Reciclaje

Importancia del Reciclaje
Actitud 2.0 Herramientas TIC para el siglo XXI
Libro digital:
IMPORTANCIA DEL RECICLAJE
Elaborado por: Carmen Rosa Gerónimo Pinedo Lima- Perú 2012
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INDICE
Contenido Página
Introducción…………………………………………………………………………………………………………………….. 3 1.-
Reciclaje………………………………………………………………………………………………………………………. 4 1.1.- ¿Por qué reciclar?
………………………………………………………………………………………………. 5 1.2.- 10 razones para reciclar
……………………………………………………………………………………… 5 1.3.- Obstáculos del
reciclaje………………………………………………………………………………………. 6 1.4.- ¿Qué residuos se pueden
reciclar?.................................................................. 7 2.-
La basura…………………………………………………………………………………………………………………… 8 2.1.- Las 3
R…………………………………………………………………………………………………………………. 9 2.1.1 ¿Qué es
reducir?...........................................................................
........... 10 2.1.2 ¿Qué es
reutilizar?........................................................................
........... 11 2.1.3 ¿Qué es
reciclar?..........................................................................
........... 12 2.2.- Recuperación de materiales
reciclables………………………………………………………………. 12 2.2.1 Algunas otras
R…………………………………………………………………………………………. 13 2.2.2 El reciclado requiere las 4
operaciones……………………………………………………. 14 3.- Conoce tu basura 3.1.- Pero ¿Qué es
basura?............................................................................
.......... 15 3.2.- Diferentes tipos de basura………………………………………………………………………………….. 15
3.2.1 Plástico………………………………………………………………………………………………………. 16 3.2.2
Metales……………………………………………………………………………………………........... 17 3.2.3 Papel
cartón……………………………………………………………………………………………….. 18 3.2.4
Tetrabrik…………………………………………………………………………………………………….. 19 3.2.5
Vidrio…………………………………………………………………………………………………………. 20 3.2.6 Materia
orgánica……………………………………………………………………………............ 21 3.2.7
Voluminosos………………………………………………………………………………………………. 22 3.2.8 Electrodomésticos y
aparatos eléctricos……………………………………………………. 22 3.2.9
Tóxicos………………………………………………………………………………………………………. 23 3.3.- ¿Qué puedo hacer con mis
residuos especiales?................................................. 24 3.3.1
Pilas…………………………………………………………………………………………………………… 24 3.3.2 Aceite de
coche…………………………………………………………………………………………. 25 3.3.3 Aceite
doméstico……………………………………………………………………………………….. 25 3.3.4 Electrodomésticos y línea
blanca……………………………………………………………….. 25 3.3.5
Textiles………………………………………………………………………………………………………. 25 3.3.6
Medicamentos………………………………………………………………………………………….. 26 3.3.7
Neumáticos……………………………………………………………………………………………….. 26 3.3.7 Tóxicos del
hogar……………………………………………………………………………………….. 27 4.- Recogida Selectiva 4.1.- ¿Qué
podemos
hacer?.............................................................................
.............. 29 4.2.- Dónde se realiza esta
selección ?........................................................................
.... 31 5.- Campaña de reciclado en la escuela 5.1.- Reciclaje en la escuela “Dra.
María Reiche”…………………………………………………………. 32 5.2.- ¿En qué consiste la
campaña?...........................................................................
..... 33 5.3 Contenedores para la recolección de residuos en la
institución…………………………….. 37
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6.- Sistema de tratamiento de la basura 6.1.- Los RSU pueden tener varios
destinos…………………………………………………………………… 6.2.- Beneficios del
reciclaje…………………………………………………………………………………………… 6.3.- Planta de
reciclaje………………………………………………………………………………………………….. 6.3.1 Planta de reciclado de
papel…………………………………………………………………………. 6.3.2 Planta de reciclado de
envases……………………………………………………………………… 7.- Módulos básicos de la gestión de residuos
7.1.- Gestión de residuos………………………………………………………………………………………………. 7.2.- Reciclaje-
Campostaje……………………………………………………………………………………………. 7.3.- Reciclaje de inerte vertedero
controlado con extracción de biogás…………………….. 7.4.- Incineración con o recuperación
de energía………………………………………………………… 7.5.- Buenas prácticas de
compra…………………………………………………………………………………
Bibliografía………………………………………………………………………………………………………………………….
38 39 39 40 40 42 42 43 44 45 50
3
INTRODUCCIÓN
“Desde hace algunos años, términos como “ecología”, “agujero de ozono”, “especies
en peligro de extinción”, “contaminación ambiental”, entre otros, han pasado a
formar parte del vocabulario cotidiano de la gente. Paulatinamente ha ido creciendo
el interés en temas relacionados con la “ecología” y el “Medio Ambiente”. Es
frecuente que en las escuelas se realicen campañas “ecológicas”, sin embargo muchas
veces estos emprendimientos quedan descontextualizados de la propuesta pedagógica
que debe sustentar la Educación Ambiental. Por ejemplo, una práctica docente
frecuente en las escuelas es la “clásica” campaña de recolección de latas, plástico
o reciclado de papel. En ocasiones se convierte en una moda y se desdibuja su
objetivo. Entonces, en lugar de apuntar a la modificación de ciertos hábitos
consumistas y favorecer la toma de conciencia sobre la cantidad innecesaria de
basura que se produce y el impacto que esto tiene sobre el ambiente, el propósito
de la campaña se transforma en acumular determinado volumen de material reciclable
con el fin de canjearlo por un premio para la escuela. Así es como “juntar tantas
latas o papeles” pasa a ser un propósito en sí mismo que no siempre es resinificado
por una práctica escolar contextualizada por un antes y un después, ni encuadrado
en una secuencia didáctica que permita conceptualizar, reflexionar y alcanzar una
mirada crítica a nuestras propias decisiones y acciones cotidianas y evaluar el
impacto que éstas tienen en el ambiente….Teniendo en cuanta que los problemas
ambientales son complejos, cambiantes y multifacéticos, el abanico de soluciones
posibles es muy amplio. La escuela puede promover esta reflexión, generar la
búsqueda de respuestas y estimular en los alumnos la construcción de juicios
críticos y fundamentados que se constituyan en marcos de referencia en su relación
cotidiana con el ambiente.” La escuela debe ser un ámbito creativo, crítico y
receptivo a iniciativas de cooperación, donde se diseñen estrategias para estimular
actitudes y valores positivos en los miembros de la comunidad.
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1.- Reciclaje
El reciclaje es un proceso mediante el cual partes o elementos de un artículo que
llegaron al final de su vida útil pueden ser usados nuevamente. Es un factor de
suma importancia para el cuidado del medio ambiente. El concepto reciclaje se
define como el sometimiento de un residuo en el ciclo de producción para ser
reutilizados como materia prima para la fabricación de objetos como por ejemplo,
plásticos, vidrios, cartones, etc. El desecho extraído, tras ser reciclado no
necesariamente cumplirá la misma función que cumplió en su vida útil. En la
actualidad, el incremento de mercancías y productos ha sido notable, y al existir
un aumento de mercancías y productos, se eleva el número de desechos. Muchos de
éstos resultan muy perjudiciales para el medio ambiente y la salud humana y animal,
por esta razón las sociedades modernas con ayuda de los ecologistas, han iniciado
una fuerte propaganda a favor del reciclaje y esto es compartido en muchas
escuelas.
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1.1 ¿Por qué reciclar? Reciclar es un proceso simple que nos puede ayudar a
resolver muchos de los problemas creados por la forma de vida moderna. Se pueden
salvar grandes cantidades de recursos naturales no renovables cuando en los
procesos de producción se utilizan materiales reciclados. Los recursos renovables,
como los árboles, también pueden ser salvados. La utilización de productos
reciclados disminuye el consumo de energía. Cuando se consuman menos combustibles
fósiles, se generará menos CO2 y por lo tanto habrá menos lluvia ácida y se
reducirá el efecto invernadero. En el aspecto financiero, podemos decir que el
reciclaje puede generar muchos empleos. Se necesita una gran fuerza laboral para
recolectar los materiales aptos para el reciclaje y para su clasificación. Un buen
proceso de reciclaje es capaz de generar ingresos. Para el año 2050 la mayoría de
nuestras fuentes de ENERGIA estarán por acabarse. Hay nuevas tecnologías
desarrollándose para encontrar fuentes de energías alternas. Mientras tanto, el
reciclar es una alternativa viable para extender la vida útil de nuestros recursos
energéticos.
1.2.- 10 razones para reciclar: 1. Ayuda a disminuir la contaminación del agua y

