UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL, DE SISTEMAS Y ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS

SÍLABO DE LA ASIGNATURA
Modelamiento y Simulación

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

Mag. Pilar Del Rosario Ríos Campos
Ing. César Augusto Guzmán Valle
Jefa del Departamento Académico
Docente de la asignatura
de Ingeniería de Sistemas
Dr. Ernesto Karlo Celi Arévalo
Director de la Escuela Profesional
de Ingeniería de Sistemas
I. INFORMACIÓN GENERAL
1.- Asignatura Modelamiento y Simulación
2.- Código IS459
3.- Pre-Requisitos IS415-Dinámica de Sistemas, MM251-Matemática Aplicada
4.- Área Cursos de Especialidad
5.- Ciclo de estudios Octavo Ciclo
6.- Extensión horaria 80
Horas Teóricas 48

Horas prácticas 32

7.- Créditos 04
8.- Duración 16 semanas
Fecha de Inicio 16 de Setiembre del 2019
Fecha de Termino 09 de Enero del 2020
9.- Semestre Académico 2019-II
10.- Docente Ing. Cesar Augusto Guzmán Valle
11.- Correo electrónico cguzmanv@unprg.edu.pe

II. SUMILLA
La asignatura corresponde al área de estudios de especialidad, y es de naturaleza teórico-
práctica. Tiene como propósito desarrollar en el estudiante la capacidad de llevar a cabo
experimentos de simulación computacional para aplicarlos en el análisis de problemas de
procesos de negocio. La asignatura contiene: Modelos y tipos de modelos. Modelado y
validación de modelos. Simulación. Simulación discreta. Simulación de Procesos. Líneas de
Espera.

III. COMPETENCIA GENERAL DE LA ASIGNATURA

Diseñar, desarrollar y validar adecuadamente diferentes tipos de modelos de sistemas con el
propósito de utilizarlos en la ejecución de experimentos de simulación computacional para
reducir la incertidumbre en la solución de problemas.
 IV. CONTENIDOS Y PROGRAMACION DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

PRIMERA UNIDAD
CONCEPTOS DE MODELAMIENTO Y SIMULACION – GENERACION DE SERIES
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
1. Conoce los conceptos de Modelado y Simulación de Sistemas.
2. Describe las etapas de un Proyecto de Simulación de Sistemas.
3. Utiliza los diversos métodos congruenciales y no congruenciales para generar series de números pseudoaleatorios para ser utilizados para simulación.
4. Evalúa a través de las diversas pruebas de uniformidad e independencia la pertinencia de una serie para ser utilizada en simulación.
Semana Contenido temático Estrategias metodológicas Indicador de logro
INTRODUCCIÓN AL CURSO  Método expositivo / Lección  Conoce los conceptos de Modelado y Simulación de
 Descripción Silábica. magistral Sistemas
CONCEPTOS DE MODELADO Y SIMULACIÓN  Contextualización de la realidad
01  Sistemas, Modelos, Tipos de Modelos, Simulación,  Resolución de ejercicios y problemas
Pertinencia de la Simulación.
 Simulación Continua y Discreta
PROYECTO DE SIMULACIÓN DE SISTEMAS  Método expositivo / Lección  Describe las etapas de un Proyecto de
 El Problema, Recolección de Datos, El modelo, magistral Simulación de Sistemas.
Verificación, Validación, Experimentación,  Resolución de ejercicios y problemas
Resultados, Documentación, Implantación
02
FUNDAMENTOS DE PROBABILIDADES
 Variables aleatorias: discretas; continuas;
distribuciones conjuntas, covariancia, correlación e
independencia.
GENERACIÓN DE NÚMEROS PSEUDOALEATORIOS  Método expositivo / Lección  Utiliza los diversos métodos congruenciales y
 Generación de Series de Números Aleatorios, magistral no congruenciales para generar series de
03 Generadores no congruenciales, Generadores  Resolución de ejercicios y problemas números pseudoaleatorios a ser utilizados para
congruenciales.  Trabajo en equipo simulación.
PRUEBAS DE UNIFORMIDAD  Método expositivo / Lección  Evalúa a través de las diversas pruebas de
 Prueba de Bondad de Ajuste (distribución magistral uniformidad y aleatoriedad la validez de una
uniforme): Prueba Ji-Cuadrado, Prueba  Resolución de ejercicios y problemas serie para ser utilizada en simulación.
Kolmogorov-Smirnov  Práctica Calificada
04
PRUEBA DE ALEATORIEDAD
 Prueba de las Series
 Prueba de las Distancias
PRACTICA CALIFICADA 01
SEGUNDA UNIDAD
SIMULACION EN HOJA DE CÁLCULO
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

