Impacto del m Learning en el proceso de Enseñanza Aprendizaje

El uso de dispositivos móviles en la educación está en aumento y tiene implicaciones importantes

en el ámbito educativo. La aplicación de TICs para el aprendizaje es uno de los ingredientes
básicos del Modelo Educativo moderno y una exigencia de la nueva Sociedad de la Información,
que lo ha caracterizado como

En mi opinión y trabajo personal he decidido implementar el uso de dispositivos móviles en mis

clases y los resultados preliminares obtenidos en esta fase inicial del estudio son alentadores y me
motivan para seguir utilizando esta tecnología en el salón de clases.

En el diseño de los recursos es crucial definir los objetivos y el alcance que tendrá el recurso y su
ubicación dentro del programa de estudios de la materia. Un reto futuro es evaluar la pertinencia
de este tipo de tecnología sobre las ya existentes en los cursos, ya que nuestros cursos en el
SENATI son híbridos, es decir, utilizan alguna plataforma tecnológica, CDs, videos, recursos en
línea, además de técnicas didácticas como Método de Proyectos y Estudio de Casos.

Tal como se puede vislumbrar, se requiere un análisis de datos sobre los estilos de aprendizaje de
los alumnos tal como lo indican Felder y Brent (2005). Debido a la variedad de recursos elaborados
se debe realizar un estudio de correlación entre los recursos y los estilos de aprendizaje de los
alumnos con el fin de detectar cuáles recursos y de qué tipo son los más apropiados para cada
estilo.

De esta forma se sugiere tener preparado un banco de recursos variados para cada tema principal
del curso que atiendan las necesidades cognitivas y motivacionales correspondientes a estos
diferentes estilos de aprendizaje.

Cómo implementar exitosamente m-learning en el proceso de enseñanza aprendizaje:

1. El uso de una herramienta llamada que permite crear encuestas y tests en tiempo real y
que permite obtener las respuestas de inmediato. Se llama Kahoot y está disponible
gratuitamente tanto para estudiantes y alumnos. Los resultados se muestran en la web y
son muy rápidos para la toma de decisiones.
2. Utilizar las evaluaciones formativas a través de herramientas como Google Forms que nos
permiten obtener resultados inmediatos e inclusive con la posibilidad de ser calificados
automáticamente. También permiten obtener informes sobre las participaciones, corregir
respuestas y retroalimentar las preguntas para lograr un aprendizaje significativo.

Bibliografía:
Felder, R.M., y Silverman, L.K., (1988) Learning and Teaching Styles in Engineering Education.
Engineering Education, Vol. 78, No. 7,1988, pp. 674–681.