UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NARIÑO

CONTADURIA 1

LEIDY NATALIA QUIROGA MUÑOZ

 INTRODUCCIÓN

El presente trabajo pretende mostrar la relevancia de los métodos y técnicas de

estudio en el diario vivir de una persona que se encuentre cursando estudios; ya
sean escolares, universitarios o superiores.
Tras este trabajo pude entender, que usamos métodos y técnicas de estudio
pero esto son un poco obsoletos, por lo cual se mostrara una serie de técnicas y
métodos los cuales están a la disposición del estudiante; para que el decida
utilizar el que mejor le parezca y ayude.
Para que de esta manera los estudiantes superen año tras año con brillantez sus
estudios sin estar dotado de unas cualidades mentales específicas que le hagan
diferente a los demás.
 TESIS
¿Los métodos de estudio te hacer mejor estudiante?

METODOS DE ESTUDIO

¿QUE ES UN METODO DE ESTUDIO?

Es un procedimiento por el cual un estudiante adopta una manera de aprender y
esta se puede ir adaptando de acuerdo al alumno, teniendo en cuenta que se
basa en los hábitos de estudio.
PASOS PARA CONSTRUIR UN BUEN METODO DE ESTUDIO
 Organizar el material de trabajo, es importante tener los objetos
necesarios en un lugar adecuado. Administrar el tiempo destinado a cada
actividad teniendo en cuenta factores que se puedan presentar.
 Identificar las dificultades que se presenten con cada materia. Ser
consiente del compromiso que se adquiere en el momento de realizar un
trabajo.
 Comenzar por los trabajos más difíciles y dejar los más fáciles para el
final. Memorizar datos, entenderlos y fijarlos.

ETAPAS
Dentro de un análisis completo acerca de un tema, se proponen las siguientes
etapas en un modelo del método de estudio, se dividen en siete etapas que son
de mucha ayuda en la comprensión del cualquier tema.
 Pre lectura
 Notas al margen
 Lectura comprensiva
 Subrayado
 Esquema
 Resumen
 Memorización
PRE LECTURA
La Pre-lectura es ese primer repaso que se le da a un tema para saber de qué
tema se puede tratar y sacar así una idea general del mismo, idea que
frecuentemente viene expresada en el título.
LAS NOTAS
Son las palabras que escribimos al lado izquierdo del texto y que expresan las
ideas principales del mismo. A veces vienen explícitas, otras veces tendremos
que inventarlas.

EL SUBRAYADO
Consiste en poner una raya debajo de las palabras que consideramos más
importantes de un tema, esto con el fin de poder lograr una mejor síntesis en el
momento que se desee leer de nuevo la lectura.
EL ESQUEMA
Trata de expresar gráficamente y debidamente jerarquizadas las diferentes ideas
de un tema. Es la estructura del mismo, ayuda en la comprensión del tema
depuse de terminada la lectura, también un inicio para logra un buen resumen
estructurado.
RESUMEN
Es extraer de un texto todo aquello que nos interesa saber y queremos aprender,
en este paso es importante el subrayado que se realizó anteriormente, por lo
general las palabras subrayadas con el inicio de una idea que puede ser
importante en el resumen de la lectura.
MEMORIZAR
Es grabar en la memoria los conocimientos que queremos poseer para después
poder recordarlos.
 ARGUMENTOS
 Con los métodos de estudio podremos aprender a organizar nuestra
manera de trabajar para que de esta manera podamos realizar trabajos
bien hechos sin tener cualidades mentales superiores a los demás.

 Podremos distribuir nuestra forma de trabajar para que el tiempo nos

alcance y lograr que nos valla bien en nuestros estudios.

 Con estas técnicas de estudio, si las ponemos en práctica podremos

adquirir el conocimiento de una manera más sencilla ya que la técnica del
subrayado y los esquemas sintetizan mucho las definiciones y conceptos.
 CONCLUSIONES

 Los métodos de estudio son herramientas muy efectivas para todo

individuo que este atravesando un proceso de aprendizaje pues los
orienta hacia caminos más cortos y fines mejores. No solo basta con saber
que existen o saber cuáles son es primordial saber cómo aplicarlos en la
vida diaria.

 El estudio eficaz depende de métodos que operen sobre la lectura (sus

diversas formas) o entendimiento eficaz de lo que se desea saber; sobre
la retención (memorización, principalmente) de lo aprehendido y sobre la
traslación práctica y aplicación de lo visto (o la modelización previa de
ello).

 Si se trabaja en varios modos, éstos se interrelacionan y, en los cruces

mentales que generan, se provocan entendimientos y conceptos nuevos,
originales, creativos y, a su vez, generadores de otros relacionados con
los primeros.