del aire. 2. Genera puestos formales de trabajo. 3. Por cada tonelada de papel que
se recicla se salvan 5 árboles. 4. Si reciclamos reducimos la presión de los
rellenos sanitarios. 5. El reciclar es una de las formas más sencillas de combatir
el calentamiento global, pues evitamos generar mayor contaminación. 6. Si
utilizamos papel reciclado conservamos nuestros recursos naturales. 7. Tirar papel
a la basura es desperdiciar material para hacer productos nuevos. 8. Reciclar le da
tiempo al planeta de reforestarse. 9. Reciclando, prolongamos la vida útil de los
materiales, ahorrando de esta manera dinero y recursos. 6
Importancia del Reciclaje 10. Ayudamos también a la supervivencia de un ambiente
saludable.
1.3.- Obstáculos para el reciclaje: El reciclaje tiene beneficios obvios, también

sin existen embargo algunos
obstáculos que hay que superar. Tal vez, el principal problema enfrentan al las que
se
personas
cuando quieren generar un proceso de reciclaje, es la falta de educación de la

sociedad sobre este
aspecto. Las sociedades en general no entienden lo que le está pasando al planeta,

especialmente en lo que se refiere a los recursos naturales. Los problemas sociales
relacionados con el reciclaje no se solucionan solamente con la educación. Las
sociedades tienden a resistirse a los cambios. El ciclo tradicional de adquirir -
consumir - desechar es muy difícil de romper. Reciclar en la oficina, en el hogar o
en la escuela requiere de un esfuerzo extra para separar los materiales. Siempre
será más conveniente el hábito de arrojar todo hacia afuera. La investigación ha
hecho que sea posible la reducción de residuos,
conduciendo al desarrollo de nuevas tecnologías, garantizando que el índice de

recuperación y de reciclado de compuestos de cloro y productos derivados se
incremente en el futuro. Hay muchos pequeños hábitos que pueden tener un efecto
enorme si se convierten en práctica común.
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1.4.- ¿Qué residuos se pueden reciclar? -Plástico - Botellas plásticas (PET) -

Papel y cartón - Vidrios - Tetra Pack - Latas de aluminios - Tarros y chatarra -
Materia orgánica - Residuos electrónicos -Cartridges de tinta -Madera
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2.- La basura
Cada día generamos más basura, contribuyendo así a que los residuos se conviertan
en un gran problema, pero algunas soluciones están en nuestras manos. Desde el
momento de la compra hasta cuando tiramos la basura, podemos poner en práctica
sencillas medidas que reducen notablemente tanto el volumen como la peligrosidad de
nuestros residuos. Las sociedades humanas siempre han producido residuos, pero es
ahora, en la sociedad de consumo, cuando el volumen de las basuras ha crecido de
forma desorbitada. Además se ha incrementado su toxicidad hasta convertirse en un
gravísimo problema. Al tiempo, las reservas naturales de materias primas y las
fuentes energéticas disminuyen mientras los costes de su extracción aumentan y son
motivos de graves impactos ambientales y desequilibrios sociales. Estamos inmersos
en la cultura del usar y tirar, y en la basura de cada día están los recursos que
dentro de poco echaremos en falta. Cada ciudadano genera por término medio 1 kg. de
basura al día (365 kg. por persona y año). Estas basuras domésticas (llamadas
Residuos Sólidos Urbanos, RSU) van a parar a vertederos e incineradoras. Buena
parte de estos RSU, el 60% del volumen y 33% del peso de la bolsa de basura, lo
constituyen envases y embalajes, en su mayoría de un sólo uso, normalmente
fabricados a partir de materias primas no renovables, o que aun siendo renovables
se están explotando a un ritmo superior al de su regeneración (p. ej., la madera
para la fabricación de celulosa), y difícilmente reciclables una vez se han
utilizado. A lo anterior tenemos que añadir que en el hogar también se producen
residuos derivados de pinturas, disolventes, insecticidas, productos de limpieza,
etc., considerados residuos peligrosos porque suponen un riesgo importante para la
salud o el medio ambiente, pese a que sólo representan un pequeño porcentaje de los
RSU. Toda esta basura puede ser llevados a vertederos, pero ocupa mucho terreno y
contamina
suelos y aguas. Incinerarla tampoco es la solución, pues se emiten contaminantes
atmosféricos y se producen cenizas y escorias muy tóxicas.
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Basura
Es algo a lo que ya no se le puede dar otro uso, y por lo tanto hay que deshacerse
de ella.
Residuo
Es algo que nos sobra al realizar alguna actividad, pero que puede ser
Por eso residuo y basura son conceptos dinámicos; lo que hoy o aquí es actividad.
reutilizado en otra basura, mañana o en otro lugar puede ser un residuo utilizarse
como materia prima para otro proceso productivo. 2.1.- Las 3 R: -Se trata, en
definitiva, de que pongamos en práctica la consigna de las tres R:
Reducir - Reutilizar y Reciclar

