Fundación Talentos de Vida.

Centro de aprendizaje para personas con Necesidades Educativas Especiales

NIT: 900224982-4
Cali – Colombia.

Informe Pedagógico 2019

A continuación, se presentan los logros alcanzados durante el primer periodo de trabajo bajo la pedagogía de
metodología de proyectos; con el propósito de desarrollar competencias Socio productivas; los logros
propuestos para el primer periodo se puntuaron en tres niveles: a) incipiente, b) en progreso y c) esperado.

Datos Personales.

Nombre y Apellido. Isabella Mejía Gallego

Nivel. Alternativas Pedagógicas
Proyecto “Familia ,profesiones y Oficios”
Periodo Primero
Fecha. Mayo 25 de 2019

Resultados:

ITEM INCIPIENTE EN PROCESO ESPERADO

Nombra a cada miembro que conforma su núcleo familiar x

Identifica el rol de cada miembro de su familia x

Nombra los diferentes oficios que se realiza en casa (cocinar, lavar,

planchar, etc) x

Identifica los oficios que existen en nuestra comunidad cómo; policía,

bombero, profesora, entre otros. x

Reconoce las diferentes profesiones que encuentra en su entorno x

Asocia instrumentos, objetos y prendas que se utilizan en las diferentes

profesiones y oficios presentados. x

Establece relaciones socio-afectivas que favorecen el comportamiento

en sociedad x

Reconoce el sonido y la grafía de las consonantes” m y p “a través de

los bits de inteligencia. x

Reconoce las vocales abiertas (a,e,o) x

Pre-escritura: desarrolla ejercicios gráficos en la motricidad fina en
trazos verticales y horizontales usando diferentes materiales como: el
modelado, punzado, coloreado y el pincelado. x

Transcribe e identifica la palabra mamá y su nombre. x

Pre-matemáticas: Establece relaciones espaciales de posición. x

Identifica y escribe los números del 1 al 10 x

Sigue la serie de los números del 1 al 10 x

Danzas: Muestra interés en los patrones básicos de movimiento pasando

a la acción del cuerpo, a través de secuencias rítmicas. x

Realiza el baile Mapale, utilizando los espacios, las figuras y pasos

representativos del mismo. x

Pintura: Respeta los límites de las imágenes al colorear o decorar sus

actividades. x

Realiza composiciones artísticas de un paisaje. x

Música: Diferencia ritmos lentos y rápidos dentro de la ronda infantil. x

Educación Física: Se desplaza con agilidad realizando diferentes

movimientos y en distintas direcciones, demuestra agilidad en sus
movimientos al realizar juegos de coordinación visomotora. x

Comprende y realiza ejercicios de lateralidad. x

ABVD: respeta las pautas del comedor: como permanecer sentado,

mantener puesto en orden, destapar su lonchera y comer sol@ x

Observaciones y/o Recomendaciones:

Recomiendo que le incentiven el talento que tiene para Danza Artistica.

____________________________

Docente a cargo
___________________________
Docente Auxiliar