1. Genera valores de variables aleatorias para ser utilizadas en modelos de simulación.

2. Diseña modelos de simulación de colas.
3. Implementa modelos de simulación de colas en una hoja de cálculo.

Semana Contenido temático Estrategias metodológicas Indicador de logro

GENERACIÓN DE VARIABLES ALEATORIAS  Método expositivo / Lección  Genera valores de variables aleatorias para ser
 Método de la transformada inversa. magistral utilizadas en modelos de simulación.
05  Método de convolución  Resolución de ejercicios y problemas
INICIO DE PROYECTO INTEGRADOR  Formación de Equipos de Trabajo
DISEÑO DE UN SIMULADOR DISCRETO  Método expositivo / Lección  Diseña modelos de simulación de colas.
 Formulación del modelo de colas, Notación magistral
Kendall, Uso del Sistema, Sincronización en  Resolución de ejercicios y problemas
modelos discretos, Simulación por eventos
discretos
06
 Diseño de Sistemas de Simulación Discreta, Gráfico
del Sistema, Elementos del Sistema, Análisis del
Sistema, variables del Sistema, Diagramas de Flujo,
Variables aleatorias.

SIMULACION MANUAL POR EVENTOS EN HOJA DE  Resolución de ejercicios y problemas  Implementa modelos de simulación de colas en
CÁLCULO  Primer Avance Proyecto Integrador una hoja de cálculo.
 Variables del Sistema: Variables de Decisión, de
Respuesta, de Estado
 Elementos Abstractos del Sistema: Entidades,
07 Recursos, Atributos, Variables Globales
 Reloj de Simulación. Calendario de Eventos
 Indicadores de Desempeño de un Modelo
PRESENTACIÓN DE PRIMER AVANCE DE PROYECTO
INTEGRADOR

08 EXAMEN PARCIAL
TERCERA UNIDAD
SIMULACION EN ARENA
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

1. Construye modelos de simulación en arena utilizando los módulos básicos.

2. Construye modelos de simulación en arena utilizando los módulos avanzados.
3. Implementa adecuadamente la reasignación de recursos en un modelo de simulación.
Semana Contenido temático Estrategias metodológicas Indicador de logro
SIMULACIÓN DE SISTEMAS DISCRETOS EN ARENA I  Método expositivo / Lección  Construye modelos de simulación en arena
 Create, Process, Assign, Dispose magistral utilizando los módulos básicos.
09  Parametros de Ejecución de un Modelo  Resolución de ejercicios y problemas
 Evaluación de Casos

SIMULACIÓN DE SISTEMAS DISCRETOS EN ARENA II  Método expositivo / Lección  Construye modelos de simulación en arena
 Control de Flujo del Modelo: Módulo Decide magistral utilizando los módulos básicos.
10  Cálculo de Valores de un Modelo: Módulo Record  Resolución de ejercicios y problemas

SIMULACION CON MODULOS AVANZADOS EN ARENA I
 Conjunto de Recursos
11
 Estructuras de Datos
PRACTICA CALIFICADA O2
SIMULACION CON MODULOS AVANZADOS EN ARENA II
 Reasignación de la capacidad de un recurso
12
 Módulos de Ensamble y Separación
 Funciones individualizadas de un Proceso
 Método expositivo / Lección  Construye modelos de simulación en arena
magistral utilizando los módulos avanzados.
 Resolución de ejercicios y problemas
 Método expositivo / Lección  Implementa adecuadamente la reasignación de
magistral recursos en un modelo de simulación.
 Resolución de ejercicios y problemas
 CUARTA UNIDAD
PROYECTO DE SIMULACIÓN
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
1. Identifica los requerimientos de los datos de entrada del modelo de simulación
2. Analiza e Interpreta los resultados de la simulación
3. Esboza conclusiones estadísticamente válidas acerca del desempeño de los sistemas conforme operan en el largo plazo.

Semana Contenido temático Estrategias metodológicas Indicador de logro

ANALISIS DE DATOS EN ARENA  Método expositivo / Lección  Identifica los requerimientos de los datos de
 Input Analyzer magistral entrada del modelo de simulación
13
 Proceso de Ajuste de datos a una distribución  Resolución de ejercicios y problemas 

DISEÑO DE EXPERIMENTOS DE SIMULACION  Método expositivo / Lección  Analiza e Interpreta los resultados de la
 Determinación de Número de Réplicas magistral simulación
14  Comparación de Escenarios  Resolución de ejercicios y problemas 
 Análisis estadístico

PRESENTACION DE PROYECTO INTEGRADOR  Exposición Final de Proyecto  Esboza conclusiones estadísticamente válidas
Integrador acerca del desempeño de los sistemas conforme
15 operan en el largo plazo.