En este orden de importancia.
Actualmente disponemos de mecanismos para no generar tantos residuos y recuperar

los producidos, así como para introducir procesos industriales más limpios y
ecológicos. Pero para que las cosas cambien, las ciudadanas y los ciudadanos y
desde las escuelas tenemos que responsabilizarnos y actuar, adquiriendo nuevos
hábitos de compra, recuperando buenas costumbres y colaborando para ponerlas en
práctica. 10
Importancia del Reciclaje 2.1.1 ¿Qué es reducir? Consiste en disminuir la
generación de residuos, tanto en cantidad como en peligrosidad y constituye una
solución básica y prioritaria contra el problema de la excesiva producción de
basura. ¿Qué puedo hacer? • Evitar el sobree envasado. Elegir siempre productos con
la menor cantidad de embalajes innecesarios y los que utilicen materiales
reciclados. • Evitar los envases confeccionados con dos o más materiales (por ej.
cartón con plástico y aluminio). • Reducir los productos de “usar y tirar”, como el
papel aluminio, las bandejas de plástico, los envases tetrabrick. • Reducir la
utilización de bolsas de plástico en las compras. Tener una bolsa para hacer las
compras de todos los días, evitando tener en nuestras casas “bolsas de bolsas”. •
Comprar productos que utilicen materiales reutilizables y/o reciclables. • Impulsar
los procesos de producción limpia, o sea que no utilicen productos tóxicos. Por
ejemplo, papel que no esté blanqueado con cloro. • Reducir el uso de PVC (envases,
embalajes, objetos de construcción) un material que genera serios problemas
ambientales. • Comprar sólo lo que realmente necesitamos. No desperdicies papeles.
Comprar pan en bolsa de género. Evitar comprar productos con mucho envoltorio.
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2.1.2 ¿Qué es reutilizar? Es emplear un producto usado con el mismo fin con el que
fue diseñado originalmente. (Guardar y volver a usar las cosas que normalmente se
tirarían). Muchos de ellos pueden ser reutilizados con creatividad, dándole una
nueva utilidad al objeto que de otra manera tiraríamos. De esta manera, alargamos
su vida útil. ¿Qué puedo hacer? -Utilizar envases de vidrio retornable. -Al usar el
papel para escribir o imprimir, aprovechar las dos caras. -También podemos hacer
pequeños blocks con las sobras de papel. -En lo posible, usar pilas recargables.
Pensar bien antes de botar a la basura un producto.
Utilizar las hojas de cuaderno por ambos lados.
Regalar la ropa que ya no uses. ¡Jamás botarla!
2.1.3 Qué es reciclar: (En vez de tirar productos como latas, botellas, papeles,
cartones, envases plásticos, etc., se las llevamos a alguien que pueda convertirlas
otra vez en nuevos productos utilizables). Reciclar es, por ejemplo: 12
Importancia del Reciclaje • transformar en pasta el papel usado y, a partir de esta
pasta, fabricar nuevo papel; • triturar las botellas de vidrio usadas y fundirlas
para fabricar nuevos artículos de vidrio • desmenuzar y fundir las botellas de
plástico usadas para fabricar, por ejemplo, alfombras o relleno de abrigos.eciclar
significa reprocesar un residuo para obtener nuevos materiales o productos.
Separar la basura que se recicla y llevarla a los puntos de reciclaje.
¡Participar y organizar campañas para reciclar!
2.2.- Recuperación de materiales reciclables La flecha triangular, utilizada en

todo el mundo, representa las tres etapas constitutivas del ciclo: _Recuperación de
materiales reciclable . _fabricación de nuevos productos utilizando como materia
prima el material recuperado. _ Compra y uso de productos elaborados con material
reciclado.
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Las tres R:
2.2.1 Algunas otras “r”: REEMPLAZAR: comprando productos de vida útil prolongada,
biodegradables, no tóxicos y de menor impacto ambiental. ¿Qué puedo hacer? •
Comprar envases de vidrio en vez de plásticos o latas • Elegir cuadernos con tapas
de cartón en vez de plástico • Elegir otras alternativas a juguetes que funcionen a
pilas. RECHAZAR: los productos que no sean amigables con el medio ambiente. Sería
conveniente elegir aquellos que, después de su uso, son reciclados por las mismas
industrias que los fabrican. RECUPERAR: todo lo que se pueda. Cada vez hay más
artículos de vida útil corta. Al comprar, sería mejor elegir los artículos
reparables y no los descartables que además, a la larga, suelen ser más caros. 14
Importancia del Reciclaje REPARAR los productos que por su uso se deterioren: basta
repararlos bien para tenerlos en buen estado ¡Ojo! Muchas industrias modifican sus
productos de año en año y los nuevos modelos, por lo general, incluyen sólo
pequeños cambios tecnológicos poco relevantes para el resultado final. 2.2.2 El
reciclado requiere de cuatro operaciones: 1. recolección 2. selección de materias
primas y limpieza 3. proceso de recuperación de la materia prima para fabricar el
producto 4. mercado de clientes que compren el producto El reciclado permite volver
a introducir los distintos materiales en los ciclos de la producción, ahorrando
materias primas y disminuyendo la cantidad de residuos que van a parar a
disposición final. Por esto, obtener energía incinerando los residuos NO es
reciclar.
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3.- Conoce tu basura

3.1.- Pero, ¿qué es la basura? "Basura" es un término que utilizamos a menudo en
nuestro lenguaje
cotidiano, siempre aplicado a algo sin valor o desechable. Basura o residuo es todo
material que producimos en nuestras actividades diarias y del que nos tenemos que
desprender porque ha perdido su valor o dejamos de sentirlo útil para
nosotros. Todas las actividades humanas
producen residuos: • La agricultura y ganadería • La explotación de los bosques •

