Incorrecta: porque incluye los puntos 3 y 6 en donde las palabras
nuevas que aprenden con la educadora no son un factor, es sólo un
incremento de vocabulario, así como repetir palabras difíciles es sólo
favorecer la fonología.

DESARROLLO FISICO Y SALUD

4. ¿Cuáles son los factores que influyen en la adquisición y el desarrollo

del lenguaje?

1. Ritmos y tiempos de desarrollo

2. Patrones culturales de comportamiento
3. Las palabras nuevas que aprenden con su educadora
4. Forma de la relación que caracterizan a cada familia
5. Las oportunidades que tiene para hablar con adultos y niños
6. La repetición constante de las palabras difíciles
A) 1, 2, 4, 5B) 1, 2, 3, 4 C) 3, 4, 5, 6 D) 2, 4, 6,1

Respuesta Correcta: A

A) Correcta: porque refiere los aspectos individuales de cada niño y

los factores sociales y culturales que se requieren para adquirir y
desenvolver el lenguaje.
B) Incorrecta: porque incluye los puntos 3 y 6 en donde las palabras
nuevas que aprenden con la educadora no son un factor, es sólo un
incremento de vocabulario, así como repetir palabras difíciles es sólo
favorecer la fonología.
C) Incorrecta: porque incluye los puntos 3 y 6 en donde las palabras
nuevas que aprenden con la educadora no son un factor, es sólo un
incremento de vocabulario, así como repetir palabras difíciles es sólo
favorecer la fonología.
D) Incorrecta: porque incluye los puntos 3 y 6 en donde las palabras
nuevas que aprenden con la educadora no son un factor, es sólo un
incremento de vocabulario, así como repetir palabras difíciles es sólo
favorecer la fonología.