Centro Educacional Mariano Egaña Unidad: Gráficos

Tiempo:
Unidad Técnica Fecha:

Subsector: Matemática Curso: _2º básico Nombre Docente : Katherine Valenzuela

Guerra

Objetivo de Aprendizaje (OA): Recolectar y registrar datos para responder preguntas estadísticas
sobre juegos con monedas y datos, usando bloques y tablas de conteo y pictogramas
Objetivo Aprendizaje Transversal (OAT): Valorar la importancia de la asignatura.
Clase N° 1 Actividades Genéricas Recursos Adecuación
Momento de la Clase (Indicadores) (Identificar) Curricular
(Genérico)
Leen el objetivo de Pizarra
La clase. Proyector.
Inicio Computador.
Se dan instrucciones Cuadernillo de Los estudiantes
explicitas de lo que se va a trabajo. con NEE , serán
realizar. atendidos en
Observan a través del forma individual
proyector pictogramas.
Desarrollo Aprenden a organizar y
recolectar datos.
Completan los espacios en
blanco dados según lo
observado del pictograma.
La docente monitorea el
trabajo realizado por los
estudiantes.
Se realiza resumen de lo
visto en clases
Cierre Se revisa actividad realizada
Incluir
Evaluación

Observaciones:___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Objetivo de Aprendizaje (OA): Recolectar y registrar datos para responder preguntas
estadísticas sobre juegos con monedas, datos, usando bloques y tablas de conteo.
Objetivo Aprendizaje Transversal (OAT): Expresar y escuchar ideas de forma respetuosa

Clase N°2 Actividades Genéricas Recursos Adecuación

Momento de la Clase (Indicadores) (Identificar) Curricular
(Genérico)
Leen el objetivo de Pizarra
La clase.
Inicio Recuerdan lo visto de la
clase anterior.
Se dan instrucciones Cuadernillo de Los estudiantes
explicitas de lo que se va a trabajo. con NEE , serán
realizar. Cuaderno. atendidos en
Trabajan en cuadernillo de Proyector. forma individual
trabajo en las páginas 66 y
Desarrollo 87.
Observan un pictograma
de los niños que deben
tomar leche.
Completan los espacios en
blanco con preguntas tales
como:
¿Cuántos litros de leche
beben a la semana.
¿Quiénes son los que beben
la menor cantidad de leche
por semana?.
Los estudiantes interpretan
los datos observados en el
pictograma.
La docente monitorea el
trabajo realizado por los
estudiantes.

Se realiza resumen de lo
visto en clases
Cierre
Incluir
Evaluación

Observaciones:___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Objetivo de Aprendizaje (OA): Leer e interpretar pictogramas con escalas de gráficos de barra
simple.
Objetivo Aprendizaje Transversal (OAT): Expresar y escuchar ideas de forma respetuosa

Clase N°3 Actividades Genéricas Recursos Adecuación

Momento de la Clase (Indicadores) (Identificar) Curricular
(Genérico)
Leen el objetivo de Pizarra.
La clase. Cuaderno.
Inicio proyector
S e dan instrucciones Cuadernillo de Los estudiantes
explicitas de lo que se va a matemática con NEE , serán
realizar. (paginas a 88 y atendidos en
Trabajan en cuadernillo de 89) forma individual
trabajo.
Desarrollo Observan a través del
proyector pictograma de
gráficos.
Responden preguntas de
acuerdo al pictograma
proyectado en la pizarra.
La docente monitorea el
trabajo realizado por los
estudiantes.
Los estudiantes resuelven
problema matemático.
Se realiza resumen de lo
visto en clases.
Cierre
Incluir
Evaluación
Objetivo de Aprendizaje (OA): Recolectar y registrar datos para responder preguntas
estadísticas sobre juegos con monedas y datos , usando bloques de conteo y pictogramas , leen e
interpretan pictogramas con escalas de graficas de barra simple.
Objetivo Aprendizaje Transversal (OAT): Explicar las soluciones propias y los
procedimientos utilizados.

Clase N°4 Actividades Genéricas Recursos Adecuación

Momento de la Clase (Indicadores) (Identificar) Curricular
(Genérico)
Se lee y explica el objetivo Proyector.
de la clase.
Inicio
Computador. Los estudiantes
Recuerdan lo visto en la Texto escolar. con NEE , serán
clase anterior. Cuadernillo de atendidos en
Observan ´pictogramas a trabajo. forma individual
través del proyector.
Desarrollo Responden preguntas tales
como :
¿Cuántos jugos hay en el
refrigerador?
¿De cuantos sabores hay?
Construyen pictograma a
través de un grafico.
La docente monitorea el
trabajo realizado por los
estudiantes.
Se responden dudas
presentadas por los
estudiantes.