La industria • La actividad comercial • Los hogares Sin embargo, la cantidad y
naturaleza de los residuos son muy distintas dependiendo de su origen. Por eso, se
suelen distinguir tres grandes grupos: • Residuos Sólidos Urbanos (RSU) son las
basuras que producimos diariamente en nuestras casas, tiendas, oficinas, mercados,
restaurantes, calles, escuelas etc. También las fábricas producen algunos RSU,
particularmente en las oficinas, almacenes o comedores (papel, cartón, envases y
restos de alimentos...). • Residuos Tóxicos y Peligrosos (RTP) son los producidos
en procesos industriales y que deben ser gestionados de forma especial. En nuestras
casas también tenemos este tipo de residuos (lejía, pinturas, aerosoles,
disolventes, pilas...). Se considera RTP tanto la sustancia como el recipiente que
lo ha contenido.
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Importancia del Reciclaje • Otros Residuos son aquellos que producimos en
actividades industriales o de construcción y que no son Tóxicos ni RSU, es decir,
no experimentan transformaciones físico - químicas o biológicas una vez vertidos
(escombros, embalajes, escorias, etc.). Durante este trabajo nos vamos a centrar en
nuestras basuras domésticas, también conocidas como RSU.
3.2.- Diferentes tipos de basura En nuestros hogares generamos diferentes tipos de

basura que a continuación vamos a presentar: 3.2.1 Plástico El plástico nos rodea
en nuestra vida cotidiana, y sabemos que es un material fácilmente moldeable y que
adopta infinidad de formas y colores. Desde mediados del siglo XX este producto ha
tenido verdadero auge en nuestros mercados. Hay plásticos de muchos tipos y unos
son más fáciles de reciclar que otros. • Es ligero y manejable • Es resistente a
las agresiones físicas • Es muy resistente a la humedad, calor y frío. En nuestra
bolsa de basura el plástico ocupa entre el 20 y el 30% del volumen y corresponde a
aproximadamente el 12% del peso total de basura que producimos. Nota: El plástico
tarda hasta 700 años en descomponerse. Al reciclar ayudas a conservar los abastos
de petróleo y gas natural de donde provienen éstos. 43% del volumen de basura
generado es plástico.
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3.2.2 Metales Los residuos metálicos pueden ser de dos tipos: _ Metales férricos,
que son los residuos originados en el proceso de producción, transformación y uso
del acero. Son muy valorados para el reciclaje, ya que ahorran el 62 % de energía
respecto a la producción con mineral de hierro, además de gran cantidad de agua y
evitar mucha contaminación. En nuestra basura este tipo de materiales constituye
alrededor del 3%. Para separarla del resto de las basuras se utilizan imanes. Por
esto es el material más fácil de recuperar. _ Metales no-férricos, son el resto de
metales que podemos encontrar en los residuos como resultado de nuestras
actividades. En nuestra basura este tipo de materiales constituye alrededor del 1%.
La separación de estos metales de nuestros residuos es más difícil y requiere
técnicas más complicadas, pero su precio y ahorros merecen la pena. La forma de
reciclar estos materiales es a través de la fundición de los mismos para obtener
nuevos productos. Nota: El aluminio puede tardar en descomponerse alrededor de 500
años. Al reciclarlo ahorras 94% de la energía que se invierte para producirlo de
material virgen. Al reciclar una lata de aluminio se ahorra suficiente energía para
mantener un TV encendido por 3 horas y una bombilla de 100 vatios por 20 horas. Con
el aluminio que se bota en EU cada 3 meses se puede construir una nueva flota
comercial de aviones.
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Importancia del Reciclaje 3.2.3 Papel – Cartón El papel es un producto elaborado
con fibras vegetales de celulosa, formando láminas muy finas. La mayoría de estos
productos tienen una vida útil muy corta, y una vez usados se convierten en basura.
En nuestra bolsa de basura el papel y cartón suponen aproximadamente un 20 % en el
peso y un 55% en el volumen. Tirar a la basura estos materiales es un coste
energético, medioambiental y económico, que no nos podemos permitir.
Tipos de papel que podemos utilizar: Papel de primer uso. Convencional: es el

fabricado a partir de celulosa de madera con un proceso productivo muy
contaminante. Papel reciclado: es aquel que se fabrica con papel usado, sin
embargo, éste puede estar blanqueado con cloro y ser tan contaminante como el papel
de primer uso.
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Importancia del Reciclaje Papel ecológico: es el que garantiza su fabricación con
un mínimo de impacto ambiental. No utiliza cloro en su blanqueo. Papel ecológico y
reciclado: reúne las características de los dos anteriores y es la mejor elección
desde el punto de vista medioambiental. El reciclaje de este producto se realiza
triturando o desintegrando el papel usado, después se le quita la tinta y de este
proceso se obtiene el nuevo papel. Datos interesantes del reciclaje del papel: • Un
mismo papel se puede reciclar de 6 a 15 veces • Existe papel reciclado y ecológico
para todos los usos. • El papel reciclado puede ser tan duradero y resistente como
el papel elaborado a partir de pasta de madera. • El papel reciclado es perfecto
desde el punto de vista higiénico y de la salud. • La blancura del papel no es
sinónimo de calidad Las ventajas del reciclaje del papel son: • Se disminuye el
consumo de madera, agua y energía para fabricar papel. • Se reducen los residuos y
por lo tanto, se alarga la vida de los vertederos. • Se disminuye la contaminación
del agua y del aire, al no tener que fabricar pasta de papel. • Disminuye la tala
de los bosques. • Disminuye la importación de madera o incluso de papel usado.
3.2.4 Tetra – brick El tetra-brick está compuesto por un emparedado de láminas muy
finas de materiales: • Plástico (polietileno)
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Importancia del Reciclaje • Cartón • Plástico (polietileno) • Aluminio • Plástico
(polietileno) La unión de todos ellos hace de este envase un buen colaborador a la
hora de conservar sustancias delicadas. En el reciclaje se ha avanzado bastante y
ahora se pueden utilizar sus componentes de la siguiente forma: Primero el tetra-
brick se trocea y se mezcla con agua caliente. De esta forma extraemos el cartón
que contiene. Nos quedan las láminas de plástico y la de aluminio. Tenemos que
someterlas a altas temperaturas, con lo que el plástico se quema como si fuera un
combustible y nos queda aluminio fundido.
3.2.5 Vidrio El vidrio como envase es muy resistente a la oxidación y corrosión