16 EXAMEN FINAL
V. EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Criterios de calificación
a. Evaluación de trabajos
Los trabajos individuales o grupales serán calificados tomando en cuenta los
siguientes criterios:
- Presentación oportuna. La no presentación de algún trabajo en las fechas
señaladas, significa la obtención de la nota cero (00)
- Estructuración del trabajo (debe contener índice, paginación, referencias de
consulta)
- Referenciación de las fuentes de consulta, utilizando los formatos APA o Chicago
- Calidad del contenido
b. Evaluación conceptual
- La evaluación de los participantes es integral, continua y permanente.
- Se evaluará a través de prácticas objetivas, control de lecturas y mediante un
examen parcial.
c. Evaluación procedimental
- Luego de que se culmine con la parte teórica de cada tema se desarrollará un
taller práctico, del tipo casuística, en la que el alumno aplicará los conocimientos
adquiridos.
- Se evaluará los criterios procedimentales que se establecen para cada caso.
d. Evaluación actitudinal
- Se evaluará: puntualidad, responsabilidad, participación activa, proactiva y
pertinente, creatividad e innovación, trabajo en grupo y tolerancia de las ideas de
los demás.
Requisitos de aprobación
a. Responsabilidad del participante respecto a la asistencia, obligatoria al 70% de las
clases dictadas.
b. La escala de calificación para todas las evaluaciones es la vigesimal (0 a 20).
c. El sistema evaluativo para aprobar la asignatura exige a los alumnos una nota mínima
de 11.
d. El redondeo de las fracciones de notas se realiza al final, cuando se calcula el Promedio
Final (PF). La fracción 0.50 o mayor favorece al estudiante.
e. Los exámenes y prácticas calificadas, así como la presentación de trabajos e informes
son impostergables.
f. La inasistencia a exámenes, prácticas y talleres calificados obtendrá con nota cero (00).
g. La no presentación de los trabajos en la fecha y hora indicada según cronograma, se
calificarán con nota cero (00).
Sistema de evaluación
El promedio final se obtiene de la siguiente manera
PF = PP1*0.4 + PP2*0.5 + ACT*0.1
Leyenda:
- PF: Promedio Final
- PP1: Promedio Parcial 1 (corresponde a las unidades I, II )
- PP2: Promedio Parcial 2 (corresponde a las unidades III y IV)
- ACT: Evaluación actitudinal.
 Los Promedio Parciales (PPi) es el resultado de las siguientes evaluaciones:

Componente Tipo de evaluación Peso Fecha de aplicación

Promedio Parcial 1 (Peso 40%)
Componente 1 Práctica calificada 1 50% Semana 3
(15%) Trabajo Individual 1 50% Semana 4
Componente 2 Trabajo Grupal 1 50% Semana 5
(15%) Trabajo Grupal 2 50% Semana 7
Componente 3
Avance de Proyecto 100% Semana 7
(30%)
Examen parcial
100% Semana 8
(40%)
Promedio Parcial 2 (Peso 50%)
Componente 4 Trabajo grupal 2 50% Semana 10
(15%) Practica Calificada 2 50% Semana 12
Componente 5 Taller de Laboratorio 1 50% Semana 13
(20%) Taller de Laboratorio 2 50% Semana 14
Componente 6
Presentación Final del Proyecto 50% Semana 15
(25%)
Examen Final
100% Semana 16
(40%)
Tienen derecho al examen de retroalimentación (examen sustitutorio), los estudiantes que
alcanzaron un promedio final de 7 a 10. Este examen se aplicará la semana 16.
El examen sustitutorio reemplaza a la nota más baja de los exámenes parciales.

VI. REFERENCIAS DE LOS RECURSOS DE INFORMACIÓN DE CONSULTA

BÁSICOS
García Dunna, Eduardo; García Reyes, Heriberto; Cárdenas Barrón, Leopoldo E. 2006.
Simulación y análisis de sistemas con ProModel. Pearson Educación. México.
Pazos Arias, J., Suárez González, A., & Díaz Redondo, R. (2003). Teoría de colas y
simulación de eventos discretos. Madrid: Pearson. Biblioteca: 519.82 P33.
Torres Vega, Pedro J. 2010. Simulación de Sistemas con el Software Arena, Primera
Edición Fondo Editorial Universidad de Lima. Perú.

COMPLEMENTARIOS
Kelton, W. David; Sadowski, Randall P. y Sturrock, David T. 2008. Simulación con
Software Arena. Cuarta Edición. McGraw-Hill. México.
Riverola, Josep y Cuadrado, Beatriz. 2003. Arte y oficio de la simulación. Un entorno
completo y su uso en la mejora de los servicios. Ediciones Universidad de Navarra
(EUNSA). Navarra-España.