Se realiza resumen de lo
visto.
Cierre Se envía tarea de la pagina
Incluir 181.

Evaluación
Objetivo de Aprendizaje (OA): Construir, leer e interpretar pictogramas con escala y gráficos de
barra simple
Objetivo Aprendizaje Transversal (OAT): Demostrar una actitud de esfuerzo y
perseverancia.

Clase N°5 Actividades Genéricas Recursos Adecuación

Momento de la Clase (Indicadores) (Identificar) Curricular
(Genérico)
Se lee el objetivo de la Proyector.
clase.
Inicio
Texto escolar. Los estudiantes
Se dan instrucciones Cuadernillo de con NEE , serán
explicitas de lo que se va a trabajo. atendidos en
realizar. Cuaderno. forma individual
Observan pictograma Regla.
Desarrollo Responden preguntas que
realiza la docente.
Luego de haber observado
el pictograma los
estudiantes responden
preguntas de este.
Los estudiantes
comprenden las estrategias
para interpretar
pictogramas.
Los estudiantes en sus
cuadernos realizan un
grafico de barra.
La docente monitorea el
trabajo realizado por sus
estudiantes.

La docente revisa actividad

realizada.
Cierre Realizan resumen en
Incluir conjunto con la docente.

Evaluación
Objetivo de Aprendizaje (OA): continúan en base al objetivo de la clase anterior.
Objetivo Aprendizaje Transversal (OAT): Demostrar una actitud de esfuerzo y
perseverancia.

Clase N°6 Actividades Genéricas Recursos Adecuación

Momento de la Clase (Indicadores) (Identificar) Curricular
(Genérico)
Se realiza retroalimentación Cuadernillo de
de lo visto en la clase matemáticas.
Inicio anterior.
Se dan instrucciones Texto escolar. Los estudiantes
explicitas de lo que se va a Lápices. con NEE , serán
realizar. atendidos en
Los estudiantes observan forma individual
pictogramas.
Desarrollo Responden preguntas del
pictograma observado en su
libro.
Crean un grafico de barra.
Se responden dudas
presentadas por los
estudiantes.

Se realiza metacognición con

preguntas tales como :
Cierre ¿Qué fue lo que aprendimos
Incluir hoy?
Se envía tarea de la pagina
Evaluación 201.
Objetivo de Aprendizaje (OA): evaluar los contenidos visto en la unidad.
Objetivo Aprendizaje Transversal (OAT): Manifestar un estilo de trabajo ordenado y
metódico.

Clase N°7 Actividades Genéricas Recursos Adecuación

Momento de la Clase (Indicadores) (Identificar) Curricular
(Genérico)
Se lee el objetivo de la
prueba.
Inicio
Se dan instrucciones Prueba. Los estudiantes
generales de la evaluación. Lápices con NEE , serán
Se explican los ítems de la Goma. atendidos en
prueba. forma individual
La docente hace entrega de
Desarrollo la evaluación a sus
estudiantes.
La profesora monitorea el
trabajo de los estudiantes.
Se responden dudas
presentadas por los
alumnos

Los estudiantes hacen Los estudiantes

entrega de la evaluación a que presentan
Cierre la docente. mayor grado de
Incluir Se realiza evaluación dificultad serán
formativa con el objetivo de evaluados con
Evaluación evaluar la unidad. una escala de
notas más baja.
Objetivo de Aprendizaje (OA): Revisión de la prueba.
Objetivo Aprendizaje Transversal (OAT): Manifestar un estilo de trabajo ordenado y
metódico.

Clase N°8 Actividades Genéricas Recursos Adecuación

Momento de la Clase (Indicadores) (Identificar) Curricular
(Genérico)
La docente explica el
objetivo de la clase.
Inicio
Se dan instrucciones Prueba de Los estudiantes
generales. gráficos. con NEE , serán
La docente proyecta la atendidos en
evaluación con el objetivo forma individual
de ir revisándola con sus
Desarrollo estudiantes
Comentan con sus pares
que les pareció la prueba en
que ítem presentaron
mayor grado de dificultad.
Se responden dudas
presentadas por los
estudiantes
Se realiza resumen de lo
visto.
Cierre
Incluir
Evaluación