ambientales y no presenta alteraciones. Sin embargo es frágil y de alto peso. Los
envases de vidrio fueron inventados por los egipcios 40 siglos antes de Cristo y
los usamos habitualmente.
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Importancia del Reciclaje El reciclado el vidrio es muy interesante y está
estructurado de la siguiente forma: _ El vidrio recogido en los contenedores se
fragmenta, se depura y se limpia, con lo que queda listo para su fusión. _ Esta
fusión se realiza directamente o junto con ciertas cantidades de las materias
primas citadas, con lo que se baja el punto de fusión. Hemos conseguido reducir el
número de materias primas necesarias (hasta un 93%) y de energía para la fusión (un
27%).
Nota: Se estima que toma más de 1 millón de años en descomponerse.
Con una tonelada de vidrio reciclada se economiza: -1330 libras de arena -443
libras de ceniza de soda -443 libras de piedra caliza -151 libras de feldespato
3.2.6 Materia orgánica Aproximadamente el 50% de las basuras de nuestra casa lo
compone la materia orgánica que, para que nos entendamos, es todo aquello que se
puede pudrir: _ Restos de comida _ Vegetales _ Frutas _ Hojas y ramas que resultan
de limpiar las macetas o el jardín _ Cáscaras de huevo o moluscos 22
Importancia del Reciclaje _ Compresas y pañales sucios _ Restos de infusiones La
materia orgánica se puede transformar en compost, que sirve de abono para nuestros
campos. La materia orgánica contaminada con otros residuos no es buena para
reciclarla. 3.2.7 Voluminosos Son aquellos de nuestros residuos que tienen gran
volumen; pueden ser muebles, colchones, electrodomésticos, somieres, piezas de
baño, etc. En nuestra cuidad puede haber recogidas selectivas de estos materiales,
a través de organizaciones sociales u otros sistemas. Los objetos que no sirven
para la venta por que se encuentran en mal estado, se tratan de la siguiente forma:
Muebles y otros enseres de gran volumen • Se desguazan y los diferentes componentes
se ponen a la venta como piezas de recambio. • Los materiales resultantes (madera,
hierro, etc.) se venden como materia prima. • Otros materiales que no se pueden
reciclar, se vierten.
3.2.8 Electrodomésticos y aparatos electrónicos. • En primer lugar se retiran los

productos tóxicos de cada aparato (CFCs, aceites, circuitos, etc.) y se tratan
adecuadamente. • Se despiezan y se ponen a la venta
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Importancia del Reciclaje los elementos servibles. • Los materiales sobrantes
(metal, madera, plástico, etc.) se venden como materia prima. A veces de gran
valor. • El resto de componentes que no se pueden reciclar, se vierten.
3.2.9 Tóxicos No solo las industrias producen este tipo de residuos, nosotros
también los tenemos en nuestra basura. A diario compramos productos que luego se
convierten en RTP: • Limpiadores • CerasAerosoles • Insecticidas • Fluorescentes •
Betunes • Pilas • Medicamentos • Ambientadores • Desinfectantes • Pinturas •
Barnices • Colas y pegamentos • Disolventes • Aceites 24
Importancia del Reciclaje Existen dos formas de dar un destino adecuado a este tipo
de residuos: _Llevarlos a contenedores especiales o puntos de recogida para su
posterior tratamiento. Residuerias, puntos verdes, camiones especiales, etc. _
Recogida por gestores autorizados o servicios municipales previa llamada. 3.3.-
¿Qué puedo hacer con mis residuos especiales? 3.3.1 Pilas: Presentan un elevado
potencial contaminante, especialmente debido al mercurio y otros metales pesados
que contienen, muy especialmente la mayoría de las pilasbotón. Una sola de estas
pilas puede llegar a contaminar hasta 600.000 litros de agua. Las pilas corrientes,
si bien no son tan dañinas, tampoco son buenas para el medio ambiente.
*¿Dónde se depositan? Estas pilas son entregadas por los usuarios en contenedores
ubicados en los puntos de generación (supermercados, tiendas de electrodomésticos,
joyerías, relojerías, tiendas de fotografía) o en contenedores específicos en la
calle de forma separada (pilas grandes y pilas botón)
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3.3.2 Aceite de coche: *¿Dónde se depositan? La Ley prohíbe a ciudadanos y

entidades el vertido de aceites en suelos, aguas o alcantarillados, así como su
quema sin permiso previo. Lo más aconsejable es efectuar el cambio de aceite en un
taller adherido a la campaña de recogida y posterior reciclaje del aceite usado. Si
el cambio de aceite lo hace un particular puede entregarlo en: • Algunos
hipermercados cuentan con un contenedor especial para aceites 3.3.3 Aceite
doméstico: *¿Dónde se deposita? En otros países como España y tienen un servicio de
recogida de aceite de cocina doméstico a través de vehículos especiales. Además, el
aceite doméstico lo entregan en: • Algunos hipermercados cuentan con un contenedor
especial para aceites. Estos residuos se recogen a los grandes generadores
(restaurantes, hospitales, grandes freidurías). Se entrega un recipiente donde los
usuarios vierten sus aceites usados pasándose a recoger por el servicio de recogida
cada cierto tiempo. Aquí en Perú no se conoce esta modalidad. 3.3.4 Grandes
electrodomésticos (línea blanca) *¿Dónde se depositan? No conocemos un lugar
específico. Pero en algunos establecimientos al comprar un aparato nuevo, retiran
el viejo. 3.3.5 Textiles
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Importancia del Reciclaje *¿Dónde se depositan? Algunos los recogen ONG,
Asociaciones, parroquias. . 3.3.6 Medicamentos *¿Dónde se depositan? Estos residuos
en otros países se depositan en las farmacias en contenedores destinados para tal
al efecto, siendo retirados por un servicio de recogida específica. Aquí en nuestro
país no se realiza eso.
3.3.7 Neumáticos *¿Dónde se depositan? Los neumáticos son entregados por los
usuarios en los locales de cambio de neumáticos, desguaces, vulcanizados, talleres
los cuales son recogidos por un servicio específico de recogida de neumáticos. 27
3.3.8 Tóxicos del hogar *¿Dónde se depositan? En países industrializados estos

residuos son recogidos mediante campañas específicas mediante un vehículo que se
desplaza por los distintos municipios en fechas. Esperemos contar pronto con un
servicio parecido por el bien de nuestro ambiente. *¿Qué se puede o debería
depositar? Insecticidas Aerosoles Pinturas y disolventes Herbicidas y plaguicidas
Productos de limpieza
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*Tiempo de degradción de los materiales
MATERIAL
TIEMPO DEGRADACIÒN
Papel
2 a 4 semanas
tetrapak
30 a 45 años
Latas en conserva (chatarra)
10 a 100 años
Latas de aluminio
200 – 500 años
Plástico
500 a 1000 años
vidrio
Indefinido (+ de 4000 años)
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4.- Recojo selectivo

