Conclusiones

Este trabajo de investigación nos permitió identificar metodologías que sean útiles para el
rendimiento académico entre una población de estudiantes que se ven afectados por el
bullyng escolar como objetivo principal tomando herramientas y desarrollando habilidades
para poder ejecutar proyectos de investigación sustentados en la re colección y adquisición
de datos específicos
 se concluye que lo objetivos planteados inicialmente en la investigación se cumplieron en
totalidad ya que se realiza la investigación en Qué metodologías se pueden
implementar para el desarrollo y enseñanza de niños entre 6 a 12 años de edad
conociendo como esto influye y el desarrollo de los mismos según el planteamiento la
misma pregunta para dar pautas a las instituciones educativas para que actúen como un
grupo interdisciplinario para acompañar a las los niños y niñas acosados ,al acosador y sus
familias atendendiendo la necesidades y requerimientos individuales de cada caso
presentado adicionalmente es de importancia tener claro que no se deben buscar
culpables si no orientarse en la manera de solucionar estos casos para que no se vea
afectado el rendimiento escolar y evitar todo tipo de riesgo psicosocial en pro del
desarrollo integral de los niños .

 Se puede evidencia que la afectacion del bullyng en el aprendizaje es clara sus

consecuencias se pueden clasificar con problemas de baja autoestima, transtornos
emocionales, ansiedad, depresión inclusive pensamientos suidas adicionalmente se suma
a esta lista la perdida de interés relacionadas a la educación lo que desencadena
desinterés por ello y fracaso escolar .
 Por otro lado en cuanto a métodos que se puedan utilizar para saber cuándo los niños
se están empezando a ver afectados por el acoso escolar hay un parámetro q se
presenta una alerta evidente en el descenso del rendimiento académico ,problemas de
memoria ,depresión, aislamiento social irritabilidad entre otros teniendo en cuenta
que es fundamental estar enfocados en la prevención del bullyng para minimizar o
reducir sus efectos adversos en desarrollo de los niños hay que plantear soluciones
mediante un plan de dialogo como principal pilar para atajarlo.
 Otro aspecto fundamental es el capacitar a los docentes para que sepan cómo detectar
y resolver problemas de acoso escolar tratando a los niños y niñas con respeto es decir
que se sientan con confianza total para comentar lo que sucede también planificando
de manera evidente actividades que condenen el bullyng profundizando en la heridas
emocionales que dejan esta situaciones dando un seguimiento a las situaciones
presentadas apoyando la reso lución de manera asertiva los conflictos presentados .