4.1.- Qué podemos hacer Somos conscientes del problema de los residuos, pero ¿qué
podemos hacer para resolverlo? -Evitar llevar a casa objetos de poca utilidad que
se convierten en basura rápidamente. -Sacar el máximo provecho de lo que poseemos,
reutilizándolo para nuevas funciones. -Separar las basuras en casa y entregarlas en
la forma y lugar adecuado a los servicios municipales de recogida selectiva. Ser
respetuoso con el medio ambiente no tiene por qué restarnos calidad debida. Muchas
veces los hábitos más sencillos pueden producir grandes transformaciones cuando los
toman muchos consumidores. Separar los residuos en distintas fracciones y dar a
cada una el tratamiento adecuado es la clave para manejar bien los residuos. Es
responsabilidad de nuestros municipios y entidades dotarse de los medios técnicos y
humanos para recoger selectivamente nuestros RSU. Este reto no debe excluir a las
escuelas, donde diariamente se acumulan cantidad de residuos, tanto orgánicos como
inorgánicos. El reto consiste en hacerlo de la forma más eficaz, garantizando
además la higiene y la comodidad de los usuarios. Para esto se han inventado
multitud de sistemas: contenedores o instalaciones específicas para entrega de los
residuos, así como camiones de distintos tipos. Cada sistema tiene sus ventajas e
inconvenientes. Lo que todas esas alternativas tienen en común es la necesidad de
que los ciudadanos, pieza clave del proceso, actúen de forma eficaz. Es decir: •
Separen bien desde casa las distintas fracciones de las basuras
30
Importancia del Reciclaje • Lleven cada una a los contenedores o puntos de recogida
que les corresponde, en el horario correcto y utilizando convenientemente el
equipamiento. El tratamiento de los residuos es más efectivo cuando se hace una
separación de los distintos materiales: _ El vidrio, papel o plástico que se
reciclan a partir de restos limpios son de mejor calidad y son más susceptibles de
emplearse en productos nuevos. _El abono orgánico obtenido por compostaje es tanto
más "sano" para los cultivos cuanto menos ha estado expuesto a sustancias tóxicas,
y si está libre de restos plásticos no ensuciará los campos. _ La incineración es
más efectiva cuando retiramos de la basura materiales más húmedos, como los restos
orgánicos.
31
Importancia del Reciclaje 4.2 ¿Dónde se realiza esta separación? Lo mejor es
realizarla en los domicilios, oficinas y en las escuelas ya que hacerlo en las
plantas de reciclaje complica mucho el proceso y dificulta el posterior reciclaje
de los materiales. Las fracciones en que debemos separar nuestra basura dependen
del lugar en que vivamos. Cada Región o entidad decide qué materiales quiere
separar en función de su planta de triaje o el mercado de la recuperación de los
residuos.
32
5.- Campaña de reciclado en la escuela

5.1.- Reciclaje en la escuela “Dra. Naría Reiche” Uno de los objetivos de Programa
de Reciclado es agregar una mirada ecologista y social al problema de la basura;
orientar valores y comportamientos colectivos hacia objetivos de sustentablilidad
ecológica y equidad social. Los mejores lugares para llevar a cabo campañas de
reciclaje son los centros educativos y universidades; ya que comprende una gran
cantidad de habitantes. El impacto de una iniciativa de reciclaje en las escuelas
es muy significativo, especialmente si el estudiantado toma parte activa en la
misma. Un ejemplo de separación de residuos en la escuela: En la institución
educativa ”Dra. María Reiche Grosse Neumann” del distrito de San Juan de
Miraflores, se lleva a cabo en los dos últimos años una campaña sobre el cuidado
del ambiente y la importancia de reciclar. Toda la comunidad educativa esta inmersa
en este proyecto. Una manera de contribuir a esta campaña es seleccionar y
recolectar residuos sólidos. Los profesores son los encargados de inculcar y guiar
a sus alumnos en la realización de esta campaña. Hemos podido observar un cambio en
la forma de pensar y actuar en ellos, y gracias a ese cambio es que trabajan
coordinadamente y se va logrando los objetivos trazados. La institución se propuso
realizar la venta de lo recolectado (reciclaje) para beneficio de los propios
alumnos y de la institución educativa. Se recicla papeles, cartones y plásticos (en
especial las botellas de gaseosa).
33
5.2- ¿En qué consiste la campaña? La campaña consiste en recolectar botellas de

gaseosas, fabricadas con PET (Polietileno tereftalato), con el propósito de brindar
la materia prima a las empresas que necesitan, ya que de lo contrario se les
dificulta lograr las cantidades mínimas para su producción. Las Escuelas, a su vez,
se benefician con una retribución en función de la cantidad de kilos recolectados
que son comprados por los emprendimientos. De esta manera se intenta cumplir con
dos objetivos importantes: laconcientización hacia la importancia del cuidado del
medio ambiente y lapromoción de emprendimientos sociales. Gracias a este gran
esfuerzo de profesores, alumnos y padres de familia, logramos obtener el año 2011
el primer puesto a nivel de la ciudad de Lima y el segundo puesto a nivel del Perú,
en un concurso organizado por la Corporación LINDLEY empresa líder en venta de
bebidas de gaseosas. Se recolectó 7630.100 Kg. En botellas de plástico. Teniendo
como aliciente el obsequio de 4 computadoras para el aula innovadora. En este
segundo año se sigue con las mismas expectativas, pero lo más importante es que los
alumnos han comprendido la importancia de cuidar el ambiente y de reciclar, no sólo
en su casa sino también en las escuelas.
34
Los niños realizan campañas de conservación del medio ambiente.
Todo el colegio recila botellas de plástico para luego venderlas.

35
L os niños participan activamente en el recojo de las botellas de plástico.
36
Cada salón entrega hasta 2 sacas para ser vendidas.
Por haber vendido la mayor cantidad de botellas de plástico a nivel nacional, la

empresa Lindley obsequió 4 computadoras.
37
Importancia del Reciclaje 5.3.- Contenedores para la recolección en la Institución
educativa Contenedor anaranjado: En este contenedor se depositan todos los
plásticos, en especial las botellas de gaseosa.
Contenedor azul: En este contenedor se depositan todo los residuos orgánicos.
Contenedor verde: Este contenedor está destinado solo a envolturas, papeles y

cartones.
No abarcamos más productos por cuestión de espacio y seguridad.
38
6.- Sistemas de tratamiento de la basura

6.1 Los RSU pueden tener varios destinos. El más básico consiste en enterrarlos en
vertederos o rellenos sanitarios. Hasta hace pocos años éste era el que se
utilizaba en la inmensa mayoría de las poblaciones. En el mejor de los casos, estos
vertederos se cubrían diariamente para evitar la proliferación de roedores e
insectos y reducir al mínimo los olores. Sin embargo, los materiales y energía
contenidos en las basuras se perdían irremediablemente. De un tiempo a esta parte,
cada vez son más frecuentes los métodos de revalorización. Siempre que encontremos
una forma de sacar provecho de los residuos estaremos revalorizándolos. Así, se va
pasando la simple eliminación, con el despilfarro que eso supone, al
reaprovechamiento energético en forma de calor o electricidad, o la recuperación de
algunos materiales para volver a fabricar productos útiles. Las formas de
revalorización más usadas son: Cada una de estas formas tiene mejor aplicación en
un tipo de residuos: • La incineración es mejor para la fracción seca de los
residuos (plásticos, tetra-brik, metales, papel) • El reciclaje también se aplica
al mismo tipo de residuos que la incineración, aunque siempre queda una fracción
que no se puede reciclar y que se puede destinar a vertedero o incineración. • El
compostaje se aplica exclusivamente a la materia orgánica. Por otra parte, los
vertederos actuales han mejorado mucho su diseño, y sus impactos ambientales se han
reducido al mínimo.
39
Importancia del Reciclaje 6.2 beneficios del reciclaje
6.3 Las plantas de reciclaje Una vez que los residuos urbanos han sido depositados
en sus contenedores correspondientes, los camiones los recogen y los trasladan a
las plantas de reciclaje.
40
6.3.1 planta de reciclado de papel Los camiones de recogida traen los envases
procedentes de los contenedores azules, es decir, envases de cartón y papel al
igual que periódicos y revistas, ya que solo el contendor azul garantiza el
reciclado de papel y cartón. El color del contenedor como ya dijimos depende de la
región e entidad que lo realiza. Una vez aquí, el cartón y el papel se clasifican y
posteriormente se procede a reciclar el material recogido para producir más papel y
cartón. Según el tipo de papel y cartón que se quiera obtener se añadirá el papel
recuperado que va a reciclarse y más o menos cantidad de materia prima virgen para
darle la consistencia adecuada. Con la pasta que se obtiene, se forma una hoja
húmeda que se deposita en una cinta conducida por un rodillo que elimina los restos
de agua. Una vez que el papel reciclado ya está listo, podemos elaborar nuevos
envases de papel. 6.3.2 Planta reciclado de envases A esta planta llegan los
camiones de recogida procedentes del contenedor amarillo con los envases llamados
ligeros: envases de plástico, latas y briks. *Envases de plástico: Hay que separar
estos envases manualmente según el tipo de plástico del que están hechos. Una vez
clasificados, se agrupan en
41
Importancia del Reciclaje prensas y se envían al reciclador correspondiente según
el tipo de plástico. Éstos producirán bolsas de basura, forros polares….., etc
*Briks: Se separan manualmente en la planta de reciclaje. Una vez clasificados, se
agrupan en prensas y se envían al reciclador correspondiente según el tipo de
plástico. Éstos producirán bolsas de papel, cartón….., etc. *Latas: Las latas de
acero se separan a través de un electroimán y las de aluminio se separan por empuje
producido por las corrientes Foucault. Una vez separadas, se agrupan en prensas y
se envían a las funciones de acero o aluminio donde son recicladas completamente.
Con las latas de acero se obtienen carrocerías, tubos de escape, nuevas latas….,
etc. Con las latas de aluminio podemos obtener bicis, tornillos…., etc.
42
7.- Modelos básicos de gestión de los residuos

7.1.- Gestión de residuos Hay muchas formas de revalorizar las basuras, ya sea
reciclando los materiales que las componen o recuperando parte de la energía que
contienen. En prácticamente todos los casos, es necesario recoger de forma separada
los distintos materiales que están presentes en las basuras domésticas. Para ello
se han desarrollado multitud de técnicas: contenedores, recogida neumática, centros
de reciclaje, camiones de diversos tipos etc. Cada región o comunidad diseña su
propio plan de gestión de residuos. Normalmente se suelen combinar varias de las
técnicas de recogida selectiva que existen y se da distintos destinos a las
fracciones recogidas. El tratamiento que se dé a cada fracción depende, entre otras
cosas, de la existencia de empresas de revalorización cercanas. 7.2 Reciclaje -
Compostaje Se pretende recuperar la mayor cantidad posible de materiales útiles
presentes en los residuos. Es el proceso que se utiliza para convertir los residuos
orgánicos en un abono especial, denominado
compost, que se puede reutilizar en agricultura. *¿Cómo se recogen las basuras? •

La clave del sistema es separar desde casa la materia orgánica por un 43
Importancia del Reciclaje lado y los envases reciclables por otro. Normalmente se
utilizarán contenedores distintos para cada grupo de residuos • Además puede haber
recogidas selectivas de papel-cartón y vidrio. • Quizás existan también recogidas
especiales para tóxicos, voluminosos u otros, en lugares especiales o previa
llamada. • El resto, lo no aprovechable, se recoge aparte (en bolsas o contenedores
específicos). *¿Qué se hace con las basuras después? • Con la materia orgánica se
hace abono orgánico. • El contenido del contenedor de envases va a una planta de
triaje donde se separan los componentes que se pueden reciclar, enviando el resto
al vertedero. • El vidrio y el papel van a reciclaje. • Los residuos especiales son
llevados a un destino adecuado. • El resto se lleva directamente a vertedero.
7.3 Reciclaje de Inertes-Vertedero controlado con extracción de biogás *¿Qué se

pretende conseguir? En primer lugar, reciclar una gran parte de los residuos de
envases. Además, verter el resto en condiciones controladas, reaprovechando el gas
que desprenden los vertederos para producir energía. Por último, dar un destino
apropiado a los residuos más peligrosos. *¿Cómo se recogen las basuras? • La clave
del sistema es separar los envases reciclables desde los hogares, recogiéndolos en
contenedores especiales. • Probablemente también se recogen selectivamente el
papel-cartón o vidrio. 44
Importancia del Reciclaje • Quizás existan también recogidas especiales para
tóxicos, voluminosos u otros, en lugares especiales o previa llamada. • Lo
restante, materia orgánica y materiales inertes no reciclables, se recogen aparte
(en bolsa o contenedor específico). *¿Qué se hace con las basuras después? • El
contenido de los contenedores de envases se llevan a una planta de triaje, donde se
separan y se envían a distintas plantas de reciclaje. • El vidrio y el papel van
también a reciclaje • Los residuos especiales son llevados a un destino adecuado. •
Lo que queda va al vertedero, del que se extrae el biogás, que puede ser quemado
para producir energía 7.4 Incineración con o sin recuperación de energía *¿Qué se
pretende conseguir? Principalmente, producir energía a partir de los residuos.
Secundariamente, reciclar algunos materiales útiles y dar el destino más seguro a
los residuos de naturaleza más peligrosa. *¿Cómo se recogen las basuras? • La clave
del sistema es recoger de forma separada la fracción combustible, el conjunto de
residuos que tiene mayor poder calorífico (el que mejor arde) • Para ello se separa
la materia orgánica desde los hogares, ya que dificulta la combustión debido a su
humedad. • Además se mantienen las recogidas selectivas de papel-cartón o vidrio,
por ser las más rentables. • Quizás existan también recogidas especiales para
tóxicos, voluminosos u otros, en lugares especiales o previa llamada 45
*¿Qué se hace con las basuras después? • La fracción combustible va a una

incineradora, donde se quema de forma controlada para obtener energía con la menor
contaminación posible. • Con la materia orgánica se puede hacer abono. orgánico o
se entierra en un vertedero controlado. • El vidrio y el papel van a reciclaje. •
Los residuos especiales son llevados a un destino adecuado. • Lo que queda va al
vertedero 7.5 Buenas prácticas de compra • Procura comprar productos poco
envasados. Un mismo producto puede conllevar una mayor o menos consecuencia
ambiental. La diferencia se encuentra en el tipo o volumen de envase. Por ejemplo:
bolígrafo empaquetado o bolígrafo suelto. • A mayor cantidad, menor residuo. En
productos que tengan diversos volúmenes de compra (detergentes, suavizantes, papel
higiénico...etc), intenta adquirir el producto en su mayor tamaño. Por ejemplo, se
producen menos residuos comprando un recipiente de 4 litros de suavizante que
adquiriendo dos envases de 2 litros cada uno. Haz lo mismo con la leche, el agua
embotellada, los paquetes de galletas...etc. Es una buena opción las promociones de
“paquetes familiares”. • Los productos locales y los productos de temporada
producen un menor impacto ambiental en su producción. • Siempre que puedas, fíjate
en los materiales de fabricación de los envases. Un envase de papel o cartón será
más beneficioso que uno de metal o plástico.
46
“Todos somos consumidores y, por lo tanto, jugamos un papel fundamental en la

generación de residuos”
47
48
“Ahora que sabes lo importante que es reciclar, Invita a TODOS tus amigos y vecinos
a ¡RECICLAR!
49
Bibliografía
http://www.youtube.com/watch?v=jnF-qoHMVFk&feature=plcp preciclado@rosario.gov.ar
Reciclaje, la protección del ambiente y los recursos naturales………….. Power Point
Por Carmen Gonzales Toro

Juntos por el medio ambiente………………………………………………………………. Power Point
Fundación casa de la paz Campaña de reciclado en las escuelas…………………………………………. PDF

La importancia de reciclar…………………………………………………………… PDF
50
RECICLEMOS TODOS JUNTOS.
51

Reciclaje

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Importancia del Reciclaje

Actitud 2.0 Herramientas TIC para el siglo XXI

Elaborado por: Carmen Rosa Gerónimo Pinedo Lima- Perú 2012

1.2.- 10 razones para reciclar: 1. Ayuda a disminuir la contaminación del agua y

1.3.- Obstáculos para el reciclaje: El reciclaje tiene beneficios obvios, también

cuando quieren generar un proceso de reciclaje, es la falta de educación de la

aspecto. Las sociedades en general no entienden lo que le está pasando al planeta,

conduciendo al desarrollo de nuevas tecnologías, garantizando que el índice de

1.4.- ¿Qué residuos se pueden reciclar? -Plástico - Botellas plásticas (PET) -

atmosféricos y se producen cenizas y escorias muy tóxicas.

Reducir - Reutilizar y Reciclar

Actualmente disponemos de mecanismos para no generar tantos residuos y recuperar

Pensar bien antes de botar a la basura un producto.

Utilizar las hojas de cuaderno por ambos lados.

Regalar la ropa que ya no uses. ¡Jamás botarla!

Separar la basura que se recicla y llevarla a los puntos de reciclaje.

¡Participar y organizar campañas para reciclar!

2.2.- Recuperación de materiales reciclables La flecha triangular, utilizada en

3.- Conoce tu basura

nosotros. Todas las actividades humanas

producen residuos: • La agricultura y ganadería • La explotación de los bosques •

3.2.- Diferentes tipos de basura En nuestros hogares generamos diferentes tipos de

Tipos de papel que podemos utilizar: Papel de primer uso. Convencional: es el

3.2.5 Vidrio El vidrio como envase es muy resistente a la oxidación y corrosión

3.2.8 Electrodomésticos y aparatos electrónicos. • En primer lugar se retiran los

3.3.2 Aceite de coche: *¿Dónde se depositan? La Ley prohíbe a ciudadanos y

3.3.8 Tóxicos del hogar *¿Dónde se depositan? En países industrializados estos

*Tiempo de degradción de los materiales

Latas en conserva (chatarra)

200 – 500 años

500 a 1000 años

Indefinido (+ de 4000 años)

4.- Recojo selectivo

5.- Campaña de reciclado en la escuela

5.2- ¿En qué consiste la campaña? La campaña consiste en recolectar botellas de

Los niños realizan campañas de conservación del medio ambiente.

Todo el colegio recila botellas de plástico para luego venderlas.

L os niños participan activamente en el recojo de las botellas de plástico.

Cada salón entrega hasta 2 sacas para ser vendidas.

Por haber vendido la mayor cantidad de botellas de plástico a nivel nacional, la

Contenedor azul: En este contenedor se depositan todo los residuos orgánicos.

Contenedor verde: Este contenedor está destinado solo a envolturas, papeles y

No abarcamos más productos por cuestión de espacio y seguridad.

6.- Sistemas de tratamiento de la basura

7.- Modelos básicos de gestión de los residuos

compost, que se puede reutilizar en agricultura. *¿Cómo se recogen las basuras? •

7.3 Reciclaje de Inertes-Vertedero controlado con extracción de biogás *¿Qué se

*¿Qué se hace con las basuras después? • La fracción combustible va a una

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